演讲与口才知识

第一章1 【多项选择题】(5分) 〔选择题〕以下有关口才的说法正确的选项是〔ABCD〕A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素养的结晶D、口才是社交中的有用技能2【单项选择题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。

AA、正确B、不正确3【多项选择题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到〔ABCDE〕。

A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多项选择题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、A、学、识、B、情、D 。

A、才B、胆C、知D、体5【单项选择题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。

AA、正确B、不正确6【多项选择题】(9分) 口才的类型在应用上可分为B、竞选演讲、调查采访；在形式上分为C、解说、D、主持、论辩。

A、讲座B、一般谈话C、朗诵D、演讲7【多项选择题】(5分) 一般来讲，口才言语类型包含〔ABCDE〕等。

A、有声言语B、书面言语C、无声言语D、类言语E、时空言语8【多项选择题】(10分) 口才的构成要素包含：口头言语表达能力，A，体态表达能力，心理素养，认知思维，C，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。

A、听话能力B、临场发挥能力C、感情表现能力D、言语组织能力9【单项选择题】(5分) 人的感情表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。

BA、正确B、不正确7%语气词+38%声调+55%体态10【多项选择题】(8分) 口才沟通的三要素包含说话者、A、听话者；如果是四要素，则还需加上C。

A、信息B、媒介C、环境D、目的11【单项选择题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和D 功能。

A、锻炼胆识B、提升内涵C、展示自我D、艺术审美12【多项选择题】(5分) 一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要肯定的方法，以下选项属于有效方法的是〔ACEFG〕。

演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)。

演讲与口才三分钟演讲篇1有一种论辩技巧叫：正话反说，是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。

古代庄宗爱好打猎。

一天，来到某县围猎，大队人马乱踩民田，当地县官闻讯赶来，拦马劝谏。

庄宗火冒三丈怒斥县官，县官吓得抱头逃窜。

这时，一个叫敬新磨的优伶，急忙率领同伴穷追，把那县官抓了回来，捋袖摩拳地痛骂道：“你身为县官，难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死，而使这里的田地都空出来，供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”敬新磨说完，请求庄宗立即把那县官处死。

庄宗听了以后，不由大笑，放了县官，并下令人马不准再践踏农田。

在庄宗火冒三丈时，敬新磨顺着庄宗的意思，要求县官让老百姓饿死，空出土地让国王打猎。

正话反说，反而使庄宗认识了错误，迷途而知返。

在使用正话反说术时，如果同时使用极度夸张的手法，将某个事理加以放大，这更能显示其荒谬性，给人敲起警钟。

楚王非常喜爱马。

他的马穿的是锦绣衣服，住的是华丽的宫殿，睡的是精致的床铺，吃的是枣脯。

由于条件太优越，他的马越长越肥，有一匹竟因太肥而死去。

楚庄王难过死了，要满朝文武大臣为马举哀，要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。

左右大臣纷纷劝阻大王。

大王一概不众，并传下令来，有谁还敢来劝阻的，格杀勿论!楚国有个叫优孟的人，听说这件事后，他闯进王宫，仰天大哭，哭得死去活来。

楚庄王大吃一惊，问他哭什么。

优孟一把鼻涕一把眼泪地说：“马是大王最心爱的东西，我们楚国这样一个堂堂的大国，要什么有什么，而仅仅用埋葬大夫的礼节埋葬，实在太委屈这匹马了，有失我们楚国的体面。

依我看，还是应该用埋葬国王的礼节才好，用洁白的玉石雕刻一具内层棺材，用花纹很美的梓木做外层棺材，调遣大批士卒挖墓坑，发动京城的男女老幼来挑土堆坟。

出丧那天，让齐国、赵国的国君在前面引幡招魂，韩国、魏国的国君在后面护送，再修一座富丽堂皇的祠堂，用整牛整羊来长年供奉它的牌位，还要追封它为万户侯!这样，让天下各国的人们知道，我们大王是把人看得很，而把马看提很高贵!楚庄王听到这里，不觉感到羞愧满面，他问：“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”优孟说：“这很好办，请大王以六畜的礼节来埋葬它：用炉灶做它的外层棺材，用铜锅做它的内层棺材，用姜葱木兰等香料给它陪葬，用大米饭做祭品，用火光做它的衣服，让大家的肚肠做它的坟墓，这样埋葬就可以了。

