《李将军列传》文言知识总结
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苏教版选修《8、李将军列传》原文及译文、知识点《李将军列传》原文:李将军广者,陇西成纪人也。
其先曰李信,秦时为将,逐得燕太子丹者也。
故槐里,徒成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年,匈奴大人萧关,而广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。
广从弟李蔡,亦为郎,皆为武骑常侍,秩八百石。
尝从行,有所冲陷折关及格猛兽,而文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”及孝景初立,广为陇西都尉,徙为骑郎将。
吴楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以梁王授广将军印还,赏不行。
徙为上谷太守。
匈奴日以合战,典属国公孙昆邪为上泣曰:“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。
”于是,乃徙为上郡太守。
后广转为边郡太守,徙上郡,尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守,皆以力战为名。
匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十,纵见匈奴三人,与战,三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。
中遗人走广,广曰:“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人,三人亡马步行,行数十里,广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。
已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。
广之百骑皆大恐,欲驰还走,广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我,立尽。
今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。
”广令诸骑曰:“前!”前,未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。
是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。
夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之,胡皆引而去。
平旦,李广乃归其大军。
大军不知广所之,故弗从。
《李将军列传》译文:李广将军,陇西成纪人。
他的先祖名李信,秦朝时做过将军,就是追获燕太子丹的那位将军。
《李将军列传》文言知识整理整理:江苏省江浦高级中学李华富一、一词多义(实词)1.从:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮(跟从)广乃遂从百骑往驰三人(使动,带领)大军不知广所从,故弗从(接应)以良家子从军击胡(参加;参与)故弗从/虽令不从(依顺;听信)2.用:用善骑射,杀首虏多(因为)士以此爱乐为用(使用、调遣)今皆解鞍以示不走,用坚其意(凭借)3.数:中贵人将骑数十纵(几)广数字请行(屡次)以为李广老,数奇(运数)4. 当:吏当广所失云多(判罪)为虏所生得,当斩(应当)大将军亦欲使傲与俱当单于(抵挡)5. 居:家居数岁(住)居无何(经过,指时间)与人居则画地为军陈(相处)6. 勒:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴《李将军列传》(统率)勒兵下令军中《魏公子列传》(约束,整顿)7. 致:得李广必生致之《李将军列传》(使……来,“招致”的引申)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉《屈原列传》(表达)士以此方数千里争往归之,致食客三千人《魏公子列传》(招致)8. 阴:大将军青亦阴受上诫《李将军列传》(暗中)指通豫南,达于汉阴《愚公移山》(山的北面,水的南面)朝晖夕阴,气象万千《岳阳楼记》(阴暗)9. 走:乃自以精兵走之《李将军列传》(追逐)兵刃既接,弃甲曳兵而走《寡人之于国也》(逃跑)10. 没:中石没镞(陷入)是时广军几没(覆灭,消失)11. 辞:固自辞于大将军(告辞,告别)不能道辞(言辞说话)12.中:中石没镞(射中)军中自是服其勇( 在某范围内 )13.可:行可数百里( 大约 )可伏兵 (可以)14.