《演讲与口才》知识点整理资料讲解
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第一章:口才概述一、成功与口才:●口才是公民必备的技艺。
●口才是一种综合能力。
●口才是综合素质的结晶。
●口才是社交中的实用技能。
★说话的水平决定了沟通的成败:应该说什么;必须说什么;允许说什么;禁止说什么;不该说什么1、什么叫有口才:言之有理,不是歪理邪说;言之有物,不是空洞无物;言之有序,有条有理,条理清楚;言之有文,生动、形象;言之有情,感情充沛,真挚真诚。
口才:口语表达能力有了较高的技巧和艺术水平。
2、口才的最高境界:言不在多,达意则灵;个人智慧的集中体现;说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
3、有口才的人需具备的7要素:德、才、学、识、胆、情、体德是口才的灵魂;才是口才的核心;学是口才的基础;识是口才的方向;胆是口才的条件;情是口才的保证;体是口才的前提★第一步能说话,第二步会说话、说好话是我们的梦想。
二、口才类型及构成要素1、口才类型:2、口才构成要素:(1)口头语言表达能力:口语表达能力是口才的基础,是口才的主要内容。
传达信息的准确性;传达信息的可接受性(2)听话能力:听是一个“接受意思、留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程”。
据统计:人们在沟通中41%--60%甚至更多的时间用于听。
本杰明·富兰克林:与人交谈取得成功的重要秘诀就是多听。
古希腊:聪明的人借助经验说话;而更聪明的人根据经验不说话。
★影响听话能力因素主要有三点:①很多人不重视听;②听很容易受外界干扰;③没有掌握听的技巧(3)体态表达能力:体态(4)心理素质:说话者对自我情绪和情感的调节控制对听众心理的把握。
(5)认知思维:语言是思维的外壳;影响认知思维的包括观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力等。
(6)情感表现能力:真实情感才能打动听众,赢得听众的心;要想打动别人首先要打动自己。
真正的口才家要有一颗炙热的赤子之心,热爱生活、热爱人生、热爱真善美。
(7)人际交往意识:因人制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜交往要以对方为中心(8)人格魅力:学会做人;学会尊重别人。
二、演讲的特性(一)现实性与艺术性“从本质上看,演讲是属于社会现实活动的范畴,而不属于艺术的范畴。
”演讲追求直接的现实的目的。
艺术是通过现象间接反映现实问题,而不解决现实问题。
演:不是表演,因为演讲者在台上台下都是他自己。
艺术给人形象感,演讲给人现实感。
传统观念中,演讲不是属于艺术欣赏的范畴。
现代艺术:分为欣赏艺术系统和实用艺术系统,因此演讲也是一门艺术。
(二)综合性和鼓动性综合性:1.演讲融合了多门学科中的知识2.综合运用了各种艺术门类的表现手段3.演讲是一个人思想水平、理论素养、审美情趣、表达能力等能力的综合表现4.演讲把多种基本要素统一起来鼓动性:具有目的性,所以有鼓动性,是演讲取得成功的力量之所在。
广泛性和实践性:实践性:1.演讲能力不是先天就具有的,而是在后天逐渐形成的。
2.具备了演讲知识不代表就有演讲能力,要反复练习。
第二节:演讲的构成和作用一、构成1.演讲主体(首要因素)演讲主体指已经进入演讲状态的人。
(演讲以后叫演讲者,却不再是演讲主体。
)2.演讲受体听众在演讲活动中的作用:1)能动的接受演讲信息(不同的人得到的信息也不同)2)对演讲产生信息反馈(途径:脸色、眼神、笑声、喊声、鼓掌、点头)3.演讲内容包括演讲的主题和演讲的材料演讲的主题:和顺序、线索一起贯穿始终。
一篇演讲要有积极的教育意义和社会效果,则主题1)要正确2)要集中(一篇演讲有且只能有一个主题)3)要鲜明(一听就能明白演讲的主题;演讲者态度和立场明确、明朗)4)要深刻5)要新颖(主题要有创意,要能讲出属于自己的思想)4.演讲语言有声语言和无声语言5.演讲时境(二)语调训练1. 停顿(1)语法停顿定义:按照标点符号所做的间歇。
章节段落的停顿要长于句末符号;句末符号要长于逗号;逗号要长于顿号。
(2)逻辑停顿定义:句子中没有标点符号的地方多做的停顿。