演讲稿：演讲与口才知识演讲稿：演讲与口才知识自信说话这一话题，前面说过说话对我们的人生很重要哦，今天和大家分享如何训练自己的说话。

学会听：我们说要训练说话，为什么要首先提到学会听这个话题呢?各位，当你涛涛不绝地说话的时候，别人没有听懂你的意思，也就是别人没有接收到你的信息，是好事还是坏事?当然是坏事。

所以我要说的是，不仅你要懂得怎么说，还要懂得怎么听，说话跟听话的能力是一模一样的----重要。

所以一开始大家要有这样一个自我认知，不是只要来学会说，还要学会听。

有些人说话你为什么会认为非常好，你注意没有，那是因为每当他听到重点的时候，他就会在关键的时候，关键的地方，回答了一个关键的话语，所以你认为这个人是会说话的;可是如果一个人他不会听，只会啪啪啦啦地说，一直讲，讲的东西都不是对方要的，都不是对方理解的，这样就算你再会说话，你就象一部说话的机器。

所以一件很重要的事情就是，学会说话之前一定要先学会听话。

每天要与五个人沟通：在我们生活当中，人总是围绕在我们的周围，所以每天找五个人交流不是一件难事，难的是，我们没有去这样做。

通过这样的沟通，我们可以减少我们的说话怯场心里，因为你说得多了，当你面对一个陌生人或一群陌生人时，你知道你应该怎么说;还可以增加你的知识面，和每个人沟通都会有新的事物，在不知不觉中你的知识库就丰富了。

各位，认可吗? 这一点非常重要，真正会说话的会说到人家的心坎里，你和别人交流当中也会慢慢学会人家好的说话方法。

多阅读：各位，阅读对说话有帮助吗?当然有!因为在不同的场合，我们可能会谈不同的话题，我们不可能每天拉家常，我们要去做管理、做销售、做广告、做老板……，那么我们当然会说不同的话题，不同的知识，这此知识哪里来?书本当然是最好的喽。

特别是一些哲理性的书籍，因为我们说话总要符合逻辑的，阅读那样的书对我们帮助很大哦。

公众场合的说话：我们不管是上学还是参加了社会工作，都有很多公众场合说话的机会，只是我们不愿说不敢说，所以我们最后总是抱怨自己不如别人会说话，而从没想过是我们没有在这样的场合去多说话。

演讲与口才知识大全集【篇一：演讲与口才重点完美版】★一、发音器官：乐器应具备的三个因素：动力、震动体、共鸣器。

人体发声原理：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。

语音是由人的发音器官发出的，从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出，动用了多种发音器官。

口语发声的共鸣体：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助的整体共鸣。

人体的共鸣腔体：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义：即现代标准汉语，又称呼而异。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范, 是通行于中国大陆及海外华人华侨间的共通语言。

★三、科学发声训练的基本原则：1.发声训练要在科学的理论知识基础上进行。

2. 训练的幅度要大于使用的程度。

3. 训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。

★四、朗诵定义：是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达思想情感的一种语言艺术，即把文学作品转化为有声语言的创造活动。

