2019-2020高考备考:2019高考化学一轮复习备考策略:践行高考评价体系以2018年高考化学全国卷为例
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高三第一轮复习策略(化学篇)高三第一轮复策略(化学篇)简介高三是学生准备迎接高考的最后一年,复的时间紧迫,对于化学这门学科的复,制定一个合理的复策略至关重要。
本文将介绍高三第一轮化学复的策略,帮助学生高效备考,并取得优异的成绩。
理清知识框架首先,理清化学知识的框架是复的第一步。
高三化学主要包含基础知识、化学反应与转化、化学方程式、化学计算等内容。
学生应先整理好每个知识点的概念、原理和公式,确保对化学基础知识有全面的了解。
复重点知识针对精力有限的复时间,学生应着重复高考可能涉及的重点知识。
首先查阅高考真题,明确高频考点和经典题型。
然后将这些知识点整理出来,制定复重点。
在复过程中,要尽量理解知识点的内涵和外延,培养综合运用知识解决问题的能力。
归纳总结解题方法化学是一门注重应用的学科,很多题目都需要运用知识解决实际问题。
因此,学生需要总结各类题目的解题方法和技巧,掌握解题的思路。
同时,需要多做一些综合性的题目,加强对知识的运用能力。
在复过程中要注意归纳总结,形成清晰的解题思路和步骤。
复答疑和解析在复过程中,学生难免会遇到一些疑惑和困惑。
及时解决这些问题对于复进度的顺利进行非常重要。
学生应积极参加学校或培训机构安排的复答疑活动,及时向老师请教疑难问题。
同时,可以结合教材和辅导资料,查阅相关的解题方法和答案解析,加深对知识点的理解。
复计划高三复时间紧迫,为了更好地安排研究进度,制定一个合理的复计划是至关重要的。
根据个人的情况和学科的难易程度,合理安排每天的研究时间,保持研究的连续性和高效性。
将复内容分阶段进行,每阶段设立明确的目标,保持积极的研究态度和规律的研究惯。
小结高三化学复是一项系统而严谨的工作,需要学生制定恰当的复策略。
通过理清知识框架、复重点知识、归纳总结解题方法、复答疑和解析以及制定合理的复计划,学生能够更好地备考化学,取得优异的成绩。
祝愿所有高三学子都能顺利通过化学考试,实现自己的高考目标。
2019高三化学一轮复习策略及备考经验2019年高考化学一轮复习已经开始,复习进度大致相同,不少考生进入一轮复习的后阶段,会感到困难重重,问题越来越多,因为总结归纳的知识也越来越多,综合性越来越强,能力的要求也越来越高。
如何顺利通过一模检测,取得优异成绩,直接影响二模,直至高考。
通过丰富的教学经验与实践总结高三化学一轮复习策略,希望能给广大学生提供一些借鉴与参考。
一、立足教材,吃透知识点从现有的一轮复习资料看,知识点是全面的,所以吃透知识点的关键不是资料,而是学生自己。
在考试中,由于能力的要求会将知识点进行变体,提供变体的信息,就容易导致考试无法应对,造成失分的现象。
究其原因,考生在复习中习惯进行死记硬背式学习,不喜欢自己进行思考。
不注重知识点的内涵,以及知识点之间的相互联系。
须知,学而不思则罔,思而不学则殆。
建议考生回归课本,将课本上的知识点全部熟读吃透,力求扎实掌握。
在复习中能够认真理解和透彻领悟知识点的内涵以及知识点之间的关联,建立完整的思维体系,才能以不变应万变,举一反三。
第一轮复习的目的是夯实基础,训练各种能力。
高考试题命题点是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。
在学完高中化学课的内容之后,按照先必修后选修的顺序,认真梳理教材,掌握基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。
注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示。
如元素及其化合物一节,内容多、涉及面广,复习时应以元素的性质、递变规律为主线,以化学基本理论作为知识网络,理解、掌握相关内容,以形成相应的知识结构。
每天都要根据老师的要求,完成一定量的同步练习,不要一边做题一边对答案,应把一节或一单元题做完后再对答案,然后听老师讲解,这样才能提高学习效率。
二、领悟新课标与考试大纲,有目的性与针对性地复习高中化学新课程的设计思路是以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展需要。
青霄有路终须到,金榜无名誓不还!
