生药学 ppt课件

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拉丁学名Eletteria cardamomum Maton 形态特征:多年生草本。根茎粗壮，棕红色。叶 两列，叶片狭长披针状，叶鞘具棕黄色柔毛。 穗状花序由茎基部抽出。花序显著伸长，花排 列稀疏，花冠白色。果实长卯圆形，果皮质韧， 不易开裂。种子团分3瓣，每瓣种子5～9枚，种 子气味芳香而峻烈 长生环境：生长在山坡边阴凉潮湿的地方。 分布范围:小豆蔻栽培只限于赤道以南与北纬 20º之间的一些国家，分布于拉丁美洲、亚洲和 非洲大陆。危地马拉、印度、斯里兰卡和坦桑 尼亚是世界上小豆蔻的主要生产国。另外，老 挝、越南、哥斯达黎加、厄瓜多尔、泰国、洪 都拉斯、尼加拉瓜、巴布亚新几内亚也有少量 栽培。印度小豆蔻种植面积约占世界种植面积 的50%，大多生长在加茨西部海拔600米以上的 热带雨林中
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拉丁学名Halite Violaceous 生长环境：形成于浅海海湾和泻湖地带。由于 海水受热蒸发、盐分浓缩而沉淀析出。在干旱 地区闭流的内陆盐湖中也有大量沉积。主产于 甘肃、青海、新疆、西藏等地。 形态特征:晶体结构属等轴晶系。多为致密块状 集合体。有棱角或凹凸不平。暗紫色或紫红色。 解理面显油脂光泽。硬度2-2.5，性脆，断口贝 壳状。相对密度2.73，具吸湿性，可溶于水。 形成于浅海海湾和泻湖地带。由于海水受热蒸 发、盐分浓缩而沉淀析出。在干旱地区闭流的 内陆盐湖中也有大量沉积。主产于甘肃、青海、 新疆、西藏等地。主治 症瘕积聚，噎膈反胃，鼻生息肉，喉痹目翳， 痈肿瘰疬，恶疮赘疣。 药理作用：抗肿瘤作用。
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拉丁学名 Allium sativum L. 生长习性: 1、温度：喜冷凉，适宜温度在-5-26℃。大蒜苗4-5叶 期耐寒能力最强，时最适宜的越冬苗岭。 2、光照：完成春花的大蒜在13小时以上的长日照及 较高温度条件下开始花芽和鳞芽的分化，在短日照而 冷凉的环境下，只适合茎叶生长。 3、水分：喜湿怕旱 4、土壤和营养：对土壤要求不严，但富含有机质、 疏松透气、保水排水性能强的肥沃壤土较适宜。 产地分布：中国大蒜的主要产地：中国大蒜之乡—— 山东省济宁市金乡县、济宁兖州的漕河镇、临沂市兰 陵县、莱芜市、济南市商河县、东营市广饶县、聊城 市茌平县、菏泽市成武县，潍坊市的安丘，江苏省邳 州市5万公顷大蒜示范区 功用：温中健胃，消食理气。

采收原则
采收生药时应遵循适时、无损、保质、 保量的原则，确保生药的质量和药效。
VS
采收时间
生药的采收时间应根据其生长周期和药用 部位来确定，通常在适宜的季节和时段进 行采收，以确保药效成分的含量和品质。
生药的加工方法与目的
加工方法
生药的加工主要包括去杂、清洗、干燥等步 骤，目的是去除生药中的杂质和不良成分， 保持生药的品质和卫生标准。
生药的资源保护法律法规
制定和实施相关法律法规是保护生药资源的 重要手段，如建立自然保护区、制定采收规 定等。
THANKS
感谢观看
瘤性疾病有一定作用。
抗炎作用
生药中的一些成分具有抗炎作用，可以抑 制炎症反应，减轻红肿、热痛等症状，对 于治疗炎症性疾病有一定作用。
免疫调节作用
生药中的一些成分具有免疫调节作用，可 以调节机体的免疫功能，增强抵抗力，对 于预防和治疗免疫相关疾病有一定作用。
04
生药的采收、加工与的重要性与应用领域
总结词：实际意义
详细描述：生药学在现代医疗保健、中药产业、食品工业等领域具有重要地位，为药物研发、质量控 制和临床应用提供科学依据。
生药学的发展历程与趋势
总结词
发展与展望
详细描述
生药学经历了古代传统用药、近现代 生药学建立和现代生药学发展等阶段 ，未来将更加注重生药的活性成分研 究、质量控制和国际化发展。
02
生药的分类与鉴定
生药的分类体系
植物药分类
矿物药分类
根据植物来源、形态、生长环境等进 行分类。
根据矿物来源、成分、用途等进行分 类。
动物药分类
根据动物来源、形态、生活习性等进 行分类。
生药的鉴定方法
01

