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目录一、基本原理———系统布置设计SLP (2)1.1 系统布置设计SLP的基本介绍 (2)1.2 SLP基本要素与程序模式 (2)二、基本要素 (3)2.1 液压转向器结构及有关参数 (3)2.2 作业单位划分 (4)2.3 液压转向器生产工艺过程 (5)三、物流分析 (6)3.1产品工艺过程分析 (6)3.2物流强度分析 (9)四、作业单位非物流相关分析 (13)五、作业单位物流与非物流综合相关分析 (14)5.1 计算合并后的相互关系分数及划分综合等级 (14)5.2 作业单位综合相关图 (15)六、作业单位无面积拼块图相关分析 (16)6.1 画关系工作表 (16)6.2 画无面积拼块图 (17)6.3 选择最优无面积拼块图 (17)七、工厂总平面布置三种可行性方案图及最优布置 (18)八、评价方案及择优 (22)8.1 计算权重 (22)8.2 选择方案 (22)九、总结 (23)参考文献 (23)一、基本原理———系统布置设计SLP1.1系统布置设计SLP的基本介绍SLP是一种条理性很强、物流分析和作业单位关系密切程度分析相结合、寻求合理布置的技术，不仅适合各种规模或种类的工厂的新建、扩建或改建中对设施设备的布置或调整，也适合制造业中对办公室、实验室、仓库等的布置设计，同时也可用于医院、商店等服务业的布置设计。
它分为确定位置，总体区划，详细布置，实施四个阶段。
1.2 SLP基本要素与程序模式1.2.1 SLP基本要素在缪瑟提出的系统布置设计SLP中，正把P、Q、R、S、T作为给定的基本要素，作为布置设计工作的基本出发点。
PQRST详细的含义如下：(1)P——Products指系统物料的种类(2)Q——Quantity指数量(3)R——Routing指路线(4)S——Service指辅助生产与服务过程的部门(5)T——Time指物料流动的时间1.2.2 程序模式系统布置设计SLP的程序模式如下分析寻优选择图1-1 系统布置设计SLP程序模式二、基本要素当地现有一叉车修理厂，占地面积为16000㎡，，厂区南北长为200m，东西宽80m，所处地理位置如图2-1所示。
物流系统设计与规划课程设计指导书Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《物流系统规划与设计》课程设计指导书罗建锋编适用专业：___物流工程课程编号： 5102300设计周数：_______1____学分： 1淮阴工学院交通工程系2010年 9 月目录一、教学目的与要求总体设计要求二、课程设计的内容三、课程设计选题（一）安徽烟草物流网络规划1、安徽烟草物流网络规划的基本思路2、安徽烟草物流网络的基本结构3、物流结点规划4、物流网络方案分析优化5、具体设计要求（二）港口物流系统1、集装箱码头的基本组成2、堆场规划与设计3、码头主要作业流程4、随机事件分布模式及参数的选择5、集装箱码头物流系统的性能评价指标6、具体设计要求（三）江苏如东25MW生物质发电厂秸秆收购物流系统方案设计1、项目简介2、物流系统的设计要求3、具体设计要求（四）烟草物流配送中心设计1、卷烟配送中心整体布局设计2、卷烟配送中心物流流程设计3、卷烟配送中心设计4、具体设计要求（五）安徽烟草物流结点建设模式规划设计1、物流中心的运作模式2、配送中心的模式3、具体设计要求（六）安徽烟草辅材配送系统规划设计1、辅材配送中心运作模式及辅材的流程2、配送系统规划3、具体设计要求四、课程设计步骤和方法五、课程设计进度表六、课程设计考核方式一、教学目的与要求总体设计要求本设计是《物流系统设计与仿真》课程教学的重要的实践教学环节，通过课程设计，使学生熟悉物流网络规划设计等知识，将所学知识加以巩固，更有效的理解和掌握供应链的相关技能，并且还可以在设计过程中学习和掌握新知识、新技能，提高实际操作与动手能力，为将来走向社会参加实际工作打下坚实的基础。
总体设计要求1．根据设计题目要求的指标，通过调研参观和查阅有关资料，进行系统分析；2．进行系统整体布局设计并绘制平面布局图；3．进行系统基本流程设计并绘制系统流程图；4．用Flexsim物流仿真平台进行系统仿真，并对规划方案进行分析和评价；5．编写本课程设计报告。
《物流工程》课程设计说明书姓名：班级：学号：指导教师：制作日期2014-12-23----2014-12-29目录1、总论................................ 错误！未定义书签。
1.1 课程设计的目的................... 错误！未定义书签。
1.2 课程设计目标..................... 错误！未定义书签。
