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班主任的总结发言稿范文5篇班主任的总结发言稿范文篇1同学们：你们好!感谢你们和我一起走过了过去一学期的学习生活，对于第二次当班主任的我是你们给了我支持和勇气。
你们曾经谅解了我的过失、包容了我的缺点，给了我欢笑和无尽的希望，我们曾经一起走过的日子我是不会忘记的。
我记得你们每个同学的憨笑、沮丧和你们每一次的进步。
你们军训时候的高亢和毅力、学习时候的认真和执着、走上舞台和操场时候的无畏和勇气停留在了我的脑海。
在你们亲切地问候、无言地帮助中我很感动，我早想好一定要成为你们的朋友，我愿意在你们生病的时候、在你们需要理解的时候、在你们不开心的时候、在你们寻求进步的时候付出我最大的努力和你们在一起。
也许我做的还不够，也不知道你们心中的我是什么样子的?而你们自己在这里又得到了什么，失去的又是什么呢?对我这个问题的回答是：我失去了很多，也得到了很多，我失去了比其它老师更多的休息时间，失去了我不少的爱好，但我也得到了你们给我的从来没有过的欢乐，这也足以让我无怨无悔。
过去的一学期就这样很快的过去了，我的付出和遗憾也就这样记载在了二0__年的最后一个学期里，回头，我只是想说声谢谢你们。
过去的我们总把它叫做历史，它让我们再次翻开它时总告诉着我们昨日之鉴可攀日月，所以我不会忘记过去，但我更加珍惜现在，珍惜和你们在一起的这个学期。
我也不想让来年留下更多的遗憾，相信你们也是这样。
那么有谁愿意带上我一起努力，让剩下的时间里留下我们一起拼搏的身影呢?我也知道四个月后你们将要各奔东西，有的可能考入高中进入大学，有的可能就此放下学业步入社会，请相信在这里没有什么好与不好。
殊不知有大学生毕业后来卖鸡蛋的，也有初中生后来成为著名企业家的。
人生就是这样，进入大学和步入社会只是道路不同而已，成功都很公平的摆在多年后的未来，就看你各自怎么样努力去实现它了。
当然，在这样的过程中你的能力就是决定你是否能够成功的最重要的因素。
所以，还记得我给大家说的那句话吗?我曾告诉过你们：我并不是要让你们每个同学都要考出好的成绩，因为我知道一个同学成绩好不是说这个同学就什么都好，不是说他以后就一定有好的作为。
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿5篇老师就像一支红蜡烛，为子孙后代提供所有的热量和光！教师的工作是教成千上万的人，教人们寻求真理；老师的智慧之光，下面给大家分享几篇优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿1自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。
对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是快乐的、是充实的。
一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位老师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合。
作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当。
在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉。
一、用爱心温暖每一位孩子的心灵一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童!对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。
课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的机会，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自我约束和管理。
我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。
二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理;嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道;腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位;身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。
认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。
二、用责任心架构班级管理模式我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。
