新版湘教版_一年级上册美术教案

湘教版小学一年级美术上册教学设计一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基础的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。

- 培养学生对生活中美的发现和表现能力。

1.2 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新意识。

- 运用多种教学手段，如图片、范画、视频等，激发学生的学习兴趣。

1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。

- 培养学生合作、分享、积极向上的态度。

二、教学内容2.1 教材分析本册教材以湘教版小学一年级美术上册为主，内容包括：线条、形状、色彩、绘画、剪纸、手工制作等。

2.2 教学要点- 线条的运用：学习各种线条的画法，如直线、曲线、波浪线等。

- 形状的掌握：学习各种基本形状的画法，如圆形、方形、三角形等。

- 色彩的搭配：学习色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配原则等。

- 绘画技巧：学习绘画的基本步骤，如构图、勾线、上色等。

- 剪纸和手工制作：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等；学习手工制作的基本方法，如拼贴、编织、塑造等。

三、教学策略3.1 教学方法- 直观演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地学习绘画技巧。

- 案例分析法：通过分析经典案例，让学生掌握美术的基本知识。

- 分组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新意识。

- 作品欣赏法：通过欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣和审美能力。

3.2 教学手段- 图片：展示优秀作品，供学生欣赏和分析。

- 范画：教师现场演示，让学生直观学习。

- 视频：播放相关教学视频，帮助学生更好地理解教学内容。

- 软件：运用电脑软件，进行绘画和制作练习。

四、教学评价- 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度、合作能力等。

- 成果评价：评价学生的作品质量，如线条、形状、色彩的运用，创意等方面。

- 综合评价：结合学生的过程评价和成果评价，进行全面评价。

五、教学时间- 教学时间：本册教材共20课时，每课时40分钟。

湘教版小学一年级美术上册教学设计
目标
- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力
- 发展学生的创造力和想象力
- 培养学生的绘画技巧和手眼协调能力
教学内容和活动安排
1. 第一堂课：认识画笔和颜色
- 学生了解不同类型的画笔和颜色
- 学生尝试使用画笔和颜色进行简单的绘画活动
2. 第二堂课：认识线条
- 学生观察不同类型的线条，并了解线条的表现力
- 学生运用线条进行简单的绘画创作
3. 第三堂课：认识形状
- 学生认识不同的形状，并了解形状在绘画中的运用
- 学生运用形状进行简单的绘画创作
4. 第四堂课：认识色彩
- 学生了解基本的颜色搭配原理
- 学生运用不同的颜色进行简单的绘画创作
5. 第五堂课：认识图案
- 学生观察不同的图案，并了解图案在绘画中的应用
- 学生运用图案进行简单的绘画创作
6. 第六堂课：综合绘画创作
- 学生运用之前学到的知识进行综合绘画创作
- 学生展示和分享自己的作品
教学评估
- 通过观察学生在课堂上的表现和作品，评估学生的研究情况和绘画能力的提高程度
- 通过与学生的互动交流，了解学生对美术的兴趣和理解程度
以上是《湘教版小学一年级美术上册教学设计》的内容安排，希望能够帮助学生培养良好的绘画能力和美术欣赏能力。

湘版一年级上册美术教案(四篇)湘版一年级上册美术教案篇一1、能观看感受田野美景的构成；流畅稳定地画出较长的线条，有意交错划分田地；熟悉常用的颜色，有意味地涂画田地的颜色，表现出一片想象中的田野。

2、培育学生对颜色的感受力和表现力。

3、体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的喜爱。

教学重点：熟悉颜色，用各种颜色涂画出一片田野。

1、流畅的运用曲线或直线交错出田地。

2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。

课件、水彩笔、油画棒、展现板。

（一）嬉戏导入。

1、和学生一起做嬉戏—分格子—。

2、调动起学生学习的积极性，在分格子的嬉戏中把分割方法和画线条的方法教授给学生，让单调的分割练习变的有了趣味性。

（二）启发想象。

1、联想与想象。

把画面想象成一块肥沃的土地，而我们划出的线就是一条条田间小路，那我们四周全是庄稼地，今日我们就在这块土地上辛勤耕耘。

2、庄稼地有了，我们要在地里种些什么呢？3、颜色认知，参观田野。

我们来向农夫伯伯学习学习。

农夫伯伯说要先要考考大家——学问抢答。

（课件出示几种代表性的田地）熟悉它吗？是什么颜色的？1）、这几块田是什么颜色的？是什么田？蓝色，刚刚插秧的水田。

2）、这是什么颜色？生长的是什么？绿色，没有成熟的水稻。

3）、这一片呢？橙色，成熟的水稻。

4）、这是什么颜色？棕色的土壤。

5）、这个呢？油菜花、红高粱、紫云英，这些都是田里的庄稼，没想到有这么多颜色！（三）涂画田野。

看了农夫伯伯的田野，农夫伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？让我们拿起手中的画笔画出心中的田野吧。