1.3 课程设计的内容................... 错误！未定义书签。
2、设计思路 (3)3、设计说明 (4)3.1绘制各零部件的工艺过程图 (4)3.2绘制汇总成产品的工艺过程图 (9)3.3 以全年物流量为基准绘制从至表..... 错误！未定义书签。
3.4以全年物流量为基准绘制物流强度汇总表错误！未定义书签。
3.5 绘制作业单位物流相关表及非物流相关表错误！未定义书签。
3.5.1 作业单位物流相互关系表...... 错误！未定义书签。
3.5.2 非物流相互关系表............ 错误！未定义书签。
3.6建立作业单位综合相互关系表........ 错误！未定义书签。
3.7绘制综合接近程度排序表............ 错误！未定义书签。
3.8 绘制作业单位位置相关图........... 错误！未定义书签。
3.9 绘制作业单位面积相关图 (19)3.10 绘制总平面布置图（1种方案既可） (20)4、参考文献 (20)1、总论1.1 课程设计的目的设施规划与物流分析课程设计是设施规划与物流分析课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。
其目的是：1. 能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统，进行调研分析的方法。
2. 通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。
3. 通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。
《物流工程》实验指导书一、教学的目的、任务与要求通过实验，进一步加深对物流工程理论教学内容的理解，增强感官知识，培养学生的实际操作能力；了解物流设施设备的操作、配置原理，掌握物流工程的设计、开发与实践。
二、实验课程内容（项目）及学时分配注：根据实际情况选作3个实验实验1 重心法物流选址实验目的：掌握重心法在选址中的应用，会用EXCEL进行简单的运算实验任务：用重心法和精确重心法分别球设施最佳位置，用EXCEL进行过程计算实验内容：某公司拟在某城市建设一座工厂，该厂每年从A,B,C,D四处运送原料，各地与城市中心的距离和年运量如表所示，假定各种材料运输费率相同，用精确中心法确定该厂的合理位置，要求用EXCEL进行详细的迭代运算，给出最后结果。
用重心法求解该问题，比较两种选址结果。
精确重心法：重心法是一种解析技术，适用于单个设施的选址。
当产品成本中运输费用所在比重较大，企业原材料由多个原材料供应地提供或产品运往多个销售点，可以使用重心法选择运输费用最少的地址，如图，设x,y为设施地址，则目标函数为：实验目的：了解FLEXSIM建模过程，会建立简单的物流模型。
实验任务：使用资源库中的多种对象（源、执行器、传送器、汇）实验内容：生产线同时生产三种产品，然后被送到监测车间的缓存区。
检测车间有三台监测系统分别对这三种产品进行检测后，通过各自的传送带将产品运输出去。
产品到达检测车间的时间服从均值为20，方差为4的正态分布；到达检测车间的产品类别为1, 2, 3，分别用不同的机器加工；缓存区最大容量为25件产品；机器加工时间服从（0，30）的指数分布；传送带传输速度为2m/s。
实验步骤：（1）构建模型布局从对象库中拖放所需的对象到建模视图中。
（2）定义对象流程•按住A键或直接选择鼠标方式，同时用鼠标左键点击Source对象并且拖动鼠标至Queue对象。
此时会出现一条黄线连接。
然后，黄线将变成一条黑线，表示Source和Queue的端口已经连接上。
物流工程课程设计简介物流工程是一个涵盖了多种领域的学科，包括供应链管理、运输、仓储和物流信息系统等。
物流工程课程旨在使学生了解物流工程的概念和技术，以及如何应用这些技术来提高企业的运营效率和降低成本。
本课程设计将帮助学生理解物流工程，并为其提供实际的应用案例。
课程结构物流工程课程设计主要分为以下几个部分：第一部分：基础知识此部分将介绍以下内容：•什么是物流工程•物流工程的历史和演变•物流工程的基本原则和概念•物流管理的种类和作用•物流模型及其应用第二部分：物流规划此部分将介绍以下内容：•物流规划的概念和目的•物流规划的过程和方法•运输网络设计•仓储和设备规划•物流系统设计第三部分：物流管理此部分将介绍以下内容：•物流成本和效率管理•物流服务和品质管理•物流风险管理•物流信息管理•物流人力资源管理第四部分：物流技术此部分将介绍以下内容：•物流技术的发展和趋势•物流技术的应用和效果•物流技术的软件和硬件设备•物流自动化技术的应用第五部分：物流案例分析此部分将介绍以下内容：•物流案例的选择和评估•物流案例的分析和解决方案•物流案例的展示和分享课程目标通过学习本课程，学生应该能够掌握以下技能：•理解物流工程概念和原则•运用物流规划和管理技术•熟悉物流技术和设备•分析和解决物流问题•理解企业物流系统的运作和优化课程评估本课程的评估方式将包括以下部分：•课程报告和论文•课堂演示和讨论•个人和团队项目•期末考试结论物流工程课程设计旨在帮助学生了解物流工程，并为其提供实际的应用案例。
