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美苏争霸 人教版 课件

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美苏争霸PPT课件1 人教课标版

美苏争霸PPT课件1 人教课标版

苏联实力 进一步增 强、
美国实力 相对进一 步下降
苏联处于 攻势
美国处于 守势
苏联经济 困难加剧
美国经济 恢复发展
苏联转向 全面收缩
美国采取 强硬态度
苏 扩充军备 陈兵欧洲
联 出兵占领阿富汗 军事威胁中国
美 陈兵欧洲 撤出越南
国 中美建交
裁减军备 苏 撤出阿富汗
同中国改善关系 联 放松控制东欧 美 星球大战计划 国 在第三世界打小 规模局部战争
原因
基本态势
表现
苏联实力 相对增强
缓 对奥和约 承认西德
缓和与紧 和 赫鲁晓夫访美 张并存
美国实力
紧 柏林墙的修筑
相对削弱 优势在美 张 古巴导弹危机
第二阶 段
(60年代 一后期
——70 年代末)
尼克松
积极进攻战略
勃列日涅夫 同美争夺霸权
第三阶 段
(80年代)
里根
放弃争夺军 事优势，从
对外扩张转 戈尔巴乔夫 向全面收缩
•
33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
•
34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
•
35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
•
36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
•
37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
美苏争霸处于守势，
对外战略进行了重 仍没有放弃霸
大调整
权政策
苏联
政策 措施
原因
苏中关系恶化

高中历史人教版选修三4.3美苏争霸名师公开课国家级获奖课件(20张)

高中历史人教版选修三4.3美苏争霸名师公开课国家级获奖课件(20张)

对苏联
对世界
自主预习
问题导学 当堂检测 一 二
合作探究
二、美苏“缓和”外交的表现及实质 活动与探究 材料一 1969年,美国总统尼克松提出被称为“尼克松主义”的新 外交方针,其核心是:美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任, 鼓励盟友自己承担国内安全和军事防务,从实力地位出发,以谈判 为手段,调整与苏联、中国等国的关系。 材料二 1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召开 的东欧各国共产党领导人秘密会议上阐述了苏联的“缓和”战略。 他认为,“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济 实力,以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化,从而使我 们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。—— 周尚文、叶书宗、王斯德著《苏联兴亡史》
自主预习
目标导航 预习引导 一 二
合作探究
一、美苏对峙 1.美苏争霸局面的形成 (1)1961年入主白宫的肯尼迪采取的对苏策略是“一手抓箭,一手 抓橄榄枝”的“和平战略”。 (2)苏联的赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐、实现苏美 共同主宰世界的战略目标。 2.美苏争霸的态势 (1)美苏缓和:1959年赫鲁晓夫访问美国,并与艾森豪威尔举行会 谈,美苏双方都大力宣扬所谓“戴维营精神”。 (2)美苏对抗:1960年,苏联击落一架入侵的美国U-2间谍飞 机;1961年,苏联修筑“柏林墙”;1962年,发生古巴导弹危机。
自主预习
问题导学 当堂检测 一 二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究
名师点津 美苏争霸的实质及影响 1.实质:美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力 上的对抗,是美苏推行全球霸权主义政策,推行强权政治,争夺世界 霸权。
自主预习
问题导学 当堂检测 一 二