发:发即应弦而倒( 发箭)广结发与匈奴大小七十余战( 童年初能胜冠时)15. 解:胡虏益解(通“懈” )匈奴军乃解去( 退去,退兵 )二、一词多义(虚词)且杀其骑且尽(将)虏多且尽(并且)且广年六十余矣(况且)为秦时为将(担任)赎为庶人(成为)为虏所生得(被)如如令子当高帝时(假使)急诣部,如书(按照)因因推堕儿(趁机)因引而入塞(于是)因问广、食其失道状(趁机)之大军不知广所之(去)得李广必生致之(代词,代李广)其李将军之谓也(助词,的)胡兵终怪之(代词)非在数十步之内(用于方位名词之前)乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道(却,竟然)诸校尉无罪,乃我自失道(是)而络而盛卧广(表修饰)而又迷失道(表转折,却)广不谢大将军而起行(表顺承)三、通假字1、尝从行:“尝”同“常”,经常2、广详死:“详”同“佯”,佯死3、与人居则画地为陈:“陈”通“阵”,阵势、军阵4、令长史封书与广之莫府:“莫”通“幕”5、或失道:“或”通“惑”,迷惑6、南绝幕:“幕”同“漠”,沙漠7、至莫府:“莫”同“幕”8、余睹李将军悛悛如鄙人:“悛悛”同“恂恂”,诚恳的样子9、汉军罢:“罢”同“疲”,疲惫10、广家世世受射:“受”通“授”,传授。
《李将军列传》文言知识整理一、一词多义(实词)1.从:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮(跟从)广乃遂从百骑往驰三人(使动,带领)大军不知广所从,故弗从(接应)以良家子从军击胡(参加;参与)故弗从/虽令不从(依顺;听信)2.用:用善骑射,杀首虏多(因为)士以此爱乐为用(使用、调遣)今皆解鞍以示不走,用坚其意(凭借)3.数:中贵人将骑数十纵(几)广数字请行(屡次)以为李广老,数奇(运数)4. 当:吏当广所失云多(判罪)为虏所生得,当斩(应当)大将军亦欲使傲与俱当单于(抵挡)5. 居:家居数岁(住)居无何(经过,指时间)与人居则画地为军陈(相处)6. 勒:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴《李将军列传》(统率)勒兵下令军中《魏公子列传》(约束,整顿)7. 致:得李广必生致之《李将军列传》(使……来,“招致”的引申)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉《屈原列传》(表达)士以此方数千里争往归之,致食客三千人《魏公子列传》(招致)8. 阴:大将军青亦阴受上诫《李将军列传》(暗中)指通豫南,达于汉阴《愚公移山》(山的北面,水的南面)朝晖夕阴,气象万千《岳阳楼记》(阴暗)9. 走:乃自以精兵走之《李将军列传》(追逐)兵刃既接,弃甲曳兵而走《寡人之于国也》(逃跑)10. 没:中石没镞(陷入)是时广军几没(覆灭,消失)11. 辞:固自辞于大将军(告辞,告别)口不能道辞(言辞说话)12.中:中石没镞(射中)军中自是服其勇( 在某范围内 )13.可:行可数百里( 大约 )可伏兵 ( 可以 )14.发:发即应弦而倒( 发箭)广结发与匈奴大小七十余战( 童年初能胜冠时) 15. 解:胡虏益解(通“懈” )匈奴军乃解去( 退去,退兵 )二、一词多义(虚词)1、且杀其骑且尽(将)虏多且尽(并且)且广年六十余矣(况且)2、为秦时为将(担任)赎为庶人(成为)为虏所生得(被)3、如如令子当高帝时(假使)急诣部,如书(按照)4、因因推堕儿(趁机)因引而入塞(于是)因问广、食其失道状(趁机)5、之大军不知广所之(去)得李广必生致之(代词,代李广)其李将军之谓也(助词,的)胡兵终怪之(代词)非在数十步之内(用于方位名词之前)6、乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道(却,竟然)诸校尉无罪,乃我自失道(是)7、而络而盛卧广(表修饰)而又迷失道(表转折,却)广不谢大将军而起行(表顺承)三、通假字1、尝从行:“尝”同“常”,经常2、广详死:“详”同“佯”,佯死3、与人居则画地为陈:“陈”通“阵”,阵势、军阵4、令长史封书与广之莫府:“莫”通“幕”5、或失道:“或”通“惑”,迷惑6、南绝幕:“幕”同“漠”,沙漠7、至莫府:“莫”同“幕”8、余睹李将军悛悛如鄙人:“悛悛”同“恂恂”,诚恳的样子9、汉军罢:“罢”同“疲”,疲惫10、广家世世受射:“受”通“授”,传授.11、然虏卒犯之:“卒”通“猝”,突然.12、胡虏益“解”同“懈”,松懈13、此言虽小,可以谕大:“谕”同“喻”,比喻四、古今异义良久乃许之,以为前将军 /以为前将军古义:省略“之”,把它当做李将军恂恂如鄙人古义:乡下人广暂腾古义:霎时以为李广老,数奇古义:命运不好长史封书古义:文书彼其忠实心诚信于士大夫古义:确实信任青欲上书报天子军曲折古义: 详情、实情今义: 弯曲后韩将军徙右北平古义:调任今义: 