2019年高考理综全国II试卷分析及2020备考建议

名师考前提醒01选择题做完就填答题卡这是针对考试总会忘记填答题卡的考生，为避免非智力因素失分，一般每门一做完选择题就填答题卡。

这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。

考试成绩的好坏往往与考试的心情有关，所以我们一定要调节好自己的考试心情。

特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。

02考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态。

而数学试卷对一些学生来说比较发怵，建议在心中回忆梳理一下相关知识点，可驱使自己进入状态，效果不错。

考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。

但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。

可以和同学聊一聊天，说说话放松一下。

03遇事都往好处想看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说“这题我会做，第一问认真看就能做对”，让自己有一个平和的心态答题。

即使是弱科，我们也要知足常乐，我只要把会做的都做上，在一场考试中把会的都做对其实就是很好的发挥了。

时刻给自己打一打气，阿Q一下，这样把对自己的期待放低一些，心态就平稳了，也就高兴了，这可以使得思路更顺畅，而超水平发挥也就很正常了。

04别看他人答题的速度考场上不要左顾右盼，观察别人做题的进度，万一人家比自己快，会给自己压力。

在考场上和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。

即使是不认识的老师，也可问候一声“老师好”，一般老师都会像老朋友似地回以微笑，这可以缓解紧张的情绪。

这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。

有心理学家研究证明，人在平稳的平稳或是心情高兴的时候，智商最高，情商也不错，更容易发挥出自己的高水平来。

05答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟这个问题是涉及到考试策略与方法的，对于每一学科的考试，我们都应该有自己的考试策略和答题风格。

2019高考理综全国卷Ⅱ化学试题分析高一化学组2019高考理综全国卷Ⅱ化学试题整体呈现了以能力立意的命题原则，稳中求新，落实高考“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求，试题呈现形式多样，体现化学学科在促进民族发展、社会进步以及提升学生化学学科核心素养方面的重要价值。

2019年高考新课标全国Ⅱ卷依然继承了近几年的题型特点及试题考查内容顺序布局，如选择题涵盖：化学与生活、元素化合物、有机化学、元素周期律、阿伏伽德罗常数（化学计量）、沉淀溶解平衡、化学实验等核心主干知识；必考主观题以考查元素化合物为载体的工业流程、反应原理（反应热、化学反应速率平衡）综合、化学实验的顺序布局，选考主观题分别是选3物质结构和选5有机推断。

分值采用13、15、15、15方式分布，即不同模块内容的考查分值比重相当。

2019年高考化学试题素材选取角度广，既能体现学科特色，关注学科发展，又能贴近课堂教学，关注学生实际。

通过多样化的背景素材，引导考生树立正确的人生观和价值观，使考生在解答试题中感受到满满的正能量，发挥试题的育人情怀，突出立德树人。

选择题部分，考查主干知识的题型比较稳定，每年基本考查化学与STSE、阿伏伽德罗常数题，有机化学基础知识、电化学知识、元素性质和元素周期律、化学实验、电解质溶液。

2019年明显的变化是在选择题部分没有考查电化学的知识，第11题通过化学反应颜色的变化考察了化学方程式书写的正误判断，并且化学方程式的正误判断是在2013年之后第一次考查，第7题将李商隐优美的诗词作为题干，考查考生对中华优秀传统文化中化学知识的了解，第13题考查C4H8BrCl的同分异构体数目，此题与2016年全国2卷第10题考查C4H8Cl2的同分异构体数目相似。

三道必考大题，第26题是近几年来的固定题型，化工工艺流程题，以常用白色颜料立德粉为载体，考查了元素化合物间的转化、物质含量测定等，考生对本题没有陌生感。

第27题考查了化学平衡相关知识、盖斯定律和电化学，设置的考查点很正常，但是题目以环戊二烯、二茂铁为支撑，考生可能会稍觉得陌生。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议一、试题分析2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题相对来说难度适中，主要考查了生物的基础知识和实验设计能力。