班主任工作论坛发言稿（精选9篇）班主任工作论坛篇1各位领导、各位班主任：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。
我也认为，当好初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给初中班主任的教育工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，增强学生的各项德育意识开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
也正是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行的'四次比赛活动中，次次受奖，荣获过第一名、第二、第三名以及精神文明奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。
合理利用每周一的班会时间，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。
二、树立良好形象，做到言传身教。
班主任论坛发言稿5篇【篇一】尊敬的各位领导，老师们大家上午好！今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，也感到很惭愧。
因为这是我第一次做班主任，我在近3年的班主任工作中，要说经验谈不上，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
刚开始一切对我来说都是陌生的，但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下，我勇于承担了这份责任。
尽管我的成绩不算出色，但是反思自己两年多来的班级管理工作，我发现，即使在最困难的情况下，我还是坚定了自己的信念和想法，做到了以下几点：一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
在初三的这一年，除了在班主任工作上尽心尽力，我还必须要在自己的化学教学上下工夫，这是我第一次以班主任的角色教授初三化学，也是班主任工作中第一次担任本班授课教师，所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点：一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。
班主任工作交流发言稿5篇班主任工作交流发言稿篇1 各位领导，各位老师：大家好!今天与大家分享一下担任班主任的一点感受。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我从以下几点来交流：一、完善班级管理(一)制定班级公约为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使之成为一个团结优秀的集体，建立班级管理制度是非常重要的。
我在20__年秋季开学开始担任五年级6班的班主任，恰好第一单元的口语交际就是“制定班级公约”，我是这样设计的：1、同学们，说说你还见过哪些“公约”我们为什么制定它们2、同学们，这些“公约”就是给我们的生活制定规则，让我们的生活更加的美好，人际关系更加和谐。
我们每个人都是班级的小主人，为了给我们班营造一个良好的学习环境，使大家可以团结友爱的在这个温馨的大家庭生活、学习、成长，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌吧。
3、告诉他们班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标。
然后每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。
最后全班表决，形成公约。
4、为了让大家都能认真遵守公约，特制订了班级奖惩制度。
(二)利用好班干部班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上提前到校，检查作业，组织早读等。
各种集体活动，班主任都得到场。
每天耗费大量的时间和精力，很忙也很累。
所以作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
班主任工作总结交流发言稿尊敬的领导，各位同仁：大家好！今天我非常荣幸站在这里，和大家分享我的班主任工作总结。
在过去的一年里，我肩负着重要的责任，努力引领我们的班级走向更好的未来。
我将从工作回顾、经验教训、未来展望这几个方面展开我的发言。
一、工作回顾在过去的一年里，作为班主任，我始终坚守岗位，尽职尽责。
我们班级在学术、体育、艺术等方面取得了显著的进步。