★五、态势语言的作用：1.强调补充：弥补有声语言之不足。

态势语言的作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意，弥补有声语言表达上的不足。

态势语言可以把有声语言不便说、说不出的意思表达出来。

2.感染观众，活跃气氛：听众不只是在察言，也在观色。

形体、手势、表情。

3.沟通交流感情：在表达情感、情绪和态度方面，态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。

4.展示个人素质：演讲的第一印象，往往是演讲者还未开口，就已经通过态势语言的表达，深刻地印在听众的脑子里。

一位演讲者上讲台时，是胆战心惊，害怕得连头都不敢抬起来，还是迈着稳健有力的步子，边走边向听众微笑示意，它们给听众的印象是大不一样的。

态势语言的表达，在第一印象上具有举足轻重的作用。

如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒的第一印象，那么对于自己后面的演讲是极为有利的。

★六、口才定义：简单的说，口才是口语交际中说话的才能。

演讲知识讲座3——演讲的分类演讲与口才演讲是一种通过口头表达的方式，用于向观众传达信息、表达观点和激发情感的艺术形式。

根据演讲内容和形式的不同，演讲可以分为多种分类。

在本次讲座中，我们将重点讨论两个方面：演讲的分类和口才的培养。

首先，演讲的分类可以基于演讲内容、目的和形式进行划分。

以下是一些常见的演讲类型：1. 信息性演讲：重点是向听众传递特定的信息，如科学报告、教育讲座等。

2. 说服性演讲：目的是通过逻辑和证据来说服听众接受演讲者的观点或采取特定的行动，如政治演讲、销售演讲等。

3. 动员性演讲：通过鼓舞人心的言辞和情感激励，来激发听众的兴趣或行动，如激励演讲、领导力演讲等。

4. 娱乐性演讲：以娱乐和调侃为目的，旨在让观众快乐和放松，如幽默演讲、脱口秀等。

5. 社交性演讲：主要用于社交场合，如婚礼致辞、庆典演讲等，目的是传达祝福或庆祝活动。

演讲的内容和形式的选择应该根据目的和受众来确定，不同类型的演讲对于演讲者的要求也有所不同。

无论是哪种类型的演讲，一个重要的方面是口才的培养和提升。

口才是指在演讲过程中有效地运用语言的能力。

它包括语音语调、发音清晰、语速适中、表达自信等因素。

以下是一些建议来提升口才能力：1. 练习演讲：通过多次的演讲训练，可以提高自己的口才和演讲技巧。

可以选择一些适合的话题进行练习，并注意语音语调、姿态和表情等细节。

2. 听力训练：通过听取优秀演讲者的演讲，培养自己的听力理解能力和模仿能力，学习其他人的演讲技巧。

3. 增加词汇量：通过阅读、学习和使用更多的词汇，提高自己的词汇量，从而更准确地表达自己的观点和思想。

4. 提升自信心：在演讲前要有充分的准备，并相信自己的能力。

自信心是成功演讲的重要因素之一。

5. 观察和反思：在听众反馈和自我反思中不断改进自己的演讲技巧，注意自己的不足之处并加以改进。

演讲是一项艺术和技巧的结合，通过不断的练习和提升口才能力，我们每个人都可以成为一位出色的演讲者。

演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话，但要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。

演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全，希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。

二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。

2)一人讲，多人听。

3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。

4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。

5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。

3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。

(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求：A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。

3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。

(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求：要真情实感，第二、要抑扬顿挫，第三、要声情并茂。

演讲与口才知识大全首先，要指出的是，即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。

很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。

其实我们大可不必“如临大敌”面对它。

广义而言，日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句，你跟着响应一句，双方你来我往，进行未及事先准备的对话，这件事一般人都认为很轻松平常，为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人，场合较为正式的谈话。

这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。

演讲与口才全集txt【篇一：演讲与口才】一、1演讲是指在特定的时空环境中，针对社会现实和未来，借助有声语言和态势语言的物质手段，而对广阔听众表述见解，阐明事理，抒发情感，从而到达感召听众的一种带有艺术性的社会实践活动。