强调重点：1、用直线或曲线分割田地。

2、上色。

3、加装饰。

（四）观赏范作，明确目标。

（五）学生作业，巡行指导。

（六）展评作业，在诗歌背诵《锄禾》中完毕本课。

湘版一年级上册美术教案篇二1、能够收集与教学任务相关的物品。

2、能够依据收集到的物品进展合抱负像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。

湘教版小学一年级上册美术教学方案一、教学目标通过美术教学，培养一年级学生的审美情趣，提高他们的美术素养，使他们能够初步认识和理解美术的基本概念和表现手法，培养他们运用美术语言表达自己的情感和思想的能力。

二、教学内容第一单元：认识美术1. 学习美术的基本概念，了解美术的分类和表现手法。

2. 学习如何观察和欣赏美术作品，培养审美能力。

第二单元：绘画基础1. 学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

2. 通过实践，掌握简单的绘画方法，如素描、水彩画等。

第三单元：手工制作1. 学习手工制作的基本技巧，如剪贴、拼贴、折纸等。

2. 通过实践，完成一些简单的手工作品。

第四单元：欣赏与创作1. 学习欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 进行美术创作，表达自己的情感和思想。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法，充分调动学生的学习积极性，培养他们的动手能力和创新能力。

四、教学评价通过课堂表现、作品完成情况、学生自评、互评等方式进行评价，全面了解学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

五、教学时间本教学方案共安排16课时，每课时40分钟。

六、教学资源1. 教材：湘教版小学一年级上册美术教材。

2. 教具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

3. 参考资料：相关美术理论书籍、美术作品欣赏等。

七、教学步骤1. 导入新课：通过展示美术作品，引导学生进入学习状态。

2. 讲授知识：讲解本节课的教学内容，如绘画技巧、手工制作方法等。

3. 示范操作：教师进行示范，展示如何完成作品。

4. 学生实践：学生按照教师的要求，进行绘画或手工制作。

5. 作品欣赏：展示学生的作品，进行欣赏和评价。

6. 总结讲解：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

7. 布置作业：布置适量的作业，巩固所学知识。

通过以上教学方案的实施，相信能够有效地提高小学一年级学生的美术素养，培养他们的审美能力和创新能力。

新版湘教版美术一年级上册全册教案第一课：认识颜色课时安排•课时一：认识红色•课时二：认识黄色•课时三：认识蓝色课程目标通过本单元的学习，学生将能够：•认识并熟悉红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。

教学重点•理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•运用所学颜色进行简单的涂色和拼贴创作。

教学准备•教师准备红、黄、蓝三种颜色的颜料；•教师准备红、黄、蓝三种颜色的画笔；•教师准备纸张和剪刀等绘画工具。

教学过程课时一：认识红色1.教师介绍红色的特征和象征意义，引导学生观察周围的红色物品，并鼓励他们描述红色的感觉和联想。

2.教师给每个学生发放红色颜料和画笔，让他们用红色进行涂色创作。

3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。

课时二：认识黄色1.教师介绍黄色的特征和象征意义，引导学生观察周围的黄色物品，并鼓励他们描述黄色的感觉和联想。

2.教师给每个学生发放黄色颜料和画笔，让他们用黄色进行涂色创作。

3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。

课时三：认识蓝色1.教师介绍蓝色的特征和象征意义，引导学生观察周围的蓝色物品，并鼓励他们描述蓝色的感觉和联想。

2.教师给每个学生发放蓝色颜料和画笔，让他们用蓝色进行涂色创作。

3.学生完成涂色创作后，教师引导他们展示作品，并进行交流讨论。

课堂评价教师可根据学生的涂色作品和课堂表现进行评价，包括：•是否准确理解红色、黄色、蓝色的特征和象征意义；•是否能够运用所学颜色进行涂色创作；•是否积极参与讨论和交流。

家庭作业要求学生在家中寻找红色、黄色、蓝色的物品并拍照，写下相关的感受和联想，以便下节课与同学分享。

第二课：认识形状课时安排•课时一：认识圆形•课时二：认识方形•课时三：认识三角形课程目标通过本单元的学习，学生将能够：•认识并熟悉圆形、方形、三角形的特征和形状；•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。