2020-2021年备考
中
高
考
最
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最
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品
汇
编
(完美版)
2019年全国卷高考化学试题评析
2019年高考化学试题评析
2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神,鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标,健全高考立德树人落实机制,探索高考德智体美劳全面育人方法,持续推进高考语文科内容改革,积极服务高校科学选才,积极引导基础教育改革方向。
2019年高考化学试题积极贯彻全国教育大会精神,把握新时代的育人方向,落实新时代的育人要求,助力培养德智体美劳全面发展的人。
持续深化高考考试内容改革,全面落实“一核四层四翼”高考评价体系的要求,精选试题情境,呈现真实问题,加强对关键能力的考查,彰显教育改革的鲜明导向。
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精选情境,弘扬爱国主义,增强民族自豪感
1.1 选取我国古代文化和科技典籍中有关情境,增强文化自信
2019年高考化学试题自觉传承我国科学文化,注重挖掘中华民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想,选取我国古代的陶瓷制造、物质鉴别等古代化学技术方面的成果,展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献,厚植爱国主义情怀,激发为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
理科综合全国I卷第7题以陶瓷性质为载体,考查硅酸盐的物理化学性质;对“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色的考查,一方面考查学生对中华优秀传统文化中化学知识的了解,另一方面考查学生对常见化合物性质的掌握情况。
高考化学一轮复习的策略高考化学是高中最重要的科目之一,也是学生们普遍认为最难的科目之一。
为了顺利备战高考化学,需要制定一套有效的复习策略。
以下是一个针对高考化学一轮复习的策略,希望对学生们有所帮助。
一、准备阶段1. 整理课本:将各个章节的重点知识点整理出来,建立起一个清晰的知识框架。
2. 制定复习计划:根据高考时间表,合理安排每个章节的复习时间,确保每个知识点都有足够的时间复习和巩固。
二、知识点梳理与理解1. 分析题型:仔细研究历年高考化学试卷,了解常见的题型和命题规律,重点关注真题中出现的重点知识点和解题思路。
2. 完成章节概念梳理:将每个章节的重点概念进行整理和总结,帮助理解知识点之间的联系,并进行对比和归纳。
3. 解题方法总结:总结常见的解题方法和技巧,如酸碱溶液滴定的计算、溶解度平衡常数的计算等,重点掌握解答问题的基本结构和思路。
三、实战演练1. 做题集中化:集中解答每个章节的习题,理解和掌握各个知识点的运用,注意查漏补缺。
2. 做题分类化:将历年高考试卷中的化学题按章节分类,并逐个进行练习和巩固。
特别关注高频知识点和容易出错的题目。
3. 对比错误:及时检查做题过程中出现的错误,仔细分析错误原因,总结错误类型和解题经验,避免类似错误的再次发生。
四、知识点串联与综合应用1. 知识点串联:通过做试题和查漏补缺的方式,将各个章节的知识点进行相互串联和梳理,理解知识点之间的关联和应用。
2. 试卷练习:进行全真模拟考试,模拟实际考试的环境和时间,锻炼解题速度和应变能力,查漏补缺。
3. 高分题材研究:分析历年高考试卷中的高分题目,总结解题技巧和思路,强化对高分题目的应对能力。