迁移复得其余军古义:他的余下的今义:其他的虽其子孙他人学者古义:学习的人今义:在学术上有成就的人其善射亦天性也古义:天赋今义:指人先天具有的品质或性情有白马将出护其军古义:监督今义:保护广之百骑皆大恐,欲驰还走古义:回头今义:归还知与不知古义:不认识今义:不知道五、词类活用1、名作动见广,以为诱骑,皆惊,上山陈(同“阵”布阵)鞭马南驰数十里(用鞭抽打)后大将军(落后)前未到匈奴陈二里所(名作动,向前行进)于是至汉,汉下广吏(名作动,交给)2、名作状络而盛卧广(用网)胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之(在夜里)鞭马南驰数十里(向南)尝夜从一骑出(在晚上)尝夜从一骑出(使…从)南绝幕,遇前将军、右将军(向南)从人田间饮(名作状,在田间)3、形容词作名词虏多且近,即有急,奈何(紧急情况)青欲上书报天子军曲折(事情的原委、复杂的情况)而大将军又徙广部行回远(迂回绕远的路)此言虽小,可以谕大也(大道理)4、意动用法胡兵终怪之(以…为奇怪)5、使动用法广乃遂从百骑往驰三人(使…跟从)彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意(使…坚定)络而盛卧广(使…卧)尝夜从一骑出(使…跟从)败韩将军(使…败,引申为“打败”)止广宿亭下(使…止,引申为扣留)6、形作动士卒不尽饮,广不近水(靠近)六、特殊句式(一)、判断句1、李将军广者,陇西成纪人也2、是必射雕者也(二)、被动句1、为虏所生得2、士以此爱乐为用3、其射猛兽亦为所伤云(三)、倒装句1、定语后置句①中贵人将骑数十纵②匈奴捕者骑数百追之2、状语后置句①固自辞于大将军②其合军出东道③而令广并于右将军军3、宾语前置句①其李将军之谓语也?(四)、省略句1、尝从(文帝)行2、见匈奴三人,与(之)战3、汉下广(于)吏4、广与故颍阴侯孙屏野居(于)蓝田南山中射猎5、从人(于)田间饮6、广即请霸陵尉与(自己)俱7、出(于)东道8、毋令(之)当单于9、大将军亦欲使敖与(自己)俱当单于10、引兵与右将军食其合军出(于)东道11、皆为(之)尽哀七、难句翻译1、广家世世受射.译:李广家世代传授射箭之术.2、文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”译:文帝说:“可惜啊!你没遇到时机,如果让你正赶上高祖的时代,封个万户侯那还在话下吗!”3、于是至汉,汉下广吏.吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人.译:于是回到汉朝京城,朝廷把李广交给执法官吏.执法官判决李广损失伤亡太多,他自己又被敌人活捉,按法应该斩首,经钱物赎罪后,削职为民.4.尝从行,有所冲陷折关及格猛兽,而文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”译:李广曾经随从皇帝出行,有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事,因而文帝说:“可惜呀,你未遇到好时候,假如让你生在高祖时代,封个万户侯哪还用说呢!”5.已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈.译:待捆绑好俘虏上马,望见匈奴有几干骑兵.他们看见李广,认为是诱敌的骑兵,都吃一惊,上山布阵.6.广令诸骑曰:“前!”前,未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意.”于是胡骑遂不敢击. 译:李广命令骑兵说:“前进!”进到约离匈奴阵地二里左右停了下来,又下令说:“都下马解鞍!”他的骑兵说:“敌人多而且离得近,如果有紧急情况,怎么办?”李广说:“那些敌人以为我们会走,现在都解鞍就表示不走,可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断.”于是匈奴骑兵就没敢袭击.7.胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广.译:李广当时受伤生病,匈奴骑兵就把李广放在两马之间,用网兜盛着使李广躺(在上面).8.顷之,家居数岁.广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎.尝夜从一骑出,从人田间饮.还至霸陵亭,……止广宿亭下.译:转眼间,李广在家已闲居数年,李广家和已故颖阴侯灌婴的孙子灌强一起隐居在蓝田,常到南山中打猎.曾在一天夜里带着一名骑马的随从外出,和别人一起在田野间饮酒.回来时走到霸陵亭,……让李广停宿在霸陵亭下.9.广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也.译:李广外出打猎,看见草里的一块石头,认为是老虎就向它射去,射中了石头,箭头都射进去了,过去一看,原来是石头.10、广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。
