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部编版《狐假虎威》完美版优质课件一、教学内容本节课我们将学习部编版《狐假虎威》这篇课文。
教学内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，分析课文结构，体会寓言的寓意。
涉及教材的章节为第三单元第七课。
二、教学目标1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2. 学生能够掌握本课生字词，并学会运用。
3. 学生通过学习，能够理解寓言的寓意，培养自己的思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解寓言的寓意，分析课文结构。
教学重点：掌握生字词，正确朗读课文。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示狐狸和老虎，引导学生谈论对这两种动物的了解，从而导入课题。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，注意生字词的读音和意义。
3. 课堂讲解（20分钟）（1）教师带领学生朗读课文，讲解生字词。
（2）分析课文结构，讲解寓言的寓意。
（3）设置实践情景，让学生用本课生字词进行表演。
4. 例题讲解（15分钟）出示例题，引导学生运用本课所学生字词进行造句。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文狐假虎威2. 生字词：狡猾、借助、威风、欺骗、真相3. 课文结构：起因、经过、结果4. 寓意：借助别人的力量欺压人，终究会被人识破。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用本课生字词造句。
（2）写出《狐假虎威》的故事梗概。
（3）谈谈自己对寓言寓意的理解。
2. 答案：（1）狡猾的狐狸借助老虎的威风欺骗其他动物。
（2）故事讲述了狐狸借助老虎的力量欺压其他动物，被老虎识破的经过。
（3）示例：我们要诚实做人，不能借助别人的力量欺压人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对课文内容掌握较好，但在运用生字词方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后搜集其他寓言故事，了解寓言的特点。
（2）开展寓言故事分享会，让学生互相交流学习。
