(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)

《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华***********************************************************第3课《你叫什么名字》教案教学任务一、语音知识1.学习3个声母、10个韵母。

2.主要练习声韵拼合，进一步练习四声。

3.难点：j, q, x 。

二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。

2．说：学会询问姓名。

3．写：学习汉字基本笔画（3）和基本笔顺（3），并学会书写有关汉字。

时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母，j, q, x的发音方法；辨别j, q, x和z, c, s以及j, q，x和 zh, ch, sh；练习声韵拼合；重点音节和词语的听读练习。

第二次课：语音练习；学习课文一、二、三；第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。

教学实施第一次课 （90分钟）一、复习（20分钟）1.听读下面的音节wǒzhōng sān cuī cí chīshàngsān zhī shū chá rè cǎo zài zǎo2. 朗读下面的词语Zhōngguó chángchéng chī fàn kànshūzhīdàozhège Rìběn shàng kè sān ge rén réndà lǎoshīshēngcí Hànzì Hànyǔ3.听写音节hěn kàn shí máng chīwǔkāi zhōng chǎo róngzài péng cù gē lín yǔsāng bīng tán shuō zì二、学习语音知识（30分钟）1. 韵母Finals(3)教师示范读，学生跟读模仿，每个学生读，老师纠正发音ia ie iao iou(iu)ian iang iong《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华《发展汉语（第二版）・综合初级I》编著荣继华*********************************************************** jīntiān jiào shénmezàijiàn xīngqīBěijīng xiūxixiězì xiàkèxièxie shàngkè4.拼音自由练习（在黑板上用拼音拼写学生所属国家的中文名称或者个人姓名）四、布置作业（5分钟）1.听CD第三课，练习发音。

发展汉语初级综合1：第5课教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *第5课《你家有几口人》课教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************教学任务时间安排《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读下面的词语，并写出拼音学习留学生上课不好一起同学谁说他们英语法语他也2.回答问题▪你是留学生吗？他也是留学生吗？▪你学习什么？他呢？▪你说英语吗？你也说法语吗？▪日本人说什么语？韩国人说什么语？▪泰国人说什么语？他说什么语？二、学习课文一（35分钟）《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。

难读的词语：哥哥职员我家五口人大学生2.词汇扩展（1）▪爸爸▪妈妈▪哥哥▪弟弟dìdi▪姐姐jiějie、▪妹妹mèimei▪爷爷yéye▪奶奶nǎinai（2）有▪我有一个（ge）哥哥。

《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************▪我有汉语书（shū）。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第15课《大学生可以打工吗》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪三、语法1. 要2. 可以3. 能4.会四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。

2.说：能够正确使用助动词进行表达。

3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。

时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十四课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2课时）：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习第四次课（1课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十四课（15分钟）1.听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2.回答问题▪你吃早饭了吗？▪你吃了什么？喝了什么？▪今天冷/热吗？▪你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？▪你身体怎么样？▪你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗？▪你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗？二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。

难读的词语：挣钱告诉合适互相2.词语用法（1）打工▪你打工吗？▪在你们国家你打工吗？（2）挣钱▪挣多少钱挣5000块钱▪挣了多少钱挣了很多钱▪你每个月挣多少钱？▪他在中国挣了很多钱。

（3）当▪当老师我想当老师。

▪当服务员当服务员也很好。

▪当医生他在一个医院当医生。

▪当律师他在美国当律师。

▪当工人我喜欢当工人。

第9课《你今天有什么安排》教案第一次课（90分钟）一、复习第8课（15分钟）快速回答问题：今天几号míng天呢今天星期几zuó天呢你妈妈的生日的是几月几号你们星期几有我的课你今天有时间，对吗你学习英语，也学习汉语，对吗你知道北京大学在哪儿，对吗这是你的书，对吗你有mèimei，对吗下课以后我们一起去吃饭，怎么样我跟你们说汉语，怎么样这是谁的书二、学习课文一（70分钟）1.读生词：先听两遍CD，然后跟老师一起念两遍，自己练习读到熟练，基本认识汉字为止；学生读，教师纠正发音难读的词语：起床洗澡早饭教室电视上网有时候差一刻吃早饭2.词汇扩展（1）动宾搭配：请填上合适的动词（）床（）澡（）早饭（）教室（）电视（）网（）课（2）早上早饭吃早饭/准备早饭/做早饭上午中午午饭吃午饭/准备午饭/做午饭下午晚上晚饭吃晚饭/准备晚饭/做晚饭（3）每天（都）+v.．——你每天都学习汉语吗——我每天学习汉语。

/ 我不是每天学习汉语。

问答练习：你每天都说汉语/写汉字吗你每天看电视吗你每天都上网吗你每天去超市吗你每天晚上做什么（4）常常——有时候常常说汉语有时候说汉语常常吃面包有时候吃面包常常看电视有时候看电视常常上网有时候上网练习：用“常常”或者“有时候”回答问题你常常说汉语吗你常常去银行吗日本人常常吃mǐ饭吗你常常hē kāfēi吗你常常看书/看电视/上网吗你常常吃什么下课以后，你常常做什么（5）开始：开始上课开始学习开始吃饭开始起床问答：你们每天几点开始上课（6）先……，然后……我先学习汉语，然后看电视。