美苏争霸课件人教版选修

美苏争霸课件人教版选修
第3课 美苏争霸
教学ppt
1
此图为U-2侦察机。U-2是由美国洛克希德·
马丁公司研制开发，首飞为1955年。美国空军和CIA 用来侦察敌后方战略目标，如今仍可作为战术侦察 机。几十年来曾征战全球，侦察过苏联、古巴、朝 鲜、中国、越南等国家，但是也有15架在敌国的领 空被击落。冷战期间，苏联率先击落美国的U-2侦察 机，导致两国关系空前紧张。
教学ppt
5
【合作探究】 2.归纳20世纪50年代中期到60年代初美苏争霸的态势、表现及 原因。 提示：(1)态势：缓和紧张并存，优势在美国。 (2)缓和的表现：赫鲁晓夫访美；戴维营精神。 紧张的表现：U-2间谍飞机事件；“柏林墙”事件；古巴导弹 危机。 (3)原因：美国综合实力在苏联之上。
教学ppt
教学ppt
9
一、20世纪60年代末70年代初美国霸主地位受到严重挑战 的原因
1.陷入越战泥潭，引起国内经济、政治局势的动荡不安。 2.西欧、日本经济的崛起，冲击了美国的经济霸权。 3.第三世界的崛起动摇了美国称霸世界的根基。 4.1973年中东地区石油输出国提高石油价格，引发美国的 经济危机。 5.美苏军事力量发生了不利于美国的变化。
教学ppt3ຫໍສະໝຸດ 【合作探究】 1.赫鲁晓夫为什么认为苏联可以同美国“平起平坐”？ 提示：(1)在世界范围内，国际关系力量的对比已经开始发生 了重大变化，社会主义阵营已经形成，民族解放运动蓬勃发展， 沉重打击了帝国主义，使美国称霸世界的计划连连受挫。 (2)苏联国民经济迅速增长，实力大增。(集团实力、本国实力)
6
二、从对峙走向缓和 1.原因： (1)_侵__越__战__争__大大消耗了美国的国力。 (2)_苏__联__的综合国力提高。 2.表现： (1)尼克松调整政策： ①内容：提出“_伙__伴__关__系__、__实__力__和__谈__判__”的方针，强调均势 外交。 ②措施：调整全球军事部署，从越战中脱身，主动同中国、苏 联协调关系。

高中历史必修一《美苏争霸 》课件(人民版)

高中历史必修一《美苏争霸 》课件(人民版)
第二层次
当代中美关系应如何把握？
1.中美两国应加强接触和合作，而不是相互敌对和对抗.
Ⅱ体系建构
时间 50年代中—60年代初
争 霸苏 情联 况 概美 括国
签订对奥和约;与联邦德 国建交;赫鲁晓夫访美; 赫鲁晓夫企图控制中国 修筑 “柏林墙”,
“古巴导弹危机”
苏 对 策美
国
平起平坐,苏美合作 和平政策
60年代后期～70年代末 80年代中后期
建成进攻性的远洋海军; 苏军撤出阿富汗; 洲际导弹数量超过美国; 恢复苏中关系; 1979年,出兵阿富汗 退出东欧等地区
战略扩张转向战略防御；最大限度的维护霸权利益。
②尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的安全 的全部责任”？（引导学生从双方实力对比去考虑）
a、美苏实力差距又在缩小 b、美国这时期经济发展缓慢 c、加上越战这个泥潭，不得不收缩。
Ⅲ重点突破 之概念、之问题联系
第一层次
1、尼克松主义；星球大战计划
“星球大战”计划 里根上台后，鉴于20世纪70年代以来，苏联已在战略核武器的数量 方面赶上美国， 就把同苏联在核战略、核军备方面的竞争从数量的竞争 转变为质量和技术竞争，并通过以高技术为核心的新一轮军备竞赛，拖 垮苏联经济。为此，里根提出了“战略防御计划”，即 所谓“星球大战” 计划，以大大提高美国的核威慑力量。“星球大战”计划在一定程度上 影响 了苏联的对外战略。
1、与斯大林时期相比，对外战略有何不同？
斯大林时期面对美国的霸权政策采取对抗形式，而赫 鲁晓夫想通过合作的形式实现与美国的争霸
2、这一阶段赫鲁晓夫提出的新战略，为何主动与西方合 作来实现争霸的目的，而不采取其它诸如武力方法？
美苏势力差距仅管缩小，但优势还在美国方面。所以 苏联采取合作形式与美国争霸。

人教高中历史选修34.3美苏争霸(共18张PPT)

