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2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
2020中考物理压轴专题：电路故障分析（含答案）1.如图1所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V。
则电路故障可能是()图1A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.小灯泡断路3.如图3所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数。
若电路故障出现在灯L和滑动变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()图3A.灯L短路B.灯L断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路4.在如图4所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡不发光,但电流表、电压表指针均有偏转,则电路可能发生的故障是()图4A.小灯泡被短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡与灯座接触不良D.小灯泡实际功率比额定功率小得多5.小明按如图5所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同。
当开关S闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数,则故障原因可能是()图5A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路6.如图6所示的电路中,当开关S闭合时,两灯均正常发光。
使用中发现两灯突然全部熄灭,电流表无示数,电压表示数增大,则故障可能是()图6A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路7.在如图7所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。
一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的原因可能是()图7A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路8.如图8所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。
一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。
04 电路故障分析判断【知识梳理】一、串联电路故障1．串联电路发生的故障在大多情况下，都是用电器（小灯或电阻）出现了短路和断路。
短路实际上就是它的电阻减小变为零（相当于一条导线）；断路就是该处电阻变为无穷大（相当于断开的电键），以至该处无电流。
2．在分析时，电流表的电阻可以认为为零（即把它当作一条导线处理）；电压表的电阻可以认为为无穷大（即把它当作断路处理）。
3．利用欧姆定律和串、并联电路规律分析，电源电压可以认为是不变的。
4. 注意在写电表示数情况时，有两种情况：一是根据题目要求写变化情况，如“变大”、“变小”或“不变”等；二是要写示数具体多大，通过计算得出，大多用字母表示。
5. 大多数题目，根据电表示数的变化情况或小灯的发光情况进行分析判断。
二、串联电路中的单故障1．串联电路的单故障：如下图所示，小灯与电阻串联，发生单故障时（即“一好一坏”）有四种情况：R断路；R短路；L断路；L短路。
2．根据电路元件发生的故障，会分析判断电表示数的变化情况。
电路发生故障时，电路中的电流或电压可能发生变化，用电器的工作状态也可能发生变化，因此我们要会分析判断电流表、电压表示数的变化情况（如变大、变小或不变）或小灯的亮灭情况。
【基础训练题1】如图1所示，电源电压为6伏，电阻R=5欧，灯泡的电阻R L=10欧，①闭合电键后电路正常工作，请把电流表、电压表的示数填入下表；②过一段时间，电路出现故障，R1或R2有一个出现故障，请你把电流表、电压表的示数填入下表中；③判断小灯的发光情况。
图1【答案】见表：【解析】①电路正常工作时，电流表A的示数为I=U/R=6伏/15欧=0.4安，电压表V的示数为U R=IR=0.4安×5欧=2伏，小灯发光；②当电灯L短路时，此时的电路等效于图1A，R L=0，电流表A的示数为：I=U/R=6伏/5欧=1.2安，电压表V的示数U=6伏，小灯发光；③当电灯L断路时，此时的电路等效于图1B，电路断开，电流表A的示数为0，电压表V的示数为0，小灯不发光；④当电阻R短路时，R=0（图1C），电流表A的示数为：I=U/R L=6伏/10欧=0.6安；电压表被短路，示数为0，小灯发光。
一、理清“短路”概念在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路”。
而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果用导线将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。
局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。
因它富于变化成为电学问题中的一个难点。
局部短路概念抽象，可用实验突破此难点。
实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。
为帮助大家理解，可将L1比作“有阻”，而开关S的局部短路通道则比作是“无阻”。
电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”。