1. 选择题选择题部分主要考查了生物的基本概念和生物学常识。

第3题考察了细胞分裂的基本概念；第4题考察了核糖体的组成和功能；第5题考察了氧化还原反应的概念；第6题考察了血糖调节机制。

这些题目都是生物学课程的基础内容，考生平时要加强对这些知识点的理解和记忆。

2. 解答题解答题部分主要考查了实验设计和科学推理能力。

第7题要求设计实验测定某种花的开花时间与外界环境温度的关系，考查了实验设计的能力；第8题要求回答稳态与平衡态的区别以及甲状腺功能减退症的原因，考查了科学推理的能力；第9题要求回答细胞通过基因表达调控变异细菌的能力的原理以及肥料中含有的激素对花开的影响，考查了实验设计和科学论证的能力。

解答题部分的难度相对较大，考生在备考中要注重培养实验设计和科学推理的能力。

二、备考建议1. 系统复习基础知识考生应该系统复习生物基础知识，重点掌握细胞分裂、遗传与变异、生物的调节与适应等内容。

可以通过多次阅读、总结和记忆，形成系统的知识框架。

2. 加强实验设计和数据分析能力的训练生物学是一个实验科学，实验设计和数据分析是生物学研究的重要能力。

考生可以通过对过去试题和实验教材的分析，加强对实验设计和数据分析的理解和掌握。

可以利用学校和社会科研团体的机会参与科学实验和数据分析，提高自己的实践能力。

3. 多做模拟试题做过多的模拟试题，可以帮助考生熟悉解题思路和考试形式，并能发现自己的不足之处。

通过对模拟试题的反复练习，可以提高解题能力和应试技巧。

4. 多注意生物科学的最新发展科学是不断发展的，生物学也是如此。

考生除了掌握基础知识外，还应该关注生物科学的最新发展，包括重大科学成果、研究领域的新突破等。

可以通过关注科学新闻、学术期刊、科学展览等渠道，了解和学习生物科学的最新进展。

2019高考全国II卷理综评析物理：更加注意基础更加凸显敏捷性2019年全国新课标II卷理综物理试题难度适中，更加注意基础，更加凸显敏捷性，紧扣物理学科素养，难度较2019年略有所下降。

选择题部分，考查的学问点与往年基本相同，但考查形式更加注意从基础动身且比较敏捷，比如16题，对于万有引力供应向心力问题的考查，我们平常把很大的精力放到了天体质量或者密度的测量，卫星的放射、变轨、对接等，但这个题结合星体自转周期考查了圆周运动动力学中的临界问题，既考查了万有引力又考查了圆周，还考查了动力学的临界问题，特别奇妙。

再比如21题，对于电场问题，我们在高三复习时可能会在电场力的性质上放更多的精力，但这个题以电场功能关系为考查对象，以匀强电场作为考查载体，且没有明确匀强电场的详细方向，对学生基本功的要求特别高。

第8题的计算量特别少，更多注意的是对物理模型和物理思想的考查，这提示老师在以后的物理教学中，要注意基本物理学问、基本物理模型、基本物理思想的教学，要让学生学会物理的“根”。

试验题从考查内容上看与往年相同——力学、电学试验各一个。

从考查形式上看，重在对试验原理和试验手段的创新进行考查，比如第22题要求学生会自己组装多用电表，第23题变平常的水平弹簧秤为竖直弹簧秤，使得该试验操作起来更加便利，对物理学科素养中的试验探究实力起到了很好的考查效果。

计算题部分，围绕基础学问及基本模型，凸显一个“活”字。

比如第24题，从实际问题动身，它是将动力学和动量守恒以汽车相撞为载体有机统一起来了，要求学生把所学学问形成学问体系，找到学问与学问之间的联系，并能用它来解决实际的问题，对物理学科素养中的“物理观念”起到了很好的考查效果。