在学术方面，我鼓励学生们积极参与各类学术竞赛，取得了不错的成绩。
我还注重培养学生的自主学习能力，通过组织学习小组、开展课外活动等手段，提高了学生的学习积极性。
在德育方面，我始终坚持身教胜于言教的原则。
通过自身的言行举止，为学生树立榜样。
我还注重培养学生的团队合作精神和责任意识，组织各种团队活动，让学生在实践中学会尊重、理解和包容。
在家长沟通方面，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况。
通过家长会、家访等方式，加强与家长的互动，共同关注学生的成长。
二、经验教训在工作的过程中，我也收获了许多宝贵的经验教训。
要更好地了解每个学生，作为班主任，我们需要关注每个学生的成长，了解他们的需求和困惑。
只有真正了解他们，才能更好地引导他们。
要提高自己的沟通能力，在与家长、学校领导和同事的沟通中，我需要更加清晰地表达自己的想法，以便更好地协作和解决问题。
要注重学生的心理健康教育，学生的心理健康对他们的成长至关重要。
作为班主任，我们需要关注学生的心理状态，及时发现问题，帮助他们解决问题。
三、未来展望我将继续努力，为班级的发展贡献自己的力量。
我将继续关注学生的全面发展，为他们提供更多的发展机会。
我将注重培养学生的创新能力、实践能力和团队协作能力。
我将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
我将通过家长委员会、家长志愿者等方式，加强与家长的互动，共同为学生的成长创造更好的环境。
我将不断提高自己的专业素养，为更好地履行班主任的职责做好准备。
我将通过参加培训、阅读专业书籍等方式，不断提高自己的教育理念和技能。
优秀班主任工作总结发言稿（16篇）优秀班主任工作总结发言稿（16篇）优秀班主任工作总结发言稿篇1 要全面提高教育教学质量，关键在于转变差生。
在这项工作中我们要采取了如下一些具体做法：1、在转变差生的工作中，首先要弄清形成差生的原因，然后再根据实际情况制定转化差生的措施。
例如，曾经学生学习很差，经常迟到，自卑感很严重，是属于学习差的差生。
通过我们了解，知道该生的父母离婚，父亲患有严重胃病，家庭经济困难。
家境贫寒，家务活重，是造成该生学习成绩差的主要原因。
为此，我们制定了详细的转差措施，并帮助这个学生制定了学习目标。
我们发动其他学生经常帮助该生做家务，帮助他补习功课。
一学期后，这位学生的学习成绩名列前茅，以优异的成绩考入马边一中，初中毕业后，又以全县第一名的成绩考入省中专。
在转化这个差生的过程中，我们体会到弄清差生落后的原因，然后再以集体的温暖感化差生，以集体的力量帮助差生，是差生转化的重要一环。
2、在教育教学工作中，把差生放到应有的位置上，是转化差生必做的工作。
第一，备课时认真考虑差生，精心设计适合差生的教学内容和教法。
第二，在课堂上把差生放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。
第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。
针对差生抽象思维能力较差的特点，在教学过程中，我们对差生一般采取以下教学手段：第一，侧重直观教学，从形象引向概念；第二，鼓励差生动口、动手、动脑；第三，重点教会差生思维方法。
第四，评价时把差生放在重点位置上，激励他们上进，增强信心。
评价中给差生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓励；有意识地创造情境勉励；抓住课堂上和作业中差生的闪光之处，经常性有分寸地表扬。
3、在差生的转化过程中，教师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解，要以教师的榜样为导向，促进差生的转化。
教师对学生的理解是相当重要的，可以说师生互相理解就是教育成功的一半。
教师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。
班主任工作论坛演讲稿（精选9篇）班主任工作论坛演讲稿（精选9篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在日新月异的现代社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的班主任工作论坛演讲稿，欢迎阅读与收藏。
班主任工作论坛演讲稿篇1各位领导，各位老师:班主任工作并不是一种简单重复的工作，也不是凭老经验所能胜任的工作，特别是面对新的社会环境、新的教育背景，面对不同的成长经历、不同的启蒙教育，我们的班主任工作不仅要有新的思路，更要有新的行动。
1、教会学生正确选择最近我从一位网友的个性签名中，摘录了以下四句话，我们想与大家共同分享：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