人教高中历史选修34.3美苏争霸(共18张PPT)
3、争霸的特点： 缓和与紧张并存 紧张对峙突出
4、史实： 5、争霸的态势： 美攻苏守，优势在美
二、从对峙走向缓和（20C60S初—70S末）
1、态势： 苏攻美守，优势在苏 1）美守： （1）原因：①美国经济增长出现衰退——”滞涨”
②持续十几年的越战使美国国力降，且在 国际上处于不利地位 ③苏联在战略武器上与美国达到大致平衡
①1963、1968年先后签订…… 苏联的外交政策：“缓和”战略(实质)
②使苏联陷入经济危机边缘
②1972年两国签署第一联合体…… 评论家将今天的中国同苏联类比，担心中国的崛起会向美国的世界霸权地位提出挑战，而美国则会像冷战时期遏制苏联那样遏制中国
，从而出现中美争霸的局面，两国在亚太地区最终会势不两立，甚至因为台湾问题而必有一战。
二、从对峙走向缓和（20C60S初—70S末）
1、态势： 苏攻美守，优势在苏 1）美守： 2）苏攻： 苏联的外交政策：“缓和”战略(实质)
（1）条件：
①借助有利国际形势，提高了综合国力 ②战略核武器与美国大致平衡
（2）表现：
①在亚非拉取得二十多个海空军基地的使用权 ②70S末，出兵阿富汗——苏霸权主义的顶峰
1945年到19惶61，年不间断，逃每往年西约柏有林数十万民主德 国B公、民概通况过：柏林逃往联邦德国 U-C2、飞影机响驾：驶导员致鲍柏尔林斯人，民他基被本判人在权受到极大损害 隔开的东苏西联赫 并柏监鲁对林狱晓美服夫帝刑在国1联 主0西大义年柏会的林议悍上然人举侵远着略远进U-地行2飞向了机他猛的烈们照抨在片击
1、态势： 苏攻美守，优势在苏 1）美守： （1）原因：①美国经济增长出现衰退——”滞涨”
②持续十几年的越战使美国国力大减，且 在国际上处于不利地位 ③苏联在战略武器上与美国达到大致平衡

第3课美苏争霸_课件(人教版选修3)

第3课美苏争霸_课件(人教版选修3)
战略，在亚、非积极扩张
２、争霸政策变化原因与表现:
（１）美守: ①①美调国整经外济交增政长策趋：于提缓出慢“（伙欧伴共关体、系日、本实经济力崛和起 的谈冲判击”；1的97方3年针石油危机；陷入越战泥潭） ②②越调战整大全大球消军耗事国部力署，，军从事越实战力中相脱对身下降 ③③苏谋联求在与战中略国武谈器话上与美国达到大致平衡 ④④为对了苏保联住采霸取权“缓和”外交（目的）
古巴境内的一处导弹发射阵地
赫鲁晓夫
扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
肯尼迪
霸反的映态图 分美势中别苏，两是争优个谁人？物 势在美方
二、美苏争霸的经过(三个势 苏
争霸政策 美
争霸特点
第一阶段: 50年代中-60年代初 赫鲁晓夫
艾森豪威尔、肯尼迪
美攻苏守，优势在美 与美国平起平坐，苏美合作,共同主宰世界 艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战 略”缓和与紧张并存，紧张对峙突出
东登西柏台柏林眺林的望人亲亲只人人能招居远手住远的地地向方他 们在东柏林的亲人招手
缓和： 1959.9 赫鲁晓夫首次访美——戴维营精神 紧张：
（1）美国U-2飞机事件（1960.5） （2）柏林墙事件（1962.8） （3）古巴导弹危机（1962）
A.背景： ①1959.1 卡斯特罗建立了古巴革命政权 B.概况：古巴②导苏弹联危军机事中援，助美古国巴U并-2建飞立机导拍弹摄基到地的苏 C.结果古：联巴向导苏古弹联巴危被运机迫送中将导，导弹美弹的国撤船U出-只2古飞巴机（拍原摄因到）的
民主德国宣称要统际一争柏端林，不苏诉美诸双方武态力度硬。 1958 年末，
赫鲁晓夫提出要把西柏林变成非军事化的 “ 自由城市 ” ，
（限3定）西影方响三国：在 6 个月内撤军。艾森豪威尔毫不退让，增强