即L1短路不工作，电流从导线经过。
二、识别串并联电路识别串、并联有三种方法，电流法；等效电路法；去表法。
⑴电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。
此方法学生容易接受。
⑵节点法：没经过用电器，导线再长都相当于一个节点，观察每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置。
图2、图3是对各电阻的连接情况分析。
如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3。
在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了。
⑶去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。
故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。
而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，电流表可以看成一根导线，去掉后改成一根导线即可。
三、串、并联电路中总电阻的变化特点1.两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。
原因：串联时，R=R1+R2 ，若R1增大，则R增大；并联时，1/R=1/R1＋1/R2，若R1增大1/R1减小，则1/R减小，所以R增大。
专题04：电学篇一、选择题1．（2020·山东初三）抗击“新冠病毒肺炎”的战役中，医护人员付出了极大努力，由于工作人员有限，又需要及时照顾到需要救治人员，每张病床都安有呼叫器，可以让每位个病人都可控制同一只电铃，且能让值班护士在铃响时，根据不同的灯亮,区分出哪个病人在按铃呼叫，这种电路应该是类似下图中的(）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．呼叫机实为开关的作用，两个开关并联控制电铃，任一开关闭合，电铃响，但不能区分哪个病人呼叫，故A不符合题意；B．开关S2与电铃串联,闭合铃响，而另一开关闭合时，将电铃及电源短路,故B不符合题意；C．两开关分别控制灯，再与同一电铃串联，不同的开关闭合时,铃都响,且不同的灯亮，能区分哪个病人呼叫，故C符合题意;D．两开关分别控制灯和电铃,S1闭合时，电铃不会响，故D不符合题意。
故选C。
2．（2020·安徽初三专题练习)为应对新冠肺炎疫情，小明家购置了一台空气消毒机,消毒机的风机可使空气不断流经机体，由消毒机中的紫外灯对机体内的空气进行消毒。
为防止紫外灯温度过高，紫外灯不能在风机关闭时使用，且紫外灯关闭后风机仍需持续送风一段时间.下列电路图中M为风机，L为紫外灯，其中可以实现上述功能的是（)A．B．C．D．【答案】B【解析】A．当S1断开,S2闭合时，风机关闭，紫外灯工作，不符合题意；B．当两个开关都闭合时，风机和紫外灯都工作，当S1断开，风机和紫外灯都不工作,当S1闭合,S2断开，风机工作，紫外灯不工作,符合题意;C．当S1闭合，S2断开，风机不工作，紫外灯工作,不符合题意;D．当两个开关都闭合时，风机被短路，不工作，紫外灯工作，不符合题意。
故选B。
3．(2020·江苏初三）戴口罩能有效防止“新冠”病毒的传播，口罩的关键层是中间带有静电的“熔喷无纺布”，它拦截病毒等颗粒物的方式主要有细孔过滤和静电吸附两种。
下列实验中，与“熔喷无纺布”静电吸附病毒等颗粒物的原理一致的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．磁铁吸引铁屑是因为磁铁具有磁性，故A不符合题意；B．吸盘能提起砝码是大气压的作用，故B不符合题意；C．摩擦过的玻璃棒带电,具有吸引轻小物体的性质，与“熔喷无纺布"原理相同，故C符合题意；D．向两乒乓球中间吹气,乒乓球向中间靠拢，是由于流速大压强小的原因，故D不符合题意。
2020中考物理重点知识专题六：电路故障分析考点一：利用导线分析电路故障1.(2019鄂城)如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮,用一根导线的两端接触a、b两点时两灯也不亮;接触b、c两点时,两灯仍不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。
则下列分析中正确的是( )A.灯L1断路 B.灯L2断路C.开关S断路D.上述分析均不对2.如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮。
用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮;再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮;仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮。
假设故障是下列中的一个,那么故障可能是( )A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.开关的接线柱处断开考点二：利用电表分析电路故障1.(2019株洲)在图示电路中,开关闭合后,无论怎样移动滑片,小灯泡都不亮,电流表示数为零,电压表有示数且不变。
图中除标有序号的四根导线外其他元件正常,则出现断路的导线一定是( )A.①B.②C.③D.④2.(2019襄阳)在如图所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合开关S,电路正常工作。
过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变大,则下列判断中正确的是( )A.可能是灯L断路,电流表的示数变小B.可能是电阻R短路,电压表的示数变大C.可能是灯L短路,电压表的示数变大D.可能是电阻R断路,电流表的示数变小3.(2019攀枝花)如图所示,闭合开关,甲、乙、丙三灯泡均正常发光,两电表均有示数。
