旅游景观的审美特征教学说课

第一节旅游景观的审美特性一、学习目标1、知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。

2、掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。

3、了解古典园林、古建筑等的美学特征。

4、了解自然景观中人文景观的作用。

5、树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

二、重点难点1、旅游景观自然美的形成及表现。

2、人工美的类型与形成。

三、基础梳理旅游者要想获得更多美的享受，就必须了解旅游景观的____________________，懂得旅游景观的__________。

旅游景观是_______________的组合，是适合旅游者欣赏的对象。

旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类：_______________。

一、自然美自然美是指大自然中的____________________在不同的条件下，呈现出的审美状态。

_________、_________、_________、_________等是自然景观美的主要表现，是广大旅游者所欣赏的审美特征。

（一）形象美形象美是指名山大川等自然景观的________________________的美，是旅游景观_________的特征。

_______是自然景观的构景基础。

我国人民在数千年山水审美的历史中，将自然景观的形象美分为_____、_____、_____、_____、_____等特征，______________、______________、______________、______________、______________。

此外，茫茫大漠、浩渺烟波之_____，如渊深壑、迷离秘洞之_____，原始丛林、广袤荒原之_____，也成为自然景观形象美的重要方面。

（二）色彩美自然景观中的色彩美是极其丰富而富于变化的。

颜色不同的_____、_____、_____、_____等共同组成自然景观的色彩图案。

随着一日之内的_________变化，一年之内的_________变化，以及阴晴雨雪等的_________变化，自然景观的色彩也变化万千。

《旅游景观的审美特征》学历案一、学习目标1、理解旅游景观审美的基本概念和主要类型。

2、掌握旅游景观的自然审美特征和人文审美特征。

3、能够运用所学知识对具体的旅游景观进行审美分析和评价。

二、学习重难点1、重点（1）旅游景观自然审美特征中的形象美、色彩美、动态美、朦胧美。

（2）旅游景观人文审美特征中的造型美、意境美、文化美。

2、难点（1）如何理解和感受旅游景观中较为抽象的审美特征，如意境美。

（2）如何将审美理论应用于实际的旅游景观欣赏和评价中。

三、知识链接1、美学的基本概念和原理。

2、自然地理学中关于自然景观形成和特点的知识。

3、历史学、文化学中关于人类文明和文化遗产的知识。

四、学习过程（一）导入在我们的生活中，旅游已经成为一种越来越受欢迎的活动。

当我们走进大自然，游览名山大川；或者参观古老的建筑，感受历史的沉淀，我们不仅仅是在看风景，更是在进行一种审美体验。

那么，什么是旅游景观的审美特征呢？让我们一起来探索。

（二）旅游景观审美的基本概念1、什么是旅游景观旅游景观是指能吸引旅游者并可供旅游业开发利用的可视物像的总称。

它既包括自然景观，如山脉、河流、森林等；也包括人文景观，如古迹、建筑、民俗等。

2、什么是审美审美是人类对客观事物的美的感受、评价和判断。

在旅游中，我们通过感官去感知景观的外在形式，同时运用我们的思维和情感去理解和领悟其内在的意义和价值，从而产生美的体验。

（三）旅游景观的自然审美特征1、形象美形象美是指自然景观的整体形态和空间形式的美。

例如，泰山的雄伟、华山的险峻、黄山的奇秀、庐山的清秀等。

这些名山以其独特的山体形态给人以强烈的视觉冲击和审美感受。

又如，广袤的草原给人以开阔、奔放的美感；奔腾的江河给人以雄浑、壮阔的美感。

2、色彩美自然景观的色彩丰富多样，给人以美的享受。

春天，大地复苏，绿草如茵，百花争艳；夏天，绿树成荫，湖水碧绿；秋天，枫叶如火，稻田金黄；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

不同的季节，大自然呈现出不同的色彩，营造出各种独特的审美氛围。

3.1旅游景观的审美特征●课标要求举例说明旅游资源自然美及人工美的类型。

●课标解读1．了解自然美和人工美的欣赏方法。

2．了解自然美和人工美的类型。

3．了解名人轶事和民间传说的审美内涵。

●新课导入建议中国、世界的旅游景点不计其数，同学们，如果你们要去旅游，应该怎样去欣赏呈现在我们面前的这些景观，是不是欣赏角度和方法都是一样的？导入新课——旅游景观的审美特征。

●教学流程设计1.概念：大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。

2．表现形式1．作为一名游客，要对某一景点进行欣赏，若从自然景观美角度观赏，应从哪几方面欣赏？【提示】应从形象美、色彩美、动态美、朦胧美等自然景观美方面欣赏。

1.概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态。

2．表现形式【提示】古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

据教材图3.1华山之险、图3.2峨眉之秀，思考以下两个问题：1．华山之险反映了自然美中的什么美？【提示】形象美。

2．峨眉之秀图中构成“秀”的成分有哪些？【提示】深谷、茂盛的植被、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。