人教版选修3 第4单元 第3课 美苏争霸 (课件)(42张)

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从 1962 年 10 月 22 日到 12 月 14 日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间 来往的信件就有 25 封，在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行 为，但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和 平谈判的途径解决危机的强烈愿望。另外，还有其他秘密通道。两 国逐渐达成了谅解：“苏联从古巴撤走中程导弹、伊柳辛－28 轰炸机 及其附属设施，并且保证今后不再将进攻性武器运进古巴；美国承 诺不侵犯古巴等等”。
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24
[课堂小结] 答题术语
1.20 世纪 50 年代至 60 年代初期，美苏 双方处于对峙局面，主要包括 U—2 飞 机事件、柏林墙修筑、古巴导弹危机。 2．U—2 飞机事件使“戴维营精神”转 瞬之间烟消云散，古巴导弹危机使美苏 两国的核军备竞赛不断升级。
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3．20 世纪 60 年代末至 70 年代，美苏 双方从对峙走向缓和，在美苏搞“缓 和”的同时，双方都没有放弃意识形态 的斗争。
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二、从对峙走向缓和
1．原因 (1) 侵越战争 大大消耗了美国的国力。 (2) 苏联 的综合国力提高。
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2．表现 (1)尼克松调整政策 ①内容：提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，强调 均势 外 交。 ②措施：调整全球军事部署，从越战 中脱身，主动同中国、苏 联协调关系。
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一、美苏对峙 1．背景 (1)美国 ①艾森豪威尔主张通过 对话谈判 “软化”苏联。 ②肯尼迪提出“ 和平战略 ”。 (2)苏联：赫鲁晓夫提出同美国 平起平坐 ，实现苏美共同主宰世 界的战略目标。
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2．表现 (1) 戴 维 营 会 谈 ： 1959 年 ， 赫 鲁 晓 夫 访 美 ， 形 成 所 谓 的 “__戴__维__营__精__神___”。 (2)U－2 飞机事件：使美苏矛盾重新激化。 (3)柏林墙：由于美苏矛盾的加剧，苏联和民主德国沿西柏林四 周修筑起一道柏林墙。

美苏争霸_人教版_课件

1969-1973 尼克松 1974-1977 福特 1977-1981 卡特 1981-1989 里根 1989-1993 乔治· 布什
苏联：
1922-1924 列宁 1924-1953 斯大林 1953-1964 赫鲁晓夫 1964-1982 勃列日涅夫 1982-1984 安德罗波夫 1984-1985 契尔年科 1985-1991 戈尔巴侨夫 1991-1999 叶利钦
60年代中 ---70年代苏攻 末
欧洲缓和
同苏对话
美苏 20 世纪的领导人
美国：
1901-1909 西· 罗斯福 1963-1969 约翰逊 1909-1913 塔夫脱 1913-1921 威尔逊 1921-1923 哈定 1923-1929 柯立芝 1929-1932 胡佛 1945-1952 杜鲁门 1961-1963 肯尼迪
力量对比
Ï ¿ î Ä Ä ² ê Ý À Ã ¹ ú Õ Á Ë ª Ö Ò Ï Û ä Î ³ °¿ ° ¶ Ó 1968 350 340 1978 210 440 ¹ ¿ Ì Ë 1968 8500 32400 1978 10500 50000 ½ Ê Õ õ ² É » ú 1968 5100 4000 1978 4500 4600 ® Ã Ë æ Õ ½ ½ ¢ 1968 360 320 1978 172 240
1932-1945 弗· 罗斯福 1993-2001 克林顿
2001小布什
1953-1961 艾森豪威尔
1999-
普京
试述在美苏争霸的不同阶段，美国和苏联对中国采取的政策， 并分析它们采取这些政策的原因？ 要点：第一阶段：美国孤立和反对中国，原因是它敌视 社会主义的中国，对新中国的发展壮大感到恐惧和不安。 苏联推行霸权主义政策，造成中苏关系恶化，原因是双方意 识形态方面的分歧和苏联企图控制中国。 第二阶段：美国同中国实现关系正常化，原因是当时在 美苏争霸中，美国处于守势，对外战略进行了重大调整。 苏联加紧对中国进行压制和军事威胁，以致酿成中苏边境 的武装冲突，中苏国家关系严重恶化。 第三阶段：美国同中国的关系时好时坏，特别是在美国 台湾等问题上矛盾突出，其原因是美国仍没有放弃霸权政 策。 苏联与中国实现关系正常化，原因是国民经济军事化 带来了沉重的经济负担。

