巩固普九成果提高办学水平

建设农村小学寄宿制学校的思路与对策〔关键词〕农村小学；寄宿制；建设；对策百年大计，教育为本。

从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》“农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制”到2001年5月国务院《关于基础教育改革与发展的决定》“农村义务教育管理体制实行在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主的体制”，农村义务教育持续发展，取得了巨大的成绩。

但随着计划生育政策成效的逐步显现，农村小学教育已经并将持续面临生源逐年减少、部分学校无法正常办学、素质教育难以全面实施、校际之间发展差距日益拉大等非常突出的困难和问题。

积极稳妥地建设寄宿制学校，前瞻性地配置教育资源，是彻底摆脱农村小学教育发展困境的必由之路，是落实科学发展观，办人民满意教育的必然选择，具有强烈的现实针对性和深远的历史意义。

面临的困境十一届三中全会以来，在《中共中央关于教育体制改革的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》《关于进一步加强农村教育工作的决定》等重大政策文件的指导下，农村义务教育经历了拨乱反正、实现“一无两有”、普及初等义务教育、普及九年义务教育、巩固“普九”成果等几个历史阶段。

在每个历史阶段，县（区）根据政策规定和当地实际，不同程度地开展了中小学布局结构调整，优化资源配置，加快小学“五改六”学制改革，完善九年义务教育，努力满足学龄人口就近入学需要，比较稳妥地解决了与入学高峰期相伴而来的各类困难和问题，保障了农村义务教育的发展，巩固了“普九”成果。

但随着农村学龄人口的减少，农村大量存在的走读制学校有相当一部分存在着学生少、规模小，国家规定课程开设难，师资配置难，办学经费困难，设备更新难等突出问题，既难以满足群众对优质教育与日俱增的需求，也进一步加重了教育教学质量较高的城镇学校人满为患的压力。

生源趋势——农村学龄人口整体性减少。

从上世纪80年代开始，我国实行计划生育政策，坚持至今，成效初显，农村人口增长速度放慢，学生入学的高峰逐渐回落，小学学生数整体性逐年减少。

“普九”迎检工作方案为了确保我校“普九”工作顺利通过检查，进一步巩固和提高“普九”成果，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以《义务教育法》为依据，以推进素质教育、提高教育教学质量为核心，以完善“普九”工作档案资料、改善办学条件、规范办学行为为重点，扎实做好“普九”迎检各项工作，确保我校“普九”工作顺利通过检查。

二、工作目标1、确保普及程度各项指标达到国家和省定标准。

2、完善“普九”工作档案资料，做到数据准确、内容齐全、分类科学、装订规范。

3、改善办学条件，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校内涵发展。

4、做好迎检的各项准备工作，营造良好的迎检氛围，确保我校“普九”工作顺利通过检查。

三、组织机构成立“普九”迎检工作领导小组，负责组织、协调、指导迎检工作。

组长：＿____副组长：＿____成员：＿____领导小组下设办公室，负责日常工作。

主任：＿____成员：＿____四、工作任务及分工（一）普及程度1、负责组织适龄儿童少年按时入学，依法做好控辍保学工作。

（责任人：＿____）2、建立健全学籍管理制度，规范学籍管理工作。

（责任人：＿____）3、做好适龄儿童少年入学、辍学、复学等情况的统计工作，确保数据准确无误。

（责任人：＿____）（二）师资水平1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

（责任人：＿____）2、按照编制标准配备教师，优化教师队伍结构。

（责任人：＿____）3、做好教师学历提高、继续教育、岗位培训等工作。

（责任人：＿____）（三）办学条件1、加大教育投入，改善办学条件。

（责任人：＿____）2、加强学校基础设施建设，确保校舍安全。

（责任人：＿____）3、配备必要的教学仪器设备、图书资料等，满足教育教学需要。

（责任人：＿____）（四）教育经费1、依法保障教育经费投入，确保学校正常运转。

（责任人：＿____）2、加强教育经费管理，规范经费使用行为。

2024年学校教育工作计划（一）加速推进广东省教育现代化先进县创建工作为巩固省教育强镇复评成果，奠定“创先”坚实基础，我县计划加速推进各学校基建维修、设备设施配置及校园环境整治等工程，确保按时提交创建省推进教育现代化先进县的主体申报材料，并力争在____月份迎接省级督导验收。