《李将军列传》知识点梳理一,解释下列加点字词1.广家世世受.射而广以.良家子从军击胡用.善骑射秩.八百石尝.从行有所冲陷折关....及格猛兽2.杀其骑且.尽天子使中贵人从广勒习..兵击匈奴中贵人将骑数十纵(句式)中贵人走广..三人亡.马步行广乃遂从.百骑往驰三人广令诸骑曰:“前.!”前.未到匈奴陈.二里所匈奴必以.我为.大军诱之彼虏以.我为.走虏多且.近,即.有急.有白马..将出护.其兵胡兵终怪..之,不敢击胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜.取之(句式)3.领属..护军将军使大军伏马邑旁谷(句式)络.而盛卧广睨.其旁有一胡儿骑善马广暂腾..而上胡儿马因.推堕儿鞭马南.驰数十里匈奴捕者骑数百追之(句式)行十余里,广详.死得李广必生致.之汉下.广吏吏当.广所失亡多为虏所生得(句式)4.广家与故颍阴侯孙屏野..居蓝田南山中射猎(句式)尝夜从.一骑出呵止.广何乃...,匈奴入杀辽西太守..故也!居无何广即请霸陵尉与俱(句式)6.中石没镞..,视之石也因.复更.射之虎腾.伤广,广亦竟.射杀之7.虽其子孙他人学者(句式)专以射为戏,竟死..士以.此爱乐为用(句式)用.此,其将兵数困辱(句式)8.广数.自请行是岁,元狩四年也(句式)9.乃自以精兵走.之广既.从大将军青击匈奴,既.出塞东道少.回远而令广并于右将军军(句式)其势不屯行..今大将军乃.徙令臣出东道今乃.一得当.单于固自辞于大将军(句式)令长史封书与广之莫.府南绝幕...,遇前将军、右将军广不谢.大将军而起行军亡.导,或.失道急诣.部,如书青欲上书报天子军曲折..乃.我自失道10.无老壮皆为垂涕(句式)而右将军独下吏(句式)11.其.李将军之.谓也?(句式)彼其忠实心诚信..于士大夫也!下自成蹊.余睹李将军悛悛..如鄙人二,句子翻译1惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!2广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。
文言文李将军列传的知识有关文言文李将军列传的知识汇总在现实学习生活中,大家都知道一些经典的文言文吧?文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。
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《李将军列传》文言知识汇总一、通假字1.尝从行……“尝”同“常”,经常。
2.汉军罢“罢”同“疲”,疲惫。
3.上山陈……“陈”同“阵”,列阵。
4.广详死……“详”同“佯”,假装。
5.令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”,幕府:将军所住的账幕,后泛指将帅办事的地方。
6.军亡导,或失道“或”同“惑”,迷惑。
7.南绝幕“幕”同“漠”,沙漠。
8.余睹李将军悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”,诚恳拘谨的样子。
9.广家世世受射……“受”同“授”,传授。
10.胡虏益解“解”同“懈”,松懈。
11.然虏卒犯之……“卒”同“猝”,突然。
12.此言虽小,可以谕大……“谕”同“喻”,比喻。
二、词类活用1.使动用法广乃遂从百骑往驰三人(使……跟从)用坚其意……(使……坚定)呵止广(使……停止)止广宿亭下(使……停止)2.意动用法胡兵终怪之……(以……为怪)3.名词活用为动词上山陈……(列阵)络而盛卧广……(编网兜)前未到匈奴陈二里所……(前进)止广宿亭下……(住宿)4.名词作状语胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之…………(在夜里)南绝幕……(向南)鞭马南驰数十里(向南)尝夜从一骑出(在夜里)5.形容词活用为动词士卒不尽饮,广不近水……(接近)后大将军……(落后)6.形容词活用为名词即有急,奈何……(紧急情况)此言虽小,可以喻大也……(大道理)青欲上书报天子军曲折……(委曲详情)大将军又徙广部行回远……(迂回绕远的路)三、古今异义词1.虽其子孙他人学者,莫能及广…………古义:学习的人;今义:有学问的人2.彼其忠实心诚信于士大夫也?古义:感动和信任;今义:诚实守信用四、一词多义1.为秦时为将…………(担任)赎为庶人…………(成为)为虏所生得(被)2.如如令子当高帝时…………(假使)急诣部,如书(按照)五、虚词积累1.以而广以良家子从军击胡…………(凭……的身份)今如此以百骑走…………(率领)匈奴必以我为大军诱(认为)今皆解鞍以示不走……(来)后汉以马邑城诱单于(用)广以卫尉为将军…………(从,由)以故得脱…………(因为)2.乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道……(却)诸校尉无罪,乃我自失道……(是)3.之大军不知广所之(往)得李广必生致之(我)(如果抓获李广就一定要活着押送到我这儿来。
