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2017 年初中英语五种基本句型及练习最新整理基础写作训练（一）英语五种基本句型基本句型一 : 主+系+表此句型的句子有一个共同的特点 :句子谓语动词都不能表达一个完整的意思 ,必须加上一个名词或者形容词 ,才能表达完整的意思 .系动词分两类 :be, look, keep, seem 等属一类 ;get, grow, become, turn 等属另一类 ,表示变化 .be 本身没有什么意义 ,只起连系主语和表语的作用 .其它系动词仍保持其部分词义 .1.This │ is│ an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典 .2.The dinner│ smells │ good午餐.的味道很好 .3.His face│ turned他│的red脸.红了4.Everything│ looks│ different一切看.来都不同了.基本句型二 : 主 +谓 (不及物动词 )此句型的句子有一个共同特点 ,即句子的谓语动词都能表达完整的意思 .这类动词叫做不及物动词 ,后面可以跟副词 ,介词短语 ,状语从句等 .1.The pen │ writes smoothly这.支笔书写流利 .2.The sun rises in the east太.阳从东方升起。
3.They │ talked for half an hour他.们谈了半个小时 .基本句型三 : 主+谓(及物 )+宾此句型句子的共同特点是 :谓语动词都具有实义 ,都是主语产生的动作 ,但不能表达完整的意思 ,必须跟有一个宾语 ,即动作的承受者 ,才能使意思完整 .这类动词叫做及物动词 .1.Who │ knows │ the answer？谁知道答案？2.He │ enjoys │ reading他喜.欢看书 .3.My sister is writing a letter at this moment. 我妹妹此刻正在写一封信。
英语五种基本句型教案一．Teaching Goals教学目标：1. Ability Goals能力目标：a．Learn some detail information about the basic structures of English sentences;b. Improve the students’ability of analyze the structure of sentences;c. Enable the students to translate the English sentences2.Learning Ability Goals学能目标：Help the students grasp the ability of constructing new sentences.3.Emotion情感目标：a. Learn how to cooperate with others;b. Build the self-confidence of students 二．Teaching Important Points教学重点：a. The five basic English structuresb. Constructing English sentences;c. Train the students’ability of translating complex sentences三．Teaching Difficult Points 教学难点a. Train the ability how to write the right sentences, including the complex ones;b. Train the ability of analyzing the whole passage and give the main ideas of the passage or paragraphs 四．Teaching Aids 教学设备A computer, a projector and some slides五．Teaching ProceduresStep 1 句子的成分.主语: 表示句子说的是什么人或什么事,由名，代，数，不定式，动名词，短语或句子充当位于句首。
简单句考试要求：简单句的五种基本句型及There be句型是英语学习的基础和重点，也是中考试卷的重点，在书面表达、句子改写和翻译句子中都经常考查有关句子的知识；感叹句、疑问句、祈使句更是单项选择和句型转换的重点。
1.简单句的句型简单句就是句子只有一个主语和谓语，有五种基本句型：（1）主语＋谓语：这种句型称为主谓结构（S+V），其谓语一般是不及物动词。
例如：The rain stopped. 雨停了。
Things have changed now. 现在事情发生了变化。
(2)主语＋连系动词＋表语：这种句型称为主系表结构（S+L+P），连系动词在形式上也是一种谓语动词，表语一般是名词或者形容词。
例如：His father is a teacher. 他的爸爸是老师。
（表语是名词）Your mother is very young. 你的妈妈很年轻。
（表语是形容词）(3)主语＋谓语＋宾语：这种句型称为主谓宾结构（S+V+O），其谓语动词是及物动词，宾语一般是直接宾语。
例如：They often speak English at the meeting. 他们在会上经常说英语。
The house caught fire. 房子着火了。
(4)主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语：这种句型称为主谓宾宾结构（S+V＋O+O），其谓语动词必须是可以跟双宾语的动词，两个宾语中表示事物的是直接宾语，另一个表示人的是间接宾语。
例如：My father gave me a pen last night. 昨天晚上我爸爸给我一支钢笔。
I will write you a letter when I get there. 我到那里儿时给你写信。
(5) 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语：这种句型称为主谓宾及宾补结构（S+V+O+C）其谓语动词必须是可以跟复合宾语的及物动词。
例如：I find him very clever. 我发现他很聪明。
句子成分和五种基本句型一、导入1四只老鼠吹牛。
甲:我每天都拿鼠药当糖吃;乙:我一天不踩老鼠夹脚发痒;丙:我每天不过几次大街不踏实;丁：时间不早了，回家抱猫去咯。
2一群蚂蚁爬上了大象的背，但被摇了下来,只有一只蚂蚁死死地抱着大象的脖子不放,下面的蚂蚁大叫：掐死他，掐死他，小样,还他妈反了！二、知识点回顾略(1)专题讲解☆专题1:词类1. 十大词类实词:可以在句子里面充当成分，可以独立出现1.名词n．表示人和事物的名称,作主语、宾语等2.代词pｒon．代替名词数词等,作主语、宾语等3.动词v. 表示动作,做谓语4．形容词adj．表示人或事物的特征,作定语、表语,译作“….的”5．副词adv. 表示动作特征或性状特征,修饰动词,形容词或其它副词,做状语,译作“…地”6.数词num．表示数目或顺序,做主语、宾语、表语、定语等虚词：不能独立出现7．冠词aｒt.用在名词前帮助说明其意义,a / aｎ/ｔhｅ8．介词pｒeｐ．用在名词,代词等前面，说明它与别的词之间的关系9.连词conj．用来连接词与词或句与句10.感叹词inｔerj. 表示说话时的感情或口气☆专题2：句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分,既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1.主要成分:主语、谓语（必须有）2.特定成分：宾语、表语、补语（在某种特定的句型里面出现)3.附加成分:定语、状语(可有可无，可多可少)2、句子各种成分的含义理解：1)、主语:句子的主角,一个句子在说或讨论谁（啥)，谁（啥)就是主语。