第25题没有太繁琐的计算，但题中的已知量很少，做起来有肯定的难度，学生必需要基于物理模型，站在更高的角度去分析，才能解出这道题，重在考查物理学科素养中的“科学思维”。

总体来说，物理试题注意物理主干学问的考查，同时联系实际，注意基本学问、基本模型、基本思想、基本学科素养的考查。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议【摘要】文章主要分析了2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题，并提出了备考建议。

在试题概况分析中，指出了试题涉及的知识点和题型特点；在试题命制原则和特点分析中，强调了考查基础和能力的平衡。

备考建议包括重点复习内容、提高解题技巧和做好心理调适。

结论部分总结了备考要点，并展望未来备考方向。

建议备考时要注重基础知识的巩固和学习效率的提高，同时注意调整心理状态，保持良好心态。

通过本文的分析和建议，考生可以更好地备战高考生物科目，取得满意的成绩。

【关键词】2019年高考、理综全国Ⅱ卷、生物试题、分析、备考建议、概况、命制原则、特点、重点复习内容、解题技巧、心理调适、总结、展望、备考方向1. 引言1.1 介绍文章内容和背景2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议是当前备考生关注的热门话题。

随着高考的临近，生物作为理综科目的一部分，对很多考生来说都是一个难啃的骨头。

我们有必要对2019年的高考理综全国Ⅱ卷生物试题进行深入分析，并提出一些备考建议，帮助考生在考试中取得更好的成绩。

在本文中，我们将首先对2019年的高考理综全国Ⅱ卷生物试题进行概况分析，了解试题内容和出题特点。

接着我们将探讨试题命制的原则和特点，帮助考生更好地把握考试重点。

我们还将提出一些备考建议，包括重点复习内容、提高解题技巧和做好心理调适等方面的建议，帮助考生有效备考。

通过本文的阐述和分析，相信考生们能够更好地了解2019年的高考理综全国Ⅱ卷生物试题，并且在备考过程中有所收获。

希望本文的内容能够对备考生有所帮助，帮助他们在高考中取得优异的成绩。

1.2 解释为什么对2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题进行分析和备考建议2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议是考生备战高考过程中重要的一环。

生物作为理科生物这门科目的内容繁杂且涉及面广，考试题目设计常常涉及到生物的基础知识、实验技术、数据处理等方面。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议一、试题分析1. 试题特点2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题较为综合，涉及到了生物的各个方面。

试题涉及的知识点和考查形式较为多样化，既有选择题、填空题和简答题，也有综合应用题。

2. 知识点分布试题所涉及的知识点主要包括生物的基本概念、生物的组成与结构、生物的功能与调控、生物的进化与发展、生物的生态环境等。

生物的组成与结构、生物的功能与调控等知识点所占比重较大。

3. 难度分析整体来说，2019年高考生物试题难度较适中，涉及到的知识点和考查形式较为全面。

选择题和填空题主要考查考生对基础知识的理解和记忆能力，难度不大；而简答题和应用题则更注重对知识的应用和整合能力，对考生的综合素质要求较高。

二、备考建议1. 夯实基础知识备考生物首先要夯实基础知识，熟悉并掌握生物的基本概念、生物的组成与结构、生物的功能与调控等知识点。

可以通过认真学习教材，结合做题训练来加深对生物知识的理解和记忆。

2. 善于分析题目在做选择题和填空题时，要善于分析题目，准确理解题目的意思。

注意题目中的关键词和提示，有针对性地查找答案。

要注意题干中的排除法和反证法，帮助自己快速确定答案。

4. 解题技巧在解答简答题和应用题时，要善于运用解题技巧。

首先要明确题目要求，明确答题思路；其次要将所学知识灵活运用，把握答题要点，适当展开讨论和分析；最后要注意文理结合，结合实例进行解答，提高答题的准确性和实用性。

5. 多练习模拟题在备考阶段，要多做模拟试题和真题，提高自己的答题速度和准确率。

模拟题和真题是对知识的检验和应用，也是对备考成果的检验。

通过做题训练，可以帮助考生更好地理解和掌握知识，提高自己的考试技巧和应对能力。

三、总结通过对2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题的分析和备考建议，可以发现，备考生物要夯实基础知识，善于分析题目，培养综合素质，掌握解题技巧，多练习模拟题，才能提高自己的考试成绩。