我不仅从这四句话中受到了很大的教育，还从中悟出了很多的道理。
但我认为，这四句话的关键不在行动上，而在我们如何做出正确的选择。
什么人是善人？哪些书是善书，哪些话是善言，哪些行为是善行呢？不仅我们成人一时都难以做出正确的选择，何况那些阅历很浅、社会经验几乎没有的中学生呢？因此，面对纷杂的社会生活、多元化的评价标准，我们作为班主任必须逐步教会学生正确选择，这比教会学生生存、生活，甚至学习更为重要。
我们的班主任无论在教学中，还是在管理中，甚至在思想教育中，要给学生思考与分析的时间与空间，要留给他们做出判断与选择的机会，凡事不能包办代替，凡事都要有一相恰当而明确的评价标准，也就是班主任要不断通过一个个典型而生动的事例，人为设置一些生活情境，让学生从中学会选择、学会判断，甚至让学生误入一些有意设置的陷阱，才让他们猛然顿悟。
当然，要让学生学会选择，我们的班主任必须思路正确、方法明确，同时还要标准明确，这样才能更有利于学生学会选择。
2、教会学生从容面对同学们的成长，不可能是一帆风顺，也不可能处处都是坎坎坷坷，作为十分脆弱的中学生，多数都不能在大是大非、大起大落面前，表现出正常的心理状态。
中学生只是人生的开始，今后会有更多的起伏、更大的动荡需要从容面对。
班主任论坛发言稿5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿（优秀6篇）在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是爱岗的小编有缘人为大伙儿收集整理的班主任论坛发言稿（优秀6篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任论坛发言稿篇一各位领导、教师：大家好新年好！此时此刻，我谨代表我校班主任队伍，向全校的广大教职员工致以新年问候，祝大家新学期新风貌、新起点新成就。
在卢龙职教中心这个庞大的班主任队伍中，我常常看到的是领导的无限信任，家长们的殷殷期盼和同学们的信任与依靠。
班主任工作平凡而琐碎，繁杂而闹心。
可是牢骚过后，大家依旧坦然沐浴晨曦踏入学校，看看有没有偷懒没出早操的同学，提醒他们记得去吃早餐。
学生宿舍、学校卫生区、教室、楼道更是班主任们的主要活动阵地。
班主任工作不仅仅是对学生的监督管理，我想更多的是培养他们树立良好行为习惯和做人准则。
兄弟姐妹们，既然我们选择了这个岗位，就注定了我们的梦想与荣誉都与学生连在一齐。
过去的日子里，我们以往用爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮忙学生，用人格去影响学生。
未来的岁月中，相信我们会继续捧着这颗“爱心”，为了学生、为了职中，精诚合作，全力以赴。
仅有学生提高了，我们才会欣慰；仅有学生成功了，才能彰显我们的优秀。
在此，我谨代表全体班主任做出如下承诺：一，处处以身作则，发挥自身的表率作用。
重视自我的一言一行，尊敬和维护任课教师，严肃工作纪律，积极钻研教育管理业务，强化师德师风，提升自身人格魅力。
每一天都以精神饱满、笑容满面的形象出此刻学生面前，让学生感受到积极向上、乐观开朗的生活和学习态度。
第二，关注学生的道德品质培养，树立正确的班级风气。
班主任是学生在学校内的家长，我们有职责和义务培养学生良好的道德品质，教育学生树立正确的是非观、荣辱观，带领班级构成强有力的班级凝聚力。
优秀班主任工作总结论坛发言稿5篇在反思中肯定和批评自己。
学习是老师，是榜样。
赢得学生的尊重和思念是教师最大的幸福。
下面给大家分享几篇优秀班主任工作总结论坛发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀班主任工作总结论坛发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工作中的体会与感受。
我今天发言的题目是：《理解、包容、支持、合作》。
来____工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。
说心里话，____小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。
作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。
一、交流、协调是工作和谐的基础在我们____，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从。
美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承担了学校和级部的宣传工作。
随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。
