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综评试题大全及答案解析一、单项选择题1. 综合评价招生是指高校在选拔录取过程中，综合考虑考生的高考成绩、高校考核结果、高中学业水平考试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等多个维度，对考生进行综合评价，择优录取的一种招生方式。
下列关于综合评价招生的说法，错误的是（）。
A. 综合评价招生是高校自主选拔的一种方式B. 综合评价招生只考虑高考成绩C. 综合评价招生注重考生的综合素质D. 综合评价招生有利于选拔具有学科特长和创新潜质的学生答案：B解析：综合评价招生不仅考虑高考成绩，还综合考虑高校考核结果、高中学业水平考试成绩、综合素质评价等多个维度，因此选项B错误。
2. 高中学业水平考试成绩在综合评价招生中的作用是（）。
A. 作为唯一录取依据B. 作为参考依据之一C. 不作为录取依据D. 作为主要录取依据答案：B解析：高中学业水平考试成绩是综合评价招生中的一个重要参考依据，但不是唯一或主要依据，因此选项B正确。
3. 综合素质评价在综合评价招生中的作用是（）。
A. 作为唯一录取依据B. 作为参考依据之一C. 不作为录取依据D. 作为主要录取依据答案：B解析：综合素质评价是综合评价招生中的一个重要参考依据，但不是唯一或主要依据，因此选项B正确。
4. 综合评价招生有利于选拔具有学科特长和创新潜质的学生，这是因为（）。
A. 综合评价招生只考虑高考成绩B. 综合评价招生注重考生的综合素质C. 综合评价招生只考虑高中学业水平考试成绩D. 综合评价招生只考虑高校自身培养特色要求答案：B解析：综合评价招生注重考生的综合素质，包括学科特长和创新潜质，因此选项B正确。
5. 综合评价招生的实施有利于（）。
A. 提高高校的录取分数线B. 增加考生的考试负担C. 促进高校选拔具有学科特长和创新潜质的学生D. 减少高校的招生自主权答案：C解析：综合评价招生的实施有利于促进高校选拔具有学科特长和创新潜质的学生，因此选项C正确。
Tianjin Medical University最新天津医科大学综合评价招生面试真题及方法指导（2017年东方培训最新内部资料价值800元）历年考生面试成功经验总结，让你在天津医科大学面试中胜人一筹!目录一、天津医科大学综合素质测试面试形式介绍 (3)二、天津医科大学综合素质测试面试的主要内容介绍 (6)三、天津医科大学面试考生要适当准备三项内容 (9)四、依据天津医科大学以往经验进行模拟面试 (10)五、天津医科大学综合素质测试面试真题技巧剖析 (12)六、天津医科大学综合素质测试面试真题情景分析 (14)七、天津医科大学综合素质测试面试时形象准备 (17)八、天津医科大学综合素质测试面试评委的点评 (21)历年考生面试成功经验总结,让你在天津医科大学面试中胜人一筹!_■天津医科大学综合素质测试面试形式介绍天津医科大学综合评价录取工作在天津页科大学招生工作领导小组的领导下，由天津医科大学招牛办公室具体负责工作的组织和实施。
面试过程全程录像，考牛组合、考场安排、考官组成均现场抽签随机产牛，确保公平、公正。
面试主耍对报考天津医科大学考生的认知能力、分析能力、应对能力以及理想信念、思想品徳、社会责任感等方面进行综合考核。
根据综合成绩从烏到低排序，按照考生专业志愿及招生计划确定入选名单。
综合成绩由高考投档成绩、面试成绩（百分制）、学业水平考试成绩三者折算。
近儿年的天津医科大学综合素质测试面试方式呈现不同的特点，特别是深入实施综合评价招生录取模式改革试点工作Z后。
天津医科大学主要有群体面试和单独面试两种方式。
群体面试就是出多名考生共同参与的面试；单独面试就是考生一个人单独的血对主考官的血试。
在单独面试中，最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式，即由天津医科大学多位考官老师共同面试一个考生，血试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。
在人多数情况卜•，考官也会给考牛提问的机会。
医科大学厚博学院录取分数线新疆医科大学是一所集医疗、卫生、药学教学和科研为一体的综合性医科大学，目前内设17所学院（中医学院、基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、第五临床医学院、成人教育学院、厚博学院、公共卫生学院、药学院、成教学院、护理学院、医学工程技术学院、国际医学教育学院、研究生院、语言学院），2个部（人文社会科学部、体育教学部），4个系（中医系、口腔系、针灸骨伤系、中药系），5所附属医疗机构。
大学本部现有1个七年制临床医学专业，17个本科专业和专业方向，28个专科专业和专业方向；拥有临床医学、药学、环境卫生等一级学科博士后流动站3个，博士学位点3个，二级学科硕士学位点35个, 一级学科专业硕士学位点2个；设有8个自治区级研究所（中心），5个自治区级重点学科，2个自治区级重点实验室，在全疆各地建有各类临床教学实习基地40余所。