希望考生能根据自身情况，合理安排备考时间和任务，保持良好的学习状态，全面提升自己的综合素质和应试能力。

全国卷2019年高考物理考试整体评析，Ⅱ卷较难，附2020年备考建议启达教育物理研究院权威解读— —— —— —— —— —全国Ⅰ卷 | 2019年高考物理考试整体评析，附2020年备考建议总体来说，今年物理难度适中，知识分布合理，覆盖面较大，计算能力要求较高，区分度较大突出了对力、电、磁等主干知识的考查，加强了学生对逻辑推理，信息提取，构建模型能力的考查，体现了以考查学生物理思维能力、分析问题能力和数学计算能力及推理判断能力为主的命题思路，试题科学、灵活，无偏题怪题。

与2018年高考试题相比，难度略有增加。

01考点分布14题，题目难度：简单。

是非主干知识的相互融合，把光电效应和氢原子光谱结合在一起进行考查，属于平时常规练习的题型。

15题，题目难度：一般。

主干知识的结合考查，静电场力的性质和受力平衡的结合考查，体现了对学生逻辑推理，分析问题能力的考查。

和平常练习的题型--“同一直线上的三个点电荷的平衡问题”大同小异，解题思路相同，对于大部分考生来说属于常规题型。

16题，题目难度：适中。

主干知识的考查，以我国重型运载火箭的研发为命题背景，考查连续体的动量定理，在2016年35题曾经考过一道大题，属于情景再现和知识的再次创新，体现了对学生爱国主义情操和关注国家科技发展的这一大纲要求。

17题，题目难度：一般。

主干知识考查，通电导线在磁场中的受力和电路的结合问题，在2009年，2010年，2014年，2017年选择题都有体现，2015年以大题的形式进行考查，属于高考复习的必考知识点和题型，考查物理基本公式，要求学生在掌握公式的基础上，要理解公式中每个物理量的含义。

18题，题目难度：适中。

考查主干知识竖直上抛运动和物理思维能力的考查，学生要能有效提取信息，并能构建运动模型，一旦构建模型，这道题目就属于常规题目，分析起来就很简单。

命题科学、灵活，是道有区分度的好题。

19题，题目难度：适中。

考查主干知识平衡问题，属于力的动态分析和静摩擦力的方向双重考查，力的动态分析属于矢量三角形法的常规考查，静摩擦力的方向问题属于最基础的易错点考查，学生平时练的较多的题型，但易错。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议一、试题分析本次全国Ⅱ卷生物试题难度适中，注重考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。