2，所谓口才，简而言之，即为口语表达的才能。

它是一个人的素养、能力和智慧的一种全面、综合的反映。

3，演讲稿的结构分为开头、主题、结尾三个部分4，即兴演讲组合形式并列式、正反式、递进式5，普通话的重要性可以使言语明晰可以使言语表达富有音乐性和表现力6，求职面试语言表达的原则目的性原则适应性原则真诚性原则三、1，即兴演讲者具备的素质一定的知识广度一定的思想深度较强的综合材料的能力较高的现场表达技巧较强的应变能力2，辩论的语言技巧明确概念的释词辩论有一个起码的要求，就是有共同的辩题和确定的概念形象说明的比喻可以作为说服、影响、批评、战胜别人的辩论形式强势语势的排比可以使抒情如黄河泄水，淋漓尽致，一泻千里，从而增强感染力警示强调的诘问提醒听者注意，引发对方思考，强化自己观点借用弹药的引用借助已有的公认的言论，喂自己提供增加防御的铠甲和增强杀伤力的弹药以牙还牙的仿拟以其人之道还治其人之身刚劲有力，使论敌有口难言，不能应对鉴别真伪的比照有比较才有鉴别，才见优劣，才显胜负。

绵中带刺的委婉有时不便直言相辩，往往要采用比较和缓的表达方式，这就是委婉语言技巧冷嘲热讽的反语反语可以作麻痹性论证，使论敌猝不及防。

金蝉脱壳的转题转移话题可分为直转和偷渡两种3，介绍自己先生您好，很高兴来贵公司参加面试。

我叫xxx毕业于江苏牧医学院，我所学的专业是机电一体化。

经过三年的刻苦学习，我已基本掌握了我的专业知识，特别是利用假日参加勤工俭学，更让我到社会这个大课堂得到锻炼，在xx单位实习时，我的成绩优异，我是一个开朗乐观，对工作负责，乐于助人的人。

4，业余爱好爱好对成长的帮助1，〔体育〕锻炼了我的身体，让我有一个强壮的体魄，更好地投入学习中，有了更多的朋友，更好地学会了与人交往 2，让我的业余生活更加丰富多彩，也培养了我战胜困难的信心和勇气3，〔文艺〕让我在活动中更多地了解了社会，丰富了我的知识，使我个人素质得到了提升。

演说：就是通过语流进行铺陈解释发挥。

演讲是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。

具体讲:1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动2、演讲必须在特定时空环境中进行。

3、演讲离不开有生语言和体态语言. 演讲的基础特征：1、三方人物、四重联系、五个环节：信息源、传播电、媒介（口语和相应的体态语言）、听众、效果(演讲的成效）2、独白似的现实活动言态表达3、适应面广、实用性强、极富鼓动性. 演讲的社会功能：1、政治斗争的有力武器2、经济活动的理想筹码3、鼓舞士气的战斗号角4、传播知识的有效途径5、思想教育的最佳形式6、人才考核的重要尺度。

演讲的类型：政治演讲，经济演讲，军事演讲，术学演讲，法律演讲，道德礼仪演讲,宗教演讲。

演讲的准备：一、信息与动机的关系：信息是动机萌发的基础；动机来源于对信息的理解；信息萌发动机，也是因人而异的。

二、演讲的选题：应遵循的基本原则：1、体现时代精神，顺应历史潮流2、适合听众要求，内容有的放矢3、切合自己的身份，不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合，考虑预定时间。

三、演讲主题的确定:主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。

四、演讲的标题：1、贴切自然2、警策醒目3、富有启发. 文才与修辞：一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比。

理义与谋略：一、欲擒故纵，出奇制胜。

二、悬念吸引，呼应作答。

三、主动出击、先声夺人.四、委婉风趣、曲径通幽。

即兴演讲的特点：临场性，敏捷性，简练性。

即兴演讲的训练：注意积累演讲材料、加强思维能力训练。

演讲者应有的心理品质：热情、果断、自信、镇定。

一、心理定势与成功欲（首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法：如临场逗乐引笑、吟诗赏画）二、观察力与分析力三、自信心与自制力。

主动控制演讲现场：权威效应于第一印象、“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束。

演讲是一种艺术，它具有天然去雕饰的自然性的品格。

但纯自然性，也并非是演讲。

演讲的语言，是在自然语言的基础上有所加工，但又有别于舞台语言；演讲的态势语言，既能增强表现力，又能造成视觉形象，但又有别于舞台上的表演；演讲还要善于临场应变，从应变中表现出超常的机智美，但又有别于油滑。