主语一般放在句首。
（在“主+谓+宾”的句型结构中,主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
)E.g:Tｏm iｓａdoctor.My father and my ｍotｈer ａre tｅacｈerｓ．Tｏdayｉｓmｙbirthday.I ｃan seｅa desk in tｈe rooｍ.Watcｈing TV ｔoｏmuｃh is bad foｒyour eyes．Beiｊingｉs ａgood ｐlａｃe tｏvisiｔ．２）、谓语：动词作谓语,谓语必须是动词(ｂｅ／情态/实意动词）。
初中英语语法基础句子结构与类型专题讲解一.句子的种类（一）根据结构划分：①简单句：（5种基本句型）S+Vi（主+谓）S+V系动词+ P (主+系+表)S+Vt+O（主+谓+宾）S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or, soThis is me and these are my friends.They must stay in water, or they will die.It’s not cheap, but it is very good.It was late, so I went to bed.③复合句：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由引导词或连词引导。
名词性从句（宾语，主语，表语，同位语）从句形容词性从句（定语从句）副词性从句（状语从句）（二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句等）1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。
例如：Light travels faster than sound.光比声传播速度快。
（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）2）疑问句：提出问题。
有以下四种：a. 一般疑问句：Can you finish the work in time?b. 特殊疑问句：Where do you live?c. 选择疑问句：Do you want tea or coffee?d. 反意疑问句：He doesn't know her, does he?3）祈使句：提出请求，建议或发出命令。
Don't be nervous!Let’s go fishing tomorrow.4）感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。
What good news it is ! How beautiful the girl is !二.简单句的基本句型介绍：1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
学科教师辅导教案学员编号：年级：新初三课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课程主题：初中五种基本句型授课时间：2019.7.24学习目标 1.掌握五种基本句型的用法以及它们在用法上的区别教学内容一、知识精讲五种基本句型是句子最基本的组成部分。
掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。
在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。
（一）五种基本句型的句子成分：1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。
2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
【例句】We often speak English in class.我们在课上经常说英语。
Smoking does harm to the health.吸烟对健康有害。
The rich should help the poor.富有的人应该帮助贫困的人。
3.谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。
分及物动词和不及物动词两种。
【例句】He practices running every morning.他每天早晨练习跑步。
I have caught a bad cold.我得了重感冒。
We like helping the people in trouble我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
4.宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。
【例句】They went to see a film yesterday.他们昨天看了一场电影。
She often helps her mother with their housework.她经常帮助她的妈妈做家务。
句子成分和五种基本句型一、导入二、知识点回顾略（1）专题讲解☆专题1：词类1. 十大词类实词：可以在句子里面充当成分，可以独立出现 1.名词 n. 表示人和事物的名称，作主语、宾语等 2.代词 pron. 代替名词数词等，作主语、宾语等 3.动词 v. 表示动作，做谓语4.形容词 adj. 表示人或事物的特征，作定语、表语，译作“….的”5.副词 adv. 表示动作特征或性状特征，修饰动词，形容词或其它副词，做状语，译作“…地”6.数词 num. 表示数目或顺序，做主语、宾语、表语、定语等 虚词：不能独立出现7.冠词 art. 用在名词前帮助说明其意义，a / an / the8.介词 prep. 用在名词，代词等前面，说明它与别的词之间的关系 9.连词 conj. 用来连接词与词或句与句 10.感叹词 interj. 表示说话时的感情或口气☆专题2：句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分，既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1.主要成分：主语、谓语（必须有）2.特定成分：宾语、表语、补语（在某种特定的句型里面出现）3.附加成分：定语、状语（可有可无，可多可少）2、句子各种成分的含义理解：1）、主语：句子的主角，一个句子在说或讨论谁（啥），谁（啥）就是主语。
主语一般放在句首。
（在“主+谓+宾”的句型结构中，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
）E.g：Tom is a doctor.My father and my mother are teachers.Today is my birthday.I can see a desk in the room.Watching TV too much is bad for your eyes.Beijing is a good place to visit.2）、谓语：动词作谓语，谓语必须是动词（be/情态/实意动词）。
一般放在主语的后面。
谓语要跟前面的主语在“人称”和“数”上保持一致，这叫主谓一致。