（二）全面深化全域文明建设，确保取得显著成效我们将持续推动“文明校园”、“依法治校示范校”、“社会主义核心价值观试点学校”、“未成年人思想道德教育试点学校”、“明礼学校”、“诗韵学校”及“毒品预防教育试点学校”等创建工作，以助力文明建设。

同时，深化未成年人思想道德教育，开展“重品行、学榜样”活动，评选美德少年、文明少年及文明班级等，并广泛组织“我们的节日”系列主题活动。

（三）切实做好“项目年、落实年、成效年”工作我们将继续跟进黄埔学校项目、县职业技术学校实训教学楼及精准扶贫职业技能公共实训基地项目的进展情况，确保项目顺利完成。

同时，提前规划，积极争取各部门支持，加速推进黄埔学校建设，确保____年秋季学期顺利开学。

我们还将积极推进小学建设立项，以缓解县城小学学位紧张问题。

（四）深化教育改革，提升教育质量我们将推行教师师德承诺制度，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人、做好学生引路人”为重点，深入开展师德师风建设，严禁教师违规收受礼品礼金等行为，努力打造人民满意的教师队伍。

同时，稳步推进“县管校聘”工作，结合我县实际制定实施意见，并认真组织各级各类学校实施。

（五）聚焦教育质量提升，促进全面发展我们将把校园文化建设和教育常规工作紧密结合，提升学校办学水平，促进教育质量提升。

健全考评机制，激发教师积极性，打造优秀办学和名师团队。

加强市学校文化建设示范校建设，力争全部成功参评，并打造两到三所乡镇学校成为县校园文化示范校。

同时，发挥“研究、指导、服务”职能，抓好常规教研，创新教研方式，深化课堂教学改革，提升教学质量。

（六）加强安全卫生工作，保障师生健康我们将加大安全教育宣传力度，开展安全工作专项排查，加强学校饭堂管理，配合相关部门开展食品安全检查，严防食物中毒事件。

巩固和提高普及义务教育成果的措施和办法一）大力宣传，提高认识，不断强化依法治教的意识按照地方负责，分级管理的原则，乡党委、政府把“两基”作为教育的“基础工程”，多次召开会议，传达普及九年义务教育的有关政策法规，研究如何进一步巩固提高普九成果，针对中学生流失较多的现象，全乡上下广泛开展“一岗四法”的宣传活动，各校还通过办专览、出楹报、印发宣传单、张贴标语等形式，提高广大群众的思想认识和法律意识，使广大群众明确认识到，让孩子接受九年义务教育是每个家长应尽的义务，强化了家长依法送子女入学的意识。

二）、加强领导，明确责任，扎扎实实做好“两基”巩固提高工作自2000年两基复查和教育之乡评估验收以来，为扎扎实实抓好“两期”巩固提高工作，乡政府多次召开教育工作会议。