药学导论第2章-生药学ppt课 件
目录
CONTENTS
• 生药学概述 • 生药的分类与鉴定 • 生药的化学成分 • 生药的药理作用与临床应用 • 生药的采收、加工与储存 • 生药的质量标准与质量控制
01 生药学概述
CHAPTER
生药学的定义
总结词
生药学是一门研究天然药物来源、生产、品质评价和开发利 用的学科。
加工流程
制定合理的加工流程，确保生药加工过程中的质 量和安全，避免交叉污染和药效损失。
生药的储存
储存环境
选择干燥、通风良好、阴凉、避光的地方作为生药储存场所，避 免潮湿、高温和污染。
储存容器
使用密封性好、透风性佳的容器储存生药，避免生药受潮、发霉和 虫蛀。
储存管理
建立严格的储存管理制度，定期检查生药的品质和安全，及时处理 过期和变质的生药。
油类等。
生药的鉴定方法
01
02
03
04
外观鉴定
通过观察生药的形状、大小、 颜色、质地等特征进行初步鉴
定。
显微鉴定
利用显微镜观察生药的显微结 构，如细胞、组织、粉末特征
等，进行鉴定。
理化鉴定
通过化学反应、色谱分析、光 谱分析等理化方法对生药进行
鉴定。
生物学鉴定
利用生物技术手段，如DNA 分子标记等，对生药进行鉴定
02 生药的分类与鉴定
CHAPTER
生药的分类
自然来源分类
根据生药的来源进行分 类，如植物药、动物药
和矿物药。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
功效分类
药用部位分类
根据生药的药效进行分 类，如解表药、清热药、
活血药等。
根据生药的入药部位进 行分类，如根类、叶类、

表91生药的化学成分分类表化学成分药物举例含蒽苷类的生药大黄虎仗紫草丹参何首乌番泻叶决明子芦荟含黄酮类的生药葛根黄芩槲寄生桑白皮银杏叶侧柏叶槐米红花蒲黄石韦淫羊霍皂苷类的生药甘草人参三七柴胡麦冬牛膝川牛膝远志桔梗山药土茯苓知母酸枣仁菟丝子含强心苷类的生药香加皮洋地黄叶黄花夹竹桃含香豆素类的生药白芷防风南沙参北沙参菊花蛇床子秦皮青蒿茵陈含环烯醚萜类的生药龙胆地黄玄参秦皮栀子含木脂素类成分的生药厚朴杜仲五味子连翘含挥发油类成分的生药当归川芎苍术石菖蒲姜莪术郁金姜黄木香白术香附沉香肉桂丁香辛夷陈皮小茴香砂仁枳壳豆蔻薄荷细辛紫苏广藿香藿香荆芥海金沙含生物碱类成分的生药麻黄益母草山豆根苦参龙胆秦艽槟榔白鲜皮黄连防己延胡索黄柏钩藤吴茱萸马钱子洋金花颠茄草川贝浙贝川乌附子百部含鞣质及多元酚类成分的生药绵马贯众诃子山茱萸五倍子儿茶含有机酸成分的生药升麻关木通金银花山楂马兜铃木瓜地龙蜂蜜表92生药的中药功效分类表功效药物举例解表药麻黄白芷防风辛夷荆芥薄荷葛根柴胡升麻菊花蝉蜕清热药石膏知母栀子天花粉夏枯草决明子生地黄赤芍紫草白头翁牡丹皮黄芩等祛暑药藿香广藿香祛风湿药虎杖秦艽苍术桑寄生五加皮香加皮天仙藤木瓜温里祛寒药川乌附子姜肉桂吴茱萸丁香小茴香泻下药大黄番泻叶芦荟芒硝巴豆蜜蜂利水渗湿药茯苓防己薏苡仁车前子猪苓关木通海金沙滑石茵陈安神药牡蛎朱砂琥珀远志酸枣仁合欢皮柏子仁灵芝平肝息风药天麻钩藤羚羊角地龙僵蚕全蝎开窍药石菖蒲冰片麝香牛黄苏合香止咳化痰药桔梗桑白皮枇杷叶百部洋金花苦杏仁马兜铃川贝浙贝海藻昆布等理气药沉香厚朴陈皮青皮砂仁青木香枳壳川楝子白豆蔻活血化瘀药川芎丹参莪术郁金姜黄牛膝延胡索红花鸡血藤番红花槐米等补气药甘草黄芪人参党参大枣山药白术太子参西洋参扁豆壮阳药杜仲蛇床子菟丝子肉苁蓉冬虫夏草补血药白芍当归熟地何首乌阿胶龙眼肉滋阴药麦冬北沙参南沙参玄参枸杞子龟甲天冬玉竹百合黄精收敛药五味子桑螵蛸诃子石榴皮莲子乌贼骨金樱子乌梅消导药山楂鸡内金神曲麦芽莱菔子驱虫药槟榔雷丸使君子鹤草芽苦棟皮二生药的拉丁名生药的拉丁名是国际上通用的名称具有国际意义便于国际间的交流与合作研究

