高中地理 第三章 第一节 旅游景观的审美特性课件 新人

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一.自然美
1.形象美（名山大川）
泰山—— 雄 大漠——旷 黄山—— 奇 密洞——奥 华山—— 险 丛林——野 青城—— 幽
峨眉—— 秀
《望岳》 杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
泰山十八盘，1633级台阶
华山
内蒙古呼伦贝尔大草原
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
不看不知道,世界真奇妙
旅游景观的审美特征
黄山云海
学习目标
1.了解自然美的主要审美特征; 2.了解人工美的主要类型。
阅读
1.自然美的审美特征包括哪些？ 2.人工美的主要类型包括哪些？
自然美
形象美 色彩美 动态美 朦胧美
人工美
古典园林美 古建筑和古遗迹美 民俗风情美 书画艺术美 雕塑艺术美
•
A.形象美
B.朦胧美
C.动态美
D.色彩美
3.“船上看山如走马，倏〔Shū〕 忽过去数百群”，这是苏东坡泛 舟观景所得的 ( )
A.形象美
B.色彩美
C.动态美
D.朦胧美
4.下列属于旅游景观中人工美 的是（ ）
A.故宫之规模

泰山十八盘，1633级台阶
华山
内蒙古呼伦贝尔大草原
内蒙古呼伦贝尔大草原
2.色彩美
春翡 夏翠 秋金 冬银
忆江南
白居易
江南好， 风景旧曾谙； 日出江花红火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
朱自清《春》
桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿，闭了眼，树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
人工美的类型
古典园林美 古建筑和古遗迹美 雕塑艺术美
民俗风情美
颐和园
苏州拙政园
故宫太和殿
中 轴 线
故宫狮子
泰山石刻
蒙古族那达慕大会
本节知识结构
形象美
自 然 色彩美 美 动态美
朦胧美 古典园林美
古建筑美
民俗风情美
书画、雕塑艺术美
人工美
1.黄山天下奇、青城天下幽、峨眉天 下秀、华山天下险。自然景观的美感 是多方面的，但是在自然景观中
古典园林美 古建筑和古遗迹美 雕塑艺术美
民俗风情美
一.自然美
1.形象美（名山大川）
泰山—— 雄 大漠——旷 黄山—— 奇 密洞——奥 华山—— 险 丛林——野 青城—— 幽
峨眉—— 秀
《望岳》 杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
春天 油菜
夏天 荷花
秋天 北京香山红叶
北方冬季
3.动态美
水动 云动 风动
飞禽走兽等
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
庐山瀑布
绝句
杜甫

提示：主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色 彩装饰等方面。
问题3 (综合思维)为什么海滨的旅游建筑墙壁常用白色，而顶 部常用红色和绿色？
提示：海滨的建筑是人类创造的人工美，建筑的颜色采用 “红”“绿”等鲜亮色彩可与碧海、蓝天、白云相映衬，又使顶部色彩 有了根基，达到了自然美和人工美的和谐统一。
材料一 1997 年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世 界遗产名录》，是中华园林文化的翘楚和骄傲。
材料二 海滨建筑图
【核心素养培养】 问题 1 (综合思维)古典园林美感的构成要素有哪些？
提示：由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四个基本要素组成。
问题2 (区域认知)古建筑的形式美表现在哪些方面？
【自主诊断】
(1)地貌是构成自然景观美的基础。( √ )
(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描绘的是旅游景观的形象
美。( × )
(3) 在 自 然 景 观 中 增 加 一 些 人 工 美 破 坏 了 自 然 景 观 的 自 然 美 。
(×)
(4)峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和
的感受。古建筑的形式美主要 兼具抗震作用。又如中国的
表现在序列组合、空间安排、 许多庙宇建在环境幽静的山
比例尺度、造型式样、色彩装 林之中，颇有超然脱俗之感
饰等方面
不同的国家和民族由于历史条
件、地理环境不同，所表现出
来的观念、文化、民俗和风情
民俗风 情美
也是迥然各异的。正因为每个 民族都有它特殊的历史传统和 风俗习惯，如独特的衣着服饰、
A．自然美
B．人工美
C．自然美和人工美 D．以上答案都不对
4．青城天下幽，从旅游景观审美的形态看，属于自然美中的( )

