一腔热血育桃李,三尺讲台写春秋

教师演讲稿：三尺讲台育桃李青春飞扬报祖国尊敬的领导、亲爱的朋友：大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台育桃李，青春飞扬报祖国》。

有人说，祖国是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的不屈；祖国是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的责任；祖国是毛泽东“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的豪情；作为人民教师，我说：祖国是“三尺讲台育桃李，青春飞扬铸英才”的追求！十年前，我踏进了XX市实验中学。

鲁迅先生说：“四斤的担，你能挑吗？三里的道，你能走么？”我能么？我带着好奇和新鲜打量着这所年轻的学校。

十年弹指一挥间，今天我响亮的回答：“实验中学的担子，我能挑！”回望来路，感动犹存。

每一天，我思想感情的潮水，都在放纵奔流着；亲爱的朋友们，我处在一个优秀的群体中，他们的光荣与梦想，拼搏与奋进，让我有了永远前行的力量！忘不了一位查完寝室深夜而归的教师，突然发现正在上小学的女儿门上贴着这样一张纸条：“爸爸，老师说我的一篇作文写得不好，请你一定帮我看看！”正在灯下等爱人归来的妻子淡淡的说：“纸条已经贴上三天了。

”望着并没有过多责怪自己的妻子，看着那张用稚嫩小手写下的“请求”，泪水模糊了他的双眼......忘不了20XX年，XX市实验中学中考再创辉煌，可是这光荣又是那么的沉重。

4月，中考在即，大战正酣，担任三年级的数学特级教师段凤英体检查出卵巢肿瘤到了需要立即动手术的地步！祸不单行，担任三年级英语课的曾来英老师患乳管肿瘤必须马上住院，她利用术前的准备时间，又回来给学生上了两天课。

望着因化疗身体极度虚弱，头发全部脱落仍念念不忘毕业班复习的两位老师，前来探望的学生们落泪了，闻讯赶来的家长们落泪了，忧心如焚的老师们落泪了。

而今，曾老师依然临危受命，站在了她心爱的讲台上。

朋友们，也许您觉得很俗套，一提老师就是忘我工作，就是多病多灾。

没有人愿意接受灾难，是教师崇高的职业，让我们老师学会坚强，学会承担。

这些老师并非因大病面前表现出的坚强和敬业，她们平时就以敬业赢得了世人的尊重！我们哪位老师不是这样默默无闻的奉献？我衷心的希望老师师们身体健康，青春飞扬。

2022初三毕业感言作文2022初三毕业感言作文（精选15篇）2022初三毕业感言作文篇1光阴似箭，日月如梭，三年美妙而艰辛的初中生活如同漏斗中的沙石悄然流逝，千余个日日夜夜寄托着我们的梦想，辛勤的老师们总是站着给我们讲课，而我们总是坐在那贪婪的吸取着老师渊博的知识，谢谢老师们，我不会辜负您们的希望，你们的汗水不会白流的。

回忆起刚进校园时是那么幼稚天真，无忧无虑。

现在的我却变得那么多愁善感，一步步走向成熟。

在这三年里一直和我们相伴的老师，他们是那么的无私和伟大，为我们付出了心血，为我们操碎了心，想到即将分别，还真舍不得。

俗话说："天下没有不散的宴席'。

不论何时总归要分别。

三年的酸甜苦辣已经成为过去，而那过去的，将会成为亲切的怀念。

时光飞逝，难得相识，相遇即是缘分，让我们珍惜这余下的三十多天吧，放手一搏，为了实现自己的理想，为了考上更高的求知路，努力学习，成就梦想。

同学们之间的友谊就好比一杯淡淡的清茶，只有细细的品味，才能在心灵深处感知它的香醇，虽然只有短短的三年，但经过的酸甜苦辣，争吵和愉快都充实着我初中生活的每一天，泰戈尔说过："天空中不留鸟的痕迹，而你已飞过'每一件事都在今天将要分别的时刻出现，在相伴之日不知珍惜，分手之日却泪流满面。