最多、应用历史久远的国家，药用
资源种类达12800种，其中植物 11100，占总数的87%，矿物类生药 占总数不到1%。
生药12800种
100% 80% 60% 40% 20% 0% 植物类 动物类 矿物类
中医将败于中药！
为什么？
怎么办？
白 头 翁
棉 麻 贯 众
Definition
生药学（Pharmacognosy）：研究生药 的基源、鉴定、有效成分、生产、采制、 品质评价以及资源的可持续性开发利用 等的一门科学科。
当归
Traditional Chinese Medicine
草药（Medicinal Herb）：指局部地 区民间草医用以治病或地区性口碑相 传的民间药。 道地药材（Famous-region Drugs）：指 来源于特定产区的货真质优的生药。在 特定地域内形成的质量好、疗效高的药 用种类。
著名的“四大怀药”即指产于古怀庆府所 辖的博爱、武陟、盂县、沁阳等地的地黄、 山药、牛膝、菊花； 浙八味”(玄参、麦冬、白术、浙贝母、延 胡索、白芍、郁金、菊花)，青海西宁的大 黄；甘肃岷县的当归；四川江油县的附子， 石柱县的黄连、宁夏枸杞、杭菊等。
我国是世界上药用植物和 载植物1714种，38卷， 对于每种植物的形色 性味、用途和产地都 作了详细的描述并附 有精确插图。
生药学起源与我国生药学发展
生药的分类和记载
肉桂
牡丹皮
第二节 生药的的记载
名称（name） 基源（origin, source） 采制（collection and processing） 产地（producing area, habitat） 性状（macroscopical characteristics） 显微特征（microscopical characteristics） 化学成分（chemical constituent） 理化鉴定（physico-chemical identification） 药理作用（pharmacological action） 功效（efficiency）

（Dioscorea)根茎组（Sect.
Stenophora)植物的根茎中。
• 如三角叶薯蓣（D. deltoidea Wall.) 含1.8-5.4%；盾叶薯蓣（D. zingiberensis C. H. Wright)含1.05-
4.90%。
• 抗肝炎作用的齐墩果酸（oleanolic acid)
真实性 性状特征 Description
真伪 药用部位
显微特征 Microscopical characters
DNA特征 DNA molecular characters
有效性 定性分析 Qualitatively analysis
优劣
有效成分 定量分析 Quantitatively analysis
生药学
Pharmacognosy
[,fɑ:mə'kɔgnəsi]
刘春艳 Tel：
一、生药和生药学的概念
1. 生药（Crude drug, natural medicines)： 又叫天然药物，来源于植物、动物和矿物的 新鲜品或经过简单的加工，直接用于医疗保 健或作为医药用原料的天然药材。 从广义上讲，生药包括一切来源于天然的 中药材、草药、民族药材和提制化学药物的 原料药材，兼有生货原药之意。
et Hemal 的块根，齐墩果酸提取率达7%-9.5%。
生药研究
• 中药基础研究， 阐明中药疗效的物质基础和 作用机理，如药材在生产和流通过程中质量、 有效成分、复方研究、制剂、生物利用度、药 代动力学等。
• 现代高新技术方法的应用研究。如生物技术进 行细胞组织培养、生物合成途径提高市场短缺 品种有效成分等。
沉香Aquilaria agallocha Roxb.产自印