我先上课，然后去商店。

起床以后，我先洗澡，然后吃早饭。

练习：请用“先……，然后……”格式说一说洗澡吃早饭喝咖啡吃早饭上课去商店去图书馆去超市学习看电视吃晚饭学习3.语法（1）时间点称说法（见教材94页注释4）～点～分fēn ～点～刻差～分（刻）～点练习：请说出下面的时间2：00 6：332：05 7：453：10 8：504：15 9：575：30 7：02（2）年（nián）月日上午…点（大小）练习：说出正确的时间顺序下午星期五今天五点下午晚上12日八点星期日七点早上晚上星期一九点4.读课文：跟CD听读两遍，教师领读两遍，然后学生读熟，教师纠正发音我是留学生。

教案一．课型汉语综合二．教材发展汉语初级综合1三．教学目:1.掌握简单的招呼用语2.能询问对方名字3.掌握单韵母及阴平和去声四．教学对象零基础东南亚及中亚留学生五．教学内容发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调2.询问对方以及第三方的名字七．教学用具1.ppt2.拼音卡片八．教学步骤第一课时1.组织教学2.导入自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。

询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。

汉语又是如何打招呼的。

3.教学新课⑴领读并讲解单词短语：你好你们好您好老师老师好一人对一个人：你好你好一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）向老师问好：老师好礼貌形式：您您好名字翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。

句子：①你叫什么名字？我叫……根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动②他叫什么名字？他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。

⑵练习学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。

A对B:你叫什么名字？ B：我叫……B对C：你叫什么名字？ C：我叫……B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……以此类推确保三人都练习到。

（3）小结课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。

并且带读句子，给学生正音。

第二课时1.组织教学2.复习“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”“他叫什么名字”“他叫……”3.导入图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。

4.教学新课拼音：a o e i u ǖ⑴读拼音①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。

请学生听，并观察教师口型，不跟读。

②带读拼音，三个拼音为一组小结一次⑵练习全班齐读三遍。

学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。

将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第12课《你要茶还是咖啡》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2. 发音难点词汇：兴趣、太极拳、感兴趣、选、足球、篮球、自行车、报名、没错儿二、重点词汇1. 量词：门、位、杯2. 对（pre.）、可是、一样、还是、爱好三、语法1. 选择疑问句：A 还是B ?2. 对……感兴趣对……很好3. 一样跟/和……一样跟/和……不一样四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。

2.说：能够使用学过的句式和词语简单陈述自己的兴趣和爱好。

3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。

时间安排1．本课共需三次课，6课时2．课时安排第一次课：复习第十一课、学习课文一第二次课：学习课文二和课文三、做部分综合练习第三次课：做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课（15分钟）1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习（用提问方式）上（）做（）收拾（）开始（）看（）听（）买（）喜欢（）学习（）吃（）3. 用学过的语法进行问答练习▪你一般在哪儿吃饭？▪你在哪儿学习/工作？▪你朋友在哪儿学习/工作？▪你在哪儿上网？▪你做饭吗？你在哪儿做饭？▪你的手机/电话号码是多少？▪你平时喜欢做什么？▪这个周末你想做什么？4．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课（5分钟）提问：1.请问，你们现在学习什么？（汉语）2.你喜欢学习汉语还是英语？3.你喜欢喝什么？4.你喜欢茶还是咖啡？今天我们学习第十二课《你要茶还是咖啡》。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第 1 课《你好》教课设计一、语音知识1.学习 11 个声母、 18 个韵母、四声。

教课任务 2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。

3.难点：送气音p, t, k 以及 f, l, h；韵母e, o,ü, er；四声的高低变化。

二、语言技术1．读：能够熟读生词，达到发音和腔调基本正确，并认识汉字。

2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。

3．写：学习汉字基本笔划（1）和基本笔顺（ 1），并学会书写相关汉字。

一、本课共需三次课， 6 课时时间安排二、课时分派第一次课：学习声母、韵母、腔调，并练习和领会腔调。

第二次课：声韵拼合练习，声韵加腔调练习。

第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字1教课设计编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第一次课（ 90 分钟）一、学习语音知识（40分钟）1. 韵母： yùnmǔFinals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i uüer教课实行ai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母 : sh ē ngmǔInitials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色犯难点，教课中要增强练习。

3.腔调 sh ē ngdi à o Tones551shēng55ā442shēng35á333shēng214ǎ224shēng51à11二、语音练习（ 40 分钟）1.单韵母加腔调练习āáǎàōóǒòēéěèē ré rě rèr2.复韵母加腔调练习教师说韵母，请学生说出每个腔调的读法，而后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāoáo ǎo àoōuóu ǒu òuānán ǎn ànēnén ěnèn2教课设计编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īnínǐnìnāng á ng ǎ ng à ngēng é ng ě ng è ngīng í ng ǐ ngì ngōng ó ng ǒ ng ò ng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nü nai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i uüai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合能够采纳多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（赐教材讲堂活动），而后教师抽查并纠正发音；也能够教师领读，而后学生自读，最后教师抽查。