古人云："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长期，千里共婵娟'青春的列车鸣着汽笛缓缓开向远方，我们还剩下三十多天的时间相伴，我们要不惜一切，携手冲刺吧!如今，三年中的点点滴滴仍在脑中出现，还记得老师们对我的批评与关爱，同学之间的欢乐与悲伤;谁对谁错都成为往日的留恋。

一笑胜千言，亲爱的老师和同学们是我一辈子的怀念。

我们的求知路还未到终点，虽然心潮澎湃，思绪万千，但胜利的一天就快到眼前，三年的收获如何，该拿出来晒晒啦。

人生能有几回搏，此时不搏更待何时。

让我们放下一切杂念，努力拼搏吧!2022初三毕业感言作文篇2初三的生活是美妙的，但又是艰难的，处处充满着挑战!奋斗100天，冲刺100天，这是一个蜕变的过程，这是一个从懵懂走向成熟的过程。

晨钟暮鼓报年华，三尺讲台映日华。

桃李不言下自成，春风化雨润心花。

教鞭轻扬书卷香，岁月悠悠意无涯。

谆谆教诲情深处，点点心血铸英才。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

勤耕不辍传道者，共育栋梁照苍穹。

才子佳人尽献艺，独步教育领风骚。

匠心独运育桃李，硕果累累映辉煌。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

传道授业解惑者，千古风流人物留。

悬梁刺股苦读日，三更灯火五更鸡。

青丝渐染霜花白，桃李芬芳笑颜开。

春华秋实耕耘者，桃李满天下情无涯。

春风化雨润心田，教诲之恩永不忘。

一腔热血育桃李，两袖清风映朝霞。

三尺讲台献芳华，四季耕耘报国家。

教坛岁月悠悠过，桃李芬芳笑天涯。

笔耕不辍传经典，墨香氤氲育英才。

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

春雨润物细无声，教诲如春风化雨。

千言万语道不尽，师恩似海深似天。

桃李不言下自成，春风化雨润心田。

耕耘教坛数十载，桃李芬芳满天下。

岁月悠悠情未了，教诲之恩永相随。

悬梁刺股求知识，春风化雨润心田。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

师者，所以传道、授业、解惑也。

春风化雨育英才，桃李芬芳笑天涯。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

教坛春秋几度秋，桃李满园笑春风。

春风化雨润桃李，一枝红杏出墙来。

教诲如春风化雨，桃李满天下。

三尺讲台传智慧，一支粉笔写春秋。

桃李不言下自成，教诲之恩似海深。

师恩似海深，桃李满园春。

一腔热血育桃李，两袖清风映朝霞。

教坛春秋几度秋，桃李芬芳笑天涯。

春风化雨润心田，教诲之恩永不忘。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

春华秋实耕耘者，桃李满园照苍穹。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

教坛岁月悠悠过，桃李芬芳笑天涯。

桃李不言下自成，春风化雨润心田。

教诲如春风化雨，桃李满天下。

岁月悠悠情未了，教诲之恩永相随。

桃李芬芳笑天涯，教坛春秋几度秋。

一腔热血育桃李，两袖清风映朝霞。

桃李不言下自成，教诲之恩似海深。

桃李不言下自成，春风化雨润心田。

教诲如春风化雨，桃李满天下。

教坛春秋几度秋，桃李芬芳笑天涯。

岁月悠悠情未了，教诲之恩永相随。

[三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋] 三尺讲台育桃李四句诗当天边再度响起南飞雁群的欢愉歌声时，金色的阳光下我们迎来了收获的季节。

田垄间挥洒汗水的脸庞就在那一刻绽放了所有的辛酸，寒窗下九盏熬油的莘莘学子迎着黎明的第一缕曙光驶向了成功的彼岸，然而那默默奉献的园丁再看着百花齐放后欣慰地笑了。

在这个到处洋溢着喜悦的季节，所有的人也在收获着自己的梦想。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。