通过学习本课程，学生将掌握物流工程的基础知识、物流规划和管理技术、物流技术和设备，以及企业物流系统的运作和优化。
通过不同形式的评估，学生将有机会展示他们的理解和应用能力。
物流工程2013级《物流系统分析和设计》课程设计指导书一、课程设计目的本课程设计是在学完所有物流工程方面的专业课课程后进行的一个重要教学环节。
通过课程设计，达到以下目的：1、系统地掌握物流管理和物流技术的基本理论和基本方法；2、训练和提高对专业技术的应用能力；3、培养综合运用所学理论知识进行物流问题的分析和决策的能力；4、安排一定学时的上机，锻炼学生利用计算机、网络系统进行文献检索、资料查阅并进行文字与图表处理的能力，提高计算机应用水平。
二、课程设计题目分2小组，分别由两位教师给出设计题目。
三、课程设计论文要求1.计算公式、步骤要准确；2.字迹清楚，文理通顺，图表规范；3.论文卷首写明题目，然后依次是目录、正文、附录、参考文献；4.按时完成，保证质量；5.字数在8000字左右。
四、课程设计成绩评定课程设计成绩根据论文质量、报表计算质量和设计态度综合评定。
成绩分为优、良、中、及格和不及格。
五、课程设计时间要求与答疑本课程设计要求在17周周一下午集中交到物流工程系办公室，逾期不计成绩。
教师辅导答疑时间安排：每星期周一下午在办公室进行辅导答疑，平时可以预约。
设计题目1：某公司钢铁物流配送中心设计（包老师）一、背景资料武汉某钢铁公司所生产的0.5～2mm规格冷扎薄板与φ6mm～φ12mm线材在湖南长沙、岳阳、株洲、湘潭、衡阳、永州、娄底、邵阳、怀化、益阳、常德、冷水江、张家界市有稳定的钢材销售市场，如图1所示，原来钢铁公司均是将薄板与线材公路直送到需要地，现决定在湖南境内设置一区域性薄板线材专业配送中心进行公路配送。
试确定该配送中心最佳选址城市，同时还应对配送中心的设施布局、功能定位、规模确定、作业流程、作业方法、组织结构与岗位职责进行设计。
已知数据条件如下①各城市的年销售总量（吨）及运输费率如表所示：各城市的钢材年销售量及汽车运输费率表②采用工厂公路配送，从工厂到各目标市场地点运输费率均为1.4元/吨公里。
《物流系统规划与设计》课程设计指导书一、课程设计的目的《物流系统规划与设计》课程设计是完成该课程的理论及实验教学之后,进行的一个兼有综合性和实践性的教学环节。
通过课程设计,使学生进一步巩固物流需求预测、物流现状评价、物流选址决策、物流中心内部布置规划以及企业存货决策等物流系统规划与设计中的基本原理与方法，能够基本完成区域物流发展规划的编制、物流中心选址及内部布局的设计、企业物流系统的建设等，培养学生综合运用所学专业知识予以分析解决实际问题的能力。
二、课程设计的内容本次课程设计分三个方向:1.区域物流规划：内容包括采用常用数据收集方法和调查方法收集物流相关数据，进行物流市场特征分析；预测××市远期物流需求、物流基础设施数量等；建立综合评价指标体系,对该市物流发展的各个方面进行评价,分析其优势和不足；提出该市在远期规划年限的发展目标、发展战略、具体措施等.如××市2020年物流发展规划。
2。
物流中心选址与布局规划：内容包括分析物流中心选址和内部布局规划的数据需求，进行数据的收集、整理与分析;运用选址方法,确定最终选址结果；经分析评价,确定内部布局规划方案；并在此基础上进行内部组织结构、流程、人员安排等的设计。
如××物流中心选址与布局规划。
3.企业物流系统建设：内容包括收集企业内外部环境相关数据,进行大中型企业的物流系统诊断分析及未来物流发展战略规划；企业物流流程设计；企业物流采购管理、仓储管理、装卸、搬运作业合理化的规划与设计等.如××企业物流系统设计.三、课程设计的进度第一阶段：选题指导，分析确定所需数据需求,做好调查准备。
第二阶段：多种调查方法并用，收集所需数据。
要求结合实地调查，获取真实数据。
第三阶段：对数据进行汇总整理与分析.第四阶段：运用所学知识，按选题要求进行物流系统的规划与设计。
第五阶段：撰写课程设计报告。
《物流工程》实验指导书适用专业：工业工程河北科技大学经济管理学院管理工程系2006年4 月物流工程是工业工程专业重要的专业课程之一，随着自动立体仓库、电动小车、AGV车等现代物流设施已大量应用于制造业的仓储与运输，作为物流工程主要研究领域的“设施规划和物流分析”必须面对已应用的现代物流设施。