试卷重点考查了分子遗传学、生态学、生物技术、细胞生物学、人体免疫等方面的知识，注重对知识的综合应用能力的考查。

下面对试题进行分析。

1. 第1题答案：B本题考查了生态学中的群落的关系，题目要求判断不同物种之间是否存在同步生存。

步骤可以记为L公四维，依次是：观察（limiting factors）、同步（synchrony）、状况（state）、管理（management）。

同时，考生需要了解猫和鼠的关系是捕食和被捕食关系，而不是竞争关系。

因此，选择B项。

本题考查了细胞生物学中的核糖体的合成。

考生需要通过对核糖体的组成和生物合成过程的了解，找出RNA分子在普通细胞中的来源，选择C项。

本题考查了人体免疫系统对入侵病原体的防御作用。

考生需要通过对人体免疫系统的了解，判断各免疫细胞在起到免疫作用时的表现，选择D项。

本题考查了生物技术中的基因克隆技术。

考生需要了解基因克隆技术的原理和操作过程，找出答案，选择C项。

本题考查了分子遗传学中的RNA干扰机制。

考生需要通过对RNA干扰在基因调控中的作用了解，找出答案，选择D项。

二、备考建议1. 了解基本概念和概念间的联系高考生物试题相对来说喜欢考察知识点的联系。

因此，考生需对重要知识点知识点的基本概念以及概念之间的联系进行充分了解，条理清晰地掌握知识的核心内容。

要有总体认识，同时有重点强调。

因此，对于每一个知识点，要先把握其核心，再深入了解其具体的关联和应用。

2. 增加学以致用的实践机会生物学是一门实践性极强的学科，纯理论很难带来真正的学习成效。

为了提高自己的生物学综合素质，考生要多参加各种实验、实践活动。

例如，参加各种生态调查活动、实验操作、实验室实践等，把理论学习转变为实践操作，既锻炼了自己的科学素质，同时也加深了对学科知识点的理解。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议2019年高考理综全国Ⅱ卷的生物试题主要涉及了遗传与进化、细胞与分子、生物技术、生态环境与保护等内容。

试题难度整体偏易，考查基础知识的运用和简单推理能力。

以下是对试题内容的分析及备考建议：1. 遗传与进化部分：试题主要涉及遗传规律、基因突变、基因工程、进化等内容。

备考时，要熟练掌握遗传与进化的基本原理和规律，并能进行简单的计算和推理。

重点掌握孟德尔遗传原理、染色体的结构与功能以及基因突变的种类与效应等基础知识。

2. 细胞与分子部分：试题主要涉及细胞信号传导、细胞周期、基因表达调控等内容。

备考时，要重点掌握细胞信号传导通路和分子机制，了解细胞周期不同阶段的特点和调控机制，并熟练运用相关的实验方法和技术。

3. 生物技术部分：试题主要涉及PCR技术、基因克隆、基因检测等内容。

备考时，要熟悉常见的生物技术方法和技术原理，了解其在科学研究和实际应用中的作用和意义。

重点掌握PCR技术的原理和操作步骤，学会基因克隆和基因检测的基本方法和过程。

4. 生态环境与保护部分：试题主要涉及生物多样性、生态系统和环境保护等内容。

备考时，要了解生物多样性的概念和价值，掌握生态系统的结构和功能，了解主要的生态问题和环境污染的防治措施。

要关注生态环境和生物资源保护的热点问题和政策法规。

备考建议：1. 理清知识体系：生物学的知识体系很庞大，备考时要理清各个知识点之间的逻辑关系和联系，建立完整的知识框架。

2. 精细化复习：备考时要注重重点知识的复习，尤其是基础知识和常考题型。

可以通过总结归纳、做题巩固等方式来加强记忆和理解。

3. 多做模拟题：不断做题可以提高解题速度和思维能力，熟悉高考题型和题目难度，同时也可以检验自己的学习效果和知识掌握程度。

4. 关注真题变化：了解历年真题的命题思路和考点，关注近几年高考的趋势和变化，有针对性地做好备考准备。

生物学是一门理论性和实践性相结合的学科，平时要重视实验操作能力和科学研究方法的培养。

2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题分析2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题整体看，命题内容遵循考试大纲的要求，突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查，尤其是对图像问题考查量明显增多，体现了以考查学生五种能力为主的命题思路，试题科学、灵活、无偏题怪题。

和2018年试题相比，整体难度有所降低。

具体来看，今年物理学科的高考命题有以下特点：一、试题知识覆盖面广，注重知识体体系的主干内容试卷中，必考部分：力学（占49分）、电学（占46分）为主，选修3—5中对原子核中的质量亏损（占6分），选考部分：选修3—3部分主要考查气体实验定律（或：选考3—4部分主要考查机械振动图像，干涉法测波长）（占15分），总分110分。