D．朦胧美
解析： “雄、奇、险、秀、幽”反映的是自 然景观的形象美。
答案：A
2．歌曲“雾里看花，水中望月，你能分辨这变幻莫测的世
界”，下列自然景观中具有这种审美特征的是( )
A．巍峨险峻的华山
B．北京香山红叶
C．烟雨迷蒙的西湖
D．钱塘江大潮
解析：歌曲反映的是朦胧美，烟雨迷蒙的西湖展 示的是自然景观的一种朦胧美。
答案：A
4．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”体现的是自然
景观的( )
A．形象美
B．色彩美
C．动态美
D．朦胧美
解析： “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 强调的是一种动感的美，属于动态美的范畴。
答案：C
5.杭州湾跨海大桥是设计师借助西湖苏堤“长桥卧波”
的美学理念，打造出集交通、
观光于一体的世界级工程。
3．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结 合，体现了和谐美。( √ )
4．下列不属于自然美的主要表现形式的是( C )
A．形象美
B．色彩美
C．古建筑美
D．朦胧美
5．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”反映了自然
景观的美感类型是( C )
A．形象美
B．动态美
C．色彩美
D．朦胧美
知识点一 自然美
答案：1.B 2.B
3．阅读材料，回答下列问题。 材料 房屋是人类活动的产物，各式各样 房屋的出现，都是人类适应自然、改造自然 的结果。因此，房屋与地理环境存在着密不 可分的关系，各地房屋建筑的不同，也构成 了旅游资源的一大景观。西南边陲的竹楼就是一个例子。在 我国西南崎岖的山林里，人们常会见到以竹子为主要材料的 独立楼房——竹楼。竹楼的底层用二三十根柱子架空，四周 敞开，可圈养牲畜和放置农具杂物。楼层分堂屋、卧室、廊 和晒台四部分。堂屋中间有火塘，用来煮饭和夜间照明。廊 上常铺席设椅，供坐卧乘凉。

泰山日出
峨眉佛光
朦胧之美
二、人工美 1．概念：能够吸引人们旅游活动、 反映古今人类创造的_物__质__文__明____和 精神文明的事物所呈现出的 _审__美__状__态___。
峨眉山人文景观 泰山人文景观苏州园林．表现形式大自然的美景
宫殿 寺院
序列组合
色彩装饰
桥梁
审美内涵
统一的整体
传奇情趣
第一节
旅游景观的审美特征
清水中学地理组 刘银刚
课标解读
目标定位
理解旅游景观的审美特征。
1.知道旅游景观的两大类审美形态，并 理解两者概念的区别。 2.掌握自然景观美的主要表现，理解这 些审美特征的含义。 3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。 4.了解自然景观中的人文景观的作用。
一、自然美
1．概念：大自然中的自然物或_自__然__现__象___在 不同的条件下，呈现出的_审__美__状__态___。 2．表现形式 (1)形象美 (2)色彩美 (3)动态美（4）朦胧美
（一）形象美
• 形象美：是指名山大川等自然景观 的总体特征和空间形式的美，是旅 游景观最显著的特征。
• 形成：不同的地貌形态展示出不同的
形象美感
泰山之美
二、色彩美
(2)色彩美：颜色不同的岩石、土壤、 水体、植物等共同组成自然景观的 色彩图案。
美感形成：是以色彩的冷暖等，以 及它们的对比协调组合关系表现出 来的美感
竹楼的底层用二三十根柱子架空，四周 敞开，可圈养牲畜和放置农具杂物。楼 层分堂屋、卧室、廊和晒台四部分。堂 屋中间有火塘，用来煮饭和夜间照明。 廊上常铺席设椅，供坐卧乘凉。 (1) 请解释西南边陲竹楼的结构特征与地 理环境的关系。 (2)从旅游景观的审美特征看竹楼具有 ________美，属于建筑类中的________。