历史人教版选修3 第四单元第3课 美苏争霸 课件(29张)

栏目 导引
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
[解析] 本题主要考查学生对材料的阅读、分析能力。 第 (1) 问注意材料一的时间及当时的主要形势。第(2)问注意材料 二 的时间及尼克松面临的严峻形势。第(3)问可从美苏双方国 力 变化的角度分析。第(4)问注意运用“国家实力决定国家的 对 外关系”的理论回答。 [答案] (1)1962年发生的古巴导弹危机。态度：说明在 当 时 美苏争霸中，苏联与美国实力相比还有差距，战略优势在美 国方面。 (2)原因：日本和欧共体的崛起,使美国的霸主地位受到挑战, 加上侵略越南受挫，美国的经济、军事实力有所下降。变化: 由战略进攻转为战略防御。行动：从越南撤军，着手改善与 中国的关系，对苏联采取“缓和”外交。
——里根的讲话
栏目 导引
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
(1)据材料一，赫鲁晓夫致肯尼迪的信针对的是什么事情？ 苏联当时的态度说明了什么？ (2)据材料二分析，尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世 界自由国家的全部责任”？说明美国的全球扩张战略发生了 什么样的变化？与此相应，美国在国际关系领域采取了哪些 重要的行动？ (3)里根上台后，表示美国要重新担当起“强有力的”“令人 信服”的“领导责任”，其背景如何？ (4)就以上三则材料，谈谈你对美苏争霸的认识。
历史事件是古巴导弹危机。古巴导弹危机是美苏两国争霸过程
中最为惊心动魄的事件。
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
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课程 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求 标准 缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
1.分析美苏争霸局面形成的原因。
学习 导航
2．了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和 与紧张的变化。 3．归纳各阶段美苏的战略态势，理解美苏争霸对国

人教版选修三 4.3 美苏争霸 课件(23张)