植物类生药的加工技术
清洗去杂
将采收的生药清洗干净，去除泥 沙和其他杂质。
干燥处理
根据生药的种类和用途，采用适当 的干燥方法，如晾干、烘干等，确 保生药干燥且不失去药效。
炮制加工
根据传统经验和现代研究，对生药 进行必要的炮制加工，如切制、炒 制、炙制等，以增强药效或降低副 作用。
植物类生药的储存要求与注意事项
跨学科合作与交流
加强植物类生药与其他学科领域的合 作与交流，推动植物类生药的跨学科 研究和应用。
植物类生药在中药领域的应用
中药材
植物类生药是中药材的主要来源，用于配制中药方剂或中成药， 治疗各种疾病。
保健品
植物类生药在保健品领域也有广泛应用，如人参、枸杞、灵芝等被 制成各种保健品，具有增强免疫力、抗衰老等功效。
食品添加剂
一些植物类生药具有特殊的香味、色泽或营养价值，可作为食品添 加剂用于调味或增加食品的营养价值。
植物类生药在其他领域的应用前景
生物医药
植物类生药具有多种生物活性成分，可用于开发新药或作 为先导化合物进行结构改造，具有广阔的应用前景。
农业
植物类生药在农业领域也有应用，如杀虫剂、除草剂等， 同时一些植物类生药的提取物可作为植物生长调节剂，促 进植物生长或提高抗逆性。
日化产业
植物类生药的提取物可以用于日化产品的生产，如化妆品 、洗涤剂等，具有天然、安全、环保等优点。
01
生药学概述
生药学的定义与特点
总结词
学科定义与特点
详细描述
生药学是一门研究药用植物的学科，其特点包括对药用植物的形态、分类、化 学成分、药理作用等方面的研究。生药学的研究成果对于中药材的鉴别、质量 控制和开发具有重要意义。

传统医药的传承与创新
生药学作为传统医药的重要组成部分，具有悠久的历史和 丰富的实践经验。未来发展中，应注重传统医药的传承与 创新，发掘传统生药的独特疗效和应用价值，推动传统医 药现代化发展。
医药产业的可持续发展
生药学的研究和发展对于促进医药产业的可持续发展具有 重要意义。通过推广生态友好型的生药生产方式，降低生 药生产对环境的负面影响，实现医药产业的绿色发展。同 时，加强国际合作与交流，推动生药学领域的共同进步和 繁荣。
抗炎镇痛
生药中的某些成分具有抗炎镇痛作用，可以缓解疼痛和减轻炎症反应。
抗肿瘤
生药中的某些成分具有抗肿瘤作用，可以抑制肿瘤细胞的生长和扩散。
常见生药的药理作用与临床应用
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人参
具有抗疲劳、提高免疫力、改善 记忆等作用，常用于治疗神经衰 弱、慢性疲劳综合征等疾病。
02
03
黄芪
当归
具有补气固表、利尿消肿等作用， 常用于治疗慢性肾炎、心脑血管 疾病等。
具有补血活血、调经止痛等作用， 常用于治疗月经不调、痛经等疾 病。
04 生药的采收、加工与储存
CHAPTER
生药的采收原则与方法
采收原则
采收的生药应符合药用要求，确保品质和安全。采收时应选择适宜的季节和时间，并遵循可持续发展的原则。
采收方法
根据生药的种类和生长环境，采用适宜的采收方法，如手摘、刀割、挖掘等。采收时应注意保护生态环境和资源， 避免过度采收和破坏。
生药的加工方法与目的
加工方法
生药的加工包括洗涤、修整、干、 炮制等步骤。根据生药的性质和用途 ，采用不同的加工方法，以保持生药 的质量和药效。
加工目的
加工生药的目的是为了去除杂质、清 洁卫生、保持药效和便于储存运输。 通过合理的加工，可以提高生药的药 用价值和安全性。