教学重点•理解圆形、方形、三角形的特征和形状；•运用所学形状进行简单的剪纸和拼贴创作。

湘教版小学一年级上册美术教学设计教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱。

- 培养学生的观察力、想象力和创造力。

- 培养学生的手眼协调能力和艺术表达能力。

- 让学生了解和欣赏不同类型的艺术作品。

教学内容第一单元：认识色彩课时安排- 第一课：认识红色- 第二课：认识黄色- 第三课：认识蓝色教学重点- 让学生能够正确辨认红色、黄色和蓝色。

- 培养学生对色彩的感知能力。

- 培养学生进行简单的色彩组合。

教学活动1. 观察红色、黄色和蓝色的物体，让学生说出它们的颜色名称。

2. 利用纸张、颜料等材料，让学生亲自调配出红色、黄色和蓝色。

3. 让学生用红色、黄色和蓝色画一幅简单的图画。

第二单元：绘画基础课时安排- 第一课：直线和曲线- 第二课：画圆和画方- 第三课：填色和染色教学重点- 培养学生进行简单的直线和曲线画法。

- 让学生学会画圆和画方。

- 培养学生进行简单的填色和染色。

教学活动1. 教学板书展示直线和曲线的画法，让学生模仿练。

2. 让学生用直线和曲线画一幅简单的图画。

3. 教学板书展示画圆和画方的方法，让学生模仿练。

4. 让学生用圆和方形画一幅简单的图画。

5. 给学生发放彩色纸和颜料，让学生进行填色和染色练。

教学评价- 学生完成的作品是否符合要求。

- 学生在观察、表达和创造方面的能力。

- 学生对课堂内容的理解和掌握程度。

教学资源- 教学板书- 纸张、颜料等绘画工具- 彩色纸和颜料教学延伸- 给学生提供更多的绘画素材和练机会。

- 带领学生参观美术展览，增加艺术欣赏的机会。

- 鼓励学生进行创作，组织小型艺术展示活动。

新版湘教版美术一年级上册全册教案一、教材简介本教材是按照国家新课程标准编写的，适用于一年级上学期的美术教学。

全册共分为六个单元，包括“小蟋蟀”、“树叶”、“自画像”、“画花”、“画鸟”、“垃圾再利用”等。

每个单元包含了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方式、教学手段和作业等内容，旨在帮助学生培养艺术兴趣，提高美术水平。

二、教学目标1.培养学生对色彩、形象的敏感度和表现力；2.培养学生的绘画能力、想象力和创造力；3.培养学生的艺术欣赏能力；4.完成教材规定的内容。

三、教学重点1.培养学生的绘画能力；2.培养学生的形象、色彩感知和表现力；3.通过各种教学方式和手段激发学生的艺术兴趣和创造力。

四、教学内容和方式1. 第一单元：小蟋蟀教学目标1.熟悉小蟋蟀的生活习性和形态特征；2.培养学生的观察、想象和表现能力；3.锻炼学生的手部协调能力和创新意识。

教学过程1.导入：教师播放关于蟋蟀的视频，引导学生进行观察和讨论，了解蟋蟀的生活习性和形态特征。

2.展示：教师向学生展示一些实物小蟋蟀，让学生观察并手把手地操作优美的动作，从实物中学习画小蟋蟀的要领。

3.练习：教师让学生用画笔模仿画出小蟋蟀的形态特征和生活习性，发挥想象力，创造自己的小蟋蟀。

4.评估：教师根据学生的作品进行评估，让学生互相展示和欣赏自己的作品。

教学方式1.观察教学法2.实物展示教学法3.动手体验教学法4.个性发展教学法2. 第二单元：树叶教学目标1.熟悉树叶的特征和形态特征；2.培养学生的观察、想象和表现能力；3.培养学生发现和创新的意识。

教学过程1.导入：教师引导学生观察校内或周边的树叶，让学生辨别树叶的特征和形态特征。

2.展示：教师展示一些与树叶有关的图片，让学生观察，激发学生的创造思维。

3.练习：教师让学生用画笔模仿画出树叶的形态特征和颜色，通过激发学生创意的黄金榜展示自己的作品。

4.评估：教师根据学生的作品进行评估，让学生互相展示和欣赏自己的作品。

完整版)新湘教版一年级上册美术教案课题：第一课，一起画画本课旨在让学生认识几种常用的绘画和作色工具，掌握正确的握笔方法，并在老师的指导下大胆画画。

通过画线和涂色的练，培养学生研究美术的兴趣，同时训练手指和手腕的灵活性和力度。

在画线和涂色的过程中，了解各种工具的特点，进一步培养学生的研究兴趣。

教学准备：彩笔、教学课件、画册等。

教学过程：1.组织教学：师生问好，询问学生谁喜欢画画，然后让学生举手，分享自己喜欢画什么。

2.导入新课：检查学具，让学生把自己带来的美术工具找出来，并展示给全班同学看，说出它们的名字。

3.讲授新课：1）在五个盒子里分别放入沙子、毛线、方便面、豆子和小棒，让一位同学摸出其中一个盒子并猜猜里面装的是什么。

然后用简单的线条在黑板上尝试画出来，让其他同学猜猜。

2）与学生们一起采用不同的工具尝试，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由地作画和涂鸦。

教师可先示范不同工具的握笔方法，并注意纠正学生的错误握笔。

3）添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）设计旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