一段时间后,三灯泡突然熄灭,两电表示数均变为零。
若将甲、乙两灯泡互换,一电表示数仍为零,另一电表有示数。
造成此现象的原因可能是( )A.甲灯短路B.甲灯断路C.乙灯断路D.丙灯断路4.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻,实验时发现,闭合开关以后,灯泡不亮,电流表没有示数,电压表的指针明显偏转,无论怎么移动滑动变阻器滑片的位置,电压表的示数都不变,且均为电源电压,可能出现的问题是( )A.电流表烧坏B.灯泡被短路C.灯泡处开路D.滑动变阻器开路5.(2019苏州)在探究串联电路电压特点的实验中,小红按电路图正确连接好电路,闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．开关接在火线和用电器之间，与接在零线和用电器之间，同样安全B．三孔插座能保证用电器的金属外壳与零线相连，比两孔插座更安全C．控制电灯的开关短路，会造成家庭电路中总电流过大，空气开关跳闸D．发现家用电器或电线着火时，必须首先切断电源，然后再救火【答案】D【解析】【分析】【详解】A．控制用电器的开关应接在灯与火线之间，当开关断开时，用电器才不会带电，故A错误；B．三孔插座能保证用电器的金属外壳与地线相连，故B错误；C．控制电灯的开关短路，会造成家庭电路中一直保持为通路，不会出现空气开关跳闸，故C错误；D．电器或电线着火时，要先切断电源，再实行施救措施，故D正确。
故选D。
2．在家庭电路中，各用电器之间是__________（选填“串联”或“并联”）的。
星期天小天在家里正开着空调上网查资料，当妈妈做饭时把电热水壶插头插进插座时，空气开关立刻“跳闸”，小天分析其原因可能是电热水壶插头内部__________（选填“短路”或“断路”）。
【答案】并联短路【解析】【详解】[1]在家庭电路中，各用电器可以独立工作互不干扰，所以它们之间是并联的。
[2]空气开关立刻“跳闸”的原因是电流过大，根据题意电流过大是短路造成的。
3．电工师傅常用一只标有“220V 100W”的白炽灯L0作为“校验灯”取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。
只闭合S、S1时，若L0不发光，说明L1所在支路________（填“正常”“短路”或“断路”）；还可用试电笔检查电路故障，闭合开关S、S2时，L2不发光，用试电笔分别测试A、B、C点，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为____________________。
【答案】断路进户零线断路【解析】【分析】【详解】[1]假设L1所在支路正常，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不正常；假设L1所在支路短路，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不是短路；假设L1所在支路断路，那么没有电流流过L0，L0不会发光，这与题意相符合，所以L1所在支路是断路的。
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A．AC段某处断路B．BD段某处断路C．电灯L断路D．电灯L短路【答案】B【解析】【分析】【详解】AC段某处断路时，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故A错误；BD段某处断路，则试电笔接触CD点时，氖管发光，接触B点时不发光，故B正确；电灯L断路，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故C错误；D、电灯L短路，则电源短路，电路中电流过大，保险丝会熔断，与题意不符，故D错误；故应选B。
2．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。
某同学用试电笔测试如图的A、B、C、D四处，发现A、C、D这三处都能使试电笔的氖管发光，而B处不发光。
那么可以判定故障是（）A．火线和零线短路B．电线AC段某处断路C．电线BD段某处断路D．电灯L短路【答案】C【解析】【分析】【详解】AD．若火线和零线短路，或者电灯L短路，那么会造成电路中的电流过大、保险丝熔断，而题中保险丝没有熔断，A、D项不合题意；B．假设电线AC段某处断路，那么用试电笔接触D处时，没有电流流过试电笔，在D处试电笔的氖管不发光，这与题中条件不符合，B项不合题意；C．假设电线BD段某处断路，那么试电笔接触A、C、D这三处时，都有电流流过试电笔，试电笔的氖管都能发光，接触B处时，电线BD段没有电流流过，没有电流流过试电笔，在B处试电笔的氖管不发光，这与题中条件相符合，所以故障是电线BD段某处断路，选项C符合题意。
故选C。
3．图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是( )A．电冰箱接入三孔插座后其外壳与零线相连B．保险丝烧断后可用铜丝代替C．闭合开关 S 时，电灯不亮，保险丝未烧断，可能是电灯短路D．断开开关 S 时，用试电笔接触 A 点氖管发光，接触 B 点时氖管不会发光【答案】D【解析】【详解】A．电冰箱接入三孔插座后其外壳是与地线相连，A错误；B．保险丝烧断后不可用铜丝代替，B错误；C．闭合开关S时，电灯不亮，保险丝未烧断，不可能是电灯短路，否则保险丝会烧断，C 错误；D．断开开关S时，用试电笔接触A点(火线)时，火线带电，所以氖管发光，但接触B点(与火线断开不带电)时，氖管不会发光，D正确。