教师是太阳底下最光辉的职业，责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望和国家的未来。

老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。

谁，没有侵透过你的汗水、心血和泥土的奉献。

仔细地想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。

每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！海，掀起了微波；湖，泛起了涟漪。

都在向您歌颂，都在向您欢呼。

天，万里无云；海，浩荡无边。

您褪下了金黄，您散尽了余晖。

大地上也难以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染着我们，把我们带进知识的海洋，您的身体力行影响着我们，为我们拨正人生的航向，你无时不刻引导着我们，带着我们一路披荆斩棘，追寻彩虹的足迹。

当我要把鲜艳的花束献给您的时候，才发现，它们如您的笑容一样美丽；当我看到那一封封热情的贺卡的时候，才发现，它们如您在黑板上的板书一样精致；当我给您带上火焰般的红领巾的时候，才发现，它如同您的心一般赤红。

三尺讲台演讲稿三尺讲台演讲稿（通用15篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是本店铺为大家收集的三尺讲台演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三尺讲台演讲稿 1尊敬的各位领导，各位评委、老师们：大家好! 今天，我演讲的题目是《献身教育无怨悔，三尺讲台写春秋》。

有一条路，你走过，就会知道其中的艰辛;有一种艰辛，你体会过，就会知道其中的快乐;有一种快乐，你拥有过，就会知道其中的纯粹。

生长在校园里的我，15年前选择了师范学校;8年前，带着对教育事业的憧憬和热爱，我又回到了母校，成为了一名光荣的语文教师。

选择教师就意味着选择了平凡和琐碎，寂寞与清贫。

但教师这个职业，古老而神圣，平凡却伟大。

记得我第一次走上讲台，心里特别紧张。

上课时，我按照教案上的教学步骤，模仿老教师的上课腔调，尽量去遮掩自己在教学上的生涩。

一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。

有了初上讲台的经历，我明白教书光靠热情是远远不够的。

光彩的背后还需要深入的钻研，心血的付出。

记不清有多少个黄昏，也记不清有多少个深夜，我徜徉在语文的浪漫天地里，走进杏花春雨的江南，走进大漠秋风的塞北，走进那些先贤圣哲，读他们伟大的孤独，读他们疼痛的凄美。

知识的沉淀与文学修养的提升让我在课堂上游刃有余，专业教学得到了师生的认可。

然而我知道，“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师。

”于是，刚参加工作的我便申请担任幼师0503班的班主任。

班上有个学生名叫易辉群，是位刚生下孩子的妈妈，为了钟爱的幼教事业，她放下孩子，带着行李，也带着梦想来到常师。

经过了解，我发现易辉群吃苦耐劳，朴实稳重，因此委任她为班长。

不曾想，班上许多同学认为她形象土气，不善与人沟通，加上她比较差的专业功底，因此都不服从她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。

八年级第二次月考思想品德试题一、选择题（每小题只有1个是最符合题意的，共45分，15小题，每小题3分请将正确答案的字母填在下表中1. 正在读八年级的小明和爸爸妈妈组成的三口之家属于（ ） A ．主干家庭 B. 核心家庭 C. 单亲家庭 D. 联合家庭2.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是（ ）A. 野火烧不尽，春风吹又生B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C. 谁言寸草心，报得三春晖D.夕阳无限好，只是近黄昏3.逆反心理和逆反行为（ ）A. 要具体分析，不能一概说是错的B. 是完全错误的C. 是一种有主见的、值得提倡的心理和行为D. 是完全正确的4.当我们的观点与父母不一致而发生冲突时，最好的解决方式是（ ）A. 顺从B. 逃避C. 顶撞D. 沟通5.受欢迎的人的共同特征是（ ）A. 自私B. 说谎C. 贪婪D. 诚实6.我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫，充满美好的憧憬；我们热情奔放，期待真挚的友谊。

下列关于男女同学交往的好处中，错误的是（ ）A. 有利于集体建设B. 有利于扩大交往范围C. 有利于找对象D. 有利于发展同学间的友谊7.“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋”这句诗的寓意是（ ）A.对父母长辈的敬重和爱戴B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定8.新型师生关系建立的基础是（ ）A.老师的权威B.学生的权威C.民主平等D.对知识的正确掌握9.对待文化差异，我们应该持有的正确态度（ ）A. 平等交流，互相学习B. 完全排斥C. 全盘吸收 D .全盘否定10.不属于网络交往对象的特点是（ ）A. 虚拟性B. 间接性C. 隐蔽性D. 真实性11. 佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。