研究制定巩固提高普九成果的方案，措施，各村委会把“普九”成果作为干部任期目标的内容之一列入目标责任书进行考核。

乡教育管理委员会定期对村、校贯彻《义务教育法》的情况进行督导检查。

坚持不懈地把教育纳入法制化轨道。

首先方法上明确责任，实行双线承包，乡、村两级包统筹、包投入、包建设、包学生入学率和普及率，学区、学校包管理、包教育质量、包毕业率、包合格率。

其次，坚持“普九”成果“重中之重”地位不动摇，对普九工作主要领导亲自抓，分管领导全力抓，一级抓一级、及层层抓落实责任到人。

学区充分发挥其指导检查督促作用。

实行校长包村，教师包社的蹲点驻社制度，狠抓各项工作落实。

乡、村、校三级共同努力，从而使“普九”巩固提高工作扎实有效，稳中求进。

三）积极筹措资金千方百计改善办学条件增加教育投入是落实“两基”的前提和基础。

三年来乡政府充分调动各方面的积极性积极筹措资金，努力改善办学条件各村出工出枓对校园进行了进一步的硬化，绿化和变化。

完成了对顺德小学，照二小学、高台中的维修和修建，在设备购置上乡村两级积极协调，大力支持，购置微机24台。

已事态图一片20多盒六月挽救去和音频每七彩2,000多件３年新增图书5,000多册四深化教育改革全面推进素质教育一启示中小学教师继续教育工程努力提高教师素质我乡七几年来都好特别注重教师业务素质的提高和职业道德建设。

学校义务教育巩固率提高工作汇报第1篇：义务教育巩固率工作汇报义务教育巩固率提高工作汇报我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。

在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基”成果。

我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高，具体汇报如下：一、提高认识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。

由于我校是一所农村小学，留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够，对自己孩子的求学漠不关心，因此，有些学生上学欲望低。

我们深知:“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。

(1)提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。

在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。

学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好教师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，控制全年流失率。

⑵转变人才观，全面贯彻、落实素质教育。

白沙中心小学落实普及九年义务教育工作的措施（2013——2014）根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，按区办公厅《关于实施普及九年义务教育规划的通知》精神及《实施普及九年义务教育规划》的要求，分阶段实现，全面提高我校义务教育水平和质量，特制定本措施务教育水平和质量，特制定本措施。

一、 指导思想实施普及九年义务教育工作以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，转变教育观念，加大教育投入，积极改善办学条件，加强学校管理，提高师资水平，扎实作好实施普及九年义务教育工作，全面提高我校义务教育水平和质量。

及九年义务教育工作，全面提高我校义务教育水平和质量。

二、主要内容和预期目标（一）、主要内容（一）、主要内容1、普及程度；、普及程度；22、师资水平；、师资水平；33、办学条件；、办学条件；44、教育经费；费；55、教育管理；、教育管理；66、教育质量；、教育质量；77、执法要求。

、执法要求。

（二）、预期目标（二）、预期目标1．制定规划。

调查研究，分析论证，确定工作目标和实现目标的措施，制定规划，逐级上报。

和实现目标的措施，制定规划，逐级上报。

2．实施规划。

根据规划确定的工作目标和任务落实措施，进行检查指导，分阶段、分批次完成各自确定的目标。

标。

3．自查自评阶段。

按规划的时间进度每年分批次对实施“普九”工作完成情况进行一次自查自检，形成完整档案资料和汇报材料，并于每年年底前向中心学校报告。

接受上级评估验收。

同时，要做好普及九年义务教育总结和表彰工作。

表彰工作。

三、具体措施、要求1、学校建立实施普及九年义务教育工作领导小组，明确责任，加强领导，提高认识；积极改善办学条件，加强学校管理，提高义务教育水平和质量。

管理，提高义务教育水平和质量。

2、认真按照教育厅、教育督导团关于《普及九年义务教育“提高水平”育“提高水平”评估标准》、《普及九年义务教育“双高水平”平”评估标准》的要求，坚持标准，自查自检，明确重点，积极推进，实现目标要求。

普及义务教育提高水平情况汇报材料几年来，我校积极提升办学智慧，激发办学活力，大力推进素质教育，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展，提高“普九”工作取得了较好成果。

现将具体情况汇报如下：一、基本情况我校现有36个教学班， 138位教师，2170名学生，几年来，学校坚持服务至上，人文立校，各项工作均有突破性进展，先后荣获“辽宁省大课间先进集体”、“辽宁省红十字示范学校”、“朝阳市政府名学校”、“朝阳市德育先进学校”、“朝阳市三育人先进学校”、“朝阳市艺术教育先进集体”、“朝阳市优秀家长学校”、“北票市示范学校”、“北票市红旗单位”等称号。