总结
生药学在新药研发中起着十分重要的作用，它涉及自然界的生命科学、化学、 物理等多个方向，是中药研发，以及现代医药研究的基础核心学科。
生物转化及其机制
通过微生物、酶等方法提取和改 良药物有效成分，加强药效，减 少药物的不良反应。
中草药的研究与应用
中草药作为重要的生物药物资源， 具有广泛的应用前景。
生药学实验技术与方法
1 组织培养技术
人工培育出生物药物所需的植物和动物组织。
2 分离纯化技术
从复杂的混合物中分离出纯度高的具有药理活性物质。
1
药物临床前研究
2
进行药物的毒理、药效、代谢动力学等
方面的研究，确定药物的安全性和有效
3
性。
临床后研究
4
进行药物的追踪和监测，评估长期疗效 和安全性。
药物前期研究
初步确定疾病靶点，筛选药物候选化合 物。
药物临床试验
进行新药的三期临床试验，评估其治疗 效果和安全性。
生药学在药物研发中的作用
药物发现
生药学通过植物、动物等自然资源筛选出具有药 理学活性的物质。
3 生物反应器技术
利用生物反应器进行微生物、酵母、真菌、哺乳动物细胞等的培养，制备生物制品。
生药学的未来发展趋势
趋势一 趋势二 趋势三
生物技术创新与前沿：如基因编辑、质谱分析等 技术的发展应用。
绿色生物研究转型：绿色化学、环境保护和可持 续发展。
人工智能引领生物医药：新型药物的快速发现、 人体模拟等方药物的基础学科，它在新药开发方面发挥着十分重要的作 用。本课程介绍了生物药物的定义、分类、研发流程、生药学基本概念、实 验技术与方法以及未来发展趋势。
生物药物的分类
蛋白质类