(3)感情停顿(心理停顿)定义:根据感情表达的需要所做的间歇。
要深入作品内部,才能体会出哪个地方该做感情停顿。
演讲与口才知识演讲与口才
演讲与口才是指通过语言表达能力和说服能力来与他人进行有效沟通的技巧。
在各个
领域,优秀的演讲与口才技巧都是非常重要的。
下面是一些演讲与口才知识的要点:
1. 提前准备: 在开始演讲前,要对自己的主题进行深入的研究和准备。
了解目标听众,收集相关的信息和数据,确保演讲的内容准确、有说服力。
2. 结构清晰: 演讲应有清晰的结构,包括引言、主体和结论。
引言要吸引听众的注意力,主体要有逻辑性和条理性,结论要以强烈的语言回顾并总结演讲要点。
3. 使用恰当的语言: 演讲时要用简洁明了的语言表达自己的观点,避免使用过多的专
业术语,确保听众能理解你的内容。
4. 控制声音和语速: 在演讲过程中,要注意控制声音的音量和语速。
语速过快会让听
众难以跟上,过慢则会令人厌烦。
同时,要将声音和语调变化运用到适当的地方,以
增加演讲的表现力。
5. 使用肢体语言: 肢体语言是演讲中非常重要的一个方面。
通过适当运用手势、面部
表情和身体姿势来增加演讲的生动性和说服力。
6. 与观众互动: 与观众进行互动是提高演讲效果的重要方法。
可以通过提问、征询意
见或观点来鼓励观众参与演讲,增加与观众的联系。
7. 训练与实践: 演讲与口才需要不断的训练和实践才能不断提升。
可以参加演讲比赛、加入演讲俱乐部或找到其他机会进行演讲,以增加经验和改善技巧。
演讲与口才技巧是一项长期学习和培养的能力,需要不断地提升和实践。
通过不断地
训练和积累经验,可以逐渐提高自己的演讲与口才水平。
涵义演讲是在特定的时空环境条件下,一个人面对众多听者,运用有声语言和无声语言,就某个问题说明道理、发表意见、抒发情感,而且有宣传鼓动作用的一种社会实践活动。
演讲的特性一、现实性,艺术给人的是形象感,而演讲给人的那么是现实感二、艺术性三、综合性,综合知识四、鼓动性五、普遍性六、实践性演讲活动的组成,必需具有五个大体要素,即演讲主体、演讲受体、演讲内容、演讲语言和演讲时境。
这五个要素彼此依存,彼此交织在一路,缺少其中任何一个要素,演讲活动均无法进行。
要求演讲者必需具有较高的修养,包括思想道德修养、文化知识修养、演讲艺术修养等。
听众在演讲活动的作用要紧表此刻以下两个方面:演讲主题应该达到以下几点要求:一要正确二要集中。
三要鲜明。
四要深刻。
五要新颖。
演讲语言包括有声语言和无声语言两个方面。
演讲的“讲”,确实是有声语言,即口头语言,简称口语。
在演讲活动中,有声语言对传播信息起要紧作用,是决定因素。
因此,咱们研究演讲,第一就得研究有声语言及其表达方式和技术。
演讲的“演”,确实是无声语言。
无声语言,又称态势语言、形体语言等。
它是指能在必然程度上表达思想情感的手势、表情、动作、姿态等。
无声语言是有声语言的必要补充,若是运用得好,能辅助有声语言传情达意,能使演讲充满活力,增强演讲成效。
无声语言尽管在演讲中只起辅助和补充作用,但却是不可缺少的重要因素。
缺少了它,不仅会阻碍信息的传播,而且不能算作真正的演讲。
在演讲活动中,有声语言与无声语言是彼此交织、彼此渗透、彼此增进的。
只有将二者有机、和谐地统一路来,才能组成一个完整的信息载体,才能更好地实现表达演讲内容的目的。
所谓演讲时境,确实是指演讲主体和演讲受体所共处的时刻和空间环境。
如街头演讲,演讲主体与演讲受体同时处在街头上;法庭演讲,演讲主体与演讲受体同时处在法庭内。
演讲时境,是演讲活动得以进行的大体条件。
一样说来,演讲活动都要有相应的场合、相当的听众、适当的布置、适合的讲台、良好的音响、恰倒益处的色彩、光线和必然的时限。
演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话,但要说好话,说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。
演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全,希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。
二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲,多人听。