《李将军列传》文言知识整理整理:江苏省江浦高级中学李华富一、一词多义(实词)1.从:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮(跟从)广乃遂从百骑往驰三人(使动,带领)大军不知广所从,故弗从(接应)以良家子从军击胡(参加;参与)故弗从/虽令不从(依顺;听信)2.用:用善骑射,杀首虏多(因为)士以此爱乐为用(使用、调遣)今皆解鞍以示不走,用坚其意(凭借)3.数:中贵人将骑数十纵(几)广数字请行(屡次)以为李广老,数奇(运数)4. 当:吏当广所失云多(判罪)为虏所生得,当斩(应当)大将军亦欲使傲与俱当单于(抵挡)5. 居:家居数岁(住)居无何(经过,指时间)与人居则画地为军陈(相处)6. 勒:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴《李将军列传》(统率)勒兵下令军中《魏公子列传》(约束,整顿)7. 致:得李广必生致之《李将军列传》(使……来,“招致”的引申)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉《屈原列传》(表达)士以此方数千里争往归之,致食客三千人《魏公子列传》(招致)8. 阴:大将军青亦阴受上诫《李将军列传》(暗中)指通豫南,达于汉阴《愚公移山》(山的北面,水的南面)朝晖夕阴,气象万千《岳阳楼记》(阴暗)9. 走:乃自以精兵走之《李将军列传》(追逐)兵刃既接,弃甲曳兵而走《寡人之于国也》(逃跑)10. 没:中石没镞(陷入)是时广军几没(覆灭,消失)11. 辞:固自辞于大将军(告辞,告别)口不能道辞(言辞说话)12.中:中石没镞(射中)军中自是服其勇( 在某范围内 )13.可:行可数百里( 大约 )可伏兵 (可以)14.发:发即应弦而倒( 发箭)广结发与匈奴大小七十余战( 童年初能胜冠时)15. 解:胡虏益解(通“懈” )匈奴军乃解去( 退去,退兵 )二、一词多义(虚词)且杀其骑且尽(将)虏多且尽(并且)且广年六十余矣(况且)为秦时为将(担任)赎为庶人(成为)为虏所生得(被)如如令子当高帝时(假使)急诣部,如书(按照)因因推堕儿(趁机)因引而入塞(于是)因问广、食其失道状(趁机)之大军不知广所之(去)得李广必生致之(代词,代李广)其李将军之谓也(助词,的)胡兵终怪之(代词)非在数十步之内(用于方位名词之前)乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道(却,竟然)诸校尉无罪,乃我自失道(是)而络而盛卧广(表修饰)而又迷失道(表转折,却)广不谢大将军而起行(表顺承)三、通假字1、尝从行:“尝”同“常”,经常2、广详死:“详”同“佯”,佯死3、与人居则画地为陈:“陈”通“阵”,阵势、军阵4、令长史封书与广之莫府:“莫”通“幕”5、或失道:“或”通“惑”,迷惑6、南绝幕:“幕”同“漠”,沙漠7、至莫府:“莫”同“幕”8、余睹李将军悛悛如鄙人:“悛悛”同“恂恂”,诚恳的样子9、汉军罢:“罢”同“疲”,疲惫10、广家世世受射:“受”通“授”,传授。
一、一词多义(实词)1.从:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮(跟从)广乃遂从百骑往驰三人(使动,带领)大军不知广所从,故弗从(接应)以良家子从军击胡(参加;参与)故弗从/虽令不从(依顺;听信)2.用:用善骑射,杀首虏多(因为)士以此爱乐为用(使用、调遣)今皆解鞍以示不走,用坚其意(凭借)3.数:中贵人将骑数十纵(几)广数字请行(屡次)以为李广老,数奇(运数)4. 当:吏当广所失云多(判罪)为虏所生得,当斩(应当)大将军亦欲使傲与俱当单于(抵挡)5. 居:家居数岁(住)居无何(经过,指时间)与人居则画地为军陈(相处)6. 勒:天子使中贵人从广勒习兵击匈奴《李将军列传》(统率)勒兵下令军中《魏公子列传》(约束,整顿)7. 致:得李广必生致之《李将军列传》(使……来,“招致”的引申)其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉《屈原列传》(表达)士以此方数千里争往归之,致食客三千人《魏公子列传》(招致)8. 阴:大将军青亦阴受上诫《李将军列传》(暗中)指通豫南,达于汉阴《愚公移山》(山的北面,水的南面)朝晖夕阴,气象万千《岳阳楼记》(阴暗)9. 走:乃自以精兵走之《李将军列传》(追逐)兵刃既接,弃甲曳兵而走《寡人之于国也》(逃跑)10. 没:中石没镞(陷入)是时广军几没(覆灭,消失)11. 辞:固自辞于大将军(告辞,告别)口不能道辞(言辞说话)12.