发展汉语初级综合第课教案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】第7课《中国银行在哪儿》教案第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读词语，并写出拼音电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤块种想买词典谢谢不客气2.回答问题你想买什么？苹果多少钱一斤？这种shuǐ多少钱一píng？Kāfēi多少钱一bēi？这本shū多少钱？二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。

学习儿化词的读法：这儿难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市2.词汇扩展（1）楼教学楼教学一楼教学二楼教学三楼留学生楼大楼（2）……边北边南边西边东边dōngbian左边zuǒbian右边yòubian（3）在……在这儿在东边在西边在北边在南边在zuǒ边在yòu边我在这儿饭馆在东边运动场在西边图书馆在北边留学生楼在南边2.读课文：熟读课文，达到不看拼音这是留学生一楼，我们在。

在教学一楼北边。

和在教学一楼。

这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。

3.根据课文回答问题图书馆在哪儿？体育馆在哪儿？留学生楼在哪儿？留学生楼西边有什么？4.学习语法（1）还还：adv.A+B我有一个哥哥,还有两个mèimei。

我买苹果，还买香蕉。

我要面包，还要kāfēi。

我学习英语，还……。

我认识……，还……。

我要……，还……。

（2）存在句……在……（表示某人、某物在什么处所）Sb./Sth.在Positions卫生间在教学楼里边。

银行在人大北边。

我在他左边。

问答练习书在哪儿？体育馆在哪儿？留学生楼在哪儿？中国银行在哪儿？教学三楼在哪儿？日本在哪儿？美国在哪儿？……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者人）Position有Sth./sb.我前边有三个学生。

初级汉语口语课实习教案第一课你好教学目的：1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

2、掌握基本的问候语教学要求：1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。

2、能够自己给汉字注音。

3、能够灵活地进行替换练习。

教学重点：1、声调（尤其是三声的发音）学时分配：2学时教学内容与步骤：一、学习声母、韵母。

板书：声母（11个） b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c s韵母（16个） a o e erai ei ao ou an en ang eng ongi ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang uengüüe üan ün(üen)先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。

二、拼音（1）见课文第三页语音中拼合练习老师领读，学生跟读。

学生齐读。

个别学生读。

三、声调汉语是有声调的语言。

声调有区别词的意义的作用。

1、汉语有四个基本声调：板书：ˉ（一声）ˊ（二声）ˇ（三声）ˋ（四声）2、汉语声调有区别意义的作用：板书：例：ma1（妈）ma2（麻）ma3（马）ma4（骂）3、声调示意图：板书：第一声55 阴平调第二声35 阳平调第三声214上声调第四声51 去声调四、基本的拼音规则（1）轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。

不标调。

例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐ma1ma⑵表示多数的"们"读轻声例如：我们你们他们孩子们学生们wo3men五、对话（一、生词。

二、句子。

三、会话。

四、替换与扩展）1、首先学习生词1~15。

老师先读一遍。

学生跟读、齐读。

个别学生再读。

边读边记忆。

2、学习句子会话：你好！--你好！你好吗？--很好。

我也很好。

3、替换练习你好！句子你好！会话你们好！（老师﹑爸爸﹑妈妈）老师，您好！（爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师）会话再见！再见！4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第12课《你要茶还是咖啡》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2. 发音难点词汇：兴趣、太极拳、感兴趣、选、足球、篮球、自行车、报名、没错儿二、重点词汇1. 量词：门、位、杯2. 对（pre.）、可是、一样、还是、爱好三、语法1. 选择疑问句：A 还是B ?2. 对……感兴趣对……很好3. 一样跟/和……一样跟/和……不一样四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。

2.说：能够使用学过的句式和词语简单陈述自己的兴趣和爱好。

3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。

时间安排1．本课共需三次课，6课时2．课时安排第一次课：复习第十一课、学习课文一第二次课：学习课文二和课文三、做部分综合练习第三次课：做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课（15分钟）1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习（用提问方式）上（）做（）收拾（）开始（）看（）听（）买（）喜欢（）学习（）吃（）3. 用学过的语法进行问答练习▪你一般在哪儿吃饭？▪你在哪儿学习/工作？▪你朋友在哪儿学习/工作？▪你在哪儿上网？▪你做饭吗？你在哪儿做饭？▪你的手机/电话号码是多少？▪你平时喜欢做什么？▪这个周末你想做什么？4．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课（5分钟）提问：1.请问，你们现在学习什么？（汉语）2.你喜欢学习汉语还是英语？3.你喜欢喝什么？4.你喜欢茶还是咖啡？今天我们学习第十二课《你要茶还是咖啡》。