中考电学专题复习电路故障分析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·山东·东平县实验中学九年级开学考试）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表的都有示数．如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是A．电阻R1短路B．电阻R1断路C．电阻R2短路D．电阻R2断路2．（2020·全国·九年级单元测试）灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 12W”字样，将L1、L2连成如图所示电路，闭合开关S，两灯都能发光，则A．灯L2比L1亮B．灯L1、L2实际电压之比为1∶2C．若一电表示数突然减小，另两电表示数不变，则可能是灯L2灯丝断了D．若将灯L1、L2串联后接入电路，两灯都能发光，则实际功率之比为1∶23．（2022·湖南邵阳·九年级期末）如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2灯丝断了B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了4．（2021·湖北十堰·九年级期末）小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（）A．小灯泡并联，电压表测电源电压B．小灯泡串联，电压表测L2的电压C．若灯L1短路，则电压表示数为零D．若灯L2短路，则电压表示数为3V5．（2021·江苏·九年级专题练习）如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路6．（2022·四川遂宁·九年级期末）如图所示电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1不亮，L2亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路出现的故障是()A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路7．（2020·广西钦州·九年级期中）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光．此电路的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．开关S 接触不良8．（2020·山东菏泽·九年级期中）如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路9．（2018年黑龙江省鹤岗市中考物理试题）如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，发现只有一盏灯亮，且一个电表示数正常，另一个电表几乎没有示数，则下列故障中可能的是（）A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路10．（2022·山东滨州·九年级期末）如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数．过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路11．（2021·湖北·宜昌市第五中学九年级期中）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是A．变阻器断路B．小灯泡短路C．电流表短路D．小灯泡断路12．（2021·全国·九年级专题练习）如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5V，则故障可能是（）A．灯L1发生断路B．灯L2发生断路C．灯L1发生短路D．灯L2发生短路二、多选题13．（2020·河南省襄城一高教育集团第一初级中学九年级期中）如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。
2019-2020年中考物理复习常见电路故障分析方法精讲在电学中，用电器不工作、突然变亮变暗或变暗或者电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图断路，电路中没有电流 L1被短路（部分短路），电源被短路（整体短路），L1、L2不亮、L2亮都不亮，电流过大，电源会被烧坏部分短路，被短路的用电器不工作，电路有电流短路电路故障整体短路，所有用电器均不工作，电路有电流且较大断路（开路）：电路中无电流用电器不工作电路故障分析思路：1. 是什么？ 2.在哪里? 3.怎么分析？具体分析 （一）电路断路分析1.电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于__电源电压__。
但电路中的灯_不亮_，电流表__有__示数.小结：无电流，是开路 并接电压表，电压表有示数断路在接点内且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3伏。
当开关K 闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V 的示数为3伏。
产生这一现象的原因可能是 ( C ) (A)灯L1短路 (B)灯L2短路(C)灯L1开路 (D)灯L2开路解析：两灯不亮无电流，是开路并接电压表，电压表最大示数 3V断路在接点内，L1断路（开路）举一反三：在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，断开区域断开区域VU U U V U de bd ab ae 3003====，，，断开区域则此电路的故障可能是（ C ）A. 开关S接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d、e间出现断路D. e、f间出现断路2.导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到___电流表___有示数， ___L2____发光。