那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢?我认为，勤于交流、主动协调是关键。
首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。
在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效。
组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。
我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。
因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持,使我一直以感动的心情投入工作,也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理。
我常常在不晚修的时候加班去完成一些宣传任务，即时因为任务急影响了晚自修，我也总是与班主任调晚修。
因为我知道，班主任工作也是很辛苦的，他们也有很多的事情等着去做,他们的任务也很重。
当学期末,学校的训练队结束后,我就积极下到班里带第二课堂,让班主任老师抽出时间辅导学困生,提高班级整体成绩。
细节决定工作的成败，而沟通、交流与协调则是力求学校工作不疏漏任何细节的关键。
学校的整体工作是一盘棋，我们每一位老师都应当是一枚可以纵横驰骋的棋子，这枚棋子在前进时不要总是只想着走自己的直线，而是要想着在大局的统筹下，与其他棋子协同作战，这样，我们这盘棋才能真正走活，走顺，走好。
在学校领导的运筹帷幄下，我们每一个岗位都应当是一个遥相呼应的活棋。
二、用心、主动是工作落实的根本用心做事便没有难事，主动做事便没有苦事。
万校长曾经说过，如果是在别人逼迫下爬黄旗山就会感到很痛苦，而如果是自己主动去爬黄旗山，则会很开心。
校长用爬黄旗山的例子形象的说明了主动做事和被动做事带给人心态的影响。
工作中，我总是积极、主动、用心、开心的去完成科组和班级内的每一件事情。
与班主任共同讨论、交流班内每个学生的学习与行为表现，尽力做好班主任的助手;主动与家长交流，把生活管理员和课任老师对学生的关心、疼爱与精心的教育用合适的方式传递给家长,让家长了解孩子在学校的情况，让家长放心满意，特别是班里成绩较差的学生,我会把语数英老师利用课余为学生补课的点点滴滴反馈给学生家长;让家长们相信我们的老师没有放弃这些孩子,而是对他们充满了信心。
著名教育家陶行知先生说过，教师的工作就是捧着一颗心来，不带半根草去。
尤其是我们小学教师，特别是我们____小学这样全寄宿制的民办学校，需要我们付出更多的爱心、慧心。
孩子全天候在学校，他们的点滴成长都离不开我们的悉心教导，而我们的任何疏忽都有可能造成孩子成长过程中的终身遗憾。
因此，我们老师首先一定要拥有一颗无私的博爱之心;同时，还要有一颗善于引导学生的慧心，这颗慧心就是善教、会教、乐教的科学工作方法，掌握了科学的工作方法，我们才能真正用心去感悟孩子那一颗颗圣洁童心。
多年的工作经历，让我养成了善于思考的良好习惯，正是这些思考和自我总结，使我工作中少走了许多弯路，同时赢得了许多学生和家长的信赖。
三、理解、合作是工作愉快的关键来____工作后，我有幸和多位经验丰富、有责任心的班主任合作，有幸与多位业务精良、教学成绩突出的美术科组老师合作，收益非浅。
从她们身上，我学到了很多管理上和教学上的东西。
特别让我感动的是，他们的理解、包容之心，使我感受到工作的愉快。
她们理解我、理解学校的工作，当我提出科组有临时紧急的工作需要做时，班主任都能微笑着说：你去忙吧，班里的事有我;当科组内的工作部署完毕，我们的美术老师们都能各尽其责、保质保量的完成，而因与班级管理出现交叉延误工作进程时，我的美术科组的同事们都是主动的互相帮助，从不相互抱怨。
正是有班主任的理解与支持才使我的科组工作得心、开心，正是因为科组老师的包容与理解才使我的班级管理工作愉快、顺心。
几年来的工作使我体会很深，收获很多，也更清楚了我工作中的不足。
在以后的工作中，我将一如既往，为营造一个团结向上的集体而努力，和科组级组的老师们一起快乐的工作，享受工作的快乐。
有容乃大，合作是金。
____的事业正处于跨越式发展的时期，老师们相互之间的理解、包容、支持与合作显得尤为重要。
只有这样，____的教育事业才能长盛不衰;只有这样，我们才能合力铸就辉煌。
我的发言就到这里,不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。
谢谢大家!优秀班主任工作总结论坛发言稿2辗转来三十八中近两年，至今日“小乔初嫁”，终于投入优秀班级的怀抱，喜不自禁，美不胜收!现立于挤挤名师之前，不敢谈经验，望不吝指点、斧正，在此先表达谢意!所谓班级管理，我认为其核心是学生的管理，其学生的管理又分为初一阶段良好习惯的养成;初二阶段正确思想的铸成;初三(明年再说)。