3．晴天游西湖和雨天游西湖感受的自然审美特征有何不同？【提示】晴天游西湖主要感受湖光山色的形象美、色彩美和水流船动、风吹林动的动态美。

而雨天游西湖则主要感受朦胧美。

1．形象美自然景观的形象美，是景观的总体形态与空间形式的综合美，其中也包含在审美观光过程中所产生的生理和心理感受。

形象美包罗万象，不论是地貌景观、水景、天文气象景观，还是动植物景观，无不以形象美为第一要素。

2．色彩美色彩在构景中起着非常重要的作用，随着季节变换，昼夜更替，阴晴雨雪，自然风物相映生辉，呈现出丰富奇幻的色彩。

3．动态美自然景观的动态美主要由流水、飞瀑、飘雾和浮云等因素构成。

4．朦胧美朦胧美是指因为照明强度较弱、距离较远、能见度较低或被其他事物半遮半掩所造成的虚无缥缈、似有若无的形象而产生的美感。

《旅游景观欣赏的方法》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《旅游景观欣赏的方法》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《旅游景观欣赏的方法》是高中地理选修3“旅游地理”中的重要内容。

这部分知识对于培养学生的旅游素养、提高旅游欣赏能力具有重要意义。

教材首先介绍了旅游景观欣赏的概念和意义，然后详细阐述了旅游景观欣赏的方法，包括选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

通过学习这些内容，学生能够更好地理解和欣赏旅游景观，提升旅游体验。

二、学情分析本节课的授课对象是高二年级的学生。

他们已经具备了一定的地理基础知识和空间思维能力，但在旅游景观欣赏方面的经验相对较少，对于如何科学、有效地欣赏旅游景观还缺乏系统的认识。

此外，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具有较强的自主学习能力和探究精神。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解旅游景观欣赏的概念和意义。

（2）掌握旅游景观欣赏的基本方法，如选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

（3）能够运用所学的欣赏方法，对具体的旅游景观进行分析和欣赏。

2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和综合分析能力。

（2）通过实地观察和模拟旅游等实践活动，提高学生的实践操作能力和地理观察能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对旅游景观的兴趣，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

（2）增强学生对文化遗产的保护意识，培养学生的社会责任感。

四、教学重难点1、教学重点（1）旅游景观欣赏的基本方法，如选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

（2）能够运用所学的欣赏方法，对具体的旅游景观进行分析和欣赏。

2、教学难点（1）如何引导学生理解和领悟自然与人文的和谐这一欣赏方法。

【教学目标】1. 知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。

2. 掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。

3．了解古典园林、古建造等的美学特征。

4．了解自然景观中人文景观的作用。

5．初步形成正确、科学的审美观。

【教学重点难点】1. 自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

2. 从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

【学法指导】对照法、案例分析法等【知识链接】知识点一自然美1．概念：大自然中的自然物或者①________在不同的条件下，呈现出的②______________。

2．表现形式(1)形象美：是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。

(2)色采美：颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色采图案。

(3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。

风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。

(4)含糊美：⑧________、雨、云、雾，以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出含糊美。

知识点二人工美1．概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的 ________________。

2．表现形式审美内涵⑬____________浓缩到 有限的空间内其形式美主要表现在 ⑯________、空间安排、 比例尺度、造型式样、 ⑰ ________等方面与自然景物形成一个 ⑲__________，构成绚 丽多姿的风景美名人轶事民间传说【教学过程】一、旅游景观中自然美的表现及形成美感特征 美感形成不同的地貌形态展示出不同的形 形象美象美感是以色采的冷暖等，以及它们的色采美 对照协调组合关系表现出来的美感由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘 动态美动等引起 自然景观透过某种含糊含糊的形含糊美 式涵蓄地表现出来，使欣赏者获 得审美享受[巧学速记]1．图表法记忆自然景观的形象美举例泰山天下雄，黄山天下奇，华山 天下险，峨眉天下秀，青城天下 幽，洞庭天下旷香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬 银山为水动，水回山转，流水飞瀑，飞禽走兽，风吹林动等 组成山、水、花木、 ⑫____四种基本要素组合而成的综 合艺术品城池、 ⑭____、陵墓、⑮____、楼阁、桥、塔、民 居等亭台楼阁、 ⑱____、寺庙等给风景区增添了⑳________，丰富了________烟雨中的山水体面，云蒸雾腾人造景物古典园林 古建造类别2．图表法记忆色采美3．图表法记忆动态美【典例剖析 1】读图，回答下列问题。