二、提高“普九”工作完成情况及采取的措施我校在几年的办学过程中，不断优化办学条件，完善教学设施，净化育人环境，完善管理措施，取得了显著的成效。

（一）普及程度年年达标。

2018-2019，2018-2019，2018-2019学年度，在校学生分别为2154人，2288人，2170人，入学率100%，年巩固率分别为99.63%，99.61%，99.60%。

（二）师资培训长远规划。

为全面提高教师的专业素质和业务水平，实施“人才强校”、“名师兴校”战略，学校将学历达标、校本培训以及各级各类师资培训、教师技能培训列入长远规划，炼就了一支过硬的师资队伍。

近三年学校专任教师学历达标以及取得相应资格证书的比例达到100%，2018-2019学年度138名教师中，专任教师119人，67人本科毕业，61人专科毕业，学校的校长及中层领导均接受过岗位合格培训与岗位提高培训，并获得了相应的岗位合格证，持证上岗。

（三）办学条件逐步完善。

①学校面积15525平方米，②拥有各类图书3万多册③有微机室、理化生实验室、图书室、体育室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、电教室、医务室、远程教育室，设备标准配齐率达100%。

（四）教育投入逐年增加。

上级划拨经费全部用于教育教学，帐目清楚。

学校通过自身办学增加效益，自筹资金，用于教学条件及设施改善，生均预算内教育事业费，保持逐年增长。

学习中学“三率”考核实施方案一、指导思想为了加强我校教育教学管理，进一步巩固提高“普九”成果，提高义务教育办学的质量和水平，办人民满意教育，特制定本办法，对各班学生的巩固率、及格率、升学率、平均分进行考核。

二、考核办法（一）巩固率1.年巩固率达标标准：98%。

计算方法：×100%2.三年巩固率达标标准：96%。

计算方法：×100%（二）及格率达标标准：95%计算方法：×100%（三）升学率达标标准：当年学校应达到的初中毕业生升学率，以及升学生源初中学业成绩及格毕业生人数应有的初中毕业生人数 初三实际毕业人数初一入学人数±正常流动人数 本学年初人数上学年初人数±正常流动人数分配到学校的指标和学校应有初中毕业生比例。

（四）平均分计算方法：×100%三、奖惩办法1、巩固率巩固率100%的班级，学校奖班主任200元，奖挂点领导100元；巩固率在前三名班级，学校奖班主任150元，奖挂点领导80元。

评优评先优先考虑获奖的班主任。

巩固率倒数第一或特别差的班级，校领导对其班主任进行戒勉谈话，下学期不再安排班主任工作。

2、及格率、平均分奖期末考试及格率平均分在同级同科中前三名的任课教师，第一名400元，第二名350元，第三名300元。

如果两项综合第一名，可评为年度“先进教师”，年度考核评为“优秀”。

及格率与第一名相差40个百分点以上的，平均分相差20分以上的任课教师，除接受领导戒勉谈话外，取消年度评优评先资格。

3、升学率具体奖惩方案另定。

四、组织实施1、成立“三率”考核领导小组，负责考核组织实施工作。

组长：xxx学期终考试学生总分学期初应有的学生人数副组长：xxx成员：xxx、各科组长、初三各班主任领导小组下设办公室（办公室设教导处），办公室主任由xx 副校长兼任，具体负责组织实施考核工作。

2、领导挂点，分班包干。

Xx:三（2）Xx:三（1）Xx:一（2）、三（5）Xx：一（4）、二（3）Xx：二（1）、二（4）Xx：一（3）、三（3）Xx：二（2）Xx：三（4）Xx：一（1）3、建立监控机制。

以加强管理为抓手全面提高教育教学质量宁夏回族自治区教育厅随着我区全面普及九年义务教育和不断巩固“普九”成果、提高“普九”水平，有效地解决了义务教育阶段“有学上”的问题.站在新的起点，广大人民群众对“上好学”的愿望越来越迫切，为此，我区以提高学校的管理水平为抓手,全面提高教育质量。