E.g：I am a teacher.My parents work in a school.You can swim.Lucy doesn’t do homework every dayThe apple tastes good.He doesn’t like English.I can’t join the club.3）、表语：表语对前面的主语起表明、表达、表现、表示的作用。
表明了主语的身份、特征或状态。
（表语一般为名词或形容词，用于“主+系+表”的结构中。
）E.g：I am Lily.I am a teacher.That sounds interesting.We must keep healthy.My dream is to be a teacher.My teacher looks excited.4）、宾语：谓语动作的承受者就是宾语。
（在“主+谓+宾”的句型结构中，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
）E.g：They sing songs.The boy join the swimming club.The little dog looked at me.I have a book.You like playing soccer.He is reading a newspaper.5）、定语：定语起修饰、形容作用，一般由形容词充当。
（还可以由代词、数词充当）E.g：It’s a beautiful car.Beijing is a good place to visit.I have two big eyes.My father often takes a long walk.I have two pens.The red pen is Tom’s.6）、状语：状语也起修饰作用，一般由副词或介词短语充当，在句中表示时间、地点、方式、条件、原因、结果、目的等。
状语用来修饰动词、形容词。
（注：修饰动词的状语通常放在动词后。
He runs quickly. 但有些副词如often,always, usually 等作状语时则放在be动词、助动词和情态动词后，实义动词前。
）E.g：He is very tall.He runs quickly.I often go to school at 7:00.I often have lunch at school.They sing this song in English.The teacher smiled in his office.If it rains tomorrow, we’ll stay at home.（条件状语从句）We had to stay at home because of the rain.（原因状语从句）I have to work hard so that I can pass the text.（目的状语从句）7）、宾语补足语：用来补充说明宾语的动作或状态。
E.g：He made the boy laugh.I found the dog running through our garden.We call him Little TigerI find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补）I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补）Tom made the girl cry.（cry是动词做宾补）形容词和副词的用法区别:形容词作定语修饰名词或代词。
副词作状语修饰动词或形容词。
E.g：1、I like the new book.（形容词作定语）Lily is a happy girl.（形容词作定语）2、He runs quickly.（副词作状语）Lily learns English happily.（副词作状语）及物动词和不及物动词的区分：及物动词：动词后可以直接涉及、加上一个物（或人）作宾语。
E.g：I play football.Mother bought a new bag.不及物动词：动词后不可以直接涉及、加上一个物（或人）作宾语。
E.g：He runs quickly.They swim every day.☆专题3：五种基本句型五种基本句型：英语句子是由主语、谓语（动词）、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等成分组成，按照这些成分的组合方式的不同，英语句子可分为五种基本句型。
其他各种句型都是由这五种基本句型转换来的。
五种基本句型1）、主语 + 谓语(不及物动词) 1、The teacher smiled. 2、The boy can swim. 3、The sun has risen. 4、I don’t know .5、The rain has stopped. 2）、主语 + 谓语 + 宾语 1、I love you. 2、He helps us. 3、She played the piano . 4、The students played football. 5、We study English.6、The children are watching TV . 3）、主语 + 谓语（系动词）+ 表语（英语中有一类动词叫连系动词，它后面用来说明主语“是什么”、“怎么样”的成分，叫做表语。
）Be 动词（am is are was were ） 连系动词感官动词（look , sound , smell , taste , feel , seem ) 1、My dad is [old.] 2、Your pen is [in the desk]. 3、The house is [ large]. 4、They are [Chinese]. 5、These boxes are [ heavy]. 6、I am [17 years old]. 7、That girl was [me].8、You look [sad].9、It tastes [good].（注：系动词be有时翻译成“是”，更多的时候不译出来，受中文影响，翻译成英语时容易丢掉。
英语句子中必须有动词。
丢掉连系动词，就是不完整的句子了。
）4）、主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语分析下面句子：He gave us some money.间接宾语（人）直接宾语（物）I’ll teach you English.间接宾语（由名词或代词充当）双宾语直接宾语（由名词或从句充当）1、I’ll bring you some new books.2、He returned me the money .3、They sent their son a car.4、My uncle bought me a bike (last week).5、Mother made me a new shirt (last Sunday).5）、主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语此句型的句子的共同特点是：动词后只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,说明情况，才能使意思完整。
1. They painted the door green. 他们把门刷成绿色。
（green，补充说明门的性质）2. They found the house big. 他们发现那房子很大。
（big，补充说明房子的状态）3.I saw Mr. Wang get on the bus.我看见Mr. Wang上了公交车。