作业是教学工作中的一个基本环节，是课堂教学的重要补充和延伸。与课改前相比，高中历史的课堂教学已有巨大进步，但历史作业的现状却不容乐观。笔者在批改历史作业时经常发现学生有抄袭、潦草和敷衍等现象，大多数学生对作业的态度是完成后上交就算万事大吉。如果这种现状持续存在，历史作业所应达到的作用就无从谈起。为达到历史作业应有的作用，笔者认为教师须精心设计作业内容。具体如下： 一、依据课程标准，精心选取历史作业 课标是对历史教学的宏观指导性文件，对内容标准的叙述比较概括，具有较大弹性。对于配套的课后习题，教师要作适当的取舍和修改，只需选取体现教学的重难点，这样才能达到既检测教学效果又减轻学生负担的目的。以人民版必修二专题五为例，第一课和第二课可分别选取自我测评并改为：根据所学知识，评价新航路开辟对世界市场形成的意义；根据所学知识分析早期殖民活动对资本主义发展的影响；第三课和第四课可舍弃课后自我测评，采纳专题学习小结与测评中的问题探讨并修改为：简述资本主义世界市场形成的过程和阶段特点，并分析世界市场形成对人类生活和生产方式的影响。 二、依据学生兴趣爱好，设计合理的历史作业 我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习中最活跃的因素，学习的积极性和主动性由此而来。高中生的兴趣爱好比较广泛，涉及影视娱乐、电脑网络、文学作品和体育运动等。教师应尽量从学生的兴趣爱好出发设计作业。例如在上完必修三专题八19世纪以来的文学艺术后，可设计“寻找你最欣赏的文学或艺术大师及其最有影响力的作品，并说明理由”。在学生完成后，可在课堂上交流。如人民版必修二专题二近代中国资本主义的曲折发展，可让学生“自选主题和历史时段，画一幅反映近代中国民主资本主义发展状况的漫画，并在全班交流展示”。再如人民版必修二专题三中国社会主义建设道路的探索，可让学生“开展社会调查：我村在新中国成立后的经济发展状况或自己家庭的经济发展史。” 三、依据学生能力，设计不同层次的历史作业 著名教育家苏霍姆林斯基认为：“教师应给每个学生挑选适合的题目，让每个学生经过努力都能成功。”这就要求教师在设计作业时要充分考虑学生以下的能力状况： 首先，每个学生的智力水平、学习经验和思维能力是有差异的。历史作业的难易程度要顾及每位学生的学习能力。倘若忽视了学生的实际学习水平，非但不能调动学生思考问题的积极性，反而会挫伤学生的积极性。为使全体学生都能有所收获，历史作业必须有必做题和选做题，全班学生必须完成必做题，选做题可根据自身的学习情况，有选择性地完成。例如有关二战的作业，笔者设计的历史作业为： （1）按时间顺序列举二战中的重大历史事件。 （2）归纳概括二战中四次国际会议的时间、参加国及主要内容。 （3）结合必修一和选修3第一单元的知识，回答人类为何在20世纪上半期连续发生两次世界大战？有何启示？ 其次，高中三年，学生的学习能力是逐年不断提升的。这就要求教师在不同的年级对同一个知识点要设计不同内容的历史作业。例如近现代的法德关系，以下材料可以在高中三年重复使用，但设计的作业难度要针对不同的年级而有所区别： 材料一：法国外长舒曼在1950年提出：法国政府建议在德法两国建立一高级联合机构管辖两国的煤炭、钢铁生产，该机构欢迎其他国家加入。……消除了法德之间战争的物质基础，使战争爆发变得不可想象。――《舒曼计划》 材料二：从1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂，而法德轴心共同推动的欧洲整合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。 材料三：2004年6月6日，在法国诺曼底阿罗芒会举行了纪念盟军诺曼底登陆60周年仪式，德国总理施罗德首次应邀参加了纪念仪式，受到世人的关注。 问题一：法国外长舒曼的建议对法德经济发展和两国关系有何作用？法德关系变化对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？（高一） 问题二：德国总理施罗德应邀参加纪念仪式为何受到世人的关注？对此你有何感想？（高二） 问题三：根据这三则材料结合所学知识就近代以来法德之间关系的历史变化谈谈你对国际关系取向的基本认识。（高三） 综上所述，作业是教学中重要的一环，作业过程是学生的知识能力和情感态度的生成过程。历史作业内容的设计只有依据新课程的要求和学生的特征才能达到其应有的作用。 兴趣指的是一个人对某件事物的喜好或关注度，它可以让人集中所有的注意力，并以最佳的状态去完成自己想做的事。初中生作为一个叛逆的群体，他们有自己的思维、有自己的想法，他们更期待得到他人的认可，进而满足自己的欲望。培养初中学生的足球兴趣，是当下学校以及体育教师最为关注的事情，学生只有产生对足球的兴趣，才能真正地投入到体育运动中去，进而达到体育教学的目的，本文从以下几个方面论述培养学生足球兴趣的途径。 一、从足球运动的特点出发，让学生从熟悉球性开始练习 人们喜爱足球，但对足球的了解却是少之又少。现代足球的起源是英国，随着世界经济的不断发展，它成为当今世界上开展最广、影响最大的体育项目之一，被认为是世界第一运动，在和平年代他还被叫作“国与国间没有硝烟的战争”，甚至它还因其丰富的内涵和感染力被视作一门艺术。当下足球运动被人们广泛接受，因为它有着极强的技术性，此外，它还有强度大、对抗激烈等一系列特点，所以它对人的心理、体质以及智力都有着较高的要求，教师要从足球的特点出发，不断地让学生喜欢上足球。足球教学不仅达到了学生运动的目的，也培养了学生顽强拼搏的精神以及不屈不饶的意志。在初中，有很多学生喜欢足球，但是他们却没有真正地接触过足球，在传统教学方式下，教师一开始就教学生如何去踢球，学生由于刚刚接触到球，再加上对于球的特性等都不够了解，最终导致控制不了球，但是教师对于学生遇到的问题视若罔闻，久而久之，再优秀的学生也会失去学习的兴趣，甚至他们还会厌恶足球的学习，这对学生的发展造成了巨大的影响。因此，教师要不断地从自身出发，寻找到适合学生的行之有效的教学方法，当然，教师首先要做的就是让学生熟悉足球的特性，教师可以让学生先做一些简单的动作，比如左右拨球、前后拉球等。 二、设计新颖游戏，重视场地器材布置及教具选用 初中生年龄大多在13至15之间，这个年龄阶段的他们有着较强的叛逆思想，他们更多地想要去表现自己，以获得心灵上的满足，但是教师却经常忽视学生的想法，这给学生的心灵造成了巨大的阴影。随着中国经济的发展与社会的进步，教育事业取得了前所未有的成就，新课改下，要求教师真正把学生看成是学习的主体，并不断促进学生的全面发展。因此，在初中体育教学中，教师在教授足球课时，可以融入一些新颖的游戏，当然这些游戏要有利于教学目标的完成。一个人的兴趣受周围所有事情的影响，在足球课上，教师要注重场地的器材布置及教具的选用，这些因素看似与学生的学习兴趣无关，但是内在的它们却有着千丝万缕的联系，教师要做的，就是不断地发现它们之间的联系，并帮助学生克服所有的这些影响因素，从而激发学生学习的兴趣。 三、教师要善于发现学生的错误，将足球与比赛相结合 天底下没有十全十美的事，就像再珍贵的玉石它也会有瑕疵，初中生在学习足球的过程中会遇到一系列的问题，这些问题如果处理不当，就会变成阻碍他们前进的最大因素。初中生由于经验不足、知识面不够广泛等，导致他们对事情的看法不够成熟，对于自身的错误，他们就不能够及时的发现，有些学生尽管发现了也不会承认，因为他们认为他们是对的。教师作为学生学习路上的引路人，必须做到对学生负责，而对学生负责的表现之一就是要善于发现学生所犯的错误，并用适当的方法去纠正学生的错误，传统教学方式下，教师经常用诸如“不对”、“错误”等字眼，这在很大程度上打击了学生的自信心，最终让学生没有了前进的动力，针对这种现象，教师可以采用“好多了”、“继续努力”等语言去激励他们。足球是一项技术性特强的运动，它对学生有着严格的要求，作为教师，应该意识到足球的技术性并想办法解决学生的问题，教师可以将足球与比赛联系起来，初中生是一个爱动的群体，此外，他还是一个自尊心极强的群体，在比赛中，学生可以充分地发挥自身的实力，同时学生还可以将平时所学的运用到实战中，这既可以不断地激发学生的潜能，也可以让学生感受到胜利所带来的喜悦，最终巩固学生的足球学习兴趣。 四、让学生学会合作，树立良好的教师形象 合作在增进同学友谊的同时还可以提高学习的效率，同时它可以让学生在合作中改进自身的不足并在学习中学会合作，进而调动学生的积极性和能动性。此外，加强学生之间的合作学习，可以增进学生之间的友谊，在学生之间树立起互助互利的意识，让学生不仅仅学到理论上的知识，更重要的是学到能够立足于这个社会的知识，足球教学中的合作在推广的过程中不可避免地遇到了一系列问题，但是它带来的好处也是有目共睹，它对于培养学生的合作和团队精神非常重要。因此，加强学生之间的合作是当务之急。教师作为学生学习路上的引路人，对学生的发展有着巨大的影响，初中生年龄都不算大，他们有着极强的模仿能力，更多的时候他们把教师看作是崇拜的对象，并不断地模仿教师，所以，教师必须注意自身的形象。首先，要严格地要求自己，做到以自身的良好形象去感染学生，并给他们留下良好的印象；其次，教师要做到不断地更新自己已有的知识，时代在变化，“落后就要挨打”这个道理永远都不会变；再次，教师要改变以往的“师道尊严”的想法，要从内心真正地把学生看成是自己的孩子，并不断地从学生的角度出发；最后，教师要不断地去激励学生，任何一个学生都希望得到教师的关注，那会是他们前进的最大动力，通过教师的鼓励，他们可以获得自信，并不断地去完善自身。