其中，选择题为：4道力学试题(24分)、3道电磁学试题(18分)、1道原子核试题（6分），和2018年的试题分布基本相同，力学试题难度有所增加。

实验题为1道力学（5分）和1道电学（电路分析）试题（10分），其中电学实验考查二极管电阻随温度变化关系，通过调整滑动变阻器补尝来调整动态电路等，考查知识迁移能力，能力要求有所提高；计算题为1道电学（带电粒子在电场中的偏转）试题（12）和1道力学试题，其中，第25题的力学试题涉及到做物理关系图像及多过程计算，并含有变加速运动过程中速度变化量的计算，使刹车过程中速度变化的分析难度增加，难度有所增加。

选考题3-3把5选3改为3个填空，而且是通过P—V图分析气体的状态，并对微观状态进行分析，难度也略有增加；计算题为气体定律应用，是将两部分气体通过大小活塞联系在一起，分析的难度也有所增加；选考3-4为机械波图像和干涉法测波长，难度和2018年基本一致。

试卷整体难度高于2018年的试题。

二、把握物体学科的特点，强化关键能力，体现核心素质2019年高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力，比如，第19题以滑雪运动为背景，考查学生对曲线规律的理解和应用，该题通过v—t图来描述滑雪运动员在竖直方向的运动规律，考查考生对v—t图的理解，由此分析判断其运动状态。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议1. 引言1.1 背景介绍生物学是自然科学中的一门重要学科，研究生物的起源、发展、结构、功能、分类、生态和进化等内容。

作为高考中理综科目的一部分，生物试题涵盖了生物学的各个方面，考查学生对生物学知识的掌握和应用能力。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题是考生备战高考的重要内容之一。

通过分析这些试题，可以帮助考生更好地了解高考生物考试的命题规律和重点考查内容，从而有针对性地进行备考。

深入解析试题中的难点和解题技巧，可以帮助考生提高答题效率，取得更好的考试成绩。

在本篇文章中，我们将对2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题进行详细分析，并提供备考建议和突破重点的方法，帮助考生在备战高考中取得优异成绩。

希望本文能够对广大考生有所帮助，使他们在高考生物科目中更加游刃有余，取得优异成绩。

【背景介绍完】1.2 目的和意义生物学作为高考理综科目的组成部分，对于考生的综合素质和科学素养起着重要的作用。

而2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题是考生备考复习的重要参考资料。

通过对2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题的分析和解答思路，考生可以更好地了解考试的要求和考点，有针对性地进行备考。

本文旨在通过分析2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题，帮助考生深入了解试题的特点和考查重点，提供备考建议和突破方法，为考生提高答题效率提供指导。

也旨在引导考生建立科学的学习方法和思维方式，培养考生的科学素养和学科能力，为他们顺利应对高考提供支持和帮助。

通过本文的阅读和学习，考生可以更好地把握2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题的特点和规律，有针对性地备考复习，同时也可以提高对于生物学知识的理解和掌握能力。

希望本文能够为考生在备考过程中提供帮助和指导，使他们充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。

2. 正文2.1 2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题概况2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题主要涵盖了生物学的基本概念、生物进化、生物多样性、生物技术等内容。

2019年高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议一、试题分析本次试卷整体难度适中，难度较大的部分为选择题。