中:中石没镞(射中)军中自是服其勇( 在某范围内)13.可:行可数百里( 大约)可伏兵( 可以)14.发:发即应弦而倒( 发箭)广结发与匈奴大小七十余战( 童年初能胜冠时)15. 解:胡虏益解(通“懈”)匈奴军乃解去( 退去,退兵)二、一词多义(虚词)且杀其骑且尽(将)虏多且尽(并且)且广年六十余矣(况且)为秦时为将(担任)赎为庶人(成为)为虏所生得(被)如如令子当高帝时(假使)急诣部,如书(按照)因因推堕儿(趁机)因引而入塞(于是)因问广、食其失道状(趁机)之大军不知广所之(去)得李广必生致之(代词,代李广)其李将军之谓也(助词,的)胡兵终怪之(代词)非在数十步之内(用于方位名词之前)乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道(却,竟然)诸校尉无罪,乃我自失道(是)而络而盛卧广(表修饰)而又迷失道(表转折,却)广不谢大将军而起行(表顺承)三、通假字1、尝从行:“尝”同“常”,经常2、广详死:“详”同“佯”,佯死3、与人居则画地为陈:“陈”通“阵”,阵势、军阵4、令长史封书与广之莫府:“莫”通“幕”5、或失道:“或”通“惑”,迷惑6、南绝幕:“幕”同“漠”,沙漠7、至莫府:“莫”同“幕”8、余睹李将军悛悛如鄙人:“悛悛”同“恂恂”,诚恳的样子9、汉军罢:“罢”同“疲”,疲惫10、广家世世受射:“受”通“授”,传授。
《李将军列传》文言知识汇总一.解释加点的词语广家世世受.射通“授”,传授而广以.良家子从军击胡,用.善骑射,杀首虏多,为汉中郎凭因为广从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,秩.八百石官吏的俸禄天子使中贵人从广勒.习兵击匈奴部勒,约束指挥匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈.通“阵”,布置阵地虏多且近,即.有急,奈何?如果是时会.暮,胡兵终怪之,不敢击适逢,恰巧得李广必生致.之送到胡骑得广,广时伤病.,置广两马间严重广佯死,睨.其旁有一胡儿骑善马斜视广暂.腾而上胡儿马,因.推堕儿,取其弓霎时顺势汉下.广吏交付吏当.广所失亡多,为虏所生得,当.斩,赎为庶人判决应当今将军尚不得夜行,何乃..故也!何况是居无何...,匈奴入杀辽西太守过了不久因复.更射之,终不能复入石矣重新广廉,得赏赐辄.分其麾.下就部下专以射为戏,竟.死一直到用此..,其将兵数困辱因此东道少.回远,而大军行水草少,其势不屯行稍微且臣结发而与匈奴战,今乃.一得当.单于才对广时知之,固.自辞于大将军坚决大将军不听,令长史封书与广之莫府莫通“幕”急诣.部,如.书到……去按照广不谢.大将军而起行,意甚愠怒而就.部辞别到……去,到达军亡导,或.失道,后大将军。
同“惑”,迷惑,迷失(大将军)南绝幕.,遇前将军、右将军通“漠”,沙漠大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状.情况青欲上书报天子军曲折..委曲详情大将军使长史急责广之幕府对簿..听审受质且广年六十余矣,终.不能复对刀笔之吏到底而右将军独下.吏,当.死,赎为庶人交付判决二、通假字1.汉军罢“罢”通“疲”,疲惫。
2.上山陈“陈”通“阵”,列阵。
3.广详死“详”同“佯”,假装。
4.令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”,5.军亡导,或失道“或”同“惑”,迷惑。
6.南绝幕“幕”同“漠”,沙漠。
7.余睹李将军悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”,诚恳拘谨的样子。
8.广家世世受射“受”同“授”,传授。
9.胡虏益解“解”同“懈”,松懈。
《李将军列传》文言知识总结一、通假字1.尝从行“尝”同“常”,经常。
2.汉军罢“罢”同“疲”,疲惫。
3.上山陈“陈”同“阵”,列阵。
4.广详死“详”同“佯”,假装。
5.令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”,幕府:将军所住的账幕,后泛指将帅办事的地方。
6.军亡导,或失道“或”同“惑”,迷惑。
7.南绝幕“幕”同“漠”,沙漠。
8.余睹李将军悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”,诚恳拘谨的样子。
9.广家世世受射“受”同“授”,传授。
10.胡虏益解“解”同“懈”,松懈。
11.然虏卒犯之“卒”同“猝”,突然。
12.此言虽小,可以谕大“谕”同“喻”,比喻。