同时是全国48所高校“在职人员申请研究生学位授权单位”、全国45所高校“临床医学专业试点学位单位”和全国公共卫生管理专业硕士（MPH ）授予单位之一，拥有硕士生导师、博士生导师审批权、教师系列副教授、卫生系列主任医师专业技术职务评审权。
大学本部占地面积2696亩，建筑面积70万平方米。
大学本部现有教职工6225人，专业技术人员4617人，具有高级专业技术职务人员947人。
现有博士生导师35名，硕士生导师335名。
全校有43名专家享受国家政府特殊津贴，13位同志获自治区有突出贡献的优秀专家称号。
大学本部目前同美、英、法、日、俄、巴基斯坦、哈萨克斯坦等17个国家以及国内20多所高等院校或科研机构建立了合作关系。
图书馆拥有馆舍5452平方米，藏书40余万册。
新疆医科大学厚博学院为2003年5月6日获准成立，并根据2004年2月5日教育部教发函［2004］13号文件正式批准，由新疆医科大学举办的一所按新机制、新模式运作，充分依托、发挥新疆医科大学综合办学优势，中西医并重，具有浓郁地域特色的本、专科层次的综合性高等医学院校。
2019年新疆医科大学厚博学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A2、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A、培养各类高级人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才C、从事科学研究，创新科技成果D、直接服务社会【答案】B3、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。
A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年【答案】B4、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C5、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A6、成人高等学校主要培养对象为（）。
A、18岁以上成年人B、24岁以上成年人C、30岁以上成年人D、在职在业者【答案】C7、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后【答案】D8、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。
A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任【答案】B9、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉B、知觉C、情绪D、气质【答案】C10、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。
2024年新疆维吾尔自治区成考（专升本）大学医学综合预测试卷一、单选题1、右锁骨中线与右肋弓交点稍下方的是【】（A）胆囊管的体表投影（B）胆囊颈的体表投影（C）胆囊底的体表投影（D）胆囊体的体表投影（E）幽门的体表投影2、男，40岁。
发现高血压半年。
查体时于脐部偏右上闻及血管杂音。
最可能的诊断是（）(A)主动脉夹层(B)原发性肝癌(C)缺血性肠病(D)门静脉血栓(E)肾动脉狭窄3、下列描述中属于症状的是()(A)脾大(B)心脏杂音(C)肺部啰音(D)心悸4、注入乳糜池的淋巴干是（）(A)左颈干(B)右锁骨下干(C)左锁骨下干(D)右颈干(E)肠干5、判断心脏按压是否有效的方法是()(A)触摸面动脉搏动(B)触摸颈动脉搏动(C)触摸桡动脉搏动(D)触摸足背动脉搏动6、二尖瓣关闭不全典型的体征是（）(A)心尖部闻及收缩期吹风样高调杂音(B)胸骨左缘第2肋间闻及GrahamStell杂音(C)心尖部闻及舒张中期杂音(D)胸骨左缘第3肋间闻及收缩期粗糙杂音(E)胸骨左缘第2肋间闻及连续性杂音7、某患者腹壁曲张静脉分布于腹壁两侧，脐上和脐下静脉血流方向均向上。
最可能的原因是【】（A）肝静脉血栓（B）胃底静脉开放（C）脾肾静脉分流（D）下腔静脉阻塞（E）门静脉癌栓8、急性肾衰竭少尿期或无尿期，需紧急处理的电解质紊乱是()(A)高钾血症(B)高钠血症(C)低氯血症(D)低镁血症9、下列属于躯干骨的是【】（A）锁骨（B）胸骨（C）肩胛骨（D）舌骨（E）髂骨10、胆囊窝位于肝下面“H”形沟的部位是（）(A)右纵沟后部(B)右纵沟前部(C)左纵沟前部(D)左纵沟后部(E)横沟11、包被于肾实质表面的结构是【】（A）肾筋膜（B）肾纤维囊（C）肾脂肪囊（D）肾周围脂肪（E）脏腹膜12、两侧同时收缩，使脊柱后伸的肌是（）(A)背阔肌(B)竖脊肌(C)胸大肌(D)斜方肌(E)腹直肌13、自身调节情况下对刺激产生反应的类型是【】（A）应激反应（B）旁分泌反应（C）自分泌反应（D）应急反应（E）适应性反应14、能作屈、伸、收