Module 10 Unit1 Where are you going(教案)外研版(三起)英语五年
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Module 10 Unit1 Where are you going（教案）外研版（三起）英语五年级下册
教学目标
• 能听、说、认读并运用以下词汇：school, park, store。
• 能听懂、简单回答并用英语表达今天和明天要去的地方。
• 能完成听、说、读、写四项基本任务。
教学重点
• 能听懂、简单回答并用英语表达今天和明天要去的地方。
教学难点
• 能用英语表达今天和明天要去的地方。
教学准备
• PPT
• 学生课前作业：观看英语早读视频
• 学生课前作业：预习生词：school, park, store。
教学流程
一、自我介绍（5分钟）
1. 老师自我介绍，并询问学生今天感觉怎么样。
2. 学生互相介绍，询问朋友们今天感觉怎么样。
二、词汇导入（5分钟）
1. 老师出示图片并用英语介绍图片所在的地方。例如：“This is a school.
We go to school to learn.”
2. 老师出示图片并用英语介绍图片所在的地方。例如：“This is a park. We
can play and relax in the park.”
3. 老师出示图片并用英语介绍图片所在的地方。例如：“This is a store.
We can buy things we need in the store.”
三、听力训练（10分钟）
1. 老师播放音频，让学生听音，用英语回答今天和明天要去的地方。
2. 老师让学生自己模仿音频。 四、词汇重点教学（10分钟）
1. 老师带领学生认读并运用词汇：school, park, store。
2. 老师让学生学会用英语介绍这三个地方。例如：“This is a school. We
go to school to learn.”
3. 课堂练习：老师出示图片并出示词汇，让学生拼读。
五、口语训练（15分钟）
1. 老师出示问题，让学生回答今天和明天要去的地方。例如：“Where are
you going today?”。
2. 老师出示问题，让学生回答在某个地方做什么。例如：“What can you do
in the park?”
3. 课堂练习：老师随机选择几个学生回答问题。
六、阅读训练（10分钟）
1. 老师出示卡片让学生阅读。“今天我要去学校。” “明天我要去公园。”
“今天我要去商店。”
2. 学生跟读。
3. 课堂练习：老师出示图片，让学生用英语回答这个地方可以做什么。
七、写作练习（10分钟）
1. 老师让学生在黑板上写出今天和明天要去的地方。
2. 课堂练习：老师出示问题让学生用英语回答，学生可以自己写在草稿纸上。
教学总结
• 通过讲解图片发挥学生想象力，让学生对单词有形象的认知。
• 给学生创造情境进行口语训练，让学生在学习中感受到英语的实用性和生动性。
• 逐步提高学生的听说读写能力，让学生在轻松愉快的学习氛围中快乐的学习。