本章内容及讲授的改进意见 联系科研体会和经历，结合生产、销售实例，结合图谱、图片等形象化讲解。 复习思考题 1、生药真伪鉴定的方法有哪几种？ 2、生药优劣评价的对象？方法有哪几种？ 3、根及茎的性状有何区别？ 4、双子叶植物根及茎在解剖学上的区别？
教学目的 第二篇 各 论 第一章 根及根茎类生药 1、了解根及根茎类生药鉴定的一般规律； 2、掌握各种生药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效； 3、了解一些重点药的伪品。 本章讲授提纲及学时分配 本章计划学时8 一、 根类生药：甘草、葛根、人参、三七、当归、丹参、黄芩、何首乌、百部、白芍、防已、板兰根、黄芪、川乌、柴胡、麦冬、天花粉、党参、桔梗、木香、地黄、牛膝； 二、 根茎类生药：大黄、延胡索、川芎、黄连、川贝母、浙贝母、湖北贝母、平贝母、伊贝母、姜、天麻、半夏、白术、黄精、知母、山药； 本课程学科的新进展 各种药的国内外研究最新进展（详见备课稿） 教学参考书 《中国药材学》 《中药鉴定学》 《中华人民共和国药典一部》 相关期刊杂志的相关研究论文 本学科研究生的研究论文 本章内容的重点 重点药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效。 本章内容的难点 1．重点药的显微特征； 2．重点药的定性定量分析方法。 本章内容及讲授的改进意见 目前教科书以性状、显微鉴定为主，定性定量分析方法略显不足，教师应重点补充，定量分析方法以现行版药典为主，如药典没有，则介绍文献中的方法，首选HPLC法。有的药 也可适当增加相关新药开发实例，这样可以进一步激发学生的学习兴趣；加深生药学科在药学科学中的重要性的认识。 复习思考题 1、下列生药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效：甘草、白芍、人参、川乌（附子）、当归、丹参、黄芩、大黄、延胡索、川芎、黄连、 川贝母、浙贝母、天麻、何首乌、百部、黄芪、麦冬、党参、木香、柴胡、湖北贝母、平贝母、伊贝母、地黄。 2、下列生药的来源、性状特征、化学成分及功效：半夏、三七、防己、姜、牛膝、远志、黄精、知母、山药、泽泻、太子参、天冬、白头翁、防风、明党参、南沙参、前胡、玉 竹、白及、姜黄、桔梗。 3、人参目前市场上常见的伪品有哪些，它们与正品的区别何在？ 4、天麻市场上的伪品常见的是哪些，如何鉴别真伪？