小结：无电流，是开路并接导线，电流表有示数，灯亮断路在接点内例2. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
专题4：电路故障电路故障分析一直是初中电学中容易出错的知识，中考中一般以选择题或填空题出现，也可以夹杂在实验探究题目中考查，灵活多样。
主要考查学生根据灯泡亮暗和电表的示数变化，判断电路故障发生的位置，提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。
1．电路故障是指整个电路或部分电路不能工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常。
电路故障的类型：主要包括两种：一是断路，二是短路。
2．断路的分析和判断：3．短路的分析和判断：4.电路故障常用的主要判断方法：5．家庭电路故障分析与判断：（1）家庭电路常见故障有三种：断路、短路、过载。
（2）短路、过载：火线和零线相碰是短路，电路中的用电器总功率过大是过载，二者都会造成电路中电流过大,把熔丝熔断(或使空气开关“跳闸”)，而使整个照明电路断电。
（3）断路：①火线断路和零线断路：若火线断路，断路前的火线能使试电笔的氖管发光，断路后的火线不能使试电笔的氖管发光；若零线断路，断点与火线之间能使氖管发光。
②进户火线或零线断路：则家庭电路中所有用电器都不能工作；若某一支路的火线或零线断路，则只该支路用电器不能工作，其余支路用电器仍可以工作。
（4）插座中的双孔都能使试电笔的氖管发光，是零线断了，这时电流从火线通过其他连通的用电器到达插座的零线孔、试电笔，流过人体到达大地，使氖管发光。
（5）用检验灯查故障：检验灯不亮，说明该支路断路；检验灯正常发光，说明该支路短路；检验灯呈暗红色，说明该支路无故障。
一、中考题型分析电流表和电压表的使用方法、读数、电压表和电流表的选择、串并联电路电流、电压规律在中考中是考查的内容，而判断电流表和电压表测量对象是解决电学问题的关键，常常结合动态电路、计算、电路的设计中考查。
题型多以选择、填空、作图为主，分值在2—4分。
二、典例精析★考点一：电路故障：◆典例一：（2019·天津）如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。
闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显。
则故障原因可能是（）A. 1L短路B. 1L断路C. 2L短路D. 2L断路【答案】A。
【解析】由电路图可知，L1、与L2串联，电压表测L2两灯的电压。
有一个小灯泡发光，说明不是断路（否则两灯都不亮），电路发生了短路，B、D错误；电压表指针偏转明显，说明L2没有短路，所以L2能发光，只能是L1短路，故A正确，C错误。
故选A。
【考点】电路故障。
◆典例二：（2019·成都）如图所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯(选填“L1”或“L2”)两端电压。
一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是( 选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)。
【答案】L1，L1断路【解析】电压表与L1组成一个“圈”，所以是测量L1两端的电压；由电路图可知L1、L2串联，两灯均熄灭,电流表无读数,说明电路存在着断路故障，但电压表有读数且示数较大,说明电压表能测电源电压，故L2不能断路，所以故障是L1断路。
【考点】电路故障。
★考点二：家庭电路故障：◆典例一：（2019·德州）如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（）A．电冰箱接入三孔插座后其外壳与零线相连B．断开开关S时，用试电笔接触A点氖管发光，接触B点时氖管不会发光C．保险丝烧断后可用铜丝代替D．闭合开关S时，电灯不亮，保险丝未烧断，可能是电灯短路【答案】B。
【解析】电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳与接地线相连，防止由于冰箱的外壳漏电而使人发生触电事故，A选项错误；断开开关S时，A点在火线上，所以接触A点时氖管会发光，B点不能火线相连，所以接触B点时氖管不会发光，B选项正确；当电路电流过大时，保险丝容易熔断而保护电路，如果用铜丝代替保险丝后，电流过大，不能熔断起不到保护作用了，C错误；若闭合开关S时，电灯不亮，保险丝未烧断，可能是电灯断路，如果灯短路，保险丝就会烧断，D错误。
故选B。
【考点】家庭电路故障。
◆典例二：（2019·广东）如图为家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突然熄灭，检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光。
由此判断电路故障的原因可能是（）A．插座短路B．进户的火线断路C．进户的零线断路D．电灯的灯丝断路【解析】发现保险丝完好，说明电路中没有发生短路，否则保险丝烧毁，A错误；如果进户的火线断路，用试电笔检测插座的两孔，氖管均不会发光，B错误；进户的零线断路，通过灯的电流不能形成回路，不会亮；用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均会发光，因为插座的两孔直接或间接地与火线相连，即下图中插座的右孔和火线直接接通（如下图蓝线部分），左孔间接和火线接通（如下图红线部分），C正确；如果灯丝断路，用试电笔检测插座的左孔，氖管不会发光，D错误。
故选C。
【考点】家庭电路故障。
1、(2019·襄阳)在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，灯L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断中正确的是( )A．可能是灯L断路，电流表的示数变小B．可能是电阻R短路，电压表的示数变大C．可能是灯L短路，电压表的示数变大D．可能是电阻R断路，电流表的示数变小【答案】D。