五、知识点的巩固和记忆1. 反复温习:通过反复温习和复习知识点,巩固理解和记忆。
2. 建立思维导图:将各个章节的知识点进行思维导图的方式,帮助记忆和理解。
3. 制定复习卡片:将重点知识点制成复习卡片,经常翻阅,加深记忆。
六、注意事项1. 做好时间规划:合理安排每天的学习和休息时间,保持高效的学习状态。
2019高考一轮复习高效策略指导(化学篇)导语:高三第一轮复习复习时间是9月至明年3月初,复习时间长,且复习工作量大,又是其次轮复习与第三轮复习的基础及先行者,所以一轮复习尤为重要。
小编整理了化学的一轮复习策略,供考生们参考。
高三化学第一轮复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习中在全面中讲重点,在规范中讲策略,在强化中讲效益。
1.课本是高考的“根”,“两纲”是高考的“脉”。
高考试题万变不离其宗,追根还应源于课本,从课本学问点、实力考查点衍生而来。
高考学问体现课本内容,高考的最终落脚点是课本,而课本、《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒,是高考命题的依据,特殊是《考纲》已明确的传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”,“题型比例”、“题目难易比例”、和“组卷原则”等重要信息。
仔细探讨“两纲”就会把握高考的“脉”。
了解命题趋向和要求,明确复习要点,这必定会提高复习的针对性和复习的效率,特殊是在新教材运用后考试内容有较大改变的状况下,两纲把握更显重要。
依据两纲要求,找到各个考点在课本中的“根”,并落实到位,做到以课本、两纲为依托融会贯穿,敏捷运用课本学问,并通过学问的实际应用上升到两纲要求必备的实力。
切不行舍本逐末,重教辅轻教材。
要充分相识到“《大纲》是依据、课本是根本、资料是补充”。
复习过程中,不行盲目探测不准确的高考信息,把精力奢侈在猜题上,不行大大超过课本而随意拓宽和加深学问范围,也不行刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法。
要切实做到重视课本而不完全依靠课本,从而实现由“学问立意”向“实力立意”转变这一命题指导思想。
做到瘦身减肥、扔掉包袱、轻装上阵。
2.构建学问网络,使学问系统化、结构化复习元素及其化合物的学问,采纳“学问主线——学问点——学问网”的方式,关注以下“3条线”,将元素及其化合物学问结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。
(1)学问线a)以某种详细物质为线索。
高考化学一轮复习的策略高考化学是高中阶段的一门重要科目,也是考生们最关注的科目之一。
面对高考化学的庞大知识体系和复杂的考试题型,如何进行一轮有效的复习,提高复习的效率和效果成为考生们迫切要解决的问题。
下面,将就高考化学一轮复习的策略做一个详细的解析,希望对广大考生有所帮助。
一、制定复习计划制定复习计划是进行高考化学一轮复习的第一步,也是非常重要的一步。
首先要明确复习的时间,根据离高考的时间充分考虑各科目的复习进度安排。
要合理分配各个知识点的复习时间,特别是要充分考虑自己的学习情况和弱项,合理安排复习时间。
按照时间表和计划,坚持按时复习,不要拖延,以确保复习计划的顺利进行。
二、做好知识梳理在制定好复习计划之后,我们需要对化学知识进行梳理,特别是对课本中的内容进行梳理。
可以按照章节、知识点的顺序进行梳理,一步步复习、巩固所学知识。
要特别注意对重点、难点知识进行深入梳理,以便更好地吸收和理解。
可以通过画思维导图、整理笔记等方式来帮助巩固知识点,提升记忆效果。
三、做好题型归纳高考化学的考题类型多样,考生需要对各种考题类型进行归纳和总结,这样才能更好地应对高考试题。