、展和旋转运动的关节是【】（A）距小腿关节（B）肘关节（C）桡腕关节（D）膝关节（E）肩关节15、抗利尿激素促进水重吸收的部位是【】（A）肾小球（B）近曲小管和髓袢粗段（C）远曲小管和集合管（D）髓袢细段升降支（E）肾小囊16、位于额中回后部的中枢是【】（A）视区（B）书写中枢（C）听区（D）运动性语言中枢（E）感觉性语言中枢17、动作电位跳跃式传导的部位是（）(A)有髓纤维(B)无髓纤维(C)终板膜(D)缝隙连接(E)肌节18、符合诊断急性呼吸窘迫综合征指标的是（）(A)PaO2/FiO2≤200mmHg(B)一般吸氧治疗无效(C)胸片显示有广泛点、片状阴影(D)双肺可闻及湿啰音(E)呼吸频率逐渐加快19、下列关于皮质醇升高血糖机制的描述，正确的是（）(A)减少细胞对葡萄糖的利用(B)增加外周组织摄取葡萄糖(C)使肝糖异生酶的活性降低(D)增加葡萄糖转运体的活性(E)减少肝糖异生原料的供应20、女，32岁。
2020上半年新疆医科大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A2、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。
A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】D3、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生【答案】C4、教师道德品质通过（）才能表现出来。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C5、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。
A、忧郁情绪B、焦虑情绪C、感觉过敏D、反应过度【答案】B6、（）是个人全面发展的现实途径。
A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A7、让学生获得直观知识的实验是（）。
A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验【答案】A8、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。
A、申诫罚B、能力罚C、财产罚D、人身罚【答案】B9、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育【答案】B10、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。
A、忧郁情绪B、焦虑情绪C、感觉过敏D、反应过度【答案】B11、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。
A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育【答案】B12、作风问题的核心是（）。
新疆医科大学厚博学院2020-2021学年内科护理学_试题与答案学号姓名分数一、选择题(每题1分,共60分)1、下列哪种药物不能治疗消化性溃疡：A.胶体次枸椽酸错B．诺氟沙星C．丙谷胺D．硫糖铝E．前列腺素E答案：B2、最有助于判断糖尿病控制程度的检查是A．糖化血红蛋白测定B．空腹血糖C．口服葡萄糖耐量试验D．血胰岛素测定E．饭后2h尿糖测定答案：A3、引起尿毒症最为多见的原因为：A．慢性肾盂肾炎B．肾小动脉硬化症C．系统性红斑狼疮D．慢性肾小球肾炎E．肾结核答案：D4、疟疾患者发生黑尿热，常与患者缺乏哪项酶有关A．丙酮酸激酶B．6一磷酸葡萄糖脱氢酶C．磷酸果糖激酶D．柠檬酸合成酶E．葡萄糖醛酸转移酶答案：B5、急性特发性血小板减少性紫癜有A．转为慢性B．反复发作C.自限性D．急慢交替E．急性易死亡答案：C6、确定急性肾炎最主要的手段是A．肾活检B．尿液检查C．B型超声检查D．肾小球滤过功能检查E．以上都不是答案：A7、护士在观察中毒性肺炎病人时应特别注意A．起病缓急B．体温高低C．呼吸困难程度D．有无末梢循环衰竭E．白细胞总数答案：D8、对咳嗽、咳痰患者，护理措施错误的是A．保持室内空气新鲜，温、湿度适宜B．咳脓痰者注意口腔护理C.痰稠不易咳出，鼓励多饮水，施行雾化吸入D．痰多可在饭后行体位引流E．痰多且无力咳出者，帮助翻身拍背答案：D9、下面哪一项不是门脉高压的常见表现：A．脾肿大B．肝肿大C．食管静脉曲张破裂出血D．腹水E．痔核形成答案：B10、尿量过少或无尿发生最重要的变化是A．血钾高B．血钠高C.血肌酐少D．血尿素氮少E．血尿酸高答案：A11、肝硬化晚期病人血清中常出现A．白蛋白增加，球蛋白增加B．白蛋白减少，球蛋白减少C．白蛋白减少，球蛋白增加D．白蛋白增加，球蛋白减少E．白蛋白／球蛋白比值增大答案：C12、中毒型痢疾常见的主要；临床表现是：A．高热B．严重脓血便C．感染性休克D．吐泻不止E．惊厥答案：C13、再生障碍性贫血最主要的诊断依据是：A．感染、出血、贫血B．网织红细胞减低C．无肝脾肿大D．全血红胞减少E．骨髓增生低下答案：E14、甲亢危象最常见的诱发因素是：A．外科手术B．精神创伤C．感染D．妊娠E．中断治疗答案：C15、张先生，28岁。