【答案】 (1)渭河 河套平原 (2)夏季。因为黄土高原属于温带季风气候，夏季降水 量大。 (3)由于岩性差异，造成流水的差异侵蚀强，较坚硬的 砾岩侵蚀弱，较松软的砂岩易被侵蚀强，形成断面和水潭， 发育成瀑布。
解答自然景观、人文景观欣赏及成因一类的 习题时，可采用“抓特征、找方法、究成因”九字秘诀。 “抓特征”即从旅游资源的审美特征看。属于自然美还是 人工美，其美学价值有哪些。“找方法”是指应如何欣赏 才能获得最佳欣赏效果。“究成因”是指形成这种景观的 成因有哪些。自然美往往侧重于自然原因，是内力作用(地 壳运动、地质作用、变质作用)还是外力作用(风力、流水、 冰川、海水等)。人工美是人为原因作用(生产、生活、欣 赏)的结果。
1．选择欣赏位置 (1)选择适当的距离：对全景的欣赏，需要距离 些 ； 看远局部的美，则需 些。 近 (2)选择的 角度 ：正面、侧面，平视、仰视、平视 动态观赏。
2．把握观赏时机 (1)不同 季节 可观赏到不同景色。 (2)选择好天气。 (3)许多景象只在特定的时间出现。 3．抓住景观特色 4．领悟 自然 与 人文 的和谐。 5．以情观景：综合感受；发挥想像；移情于景，情 景交融；登山涉水，求质求真。
【答案】 (1)C (2)利于泰山旅游资源和旅游环境的保护和改善；能进 一步提高泰山作为旅游资源的知名度，吸引更多的游客， 增加旅游收入；使泰山成为地质研究基地和科普教育基地， 提高旅游资源的科学研究价值等。 (3)观赏泰山云海的最佳季节和时机是夏秋季节的雨后 初晴之时。因为夏秋季节降水较多，雨后初晴，大量水汽 蒸发，容易成云致雾。
青藏铁路和川藏公路经过地区及其沿途海拔变化图
(1)青藏地区主要的特色旅游资源是什么？ (2)旅游者进入青藏地区有多条线路。试比较青藏铁路 和川藏公路沿途自然景观和旅游观赏视角的主要差异。完 成下表。

功的路
A.形象美 C.动态美
B.色彩美 D.听觉美
课堂检测
12 3
3. 下列说法正确的是（ A ）
A. 我国古典园林造园的理念是强调人工建筑与自 然环境水乳交融，人工美与自然美合为一体
B. 风景区中流传的名勇功于的人开路轶始，事才和能找民到成间传说，与审美 特征无关
C. 古典园林主要由山、水、楼阁、桥四种基本要 素组合而成
人教版高中地理选修三 旅游地理 第三章第一节 《旅游景观的审美特性
》课件(共51张PPT)
2020/8/27
''西湖''美景
寺塔
勇于开始，才能找到成 功的路
古街
勇于开始，才能找到成 功的路
地理选修3 《旅游地理》
旅游景观的审美特征
滑县第三高级中学 卢俊方
自 然 美
旅游景观的审美特征
人 工 美
书画、雕塑艺术美
课堂检测
12 3
1. “船上看山如走马，倏〔Shū〕忽过去数
百群”，这是苏C东坡泛舟观景所得的 （
）
勇于开始，才能找到成 功的路
A.形象美 C.动态美
B.色彩美 D.朦胧美
课堂检测
12 3
2. 辛弃疾词云：“明月别枝惊鹊，清风半夜 鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声D一片 。” 此意境自然勇于开景始，观才能找的到成（ ）
差叠；落布 达双二，经
三
六管叠就过 叠
百齐萦叠三 米下回如级
泉
。，作云台
直态如阶
下，絮，
龙珠，上
潭迸喷下
，玉薄三
总碎吞折
飞瀑流泉
落英缤纷
鱼跃池中
旅游景观的动态美
自学展示 一、自然美