如此等等，一切都取决于各种娴熟的技巧运用，没有技巧，就无法建构出演讲的艺术。

1.口语表达技巧演讲主要依靠口语表达，它要求嗓音宏亮圆润，吐字清晰有力，节奏分明适度，感情充沛真挚。

这一切都取决于口语发送能力。

口语的发送能力又取决于语音造型。

语音造型中主要有“形”和“神”两个要素。

形，是指演讲者运用各种发音器官发出各种声音，作用于听众的听觉器官，通过联想，使语音产生形象感。

譬如一场绘声绘色的口头描写、一两声摹拟等。

神，是指演讲者调动各种语音技巧，把演讲的思想情感进行物质外化，使之具有潜化的慑服力和语境的感化力。

《乐记》中说：“乐者，音之所由生也。

其本在人心之感于物也。

是故其哀心感者，其声噍以杀；其乐心感者，其声以缓，其喜心感者，其声发以散：其怒心感者，其声粗以厉。

”正因为如此，演讲者如果能借助语音把各种复杂的情感表达出来，听众才能同样凭借语音领悟演讲的神韵。

发声技巧气乃声之源。

韩愈在《答李诩书》中早就把呼吸与发声的关系说得十分清楚，他说：“气，水也；言，浮物也。

水大而物之浮者大小毕浮。

气之与言犹是也，气盛则言之长短与声之高下者宜。

”因此，语音的质量高低，在很大的程度上取决于呼吸技巧的运用。

(一)呼吸根据演讲实际，介绍几种常用的呼吸方法。

1．口腔呼吸。

双唇微张，软腭抬起，舌根降低，喉结和声带下移，深吸气，储于腹内，用腹肌支持。

这种方法吸气量大，气息长，以口腔共鸣为主，常用于快说。

但气流不强，不适宜高音。

2．鼻腔呼吸。

张开鼻翼，用上鼻逆吸气，眼眉上挑，像闻花香似的。

双唇闭拢，舌尖抵住上齿龈，气息储在胸腔，口腔肌肉放松。

鼻腔吸的气，具有一定的湿度和温度，能够滋润喉咙，保护声带，均匀地进行吸气，掩饰了语音修饰的痕迹，但量小，频率低。

演讲，必须要有演讲者。

演讲者是演讲的主体，是演讲活动的承担者和执行者。

因而，演讲者的素质、能力和演讲水平如何，不仅会影响演讲者在听众中的形象，而且直接影响演讲效果，甚至影响到演讲的成败。

因此，对演讲者的研究就成为研究整个演讲学的关键；提高和丰富演讲者的素质修养，也就成为每一个有志于学习演讲、提高演讲水平的人必须要面对的问题。

战国时期的鬼谷子曾说：“口者，心之门户，智谋皆从之出。

”《春秋》中说：“人之所以为人者，言也。

人而不言，何以为人?”这里把“言”提到了人之所以为人的高度，并认为口中之言应吐纳心声、传达智谋。

那么，讲话者首先就必须足智多谋、知识渊博，这样才会有“言”可讲、出言有智。

德国诗人海涅说过：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。

”哲学家尼采也说：“引起风暴的是最沉静的语言。

”那么我们要问：语言为什么会有如此大的威力?这种威力从何而来?答案很明显，这是因为掌握语言的人拥有真理、拥有才能和智慧。

因为“言语者，思想之城廓也”(弥尔顿语)，“言语是人类心智的军火库”(柯勒律治语)，“言语是变成化石的诗”(爱默生语)，“言语是思想的直接现实”(马克思语)。

言语的影响力、感召力和鼓动作用来源于讲话者的思想、学识、智慧、才华和演讲技巧。

一个知识浅薄的人，一个孤陋寡闻的人，一个不善言辞的人，是不可能使自己的言语产生这样的作用的。

所以，一个演讲者或试图学习演讲的人，在学习演讲之前，首先要丰富自己的知识，培养自己的修养，磨砺自己的能力，完善自己的人格。

只有这样才能做一个合格的演讲者，甚至成为才华横溢的演讲家。

1.演讲者的素质修养宋代理学家朱熹说过：“涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。

”这句话并不是要人们漠视“致知”和“力行”，而是要强调涵养的特殊重要性。

这对一般人是如此，对演讲者更是如此。

演讲是演讲者在特定环境中面对特定听众直接发表意见和主张的一种行为。

演讲基础知识演讲与口才