（get on the bus，补充说明Mr. Wang做了何事）从句:宾语从句、定语从句、状语从句、（主语从句、表语从句）（注：哪个句子成分不再是简单的单词、短语，而是个完整的句子，它就会是一个相应的从句。
初中阶段我们主要了解宾语从句、定语从句、状语从句三种从句。
）（2）变式练习一、选出句中谓语的中心词.1、I don't like the picture on the wall.A. don'tB. likeC. pictureD. wall2、Do you usually go to school by bus?A. DoB. usuallyC. goD. bus3、There will be a meeting at the library this afternoon.A. will beB. meetingC. the libraryD. afternoon4、Did the twins have porridge for their breakfast?A. DidB. twinsC. haveD. breakfast5、Tom didn't do his homework yesterday.A. TomB. didn'tC. doD. his homework6、Whom did you give my book to?A. giveB. didC. whomD. book二、选出下列句中的宾语1、My brother hasn't done his homework.A B C D2、People all over the world speak English.A B C D3、The old man said he was ill.A B C4、You will find the museum on the left.A B C5、You will find it useful after you leave school.A B C6、They didn't know Tom.A B C四、巩固练习一、挑出下列句中的表语1、The old man was feeling very tired.A B C2、The leaves have turned yellow.A B C3、They look beautiful.A B C4、She was the first one.A B C二、选出下列句中的定语1、What is your English name?A B C2、The man downstairs sleeping.A B C3、I am waiting for the tall boy.A B C4、The old man is 90 years old.A B C三、选出下列句中的宾语补足语1、He asked her to take the boy out of school.A B C2、They call me Lily sometimes.A B C3、I saw Mr. Wang get on the bus.A B C4、Did you see Li Ming playing football on the playground ?A B C四、选出下列句中的状语.1、Tom runs fast.A B C2、There was a big smile on her face.A B C3、Every night he heard the noise .A B C4、He began to learn English when he was eleven.A B C5、She loves the library because she loves books.A B C五、拓展训练一、划出句中的直接宾语和间接宾语.① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term.④ Here is a pen. Give it to Tom.⑤ Did he leave any message for me?二、写出划线部分的句子成分1. Lily is cleaning the desk now.2. Her garden is the best in our town.3. Liu Ming is thirteen years old.4. I like this book very much.5. The girl on the blue bike is Jane’s sister.6. She didn’t come to my party because she was ill.7. Wang Ping does his homework carefully.8. We will go to the Children’s Palace once a week.9. They are in the classroom.10. It sounds good.三、分析句子成分（主、谓、宾、定、状、补、宾补）1. The pen writes smoothly.2. His face is red.3. He bought you a dictionary.4. He enjoys music.5. I told him that the bus was late.6. He showed me his CD.7. We saw him out.8. He is tall and strong.当堂过手训练(快练五分钟，稳准建奇功！)一、判断下列句子的句型并翻译1.She was short ._______________________________________2.I can’t stand the heat._______________________________________3.I sent you an E-mail._______________________________________4.It cost me three dollars_______________________________________.5.You can leave the door open._______________________________________6.He speaks English ._______________________________________7.Teachers will make your English better.___________________________________8.That will save you a lot of time_______________________________________.9.They found the dead boy._______________________________________10.They found the boy dead._______________________________________11.I found the book easily._______________________________________12.Tom took Jim a book._______________________________________13.I always find her happy_______________________________________14.He said he didn't come._______________________________________15.They love each other._______________________________________。