我们从张老师身上感受到了（ ）①大爱无私的宽广胸怀 ②换位思考的传统美德 ③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④12. 荀子说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

春风拂面桃李艳，桃李满园香满园。

幼儿教师心似水，培育英才任风帆。

十年寒窗磨一剑，今朝毕业展新篇。

晨钟暮鼓催奋进，育人为本志未坚。

青丝映日成白发，辛勤耕耘乐无边。

育儿路上无怨悔，桃李芬芳满心间。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

晨昏暮夜勤耕耘，春风化雨润心田。

朝朝暮暮伴幼儿，点点滴滴皆成长。

笑声泪痕交织间，陪伴成长共辉煌。

恩师如山高又深，教诲如海广无边。

感恩之情难言表，愿君福寿永绵绵。

晨起晚归育英才，晨昏定省勤自勉。

教化春风化雨润，育人为本志未坚。

青丝映日成白发，辛勤耕耘乐无边。

育儿路上无怨悔，桃李芬芳满心间。

桃李满园春色好，教坛硕果香满园。

辛勤耕耘结硕果，培育英才任风帆。

春风化雨润桃李，教坛英才育无疆。

感恩师恩永不忘，愿君福寿永绵绵。

岁月如歌教坛情，桃李满园春色浓。

恩师教诲铭记心，培育英才任风帆。

幼儿教师心似水，培育英才任风帆。

十年寒窗磨一剑，今朝毕业展新篇。

晨钟暮鼓催奋进，育人为本志未坚。

青丝映日成白发，辛勤耕耘乐无边。

育儿路上无怨悔，桃李芬芳满心间。

恩师如山高又深，教诲如海广无边。

感恩之情难言表，愿君福寿永绵绵。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

晨昏暮夜勤耕耘，春风化雨润心田。

朝朝暮暮伴幼儿，点点滴滴皆成长。

笑声泪痕交织间，陪伴成长共辉煌。

桃李满园春色好，教坛硕果香满园。

辛勤耕耘结硕果，培育英才任风帆。

春风化雨润桃李，教坛英才育无疆。

感恩师恩永不忘，愿君福寿永绵绵。

岁月如歌教坛情，桃李满园春色浓。

幼儿教师心似水，培育英才任风帆。

十年寒窗磨一剑，今朝毕业展新篇。

晨钟暮鼓催奋进，育人为本志未坚。

青丝映日成白发，辛勤耕耘乐无边。

育儿路上无怨悔，桃李芬芳满心间。

恩师如山高又深，教诲如海广无边。

感恩之情难言表，愿君福寿永绵绵。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

晨昏暮夜勤耕耘，春风化雨润心田。

朝朝暮暮伴幼儿，点点滴滴皆成长。

笑声泪痕交织间，陪伴成长共辉煌。

桃李满园春色好，教坛硕果香满园。

辛勤耕耘结硕果，培育英才任风帆。

教育管理弹指一挥间，育人十二年。

参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。

它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……一、呵护童心，倾注师爱原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至是最主要的品质就是热爱学生。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

孙毅帆是一名智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。

做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。

为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。

与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。

功夫不负有心人。

经过我的不懈努力，孙毅帆同学在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

王京同学是个婴儿瘫患者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。

面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。

为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。

其他同学也纷纷对王京伸出友爱之手。

记得有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。

看到这儿，我的眼眶湿润了，看啊，我的爱心接力棒传递成功了。

这种就是爱。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋发布时间：2021-07-13T14:55:51.133Z 来源：《中国教师》2021年8期作者：曾凡平[导读] 走过书中的万里河山，穿过世间的繁花百态，教师总是用自己不厚的臂膀支撑着孩子们的梦想曾凡平怀化市集贤学校湖南怀化 418000走过书中的万里河山，穿过世间的繁花百态，教师总是用自己不厚的臂膀支撑着孩子们的梦想，即使历经千帆人憔悴，也衣带渐宽终不悔，这就是老师，用自己的青春，为我们编织美梦的老师。