(2)变化：由战略进攻转为战略防御，收缩海外力量，对苏 推行“缓和”政策。原因：长期的全球扩张造成沉重的财政负 担，陷入越南战争的泥潭，经济陷入困境霸主地位动摇。
(3)变化：美国重新强调实力和军事遏制。背景：苏联入侵 阿富汗，美国在波斯湾地区的利益受到威胁。
教材课后问题解答
请从军事方面分析20世纪60～70年代美国在与苏争霸中采 取守势的原因。
【提示】 实质是在实力基础上称霸世界的全球战略。其 矛头主要对准社会主义国家。
(2)资料回放：材料主要反映了赫鲁晓夫的什么目的？ 【提示】 反映了赫鲁晓夫希望苏联与美国平起平坐，共同主 宰世界的目的。
2.表现 (1)戴维营会谈：形成所谓的④“__________”。 (2)U—2飞机事件：使美苏关系重新激化。 (3)柏林墙：由于冷战的加剧，苏联在柏林修筑 ⑤“________”。 (4)古巴导弹危机 A.经过：苏联在⑥________修建导弹发射场，引起美国强 烈反对，战争一触即发，苏联让步。 B.影响：美苏两国的一次⑦________。此后，美苏的核军 备竞赛不断升级。
(3)美苏军事力量发生了不利于美国的变化。 (4)西欧、日本的独立自主倾向不断发展。 (5)第三世界的崛起动摇了美国称霸世界的根基。
阅读材料，回答下列问题。 材料一 1947年3月杜鲁门在国会中发表咨文，说明要援助 受共产主义威胁的希腊、土耳其。宣称世界已分为两个敌对的 营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，因而“美国的政 策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企 图的自由民族”。他宣布，“不论在什么地方，不论直接或间接 侵略了和平，都与美国安全有关”。并说：“我相信，这是美国 外交政策的转折点。”
如有条件，请查一查这本书的中译本，谈谈你的看法？ 【答案提示】 注意一分为二地分析，既要看到长期以来的核 威慑使国际社会动荡不安，同时又要看到大国不敢轻易发动战争， 使世界维持了相对和平。
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60年代中 ---70年代苏攻 末
欧洲缓和
同苏对话
美苏 20 世纪的领导人
美国：
1901-1909 西· 罗斯福 1963-1969 约翰逊 1909-1913 塔夫脱 1913-1921 威尔逊 1921-1923 哈定 1923-1929 柯立芝 1929-1932 胡佛 1945-1952 杜鲁门 1961-1963 肯尼迪
美国从越南撤军
《关于在越南结束战争、恢复和平的决议》 在巴黎正式签署（1973年）
中美关系的改善
70 1972 ___年代，中美关系开始缓和。_____年，美 尼克松 国总统______访华，开始改善同中国的关系。 在美国同意与台 湾“断交、撤军、 废约”三原则的 1979 基础上，______ 年初美国和中国 建立了正式的外 交关系。
50年代至80年代
特征：美苏争霸，两大阵营瓦解，三个世界格局出现 表现：中苏关系恶化，三足鼎立局面形成，第三世界 崛起 原因：政治经济发展不平衡，苏联的霸权政策，民族 解放运动的纵深发展
美 苏 争 霸
形成和概况
1、形成：20世纪50年代后期
20世纪50年代中至60年代初
2、概况（三个阶段） 20世纪60年代中至70年代末
20世纪80年代
美苏争霸的 局面是如何 形成的？
20世纪50年代，苏联领导人赫鲁晓 夫上台后，逐步改变了斯大林时期 同西方尖锐对立的政策，以和解的 姿态，提出同美国平起平坐实现美 苏合作，争夺世界霸权的基本战略 从此，美苏争霸局面逐渐形成。
美 苏 争 霸
战后美苏实力比较
军事：拥有世界上最强大的常规军事力量，垄断 原子弹
美 国 苏 联
经济：拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储 备，建立了以美元为中心的资本主义世界货币体 系（布雷顿森林体系） 对外：在世界各地拥有500多个军事基地 军事：总兵力接近美国，拥有强大的军事工业和 军事实力 对外：控制着欧亚的许多地区 经济：战后恢复迅速，虽与美国有一定距离但亦 不可小觑
中美建交（1979.1.1.）
尼克松和“尼克松主义”
“尼克松主义”的主要内容： 主张亚洲国家自己处理本身事务， 自己对自己负责；承认国际战略 格局已发生变化，不再仅仅有美 苏两个超级大国，而是有美国、 西欧、苏联、中国和日本五大力 量中心。 “尼克松主义”的实质是调 整全球军事部署，收缩亚洲兵力， 加强欧洲战略重点和中东地区， 集中力量制止苏联扩张，争取改 变被动局面。
越南战争（1961—1973）
美国： 340万人开赴越南参战， 57000人阵亡， 157000人负伤， 战争费用达1500亿美元。 战争还造成了南北战争以来美国国内政治 生活中最严重的分裂；国内反战运动高涨