[答案] (1)既有自然美，又有人工美。自然美主要有阿 尔卑斯山的雄壮(形象美)，勃朗峰、日内瓦湖的湖光山色 (色彩美)，罗纳河的水流(动态美)等；人工美主要是指位于 瑞士的许多知名国际组织的建筑景观所呈现的美学价值。 (2)人工美 楼阁
[例1] 读图，回答下列问题。
(1)自然景观美包括形象美、色彩美、动态美和朦胧美等， 其中既有形象美又具有朦胧美的是__________。
(2)能够体现“山无水不活，水无山不转”的景观的是 ________。
(3)在四幅景观图中，从形成原因上看属于断层一侧抬升 形成断块山体的是__________。
园 素组合而成的综合 内
林 艺术品
城池、 宫殿、陵墓、其形式美主要表现在 序列组合 、
古建 寺院、楼阁、桥、 空间安排、比例尺度、造型式样、
筑ห้องสมุดไป่ตู้
塔、民居等
等方面色彩装饰
人造 亭台楼阁、桥梁 、 与自然景物形成一个 统一的整体 ，
景物 寺庙等
构成绚丽多姿的风景美
一、自然美的形成及表现 说明
形 象 美
识记基础知识
第
1 部 分
第 三 章
第
理解核心要点
一
节
考查点一
把握热点考向
考查点二
应用创新演练
1．知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者 之间的区别。
2．掌握自然景观美的主要表现，理解这些审美特 征的含义。
3．了解古典园林、古建筑等的美学特征。 4．了解自然景观中的人文景观的作用。
一、自然美
比例尺度、造型式样、色彩装 山林之所，颇有超然脱
饰等方面
俗之感
类型
表现
举例
不同的国家和民族由于历史条件、

洞庭落日
黄 山 云 海
庐 山 云 雾
—
些《美思 自沁视考 然园角： 美春。杰 ？ 毛出
雪泽的 》东诗 的的人 上具 阕有 描非 述凡 了的 哪审
二、人工美
是指能够吸引人们旅游活动，反映 古今人类创造的物质文明和精神文 明的事物所呈现出的审美状态。
例如：古典园林美、古建筑和 古遗迹美、民族风情美、书画艺术 美、雕塑艺术美等。
青城天下幽
广袤草原之野
茫茫大漠之旷
浩淼烟波之旷
三 峡 深 壑
丛林之野
（二）色彩美
色彩美是极其丰富而富于变化的。颜色 不同的岩石、土壤、水体、植物等共同 组成自然景观的色彩图案。
1、四季的色彩美，归纳为：
春翡、夏翠、秋金、冬银
2、日变化
日出江花红胜火，春来江水绿如兰。
大自然富有变化的色彩美，对人们具有无 穷的吸引力。
2、形象美的主要特征 雄、奇、险、秀、幽 如：泰山天下雄、黄山天下奇、 华山天下险、峨眉天下秀、 青城天下幽
泰山天下雄
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 8:07:51 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021

第三章第一节
旅游景观的审美特征
知识框架
形象美—旅游景观最显著的特的征 自
美旅 特 游 自然美 征景
观
色彩美—极其丰富且富于变化统 然
动态美
一美
朦胧美
与 人
的
古典园林美
工
审 人工美
古建筑美 民俗风情美
美
书画、雕塑艺术美
自然美 是指大自然中 的自然事物或自然现象 在不同条件下，呈现出 的审美状态。
形象美：
2.分析造成西湖烟雨迷蒙的朦 胧美的自然地理原因 。
人工美---是指能够吸引人们旅 游活动、反映古今人类创造的 物质文明和精神文明的事物所 呈现出的审美状态。
武当古建筑 丽江古城
颐和园
苏州园林
拙政园
狮子林
留
园
雕塑《黄河母亲》
街头雕塑
自然美与人工美的统一：和谐美
自然与人文和谐的思想, 不仅体现在自 然风景区的人文景观建设上,也体现在 其它人文景观建设上
3.辛弃疾词云：“明月别枝惊 鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。”此
意境反映了自然景观的（D ）
A.形象美 B.色彩美
C.动态美 D.听觉美
4.属于我国自然风光旅游资 源有（ D ）
①长江三峡、安徽黄山 ②西安附近秦陵兵马俑 ③南京明孝陵、敦煌石窟 ④桂林山水、台湾日月潭 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
1.诗句“日出江花红 胜火，春来江水绿如 蓝”反映了自然景观 的美感类型是（ C ）
A.形象美 B.动态美 C.色彩美 D.蒙胧美
2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行
白鹭上青天。窗含西岭千秋
雪，门泊东吴万里船。”这
首诗反映了大自然的D（ ）