有声语言的外部表达技巧33页PPT

正确的重音可以避免产生歧义，使听者正确 理解句子的意思。
强调情感
重音可以表达情感，如强调某个单词或词组 时可以表达出强烈的情感。
调节语速
重音可以用来调节语速，使朗读更加流畅自 然。
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节奏技巧
节奏的定义与类型
节奏的定义
节奏是指朗读时声音的轻重缓急 ，包括停顿、重音、语速、语调 等。
节奏的类型
根据朗读的目的和情感表达的需 要，可以将节奏分为平缓型、紧 张型、强调型等。
在调整语气方面：通过运用停 连技巧，可以更好地调整文本 的语气，使朗读更加生动有力
。
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重音技巧
什么是重音
重音是指朗读时为了强调某个 音节或词组而相对突出地念出 某个音节或词组的发音技巧。
重音的位置通常在单词或词组 的重音位置上，如动词、名词 、形容词等。
重音的强度通常分为强、中、 弱三种，根据需要选择不同的 强度。
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朗读外部技巧的实践与训练
针对不同体裁文章的朗读技巧
叙述类文章
在朗读叙述类文章时，要把握好 故事的情节和人物的性格特征， 注重语气和节奏的变化，让听众 能够感受到故事的发展和情节的
起伏。
说明类文章
在朗读说明类文章时，要准确传 达作者的观点和信息，注重语调 和用词的变化，让听众能够理解
并记住文章的主要内容。
在朗读中，通过使用重音和停顿等技巧，可以将重点突出出来，使听众
更加关注重点内容。
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3. 表达情感
语调可以表达出不同的情感和态度。例如，使用高升调可以表达出疑问
、反问等情感，而使用降抑调可以表达出肯定、感叹等情感。
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停连技巧
什么是停连
停连，顾名思义，是 指朗读过程中声音的 停顿和连接。

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绕口令练习：
屋里一个破烂鼓，扯点破布就来补。 也不知是破布补烂鼓，还是破鼓补烂布。 只见布补鼓，鼓补布，鼓补布，布补鼓， 补来补去，布不成布，鼓不成鼓。
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2.鼻腔共鸣训练 词组练习：
妈妈 光芒 中央 接纳 头脑
语句练习：
蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑， 挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。
娃娃。
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2.立字训练，注意韵腹拉开立起，尽量做到圆润 饱满。
山前有个阎圆眼，山后有个阎眼圆， 二人山前来比眼，不知是阎圆眼的眼 圆，还是阎眼圆的眼圆。
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3.归音训练，注意韵尾发音准确，收音干净利落。
an 烂漫 反问 赞颂 天坛 心烦 扳手 施展
ang 浪漫 访问 葬送 天堂 心房 帮手 师长
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2.呼吸分类练习 （1）快吸：想象你突然受到惊吓，倒吸一
口凉气。 （2）慢吸：想象你来到春天的田野，贪婪
地吸入大自然中的芬芳。
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（二）气息控制训练
1.数数。吸足一口气，停1—2秒，然后开始数数，
吐字要清晰，看自己能数到几。控制气息，反复 练习，越数越多，越数越轻松。
2.吹灰尘。想象桌面有一层厚厚的灰尘，要将其
1.朗读下列句子，指出应该重读的地方。 （1）他一点儿都不怕。 （2）他不是一个目空一切的人。 （3）我是中国人，我有一颗中国心。 （4）这种行为是一种欺骗行为。 （5）你这么想撒手不管了？
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2.朗读下面句子，试用不同方法表现句中的重音。
（1）这就是我——一个共产党员的自白！（加
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第二节 演讲有声语言训练
一、呼吸与发声训练
（一）呼吸技巧训练 1.胸腹式呼吸训练 站立，腰背挺直，两脚分开，与肩同宽。吸气时，

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B、体态： 姿态展现你的风采
体态就是指身体的立度、站立的样子。
1、潇洒的走姿
2、三种步姿
①行走时心情轻松，步子幅度不大不小，速度不快不慢，上身直立，两眼 平视，两手自然摆放，或一手拿着东西，这样步姿看起来自然大方、轻松 自如，一般在社交场合都适用。 ②行走时上身挺立，步伐矫健，双膝弯曲度小，步幅速度适中，步伐和手 的摆动有强列节奏感，眼睛正视前方，这种步姿传递的信息是庄重、礼貌， 适用于较为正式、重大的场合。 ③行走时，仰视阔步，步伐较缓，步幅较大显得愉快、有些骄傲感，这样 走上台显得自信，稳健，但掌握不当，易给人轻狂之感。
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停顿
指语句或词语之间声音上的间歇，也就是朗读过程 中声音的断和连。 如：
1、他颤抖着嘴唇低低地说：“你……怎么又来了？……不 要……为我……耽误工作！” 2、哥白尼认为日月星辰绕地球转动这种学说是错误的。 （哥白尼的学说是错误的/哥白尼认为别人的学说是错误的。） 3、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还 有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆发，就在沉默中/灭亡。 （朗读最后一句时，如果在“爆发”和“灭亡”的前面作一停 顿，就可以是听众感受到这里发出了“不爆发即灭亡”的呼告 及对读者投入斗争的召唤。）
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B、f和h（发音部位不同）
• f上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。 • h舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近。
对比练习
西服——西湖 花费——花卉 房后——皇后 附注——互助 风干——烘干 舅父——救护 1、红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰。凤凰飞，飞凤凰，红黄凤 凰飞北方。 2、黑化肥挥发发灰会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花 。
目光接触的方法主要有以下几种： 1、前视法 2、环视法 3、虚视法

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在运用语言技巧的时候，要把握住三个相 辅相成的环节：
A受一定的具体感情支配； B以具体语句为范围。 C化为某种声音形式。
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例：问：你去
问：你敢不敢去？（刚而沉）答：不（不怕威胁， 就是不去！）
问：我陪你好吗？（柔而沉）答：不一（不愿他陪， 但又不能直说）
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（二）停连
是指停顿和连接。在有声语言的语流中， 那些为表情达意所需要的声音的中断和休 止就是停顿；那些声音不中断、不休止的 地方就是连接。
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停连的作用
表现在很多方面：有的组织区分，使语意 明晰；有的造成转折呼应，使逻辑严密； 有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并 列分合，使内容完整；有的体现思考判断， 使传情更加生动；有的令人回味想象，创 造意境。
节奏运用的方法有：欲扬先抑、欲抑先扬；欲快先慢、欲慢先快； 欲重先轻，欲径先重；欲高先低、欲低先高；声音对比、收纵自 如。在节奏的运用上，它表现在循环反复的不同类型上，也表现 在音高、音强、音长、音的不同对比上，更表现在随着思想感情 运动时声音形式的控制、纵收自如上。
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请大家记住一个口诀：
4 朗诵、朗读和讲述矛盾尖锐复 杂，思想斗争激烈或情绪动荡 不定，并在第左26页思/共36页右想时，注意 语调是以低来衬高的：动荡不
有关语气语调的提法，列举如下： 关于语调可用“上升”“下降”“较高”“略低，，（‘较沉
稳，，（‘较弱”“上扬”“下抑”“由升而降”“由 降而 升”“平稳”等。 关于语气有：“劝说”“辩解”“不服”“诚恳”“反驳”“敌 意”“缓解”“嘲笑”“讽刺”“挖苦”“打击”“奚落”“表 扬”“赞美”“惊叹”“推心置腹”“打击报复”等，语气是干 变万化，举不胜举的，从上例可见，多数是用动用和情感来作语 气的基础的。