江苏省南京市百家湖中学中考英语《任务型阅读》市级公开课课件
- 格式:ppt
- 大小:1.58 MB
- 文档页数:61
江苏省南京市百家湖中学中考《任务型阅读》市级公开课教案一、教学背景1. 课程标准:依据《初中英语课程标准》要求,结合南京市中考考试大纲,提高学生任务型阅读理解能力。
2. 教材内容:本节课选取中考真题中的任务型阅读材料,内容涉及日常生活、故事、科普等方面。
3. 学生情况:我校学生英语基础扎实,具有一定的阅读理解能力,但任务型阅读解题技巧有待提高。
4. 教学目标:通过本节课的学习,使学生掌握任务型阅读的解题策略,提高阅读理解速度和准确率。
二、教学内容1. 任务型阅读解题步骤:(1)快速浏览全文,了解大意;(2)细读题目,确定关键词;(3)精读文章,寻找答案;(4)检查答案,确认无误。
2. 任务型阅读技巧:(1)抓住文章主题,快速定位信息;(2)理解文章结构,把握作者观点;(3)分析题目要求,合理推理;(4)注意细节,避免误答。
三、教学过程1. 课堂导入(5分钟):教师简要介绍任务型阅读的定义和重要性,激发学生学习兴趣。
2. 课堂讲解(20分钟):(1)讲解任务型阅读解题步骤;(2)传授任务型阅读技巧;(3)分析中考真题案例,引导学生运用所学技巧。
3. 课堂实践(20分钟):学生分组进行任务型阅读练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
四、课后作业1. 完成课后任务型阅读练习题;五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解学生的学习兴趣。
2. 练习完成情况:检查学生课后作业完成情况,评估学生对任务型阅读解题策略的掌握程度。
3. 学生分享:听取学生在课堂上的分享,了解他们在任务型阅读方面的困惑和收获。
4. 中考成绩:关注学生在中考中的任务型阅读表现,检验本节课教学效果。
六、教学策略1. 任务型阅读教学策略:(1)采用任务驱动法,引导学生主动参与阅读实践;(2)运用合作学习法,鼓励学生分组讨论,共同解决问题;(3)采用情境教学法,创设真实语境,提高学生阅读兴趣;(4)运用多媒体教学手段,丰富教学形式,提高学生学习效果。