二、词类活用1.使动用法广乃遂从百骑往驰三人(使……跟从)用坚其意(使……坚定)呵止广(使……停止)止广宿亭下(使……停止)2.意动用法胡兵终怪之(以……为怪)3.名词活用为动词上山陈(列阵)络而盛卧广(编网兜)前未到匈奴陈二里所(前进)止广宿亭下(住宿)4.名词作状语胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之(在夜里)南绝幕(向南)鞭马南驰数十里(向南)尝夜从一骑出(在夜里)5.形容词活用为动词士卒不尽饮,广不近水(接近)后大将军(落后)6.形容词活用为名词即有急,奈何(紧急情况)此言虽小,可以喻大也(大道理)青欲上书报天子军曲折(委曲详情)大将军又徙广部行回远(迂回绕远的路)三、古今异义词1.虽其子孙他人学者,莫能及广古义:学习的人;今义:有学问的人2.彼其忠实心诚信于士大夫也古义:感动和信任;今义:诚实守信用四、一词多义1.为秦时为将(担任)赎为庶人(成为)为虏所生得(被)2.如如令子当高帝时(假使)急诣部,如书(按照)五、虚词积累1.以而广以良家子从军击胡(凭……的身份)今如此以百骑走(率领)匈奴必以我为大军诱(认为)今皆解鞍以示不走(来)后汉以马邑城诱单于(用)广以卫尉为将军(从,由)以故得脱(因为)2.乃良久,乃许之(才)今大将军乃徙令臣出东道(却)诸校尉无罪,乃我自失道(是)3.之大军不知广所之(往)得李广必生致之(我)(如果抓获李广就一定要活着押送到我这儿来。
致,押送)其李将军之谓也(提宾标志)4.于固自辞于大将军(向)彼其忠实心诚信于士大夫也(被)5.因因推堕儿(趁机)因引而入塞(于是)因问广、食其失道状(趁机)六、特殊句式1.判断句李将军广者,陇西成纪人也/逐得燕太子丹者也/是必射雕者也/果匈奴射雕者也2.被动句为虏所生得/其将兵数困辱/其射猛兽亦为所伤云/士以此爱乐为用彼其忠实心诚(确实)信(信任)于士大夫也3.宾语前置句其李将军之谓也4.省略句见匈奴三人,与(之)战/使大军伏(于)马邑旁谷/领属(于)护军将军置广(于)两马间/广即请霸陵尉与(之)俱/无老壮皆为(之)垂涕皆为(之)尽哀扩展资料:一、创作背景在汉武帝征伐匈奴的过程中,曾经涌现出无数勇敢善战的英雄人物。
司马迁不能不为他们立传,又不能为他们一一立传。
卫青、霍去病是不能不写的,因为他们是三次大规模出征匈奴的统帅。
此外,司马迁选择了李广。
这缘于多种因素。
李广精于骑射,沉着机智,爱护士卒,具备良将的素质;李广守边数十年,匈奴入侵,战功卓著,威名远播,匈奴称之为“汉之飞将军”,引而避之,负有名将的声望;李广自言“自汉击匈奴而广未尝不在其中”,即经历了征伐匈奴的全过程,具有夙将的资历。
这一切,都是不可忽视的条件。
但更重要的,恐怕是李广的不幸遭遇。
李广一生经历了文、景、武三朝。
文帝时就因为与匈奴力战有功,迁中郎。
文帝务在与民休息,不愿轻动干戈,因此虽然称赞其才干,却又惋惜他“不遇时”。
景帝时,参加平吴楚七国之乱,屡建战功,但因曾受了梁王将军印,战功被取消了。
武帝时,大规模出征匈奴,按理说,李广可以大有作为,但武帝重用外戚,别的将领威名再高也不被信。
何况李广性格正直刚强,汉武帝和卫青都不喜欢他。
再加上李广为人忠厚,每次战胜,他都功归部下;每次战败,又主动承担罪责,论功行赏,自然显不着他。
李广搏战一生,未得封候,是各种因素造成的。
汉武帝说他“数奇”,不过是为自己不肯重用李广找借口而已。
在整个征讨匈奴的战争中,封侯的人数毕竟很少。
《建元以来侯者年表》总共列出七十多个,在当时出动的数十万将士中不过占万分之一。
绝大多数将士或者战死了,或者像李广一样得不到公正待遇。
对于封侯者,司马迁除了用表的形式加以记载以外,又选择卫青、霍去病作为代表人物立传;对于未获封侯者,司马迁认为更应该选好代表人物立传。
李广由于他的不幸遭遇而成了司马迁看中的最佳人选。
他欣赏李广身上所具备的广大普通将士的优良品行,又同情李广所遭受的带有普遍性的不幸。
为李广立传就是为广大普通将士立传,因为他确实很有代表性。
这是司马迁的匠心安排。
卫、霍作为封侯者的代表,他们多少凭借外戚而贵幸,利用广大将士的浴血奋战和流血牺牲,才换来了自己的荣耀。
卫、霍本人的オ干,可能并无过人之处。
司马迁甚至认为,他们只是配进入《佞幸传》(参阅《十七史商権》卷六)。
李广则不同,他从军数十年,与广大将士同生死,共命运,在无数次的艰苦奋战中与广大将士的思想感情融合一起。
因此司马迁为李广立传。
二、整体赏析这篇文章记述汉代将领李广的生平事迹,描述了李广的杰出才能和高尚品行,也写出了李广一生不幸的遭遇。
文章选择了上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战以及随大将军卫青击匈奴四个具有典型意义的战例,按时间顺序来写突出李广的性格、才能、遭遇和当时的社会现实。
李广骁勇善战,机智勇敢,胆略过人,从容镇定,临危不惧,使匈奴闻风丧胆;他轻财爱士,身先士卒,忠实诚信,深得广大将士的敬重;虽屡建奇功,但处境坎坷,蒙受委屈,然仍忠于职守,辗转疆场。
通过这些描述,文章表现了李广战绩卓著,却长期受压抑最终被迫自杀的遭遇,表达了作者对李广才略、人品的钦佩,对李广不幸遭遇的同情,同时也揭露出朝廷的赏罚不公,刻薄寡恩,黑暗无道。