下面针对各部分内容进行分析。

1.选择题本次选择题7道，其中一道为单选，6道为多选，难度较大。

主要考查生物基础知识的理解及应用能力，需要考生具备结合实际情况分析问题的能力。

其中选择题第1题考查细胞的基本结构，需要考生对细胞器的名称和功能进行理解和记忆，是基础知识的应用。

选择题第2题考查DNA复制的原理和过程，需要考生掌握DNA 的组成、结构和复制的过程和机制等方面的知识。

选择题第3题考查植物的细胞分裂及生长，需要考生掌握植物细胞分裂的过程和特点，以及植物细胞生长的因素和机制等知识。

选择题第4题考查物种演化的情况，需要考生掌握生物进化的基本理论和知识，对物种演化趋势进行分析和判断。

多选题中，选择题第5题和第6题考察对生态环境的影响和对生物多样性的保护等问题，涉及到环境保护和可持续发展等问题。

2.综合题本次试题中的综合题考察多方面的知识和技能，主要涉及实验设计和实验结果分析等方面的内容。

综合题中的第一小题主要考查对细胞膜通透性的实验设计，需要考生掌握实验的原理和步骤，选取合适的实验方式进行实验，并对实验结果进行分析和判断。

综合题中的第二小题考查动植物细胞细胞壁的结构比较，需要考生对细胞的基本结构进行理解，对细胞壁的组成、结构和功能等方面进行比较和分析。

综合题中的第三小题考查新陈代谢对细胞的影响，需要考生通过对实验结果的分析和判断，掌握新陈代谢对细胞活动的影响和作用。

二、备考建议1.加强基础知识复习生物学科的基础知识是学好生物学的关键，考生需要在平时的学习过程中，要认真记忆生物学的概念、基本原理和实验技能等方面的知识。

2.注重模拟演练做好试卷的模拟演练是提高考试成绩的重要渠道，可以通过做真题、模拟题等方式，熟悉生物学科的考点、考查形式和考试方式，提高答题的技巧和效率。

3.多维学习，跨学科结合生物学科和其他学科之间具有一定的联系和交叉，考生需要加强跨学科结合，多了解和掌握生物学在其他学科领域的应用和实践，扩大学科知识的深度和广度。

2019年全国二卷物理高考试题分析贾航2019理综全国II卷物理试题设置合理平稳，题型结构、试题梯度合理，注重对主干知识的考查，知识点考查全面。

绝大多数的试题都是平时教学中，学生见过、做过的常规问题，是学生比较熟悉的形式。

增强了试题与体育运动、科技发展的联系，可以提升学生的综合素质。

本次试题多角度、多层次考查学生对物理规律、知识的掌握和应用，注重联系实际。

因此对于动量守恒定律和交变电流未考查，而重点对于与数学知识有关的图像进行了大量的考察，物理公式的数学分析也有了大量的涉及：如14题以嫦娥四号在月球背面软着陆为背景考察了万有引力定律数学表达式的分析，18题考察功能关系以图像开题考察信息提炼水平，19题结合实际运动考查速度时间图象的理解和应用，通过两条图线对比分析出物体在运动过程中存在空气阻力的作用，虽然是以平抛运动为模型，但又比较细致的考查了图象的面积表示位移、用图象的斜率分析加速度及阻力，题目立意新颖，在平抛运动的基础上有所创新, 21题考查电磁感应问题中的双杆切割问题，综合考查学生的运算能力和分析能力，以及将之在图像中表达出来，25题试题信息量大，需要学生耐心读题、审题、分析过程，从题干和图象中获得信息，进而画图，该题涉及运动学、牛顿第二定律、动量定理、动能定理等重要规律，对学生的分析能力、计算能力、理解能力等要求较高，难度大且有较大的区分度。

在在严格遵循考试大纲的基础上，注重对核心物理概念和物理规律的考察，不回避陈题，也不回避已考过的知识点，同时也增加新知识点的考察：如选修3-4考察《实验：用双缝干涉测量光的波长》试题难度不大，可以很好的一道学生加强对于选考模块的重视。

14、19、25题分别以嫦娥四号月球背面软着陆、跳台滑雪比赛、汽车刹车系统为切入点，增加了与实际相结合的情景背景，这就需要学生能够理解背景。

在吃透背景的前提上建立起相关的物理模型，最终才能解决问题；这样会对于学生物理联系实际的思维能力有了很大的要求。