【解析】如果灯L断路，整个电路断路，所以电流表、电压表示数都减小为零，A错误；如果电阻R短路，电流只通过灯泡，灯泡发光，不符合题意，B错误；由电路图可知，灯L与电阻R串联，电压表测量R两端的电压。
如果灯L短路，电流表、电压表示数都变大，不符合题意，C错误；如果电阻R断路，电流表示数减小为零，电压表测量电源电压，示数变大，符合题意，D正确。
故选D。
【考点】电路故障。
2、（2019·眉山）如图所示，闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是_________联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是______________________。
【答案】并L1断路（电流表断路；或L1与电流表同时断路）【解析】电流从电源的正极出发，经过开关S后，分为两支分别流向L2和L1所在的支路，所以电路为并联电路；后来，有一个小灯泡熄灭，且电流表A的示数为零，说明是L1所在的支路出现断路现象，因此电路故障可能是L1断路，也可能是电流表断路，还可能是它们两个同时断路。
3、(2019·凉山)如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数；再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是( )A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路【答案】B。
【解析】由题意可知，并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，不能是短路，且电压表无示数，说明ac外的电路有断路；再连接到dc两点之间，灯L1、L2均不发光，不能是短路，但电压表指针有明显偏转，说明有微弱电流从电源正极经过电压表再经过L1回到电源负极，说明与电压表并联的部分断路，故是灯L2断路。
故选：B。
【考点】电路故障。
4、(2019·郴州)如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。
若电路中只有一处故障，则可能的故障是( )A．灯泡L断路B．电阻R断路C．灯泡L短路D．电阻R短路【答案】A。
【解析】电路连接正确无误，闭合开关S，发现灯不发光，且电压表示数、电流表示数均为零，说明电路中一定有断路，C、D错误，可能是电流表断路；小灯泡断路；开关断路；若电阻R断路，则电压表有示数，故B错误，A正确。
故选A。
【考点】电路故障。
5、(2019·攀枝花)如图所示，闭合开关，甲、乙、丙三灯泡均正常发光，两电表均有示数。
一段时间后，三灯泡突然熄灭，两电表示数均变为零。
若将甲、乙两灯泡互换，一电表示数仍为零，另一电表有示数。
造成此现象的原因可能是( )A．甲灯短路B．甲灯断路C．乙灯断路D．丙灯断路【答案】B。
【解析】由电路图知，闭合开关，三只灯泡串联，电压表测量乙灯两端电压，电流表测量电路中的电流。
如果甲灯短路，乙灯泡能够发光，不符合题意，A错误；如果甲灯断路，整个电路断路，所以三只灯泡都不能发光，电流表、电压表都无示数；将甲、乙两灯泡互换，电压表接在电源两端，显示电源电压，有示数，而电流表仍然断路无示数，符合题意，B正确；如果乙灯断路，电压表接在电源两端，有示数，不符合题意，C错误；如果丙灯断路，整个电路断路，所以三只灯泡都不能发光，电流表、电压表都无示数；将甲、乙两灯泡互换，整个电路仍然断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意，D错误。
故选B。
【考点】电路故障。
6、（(2019·株洲）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。
图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是（）A．①B．②C．③D．④【答案】B。
【解析】若①导线断了，电路断路，灯泡不亮，电压表和电流表都无示数，A错误；若②导线断了，电流表无示数，电压表正负接线柱能接到电源两端，测电源电压有示数，B正确；若③④导线断了，电流表有示数，电压表示数为零，C、D错误。
故选B。
故选：B。
【考点】电路故障。
7、(2019·广安）下列情况会造成家庭电路中的“空气开关”自动“跳闸”的是（）A．开关中的两个线头相碰B．双孔插座中的两个线头相碰C．灯泡灯丝断了D．插头和插座接触不良【答案】B。
【解析】开关中的两个线头相碰相当于开关闭合，用电器能工作，不会引起“空气开关”自动“跳闸”，A错误；双孔插座中的两个线头相碰，会发生短路，造成电流过大，会引起“空气开关”自动“跳闸”，B正确；灯泡灯丝断了，会形成电路断路，电路中没有电流，不会引起“空气开关”自动“跳闸”，C错误；插头和插座接触不良都属于断路，电路中没有电流，不会引起“空气开关”自动“跳闸”，D错误。
故选B。
【考点】电路故障。
8、（2019·自贡）用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是。
如图所示的电路，闭合开关后，发现电灯不亮，用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，可能发生的故障是。
【答案】火线；ab之间断路。
【解析】试电笔可以区分火线和零线，当试电笔与火线接触时，电流会形成火线——试电笔——人体——大地的回路，使氖管发光，所以能使氖管发光的是火线；用试电笔测试b、c、d三点，氖管都发光，这说明从火线到b点之间的电路都是完好的，没有断路；而试电笔测试a点时，氖管不发光，这说明b点到零线之间的导线出现断路，由此可以判断出是a、b之间某处断路。