我喜欢九月的讲台，一群初入中学的新生，满怀好奇，那一双求知若渴的目光，把校园衬得明亮如春。
人常言：人之初，性本善，我认为是：人之初，性向善。
所以我希望他们能向善，择善而固执之;择善而要先知善。
因此第一节课，我会要求学生们谈谈好的学习习惯是什么?好的学习品质是什么?达到统一认识，而后形成和制定规章制度，进而要求他们努力践行。
只有让学生们知善才能行过，进而以达知行合一。
在加强良好习惯的养成之始，建立一个强有力的班干集体，分工明确，各司其职，严于律己，率先垂范，以助形成严明的班风，端正的学风，进而让其他学生“蓬生麻中，不扶而直”。
思想教育一：初二的重点班学生是早熟的，他们在通过课内和课外的学习后，能积极敏锐地思考身边的人和事，并逐渐形成较固定的、自我的看法和思维。
他们已不再一味地信任和仰视自己的老师，反而是怀疑，乃至叛逆。
因此初二阶段的学生思想教育的重要性和难度更甚于初一的习惯养成。
好的思想意识的形成可以固化好的行为习惯。
它需要老师用正确、鲜明的思想贯穿教育于始终和有效渗透到每个学生的内心。
我时常对学生说：重要的不是你做什么事，而是你为什么和如何做这件事。
那么如何做到这点呢?我只有一双眼睛，看不尽也看不穿每个人的内心。
对学生思想问题的教育泛泛而谈不如不谈!所以我每周班会必上且都会让每位班干(语、数、外、政、史、生、美乐、劳动、纪律、学习和班长)就上周的班级情况作一周工作汇报。
说实话，讲真话，寻找问题，分析问题，如何解决问题，更需要提出个人对事与人的看法，汇报中定要有表扬多人，多人有其名，批评有少人，少人有其名。
从而达到对比鲜明、弘扬正气的效果。
学生的分析、批判乃至问题的指导方法之准确、公正、合理和高远时常令我惊叹。
我摘录一位副班长的班会发言：真正的好班干不是让人敬畏，而是受人爱戴，如果我们严律己，宽待人，多些真诚，多些友好，从人文的角度出发，把对面的同学当朋友，“需要帮忙吗?”“我能为你做什么?”常挂嘴边，班级会更和谐。
一位学习委员的发言：初中的日子过去大半，期中和后面的中考业已不远，这场长跑的冲刺阶段已开始。
无论是为自己、为班级，我们都要努力拼搏，人生道路虽然漫长，但要紧处只有几步，望大家且行且珍惜!从而我们可以看到一个优秀的班干集体不仅是管理班级，更是凝聚班级、团结班级。
不仅是老师的帮手，更是广大同学的帮手。
思想教育二：《尚书·洪范》中记载周武王在取代商朝为天子后，深知想要治理天下，必须借重前朝的经验。
于是他前往拜访商朝的遗贤箕子。
箕子授其治国的《洪范九畴》(九类方法)使其可以治国安民。
《九畴》中的第二是敬用五事。
此五事是指人的五种本能，如容貌、言语、视察、听受和思虑。
每个人能做到这五条便有恰到好处的作为，融入群体的生活。
我在班级里把激励、勇敢、勤学、正气等的话语用标语的形式张贴在墙上，如“享顶礼膜拜，受千刀万剐”、“成功更是成功之母”等，让学生能每日抬头视察、低头思虑，从而自省容貌、言语和听受。
人非圣贤，孰能无过!现在每个学生的思想发展都是不均衡的，同时内心又极敏感和自尊，所以我牢记曾文正公的一句话：扬善于庭外，规过于室内。
思想教育三：是加强自身的学习和提高自身的修养。
我时常觉得自己语言乏味，面目可憎，更何况学生的看待?读书是我认为很好的学习方式，带着一颗易感动的心去读书，去感悟生活、工作中的道。
有道让其信，此师才可亲!我时常想一位优秀的老师，尤其是班主任要熟谙春秋之微言大义，又要有市井里巷的巧妇之能言，理皆在于此。
学生有优或庸。
你见或者不见，他们都在那里，不增不减;你爱或不爱，他们就在那里，和你不舍不弃。
医者有仁心，育人者更要有仁心，何妨去见，去爱他们呢?所谓生活的实质，就是在历经诸多不如意之事后，我们能依然他!我们的工作亦如是，不念起点，不惧终点。
上述体会，愧对厚听。
江南无所有，聊赠一枝春吧!谢谢!优秀班主任工作总结论坛发言稿3各位领导、老师：大家好!今天，能站在这里做经验交流，我感到很荣幸、很激动，同时更多的是不安，说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，和大家相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验。
但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来算不上是经验交流，只是结合南京的学习经历，把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣总结为以下几点，来和大家一起交流、分享。
不当之处敬请大家批评指正。
一、亲其师，信其道像有句话说的那样，“班班有本难念的经”，“幸福的班级个个相似，不幸的班级各有各的不同”，我觉得，自己班里的调皮孩子尤其多，时不时地惹事、扣分，人家都说每个班都有每个班的班风，而班风与班主任的作风密切相关，我不知道这是我的原因造成他们的顽皮还是分班时恰巧这些顽皮的孩子都来了这个班级。