1973 ______年1月，美国被迫签署了结束越南战争 的协定。美军从越南南方撤走。两年以后， 越南南方获得解放，南北方统一。侵越战争 失败后，说明______________________。 美国的霸权地位急剧衰落
与中国关系
赫鲁晓夫
（1953-1964在位）
1959年 赫鲁晓 夫第一 次访问 美国， 与美国 总统艾 森豪威 尔“戴 维营会 谈”
“戴维营精神”
1959年9月，赫鲁晓夫 应邀访美。与美国总统艾 森豪威尔举行了戴维营会 谈，会谈虽未取得实质性 成果，但两国最高领导人 战后的首次会晤产生了 “戴维营精神”式的美苏 缓和。 美国实际上承认了美 苏同为超级大国的事实。
特点：美国态度强硬，苏联全面收缩
第 立足打局部战争 两手反击 苏联 美国强硬 三 搞“星球大战”计划 阶 苏联收缩：从阿富汗撤军（1989） 中苏关系正常化 段
对外政策 苏联：全面收缩 美国：里根主义
美苏争霸——第三阶段
苏 联
实力
政策
经济 国民经济军事化——经济困难 军事 科技水平落后
戈尔巴乔夫——战略扩张转为全面收缩
苏联入侵阿富汗
1979年对阿富汗实行军事占领， 标志着苏联霸权主义政策发展到顶点。
美国侵略越南的战争
60 侵朝战争失败以后，美国在___年代 初，又开始了侵略越南的战争。 侵越战争初期，美国在越南南方 特种战争 进行“_______”，即由美国出钱、出枪、 出顾问，装备、训练、指挥南越军队， 让越南人打越南人，企图扑灭越南人民 解放南方的斗争烈火。后来，美国对越 南北方进行轰炸。1965年，美国开始派 遣大量军队进入南越，把战争升级为 局部战争 “__________”。
【例3】美苏的战略重点为什么在欧洲？
【解析】因为在政治上,谁控制欧洲就在一定意义上具备了左 右世界格局的能力；在经济上，美苏两家的最大经济利益在欧洲， 美国的传统市场、主要盟 国、对外贸易、对外投资、对外经济技术和对外文化援助都以欧 洲尤其是西欧为主，苏联则 在东欧有自己最大的经济利益；在战略上，西欧是美国通向欧亚 非大陆的门户和推进东欧的 桥头堡，东欧则是苏联的屏障和安全地带。
赫鲁晓夫为何要改 变斯大林时期的对 外政策呢
斯大林时期苏联面临的首要任务是 医治战争创伤，恢复国民经济，对 外主要是揭露美国的霸权政策，抵 制美国的扩张活动。赫鲁晓夫上台 后，苏联经济和军事实力大增，缩 短了与美国的差距，想同美国共同 主宰世界。
第 一 阶 段
特点：即缓和又紧张，美攻苏守，优 势在美 签订对奥和约（50年代中期） 缓和 苏联承认联邦德国 赫鲁晓夫第一次访美（1959年） 紧张 “柏林墙”的修筑（1961-1989）
特点：苏攻美守，美国从战略进攻转为 战略转移
第 苏攻 在亚洲进行扩张活动，1979年出 二 兵阿富汗 阶 美守：从越南撤军，中美关系正常化 段 苏联：积极进攻
对外政策 美国：积极调整对外策略 实行尼克松主义
在欧洲实行缓和政策，麻痹西方
美苏争霸——第二阶段
苏 联
实力
政策
经济 勃列日涅夫改革 军事 建立远洋海军；洲际导弹数量多于美国
1969-1973 尼克松 1974-1977 福特 1977-1981 卡特 1981-1989 里根 1989-1993 乔治· 布什
苏联：
1922-1924 列宁 1924-1953 斯大林 1953-1964 赫鲁晓夫 1964-1982 勃列日涅夫 1982-1984 安德罗波夫 1984-1985 契尔年科 1985-1991 戈尔巴侨夫 1991-1999 叶利钦
