《文学部落》PPT课件 实用优秀

推荐理由：在童话里一切都有了灵性，森林
（3）请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不
可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
B项。 “满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构 与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香” 是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
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1 、 为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗 歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
①请给这次活动拟一条宣传标语。 __让__诗__歌_点__燃__我__们__的_激__情___（_答__案__不__唯__一_）_________
。
②如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动 项目。 办一期诗歌黑板报
A． 开展诗歌专题讲座 组织诗歌征文比赛 进行经典诗歌朗诵会
③在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人， 写一段富有诗意的开场白（100字左右）
示例：诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给 我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞， 它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一 起走进诗歌的殿堂，翻开那些有着阵阵墨香的 书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样 的诗歌魅力。
你参加并完成下列任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个 富有文学韵味的刊名。（2分）
翰墨花季
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室， 最合适的一项是（ C ）（2分）
A.宾至如归，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C.室雅何须大，书香不在多 D.藏古今学术，聚天地精华
2、班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。 (1)拟一条文学角标语。
示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。 示例二：读高雅书，做高尚人。 (2)文学角设计的总体要求。 简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为 同学们营造一个读书氛围。 (3)文学角管理细则(三条即可)。 ①制定图书借还制度，保管好图书； ②书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书； ③文学角保持干净、整洁、禁止同学们在此嬉闹。
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你 学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（3）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。 ②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相 似，即是说必须形成对偶 的修辞格。 如：国家富强，人民幸福。 这两句就可以称 作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓 短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是 形容词。 ③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系， 即使符合前两点要求，也不能叫做对联。 ④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声
级语文的学习。
“小荷”是书刊名，
①第①句中有一处标点符号错误：_引__号__改__为__书__名__号__。
②第②句中有两个错别字：“_寿__”_改__“_筹__”_，__“_延__”_为__“_诞__”。
③第③句画横线句子是病句，请修改：_相__信__班__刊__的__创__建__将__进__一
步__激__发__同__学__们__的__创__作__激__情__和__班__级__语__文__学__习__的__氛__围__。____________
1、下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给 校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。
①11月25日下午，我校七年级(8)班的同学汇聚一堂，
参加一次特殊的活动——“小荷”成立暨班会。②这次的
班刊，经过班主任张老师的精心策划和寿备，于今天延
生了。③从此以后同学们的创作才能便多了一处展示的
平台，相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作和班
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为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动， 七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1) 班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加 了以下活动。
1、下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。 (1)_分入_设感__四兴_个趣__组的__别小_：组__如。_小__说_、__诗_歌__、_戏__剧__、_科__幻_等__，_同__学_们__自__愿_加___ (2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次 活动主题不定。
一，为了进一步扩大它的影响，提升同学 们的文学素养，现面向七年级招募新成员，
③署名应该是“校文
欢迎喜欢文学的同学踊跃报名参加。
学社团”；
此致 敬礼
④ 缺少报名方式； 王芳 ⑤ 没有报名时间。
2016年9月30日 （找出三处即可）
（ 2 ） 李 想 很想参加文学社，但他的妈妈怕 社团活动影响了学习，不让李林参加，你将 如何劝说?
(3)发__挥__各__小_组__的__特__点_，__活__动__形_式__多__样__化__，_每__次__活__动_做__好__记__载_。
(4)全__班__定__期_举__办__文__学_兴__趣__小__组_交__流__活__动__，_各__小__组__展_示__活__动__成_
果，激发同学们对各类文学作品的兴趣。
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
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1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：阿姨，您应该支持他，校文学社组织的 活动都是有益于提升学生文学素养的，多参与 对李想是很有好处的；而且参加社团活动还能 锻炼他的组织和交际能力，您说呢？
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文学部落 1、 学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题 开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活 动。 (1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简 述故事情节。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解 了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲， 还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
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1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
动中的一些问题，请你参与解决。
（1）王芳作为社团的学生负责人，写了一则招募启事，其中格
式上和内容上有多处错误，请你找出其中的三处。
同学们：
招募启事
① 不应写称呼； ②不应写“此致敬
文学社团是我校最有代表性的社团之 礼”；
3、创立班刊。 “文学部落”活动开展以来，同学们不仅阅 读了许多文学名著，也写出了许多优秀的作品， 在班主任张老师的策划下，班上准备创立自己 的班刊。 (1)请你为班刊拟写一些栏目。 栏目示例：校园采风 拟定栏目： ①__文__学__辩__论__台___；②__文__学__新__景__观___。
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小兵乙：《西游记》里的唐僧实在是软弱无能，遇见 妖怪只会叫“悟空救我”，一点本事也没有。
路人甲：《大话西游》里的唐僧，那才搞笑呢，会扮 成印度人，成天啰里啰唆，妖怪都被他烦死了。
路过：我在《新民周刊》上看到，周国平先生说唐僧 是一个伟大的“学者”，好像我你们说的都不一样啊。
回复：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很 多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲为 怀。但是他心地善良，信仰坚定，面对取经 路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义 无反顾。 （意近即可）
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这个舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
2、张老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋 地答应了。你该怎么写？
亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的
回忆。”在 奋斗的过程中，若想给自己的人生多一
些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上 的点点滴滴？
漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提
供了展示自己才能的舞台，每个人都有自己的特长， 每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻， 那是因为你还没有发现自己的闪光点。所以，同学 们，把握每一次机会，勇敢接受新的挑战，不断尝 试新的事物，你终究会取得成功的！
示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时 间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读 书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我 们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让 我多读点课外书籍吧。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词， 请写出反方辩词。 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学 到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由 地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高 我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将 成为我们中学生的最佳阅读方式。
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下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创 作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
（1）请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。 诗歌组： 赛诗会 小说组： 专家讲座 科幻组： 滑稽剧表演
（2）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片 段，请将内容补写完整。 （注：①填人物语言②填神态和人物心理活动。）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看他的后裙多美丽呀！ 小孩: ①__咦__？__他__什__么_衣__服__也__没__有_穿__啊__！______! 观众甲:上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩 说他并没有穿什么衣服! 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝： ②(_颤_抖__，__故_作__骄_傲__)我__一__定_要__把__这_游__行_大__典__进_行完毕。
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【网络调查】 1、有同学在论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，得到 以下材料。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
通过表格中的数据可以发现，中学生阅读的兴趣倾向于消遣 性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。（意近即可）
2、小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“ 回复框”中劝说她积极地阅读名著。
（3）下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向 大家推荐一本你在假期读过的好书。
书目：《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《西游记 》
《安徒生童话》 书目：______安__徒__生________ 作者：__________________
我印《象卖最火深柴的的一小个女故孩事》（情节或一首歌）： _______________________
活动一：承习俗 （1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与 “月”有关的诗句中，写到了传统节日的是（ C ） A．举杯邀明月，对影成三人。 B．明月松间照，清泉石上流。 C．明月几时有？把酒问青天。 D．小时不识月，呼作白玉盘。
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀 的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅 读，回答问题。