在九百六十万平方公里的土地上，数以千万的教师在三尺讲台上指点江山激扬文字，在粉笔挥洒间创造理想绘制蓝图，而她，曾凡平，这样一位名字“平凡”的人民教师，却用自己的“平凡”书写着一个有一个的梦想奇迹。

曾凡平同志是怀化市鹤城区集贤学校的初中部语文教师，教研室副主任。

中共党员，研究生学历。

她1991年从湖南省黔阳师范毕业后就一直任教语文，二十九年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。

曾担任14年的班主任，解救过离家出走的孩子。

在教学业务上她严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获国家级论文一等奖、课堂教学案例三等奖、“五好公民”征文指导三等奖、“第十届中华圣陶杯中学生作文大赛”指导优秀奖；省级论文一等奖、教师下水文一等奖、优秀教案一等奖、语文知识竞赛一等奖、湖南省首届快乐作文网络大赛优秀组织教师奖；市区级教育征文辅导一等奖、教学设计一等奖、教学比武一等奖、硬笔书法竞赛优秀指导奖、课本剧编撰优秀辅导奖。

曾被评为原怀化市优秀少先队辅导员、优秀少儿工作者、鹤城区优秀工会干部、三八红旗手等荣誉称号，有多篇论文在国际级刊物发表发表或获奖，也曾在省级或市级发表多篇新闻。

她热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，文科组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校语文学科的骨干力量。

2019年她担任集贤学校教研室副主任，教学之余，她编写了《集贤学校备课组工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》1辑，积极推动 “五个为什么”高效课堂教学实践研究，让学生充分享受“无师课堂更风流”的自学理念。

老师写评语我半命题作文(2)PAGE第第PAGE 1 页共NUMPAGES 11 页老师写的评语滋润了我一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。

这是我的两位恩师的真实写照。

那天，我遭遇了有生以来最大的厄运。

一场突如其来的车祸夺走了父亲的健康，夺走了我的美丽（我的脸受伤，缝了9针）。

车祸使父亲近乎全身瘫痪，它将我推向了绝望的深渊，叫天天不应，叫地地不灵，迷惘、绝望之中，我甚至有了不想活下去的念头。

我拿起了笔，将我的遭遇和一肚子的苦水全都倾泻在作文本上。

那天下晚自习后，语文老师把我叫到办公室，和我谈起了著名作家史铁生双腿瘫痪、罹患肾病但顽强生活的事迹，说完后，老师把我的作文本递给我，用极其平和的语气对我说：“看看我写在上面的话吧，老师希望你向史铁生学习！”我点了点头，拿着作文本离开了办公室。

回到教室，我打开作文本，上面写着：“微笑着，去唱生活的歌谣。

不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

”这些用红笔书写的文字刚劲有力，犹如一泓清泉，滋润了我干涸的心田；犹如一盏明灯，点亮了我黑暗的心灵世界。

这些文字深深地镌刻在我的心里，它们每时每刻都提醒着我：我要做打不死的小强！前不久，我获得了昆明市第五届“美德少年”称号。

班主任开着自家的车，带领我去昆明教育电视台参加颁奖典礼。

典礼上，班主任亲手为我戴绶带，他花了很长时间才为我戴好，并不好意思地说：“唉，瞧我笨手笨脚的……”听到他这样谦逊的话语，我十分感动。

在回来的路上，班主任又对我说：“你现在是‘美德少年，了，要戒骄戒躁，时时刻刻都要做同学们的表率，切记不可得意忘形，做有损于‘美德少年’称号的事……”时至今日，班主任老师的话语依旧如长鸣警钟，时时提醒我做人要谦虚谨慎，低调坦诚！那些话，那些事，写出来的评语，说出来的话，字字句句都滋养着我。