修建柏林墙
柏林分裂的见证（1961——1989年）
赫鲁晓夫
肯尼迪
（19601963在位）
19 61 年 赫 鲁 晓 夫 和 肯 尼 迪
古巴导弹危机
U-2飞机拍摄的古巴导弹发射场照片。 这一事件表明当时的战略优势仍在美国方面。
赫鲁晓夫 扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
肯尼迪
图中两个人物 反映美苏争 分别是谁？ 霸的态势，优 势在美方
1932-1945 弗· 罗斯福 1993-2001 克林顿
2001小布什
1953-1961 艾森豪威尔
1999-
普京
试述在美苏争霸的不同阶段，美国和苏联对中国采取的政策， 并分析它们采取这些政策的原因？ 要点：第一阶段：美国孤立和反对中国，原因是它敌视 社会主义的中国，对新中国的发展壮大感到恐惧和不安。 苏联推行霸权主义政策，造成中苏关系恶化，原因是双方意 识形态方面的分歧和苏联企图控制中国。 第二阶段：美国同中国实现关系正常化，原因是当时在 美苏争霸中，美国处于守势，对外战略进行了重大调整。 苏联加紧对中国进行压制和军事威胁，以致酿成中苏边境 的武装冲突，中苏国家关系严重恶化。 第三阶段：美国同中国的关系时好时坏，特别是在美国 台湾等问题上矛盾突出，其原因是美国仍没有放弃霸权政 策。 苏联与中国实现关系正常化，原因是国民经济军事化 带来了沉重的经济负担。
请思考：美国于80年代中提出这一计划的原 因是什么？ 80年代，美国经济复苏，苏联经济则陷入困 境，美国企图乘机击垮苏联，夺取世界霸权。
苏联的mx导弹
美国的“爱国者”导弹
里根（右）与前苏联领导人戈 尔巴乔夫1987年达成签署销毁 欧、亚中短程核导弹协定
里根总统访华
阶段
争霸态势
原因
美 对奥和约 柏林墙的出现 50年代中 优 __60年代 缓和 承认西德 紧张 古巴导弹危机 苏 赫访美 劣 初 苏 优 亚非扩张 美守 撤军越南 美 劣 (1979入侵阿) 中美关系正常化 阿撤军 局部战争 美 美强硬 80年代 优 苏收缩 中苏关系正常化 星球大战计划苏 放松东欧 劣
1981年， 里根当选 为美国总 统推行 “里根主 义”与苏 联进行新 美国总统 里根（1981-1988） 的一轮军 备竞赛
“星球大战”计划
80年代中又提出“星球大战计划”，即“战 略防御计划”（SDI），企图凭借美国强大的经 济和科技实力，通过这一计划，既大大提高核威 慑力量，又带动美国科技经济的发展，还可造成 对苏联的技术和经济上的压力，从而拖垮苏联。
古巴导弹危机（1962） 苏联：与美国平起平坐，苏 美合作 对外政策 美国：和平政策
美苏争霸——第一阶段
苏 联
实力
领导人
经济 经济恢复，赫鲁晓夫改革 军事 打破核垄断，海外驻军
赫鲁晓夫
美 国
实力 领导人
经济 黄金时代——经济霸主 军事 核大国，最强大的常规军事力量
艾森豪威尔；肯尼迪 中苏关系逐步破裂 中美关系没有改善
美国第37任总统 理查德· 尼克松 （1913—1994）
试比较尼克松主义与 杜鲁门主义对外政策的不同
杜鲁门主义实施时， 美 凭借其在强大的经济 军事实力，取得了资本主 义世界霸主地位，确定了 战后美国以欧洲为重点的 全球性进攻战略。 尼克松1970年提出 的对外政策，它反映了 美国对外战略的重大调 整，从战略进攻转为战 略防御，处于守势。
勃列日涅夫积极进攻战略
美 国