通过实施“课堂教学质量工程"等一系列活动,将义务教育的重点由数量扩张转向质量提高、由外延式发展转向内涵式发展上来,树立科学的质量观，面向全体学生，注重培养学生创新精神和实践能力,大力推进素质教育，促进每一所学校成为合格学校，每一个孩子都能健康成长.一、实施基础教育综合管理质量工程，着力提升教育教学质量（一）坚持“五个强化”，向综合管理要质量一是强化制度管理.建立健全各项规章制度，出台了《自治区人民政府转发自治区教育厅关于义务教育均衡发展行动计划》、《自治区人民政府关于对县级人民政府教育工作督导评估方案》、《自治区人民政府转发自治区教育厅关于市、县（区）人民政府推进“两基”实施素质教育督导评估方案》、《关于进一步加强教学管理提高课堂教学质量有关问题的通知》、《宁夏回族自治区义务教育阶段学校办学条件基本标准》等一系列政策措施和规章制度。

管理程序规范,工作要求具体，评价体系科学，奖惩合理适度。

二是强化组织管理。

进一步明确新时期自治区、市、县各级政府职责。

出台了《宁夏回族自治区人民政府关于完善农村义务教育管理体制实施办法》。

落实区、市、县三级教育行政部门、教研机构负责人、学校校长以及教师的职责，建立了教育行政部门干部和教研人员听课制度和“听课周”活动，并作为一项制度长期坚持并不断完善。

规定每年教师节之后的第一周为教育行政管理人员和教研人员“听课周”.并将这项活动作为进一步转变工作作风、提高管理水平的具体途径。

三是强化规范化管理。

严格规定义务教育阶段不得举办重点学校、重点班、尖子班。

2005年，我区按照课程改革和实施素质教育的要求，制定了义务教育阶段不得举办重点学校、重点班、尖子班的规定，禁止以任何形式举办重点学校、设立重点班，学校不得以办“实验班”、“特色班”、“兴趣班”等名义变相举办“尖子班"、“重点班”。

黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作意见的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府•【公布日期】2003.07.17•【字号】黑政办发[2003]28号•【施行日期】2003.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作意见的通知（黑政办发[2003]28号）大兴安岭地区行政公署，各市、县人民政府，省政府各直属单位：经省政府领导同意，现将省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、工商局、文化厅、公安厅、司法厅《关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

二00三年七月十七日关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作的意见（省教育厅、省财政厅、省物价局、省人事厅、省工商局、省文化厅、省公安厅、省司法厅二00三年七月八日）为深入贯彻落实党的十六大精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)要求，全面推进普及九年义务教育(以下简称“普九”)，切实解决辍学问题，加快我省全面建设小康社会的步伐，现提出如下意见。

一、统一思想，明确“普九”巩固发展目标，为加快我省全面建设小康社会步伐奠定基础(一)深刻认识“普九”工作在我省全面建设小康社会中的重大意义。

九年义务教育是国家法律赋予公民的教育权利，是培养适应二十一世纪需要的建设者和接班人、全面建设小康社会的基础工程。

按照省委提出的“努力快发展、全面建小康”要求，进一步抓好控制辍学(以下简称“控辍”)和“普九”巩固提高工作，不仅可以从根本上满足人民群众的教育需求，而且对于提高国民整体素质，创建学习型社会，落实“科教兴省”战略具有重大的现实意义和深远的历史意义。

(二)巩固提高“普九”工作指导思想是：深入落实党的十六大精神，按照实事求是、因地制宜、分区规划、分类指导、分步实施、整体推进的原则，本着小学就近入学、初中相对集中的办学思想，制定实施“十五”“普九”巩固提高发展规划，全力做好“控辍”工作，不断推进全省“普九”工作向高水平、高质量“普九”（以下简称“双高普九”)目标迈进。