物流设施的现代化对传统工厂布局规划和物流分析方法提出了挑战。
本课程学习要求工业工程学生能够掌握设施规划和物流分析的基本知识、理论和技能。
具体包括：(1)掌握物流分析的方法和手段(2)掌握系统化分析技术从至表法是物流分析的一种重要方法，通过对木制圆珠笔加工工艺流程的分析，来进一步巩固学生在课堂上所学的理论知识，同时，应用系统化的分析技术对实验室各种设施进行合理的布置，进一步提高学生实际的设计能力。
实验内容为：实验室设施布置实验，共4学时，属于设计性实验。
通过实验使学生掌握物流分析的主要方法、熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法、步骤和规范化的设计程序。
本指导书适合工业工程学生使用实验室布置设计实验一、实验目的(1)能正确地运用工业工程基本原理及有关的专业知识，对给定的生产系统进行详细的工厂布置设计。
(2)通过对某生产系统布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法、步骤和规范化的设计程序能。
二、实验内容根据给定的原始条件，进行系统分析，完成给定生产系统的布置设计。
其主要内容是按照给定或自定的工艺流程对生产系统进行物流分析，绘出该系统的平面布置图。
三、实验方法和手段学生可依据实验室的各种设备(如普通车床、数控机床等)的安装尺寸和实验室的面积与形状，采用系统布置设计方法进行设计布置。
四、实验组织运行要求计划学时4学时，每5人一组。
五、实验条件加工木制圆珠笔的各种设备或给定的设备与实验室。
六、实验实施每组学生按照工艺流程和各设备之间的物流量或相互关系来具体布置合理的实验室设备。
1. 设计题目变速箱厂总平面布置设计2. 原始给定条件公司有地16000㎡，厂区南北为200m。
东西宽80m，该厂预计需要工人300人，计划建成年产100000套变速箱的生产厂。
2.1 变速箱的结构及有关参数变速箱由39个零件构成，装配图见图1所示。
每个零件、组件的名称、材料、单件重量及年需求量如表1零件明细表所示。
图1 减速器装配图表1 零件明细表工厂名称：变速箱厂产品名称变速箱产品代号110 计划年产量100000第1页序号零件名称零件代号自制外购材料总计划需求量零件图号形状单件重量/kg说明39 垫圈√65Mn 200000 0.004 38 螺母√Q235 200000 0.011 37 螺栓√Q235 300000 0.032 36 销√35 200000 0.022 35 防松垫片√Q215 100000 0.010 34 轴端盖圆√Q235 100000 0.050 33 螺栓√Q235 200000 0.020 32 通气器√Q235 100000 0.030 31 视孔盖√Q215 100000 0.050 30 垫片√橡胶纸100000 0.004 29 机盖√HT200 100000 2.500 28 垫圈√65Mn 600000 0.006 27 螺母√Q235 600000 0.016 26 螺栓√Q235 600000 0.103 25 机座√HT200 100000 3.000 24 轴承√200000 0.450 23 挡油圈√Q215 200000 0.004 22 毡封油圈√羊毛毡100000 0.004 21 键√Q275 100000 0.080 20 定距环√Q235 100000 0.090 19 密封盖√Q235 100000 0.050 18 可穿透端盖√HT150 100000 0.040 17 调整垫片√08F 200000 0.004 16 螺塞√Q235 100000 0.032 15 垫片√橡胶纸100000 0.00414 游标尺√100000 0.05013 大齿轮√40 100000 1.00012 键√Q275 100000 0.08011 轴√Q275 100000 0.80010 轴承√200000 0.4509 螺栓√Q235 2400000 0.0258 端盖√HT200 100000 0.0507 毡封油圈√羊毛毡100000 0.0046 齿轮轴√Q275 100000 1.4005 键√Q275 100000 0.0404 螺栓√Q235 1200000 0.0143 密封盖√Q235 100000 0.0202 可穿透端盖√HT200 100000 0.0401 调整垫片√08F 200000 0.0102.2 作业单位划分根据变速箱的结构及工艺特点，设立如表2所示11个单位，分别承担原材料存储、备料、热处理、加工与装配、产品性能试验、生产管理等各项生产任务。