同时,文章真正写出了汉武帝时期征讨匈奴的广大将士的英雄气概和忠魂毅魄,因此千载以下读此传时还有“英风如在”之感。
司马迁在塑造李广形象时综合运用了多种文艺手法,其艺术特色主要有两个方面。
一是从把握特征入手进行文艺概括。
文艺要通过个别来表现一般。
人物的独特性格、外貌特征和特殊技能都是作家应该注意把握的个别现象。
李广的特殊技能是善射。
司马迁把握住这一个别现象来进行艺术概括。
首先,写他能够根据“善射”的经验来判断敌情,做到料敌如神。
如中贵人被三名匈奴人杀伤后逃回来向李广报告,李广立即作出判断道:“是必射雕者也。
”追击的结果,一如李广所料。
其次,写他能以“善射”稳住阵脚,做到指挥若定。
如李广率四千骑出征,被敌骑四万所包围,情况极其危急。
李广命令士卒“为圆阵外向”,“持满毋发”,并亲自用大黄弩连续射杀敌人的裨将,挫伤敌方锐气,使之不敢接近,终于坚持到援军到来。
复次,写他能以“善射”脱险,表现出超凡绝伦的机智和勇敢。
如他受伤被俘后,夺马逃跑,依仗箭法高强射杀追敌,平安归队。
此外传中所写射石没镞之事,更是采用夸张特长的方法来增强人物的'传奇色彩,也是十分精彩的。
料敌如神、指挥若定、机智勇敢等都是名将所共有的,但在李广身上却有其特殊的表现方式——都是伴随着“善射”这一具体特征而渲染出来的。
李广的个性也有其独特之处。
最突出的一点是不屈服于命运的压力。
文帝说他“不遇时”,他却偏偏要牢牢抓住一切可以建功立业的时机来奋斗,希望改变自己的命运。
在担任上谷太守期间,他“自负其能,数与虏敌战”。
后为陇西、北地等郡太守,“皆以力战为名”。
元狩四年(前119),李广已经年逾花甲,他听说朝廷要“大出击匈奴”,便“数自请行”。
并且要求“居前,先死单于”,即作为先锋,与单于决一死战。
由于武帝另有打算,不让他与单于正面接战,卫青又假公济私,把立功的机会留给了自己的将领公孙敖,调李广出东道。
李广得知自己受了排挤,不肯屈服,“固自辞于大将军”。
后来由于迷路而耽误了进军的日期,卫青乘机对他施加压力。
李广仍不屈服,素性以拔刀自刎来表示抗议。
李广的一生非常顽强。
他一次次遭受挫折、失败,而又一次次倔强地站起来,精神抖擞地投入新的战斗。
他只知道进,不知道退。
这与老于世故的秦将王翦和能伸能屈的淮阴侯韩信都不相同,确为李广所特有的品格。
李广的形象塑造得如此成功,与作者生动地把握住特殊性是分不开的。
二是用对比手法把人物写活。
此传涉及的人物较多,其中有一部分是作者有意用来与传主造成对比的。
人物之间的对比,可以从各个不同的侧面烘托主人公的形象,使富于立体感。
文章先是把李广与匈奴射雕者对比。
传中所写的三名匈奴射雕者箭法特别高强,曾一气射杀汉军数十骑。
但李广一出马,立即把其中两名射死,一名活捉。
像李广这样的神箭手,非射雕者不足以跟他对比,而且只有让他战胜射雕者,才能使他们神箭手的形象高高耸立起来。
次与程不识对比。
程不识与李广的地位、人品有相同之处:都当过边郡太守,又同时调任宫廷卫尉,都正直廉洁,为一时名将,但两人的治军方法完全不同。
程不识“正部曲行伍营陈,击刁斗。
士吏治军簿至明,军不得休息”。
李广则“无部伍行陈,就善水草屯,舍止人人自便”,“文书省约,不击刁斗”。
对于这两种截然不同的治军方法,后人有不少评论。
明末清初思想家王夫之说:“不识之正行伍,击刁斗,治军簿,守兵之将也。
广之简易,人人自便,攻兵之将也。
”“太史公之右广而左不识,为汉之出塞击匈奴言也。
”(《读通鉴论》卷一)这是说,程不识是防守型的,李广是进攻型的;而在对付匈奴骑兵的战争中,进攻型比防守型更为有效。
可见,李广的治军作风是在与匈奴的长期作战过程中逐渐优选出来的。
与程不识对比,说明李广能够活用兵法,既得到士卒拥护又使敌人敬畏,因此更显得才气无双。
再与李蔡对比。
司马迁一开始就写他与李广同为郎官,事汉文帝,接着就按下李蔡单叙李广的事迹。
一方面把李广的智勇、才气、功劳和威重写足,另一方面又把他迭遭不幸的情况罗列出来。
这时又第二次插入李蔡事迹,并同样从两方面去写:一方面写他才气较差,“为人在下中,名声出广下甚远”。
另一方面又写他仕途十分顺利,景帝时官至二千石,武帝时“有功,中率,封乐安侯”,“代公孙弘为丞相”。
这就构成了强烈的对比,显示出李广所受的待遇的确十分不公平。
司马迁虽然不便直斥汉武帝赏罚不明,但字里行间已经包含了这一层意思。
《史记》中第三次提到李蔡是这样的:“广死明年,李蔡以丞相坐侵孝景园壖地,当下吏治,蔡亦自杀,不对狱。
”这段话初看似乎与李广无关,而实际上很有联系。
李广自杀,蔡亦自杀;李广“不能复对刀笔之吏”,李蔡则“不对狱”。
这两个从兄弟一生的穷达虽然不同,而结局是一样的。
司马迁故意把这段话与李广几个儿子的不幸遭遇写在一起,暗示读者:在汉武帝好恶无常、酷吏横行的政治环境里,李广即使封侯,结局也未必好。
这就为李广形象的悲剧色彩抹上了更浓重的一笔。