教师可先作示范。

4）念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。

画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

4.教学小结：1）展评学生作业，让一个小组的学生共同完成一张作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？2）总结本课的研究内容。

课题：第二课，绕绕涂涂本课旨在启发学生感受和认识物体的形状，大胆用线涂出物体的形状，并体验涂绘绕线活动的乐趣。

重点是让学生掌握折、剪、画等制作方法，难点是启发学生根据自己的创作愿望制作画册。

教学准备：彩笔、教学课件、画册等。

教学过程：1.组织教学：师生问好，询问学生谁喜欢画画，然后让学生举手，分享自己喜欢画什么。

2.导入新课：检查学具，让学生把自己带来的美术工具找出来，并展示给全班同学看，说出它们的名字。

湘教版美术教学方案：小学一年级上册一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。

2. 使学生能够运用美术语言表达自己的情感、思想和观念。

过程与方法1. 通过观察、分析、实践等方法，培养学生审美能力和创造力。

2. 引导学生运用合作、探究的学习方式，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感态度。

2. 增强学生的文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。

二、教学内容第一单元：认识美术1. 美术的基本概念和要素2. 美术作品的欣赏与评价第二单元：线条与形状1. 各种线条和形状的画法2. 线条和形状在构图中的应用第三单元：色彩与构图1. 色彩的基本知识2. 色彩的搭配与运用3. 构图的基本原则第四单元：绘画创作1. 人物画创作2. 风景画创作3. 静物画创作第五单元：剪纸与手工1. 剪纸的基本技巧2. 剪纸创作实践3. 其他手工制作技巧三、教学安排第一单元：认识美术1. 第1-2课时：美术的基本概念和要素2. 第3-4课时：美术作品的欣赏与评价第二单元：线条与形状1. 第5-6课时：各种线条和形状的画法2. 第7-8课时：线条和形状在构图中的应用第三单元：色彩与构图1. 第9-10课时：色彩的基本知识2. 第11-12课时：色彩的搭配与运用3. 第13-14课时：构图的基本原则第四单元：绘画创作1. 第15-16课时：人物画创作2. 第17-18课时：风景画创作3. 第19-20课时：静物画创作第五单元：剪纸与手工1. 第21-22课时：剪纸的基本技巧2. 第23-24课时：剪纸创作实践3. 第25-26课时：其他手工制作技巧四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。

2. 作业完成情况：评估学生的作品质量、创意表现、技能运用等。

3. 学生互评：组织学生互相评价，提高学生的审美能力和批判性思维。

五、教学资源1. 教材：湘教版《美术》小学一年级上册2. 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等3. 参考资料：相关美术书籍、网络资源等六、教学建议1. 注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考。

湘教版一年级上册美术教案美术教案教学内容：湘教版一年级上册美术教案教学目标：1. 了解基本的美术知识和技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 培养学生的细致观察和动手能力。

教学重点：1. 学习绘画基本的线条和形状。

2. 练习使用颜色。

教学准备：1. 图画和图片。

2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。

教学步骤：第一步：导入新知识（5分钟）通过展示一些美术作品的图片，引发学生对美术的兴趣，并提问：你们最喜欢的画是什么？为什么？第二步：学习基本线条和形状（10分钟）通过示范和讲解，教学生画出直线、曲线、圆形和方形，并让学生模仿练习。

第三步：练习使用颜色（15分钟）通过给学生发放彩色铅笔和纸张，让学生画出自己喜欢的图案，并使用适当的颜色进行填充。

第四步：展示作品（10分钟）让学生展示自己的作品，并互相赞赏和交流，鼓励他们互相学习和进步。

第五步：巩固练习（10分钟）让学生在给定的纸张上，继续练习基本线条和形状的画法，并尝试使用不同的颜色进行涂抹，培养学生的创造力和想象力。

第六步：总结回顾（5分钟）通过回顾今天的学习内容，让学生自己总结和归纳，如果时间允许，可以再次展示自己的作品，并对完成情况和进步进行评价。

教学扩展：1. 可以鼓励学生带一些自己喜欢的画，和同学进行交流和分享。

2. 可以让学生到室外观察和绘画自然景物，培养他们的观察和描绘能力。

3. 可以通过复制一幅经典的作品，让学生了解和学习艺术家的技巧和风格。

教学反思：通过本节美术课的教学，学生对美术的兴趣得到了培养，并学会了基本的线条和形状的画法。

但由于时间的限制，学生的绘画技巧还有待进一步的提高。

因此，在以后的教学中，需要针对学生的实际情况，设计更多的绘画练习和游戏，以巩固和提高学生的绘画能力。