医学生综合素质测试分析中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件中明确提出，为适应新形势、新任务的要求，高校教育要以大学生全面发展为目标，努力提高大学生的思想政治素质，深入进行素质教育，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
为有效的贯彻和落实素质教育，改进思想政治教育工作，在大学期间进行综合素质测评，对大学生德、智、体、美各方面素质发展做出全面、规范、科学评价，建立和完善具有较强公正性、可操作性、可控性和实用性的科学的综合评价体系，客观地对大学生的综合素质进行测评，起到价值导向、综合评价、教育的功能。
则成为高等教育工作的一项重大课题。
一、建立完善综合素质测评体系意义及作用建立完善符合时代发展需要和医学院校人才成长规律的评价体系是做好医学院校学生综合素质评价的关键。
完善的综合素质评价体系是引导学生努力的航向标，是检测教学水平、教学质量和校园学风的探测器，同时对促进学习风气、规范学生行为、指导学生成才、树立学生中的榜样与典范，促进学生能力和素质的全面提高起到很好的积极作用。
1.建立科学合理的综合素质测评体系是高校规范化管理的需要高校学生管理是在已有制度框架下对学生进行有效的组织和管理，引导学生按照学校既定的培养目标和计划，参与并完成各教学环节的学习任务，最终实现自身素质的全面提高，这是高校管理的一个重要组成部分。
高校管理规范化要求学生管理也要不断科学化、规范化。
因此建立科学合理的学生综合素质测评体系有利于整合管理资源，提高管理效率，是高校规范化管理的需要。
2.建立科学合理的综合素质测评体系是高校人才培养目标实现的需要任何一所高校对于人才的培养都有明确的定位，它决定了学校培养什么样的人才和怎样培养人才。
学生综合素质测评体系在人才培养过程中能起到积极引导的作用，通过设置和调整评测指标的权重，激励学生有目的地强化某些方面的素质和能力，从而更有利于高校人才培养目标的实现。
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近几年的南通大学综合素质测试面试方式呈现不同的特点，特别是深入实施综合评价招生录取模式改革试点工作之后。
南通大学主要有群体面试和单独面试两种方式。
群体面试就是由多名考生共同参与的面试；单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试。
在单独面试中，最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式，即由南通大学多位考官老师共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。
在大多数情况下，考官也会给考生提问的机会。
考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。
近几年南通大学基本以单独面试为主。
1重庆医科大学最新综合素质测试面试真题及方法指导成功有时候就只差一步！（最新上海***培训最新内部资料价值800元）历年考生面试成功经验总结，让你在重庆医科大学面试中胜人一筹！2目录一、重庆医科大学综合素质测试面试形式介绍一、重庆医科大学综合素质测试面试形式介绍 ......................................... 3 .. (3)二、重庆医科大学综合素质测试面试的主要内容介绍 (6)三、重庆医科大学面试考生要适当准备三项内容三、重庆医科大学面试考生要适当准备三项内容 ..................................... 9 . (9)四、依据重庆医科大学以往经验进行模拟面试四、依据重庆医科大学以往经验进行模拟面试 ....................................... (10)五、重庆医科大学综合素质测试面试真题技巧剖析 (12)六、重庆医科大学综合素质测试面试真题情景分析 (14)七、重庆医科大学综合素质测试面试时形象准备七、重庆医科大学综合素质测试面试时形象准备 ................................... .. (17)八、重庆医科大学综合素质测试面试评委的点评八、重庆医科大学综合素质测试面试评委的点评 ................................... .. (21)历年考生面试成功经验总结，让你在重庆医科大学面试中胜人一筹！3一、重庆医科大学综合素质测试面试形式介绍重庆医科大学综合评价录取工作在重庆医科大学招生工作领导小组的领导下，由重庆医科大学招生办公室具体负责工作的组织和实施。
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