演讲基础知识和口才是指在进行演讲时所需掌握的一些基本要素和技巧。

演讲基础知识包括：
1. 主题选择：选择一个与听众相关且具有吸引力的主题，确保能够引起他们的兴趣和
关注。

2. 计划和组织：确定演讲的结构和内容，将主题分为几个主要要点，并按照逻辑顺序
进行组织。

3. 研究和准备：对主题进行深入研究，并收集相关的资料和支持性证据来加强演讲的
可信度和说服力。

4. 目标受众的了解：了解听众的背景、兴趣和需求，以及他们可能对主题的态度和立场，以便更好地与他们进行沟通。

5. 感情表达：在演讲中运用适当的语气、表情和手势来传达情感，以引起听众的共鸣
和情感共鸣。

6. 使用视觉和音频辅助工具：根据需要使用幻灯片、影片、音频等辅助工具来增强演
讲效果。

口才包括：
1. 口齿清晰：良好的发音和清晰的语调是有效沟通的关键，要注意练习发音和语调的
准确性。

2. 节奏和节奏感：掌握适当的节奏和节奏感，避免快而连贯或慢而枯燥的演讲方式。

3. 声音控制：掌握适当的音量、语速和强弱变化，以便引起听众的注意和保持相关性。

4. 身体语言：利用自己的姿势、面部表情和手势来支持演讲内容，使演讲更具有说服
力和生动性。

5. 沟通技巧：运用良好的眼神接触、姿势和手势，与听众建立紧密的联系和互动。

掌握这些基础知识和口才技巧将帮助你成为一个更自信、清晰和有说服力的演讲者。

第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。

(1分)回答：艺术性第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。

(3分)回答：传播者，媒介、受传者第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

(1分)回答：修辞学第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。

(1分)回答：《甘誓》第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。

(3分)回答：叙事性演讲、论辩性演讲、说明性演讲第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。

演讲活动的实质就是---和---信息的过程。

(4分)回答：内容、材料、传递、接受第7题:一篇演讲---个主题。

(1分)回答：是能有一第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和--- 。

(4分)回答：提示主题型、设问引发型、界定范围型、象征比喻型第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。

(2分)回答：直接材料、间接材料1. 无文字底稿即兴口才表述口才表述的中级标准包括（AD ）。

A. 能围绕命题进行表述，重复、拖沓、罗嗦较少B. 表述中能辅之以一定的姿势动作，很少或者没有抓头、搔儿等多余动作C. 语言表述比较自然流畅，语病较少D. 能针对听众的情绪变化迅速作出相应的反应，并将听众情绪置于自己的语言魅力的控制之下2. 念读能力训练主要环节有（ABC ）。

A. 视觉扫描的准确度训练B. 发声流利的快捷性训练C. 信息传递的灵敏度训练D. 形体姿势的训练3. 下列属于双向交流口才交际中的态度风度训练内容的是（ABCD ）。

A. 空间距离B. 身姿手势C. 眼神表情D. 服装风度4. 半脱稿式口才表述在训练中要注意把握（ABCD ）。

A. 继续强化眼睛的快速扫描能力B. 锻炼眼睛在扫描文字底稿的同时与听众保持交流的能力C. 思维虽然并不轻松但是能保持面部微笑，以强化“心理相容”效果的能力D. 在关键处能够适当运用动作态势的能力5. 下列词语中的非儿化词是（AC ）。