一、生药学的性质与任务
《中药材生产质量管理规范》 GAP (Good Agriculture Practice )
种子、种苗优质化,中药材栽培区域化,种植、采收、 加工科学化,发展无污染优质绿色中药材生产基地
哈尔滨中药二厂 河北
黄芩
天津天士力
陕西商洛 优质丹参
北京同仁堂药厂 山东平邑县 金银花
二、生药的名称和分类
(一)名称
拉丁名 药用部位的名称＋原植(动)物的属名
如: 葛根 Radix Puerariae
颠茄 Herba Belladonnae
二、生药的名药、矿物药 2、化学成分:挥发油类、生物碱类、苷类 3、自然系统分类:门、纲、目、科、属、种 4、中医功效:解表药、清热药、补益药 5、按名称字母循序或笔划分类 6、其他方法:上、中、下三品
(六)挥发油类(volatile oils)
又称精油,常温下可挥发、可随水蒸气蒸馏、与水不相溶的油状液 体的总称。
(七)萜类(terpenes)
具有戊二烯基本单位的天然烃类化合物
(八)生物碱类(alkaloids)
存在于植物界的大多数具有显著生物活性的含氮的碱性化合物
三、生药的化学成分
(九)脂类(lipids) (十)有机酸类(organic acid) (十一)植物色素类(phytochromes) (十二)树脂类(resins) (十三)无机成分(inorganic constituents)
b、分配柱色谱:方法和吸附柱色谱基本一致,装柱前,先将载体和固定液混合,然 后分次移入色谱管中并压紧。样品可溶于固定液,混以少量载体,加在制好的色谱柱上 端。流动相需先加固定相混合使之饱和,以幸免洗脱过程中两相分配的改变。
五、生药的鉴定

炎帝神农 自春秋战国到今， 历朝历史学家、历 史文献作了肯定的 记载，炎帝神农诞 生於“湖北随州厉 山”。如：春秋《 礼记。祭法二十三 》：“厉山氏之有 天下也，其子曰农， 能殖百谷”。东汉 经学大师郑玄注： “厉山氏，炎帝也， 起於厉山，或曰有 烈山氏”。神农尝 百草，一日而遇七 十毒。
湖北随州厉山
1.3 生药的分类
B.按化学成分分类： 根据生药中所含的有效成分或活性成分的类别来分类， 如含糖类生药、苷类生药、生物碱类生药、挥发油类生药等。 优点：有利于研究生药有效成分与功效间的关系及含同类成 分生药的科属来源之间的关系。 缺点：对有效成分不明或含有成分不详的生药难以分类。
例如：《生药学》统编教材第二版
医药原材料： 薯蓣科(Dioscoreaceae) 穿山龙Dioscorea nipponica的根茎 提取薯蓣皂苷Dioscin， 分解为薯蓣皂苷元Diosgenin,用于工业 化合成甾体激素类药物的原料。
O O H O 2 Rhe Gl u O HO
O O
薯蓣皂苷 Dioscin
薯蓣皂苷元 Diosgenin
中药的性能



含义：概括中药作用的性质和特征的基本理论
主要内容： 四气、五味、归经、 升降浮沉和毒性
中药的性能

四气
（一）含义：寒、热、温、凉四种药性，又称四性。 （二）标定四气的依据： 1. 与所治疾病的寒热属性相对； 2. 根据药物作用于机体的反应； 能够减轻或消除热证的药物属于寒性或凉性，如黄芩、 板蓝根对于发热口渴、咽痛等热证有清热解毒作用， 表明这两种药物具有寒性。 反之，附子、干姜对于腹中冷痛，脉沉无力等寒证有 温中散寒作用，表明这两种药物具有热性。 （三）临床意义：指导治疗。热证用寒凉药，寒证用 温热药。这是中医的一条治疗和用药原则。