人教版八年级物理第八章运动和力测试题(附答案)

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人教版八年级物理第八章运动和力测试题（附答案）

学校: __________ 姓名： _________ 班级： __________ 考号：

_________________

评卷人

得分

1. 以下设计或操作是为了增大摩擦的是 A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 B

C．钢轨铺设在枕木上 D

2. 下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B．手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹 C．为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布 D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木

3. 如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（ ）

A．她推墙时，墙对她没有作用力

B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

4. 如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是 （）A．箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功

B．箱子没有被推动，选择的参照物是地面

C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力

D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力

5. 将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（

A．牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力

B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等

C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力

D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力

6. 值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（ A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力

7. 如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然 间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ） ．坐车时要求系上安全带

．在机器转轴上加润滑油 第 2 页共 8 页

A. 竖直向下匀速运动 B.竖 直向下加速运动

C. 保持原来静止状态 D.竖 直向上匀速运动

8. 归纳出“一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”的物理学家 是（ ）

A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 阿基米德

9. 当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）

A. 树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力

B. 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力

C. 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力

D. 猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力

10. 一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ）

A. 物体受到的重力和物体对水平桌面的压力

B. 物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力

C. 物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力

D. 桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力

11. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是

12. 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜 想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面 上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的

___________ 高度处释放，比较小球在 ______________ 粗糙面上滑行的路程。（选填 “同一 ”或“不

同”）

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一 高度处释放，三次实验结果如图 -

20甲所示，由此得到结论： ________________________________________________ 。小宇认为，通过

进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 __________________________ 。

3）在上述（ 2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为 W 1，小球克服木板的

摩擦力做的功为 W 2，则W 1 __________ W 2（选填 “>”、“<”或“＝”）。

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将

A 、 B两个小球先后从同一装置，高分别为 h A 、 h B的位置滚下（ m AhB），推

动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由 是： 。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦

力分别为 f 甲、 f 乙，则 f 甲 ____ f 乙（选填 “>”、“< ”或“＝”）。

13. 用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。 C.

评卷人 得分

、实验题 A. B. 第 3 页共 8 页

（ 1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、 _________________ 。

（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 _________________ 运动，根据 ________ 知

识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 ____________ N，分析表中数据可以得到的结论是

（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出 木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原 来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为 她的结论正确吗？ ，理由

14. 沿水平方向飞行的演习飞机到达目标正上方时，如果投弹，弹体会落到目标的

15. 物体 A 静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体 乙，则物体 A 在移动过程中对桌面的压力 ，压强

3 空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

16. 下列各种现象中： ①汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链； ②移动很重的石块时，在地上铺设滚木；

③在衣服的拉链上涂些蜡； ④用力压住橡皮，擦去写错的字； 是增加有益摩擦的是 ，是减小有害摩擦的是 ．（填序号）

17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F的作用， F的大小与时

间t 的关系图像如图乙所示，物体运动速度 v与时间 t的关系图像如图丙所示，由图像可知 t＝

， 物 体 受 到 的 摩 擦 力 为 _______________________ N； t＝ 5

__________________________________________ 运动状态，这时物体受到的合力为 N.

评卷人 得分

三、填空题 是。

A 向右移动（不落地），如图 ，所受摩擦力 （以上

3 s时 s时，物体处于

18.如图所示，

是向 ______ 是某运动员起跑时的情形．若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方

（前 / 后）；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的．人走路时，鞋底与地面之间是 _________________________________ （静 / 滑动）摩

擦． 第 4 页共 8 页

19. ___________________________ 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图甲乙所示两种，它们表面都 有凸出的条纹，这是为了

____________________________________ ，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是 __________________

（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力．当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升 时，请在图丙中画出此时顾客的受力示意图．

20. 两个同学一起用力向右拉一重物，已知两同学用力分别用力 力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少牛顿？方向是怎样的？

21. 一名伞兵和他随身携带的装备质量共计 100 千克，当他竖直向下降落时，所受的合力为

零，则这名伞兵（包括装备）受到的空气阻力为多少牛？方向是什么样的？

评卷人 得分

22. 如图所示， A 物体放置在 B 物体上， A 物体随着 B 物体在外力 F 的作用下，由静止开始 运动。请画出 A 物体所受摩擦力 的示意图。

答案

1. A 【解析】 1. 试题分析：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定 时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩 擦力。轮胎凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故 A 正确；系安全 带是为了防止由于惯性带来的危害，故 B 错；铁路的钢轨铺在枕木上，在压力一定时，增 大受力面积减小压强，故 C 错误；在机器转轴上加润滑油是减小摩擦力，故 D 错误。

考点：增大或减小摩擦的方法

2. D【解析】 2. 试题分析：影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度．

（ 1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；

（ 2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动， ④使接触面脱离接触；

解：

A、在手和瓶盖间垫一块毛巾，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意．

B、旋钮有凹凸不平的条纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；

C、用更大一点的力压抹布，通过增大压力增大摩擦力，不符合题意； 评卷人 得分

四、综合题 100N 和 140N，并且这两个