要对选择题、填空题、解答题等不同类型的题目进行分类、归纳和总结,掌握每种题型的解题技巧和答题思路。
对于每种类型的题目,都要做好相应的练习和复习,熟悉各种题型的命题规律和解题方法,以便在考试中能够迅速、准确地解答。
四、多练习、多测试进行高考化学一轮复习时,多练习、多测试是非常重要的一步。
通过大量的练习和测试可以检验自己对知识点的掌握程度,找出自己的薄弱环节,及时加以补充和弥补。
还可以通过模拟考试,检验自己在一定时间内的解题能力和应试水平,让自己对高考有一个更加清晰的认识,从而更好地准备应对高考。
五、有针对性地查缺补漏通过上述的学习方式,我们可以及时地发现自己的缺陷所在,发现自己在高考化学复习的不足之处。
在发现问题之后,我们要有针对性地进行查缺补漏,及时地针对自己的弱点进行补习和加强练习,以便更好的提高自己的复习效果和高考应试水平。
2019 高考化学:一轮复习备考策略【】高三是充满挑战且紧张的一年,希望同学们在此期间认真复习,小编为大家整理了2019 高考化学备考策略,希望大家喜欢。
也希望大家好好利用。
2019 高考化学备考策略:1、宏观层面不同知识模块间的相互关系及表现( 学科内综合 )要求:期末考试前以上各方面基础知识必须落实。
(2)同一知识模块内各知识点的相互关系如各物理量之间的相互转换,有机化学醇醛酸酯一条线,有机辐射一大片等。
建议:首先,阅读课本各章小结,了解本章及相关章节知识点间联系。
其次,在白纸上自行回忆及书写知识脉络图,尤其是各无机元素化合物间、重要有机物间转化关系必须熟练书写。
PS:这个工作,没有任何其他人及书籍可以代替自己亲自动手完成 !2、微观层面(1)落实基础知识,收获新的一年①基本概念物质的组成、分类:( 混合物、纯净物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物、同素异形体 ) 应用概念辨析和判断、应用类比的方法和观察法完成概念的应用如:分散系:悬浊液、乳浊液、胶体( 性质、鉴别、分离、应用、制备)离子反应:( 离子方程式的书写、判断、离子共存、离子浓度) 应用 --- 利用信息书写未知离子反应方程式氧化还原反应:( 氧化还原反应的判断、电子转移数目、氧化剂、还原剂、能力的判断 ) 应用 --- 利用信息书写未知氧化还原反应化学方程式物质的量:(NA、 n、C、v、P、 N、 M、m、 VB、D)概念应用、单位、计算或换算、判断。
应用:灵活应用公式和方法计算推断化学能与热能:( 燃烧热、反应热、焓、焓变、热化学方程式书写、盖斯定律、焓变的判断和计算、放热、吸热与能量的关系、化学键与热量的关系 ) 实际应用②基础理论平衡化学平衡:( 化学平衡的定义、平衡的标志、影响化学平衡移动的因素、化学平衡常数的计算和书写、化学反应速率与化学平衡移动的关系、反应速率的计算与推断、速率与方程式之间的关系、速率平衡图像、速率快慢的影响因素T、P、 C、催化剂、接触面积等因素的影响) 实际问题的解决和判断电离平衡:( 强弱电解质判断、电离式书写、实验证明强弱的方法、导电性与溶液浓度的关系、促进和抑制电离的方法和措施、以水、醋酸、氨水为例、平衡移动的因素、溶液的酸碱性判断、PH的测定、水的离子积与影响因素、强弱电解质与浓稀溶液导电性的关系 ) 实际判断和应用水解平衡:( 盐水解的规律、水解平衡移动的影响因素、水解化学方程式的书写和判断、三个守恒的关系推断和应用、溶液酸碱性、溶液浓度、溶液中离子浓度的判断、水解的应用 ) 实际应用难溶物的沉淀溶解平衡:( 溶度积大小的影响因素、溶解平衡移动的影响因素、沉淀转化的方法、沉淀溶解的方法、KSP与溶解度的关系) 元素周期表和周期律( 族、周期的书写、判断、结构性质递变规律( 半径、化合价、单质、化合物、反应激烈程度、熔沸点、颜色、得失电子) 、代表物质通式、特殊性质) 实际判断、应用确定元素或位置,应用规律解决实际的问题。