3)既“讲”又“演”,以“讲”为主,以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一:语言标准化的训练:1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求:A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二:语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三:语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求:要真情实感,第二、要抑扬顿挫,第三、要声情并茂。
演讲与口才知识大全首先,要指出的是,即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。
很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。
其实我们大可不必“如临大敌”面对它。
广义而言,日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句,你跟着响应一句,双方你来我往,进行未及事先准备的对话,这件事一般人都认为很轻松平常,为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”,而所谓“即席演讲”则大都是面对众人,场合较为正式的谈话。
这是两者的基本差别所在,但两者具有“即席为之”的共通之处。
演讲与口才知识演讲与口才演讲与口才知识对于个人和职业发展都非常重要。
演讲技巧和口才能力能够帮助人们有效地传达信息、影响他人、建立信任和领导能力。
下面是一些演讲与口才知识的要点:1. 认识观众:在演讲前,了解和认识观众的特点和需求,包括他们的背景、兴趣和期望。
这有助于你将演讲内容和语言适应于观众,并提供最有影响力的演讲。
2. 准备演讲大纲:在进行演讲之前,准备一个详细的演讲大纲,包括一个清晰的开头、主题的有序展开和一个引人入胜的结尾。
这样能够帮助你组织思路,使演讲内容有条理和易于理解。
3. 使用生动的语言:尽量使用简单、生动和易于理解的语言。
适当运用隐喻、比喻和个人故事等手法,能够更好地吸引听众的注意力,同时让他们更容易理解和记住你的演讲内容。
4. 注重声音和音调:发挥声音的力量,使用恰当的音调和音量来强调关键信息和感情,从而更有效地引起听众的共鸣。
同时,注意语速和节奏的变化,以增加演讲的动态性和吸引力。
5. 制作视觉辅助工具:使用图表、图片和演示文稿等视觉辅助工具,可以帮助观众更好地理解演讲内容,并增加演讲的吸引力和可视化效果。
但要确保这些辅助工具尽量简洁、清晰和易于理解。
6. 练习和反馈:提前准备并多次练习演讲,以确保你对演讲内容和流程的掌握程度。
通过录像自我观察或寻求他人的反馈,可以帮助你发现和改进自己的口才技巧和演讲效果。
7. 处理紧张情绪:很多人在演讲前会感到紧张和不安,但正确的应对策略能够帮助你控制情绪和发挥最佳状态。
例如,深呼吸、积极思考和积极自我暗示等方法能够帮助你缓解紧张情绪并增强自信。
8. 与观众互动:通过与观众的互动,如提问、分享和调动他们的参与,能够增加演讲的活跃度和参与度。
这不仅使观众更容易保持专注,也能够增强演讲的说服力和影响力。
通过学习和实践这些演讲和口才知识,你可以不断提高自己的演讲能力和口才技巧,从而在个人和职业发展中取得更大的成功。
演讲与口才知识自信说话这一话题,前面说过说话对我们的人生很重要哦,今天和大家分享如何训练自己的说话。
(一)学会听:我们说道必须训练骂人,为什么必须首先提及学会听到这个话题呢?各位,当你涛涛不绝地骂人的时候,别人没听得懂你的意思,也就是别人没发送至你的信息,就是好事还是坏事?当然就是坏事。
所以我要说的就是,不仅你必须懂怎么说,还要懂怎么听到,骂人跟懂事的能力就是一模一样的----关键。
所以一已经开始大家必须存有这样一个自我心智,不是只要去学会说道,还要学会听到。
有些人骂人你为什么可以指出非常不好,你特别注意没,那是因为每当他听见重点的时候,他就可以在关键的时候,关键的地方,提问了一个关键的话语,所以你指出这个人就是可以骂人的;可是如果一个人他不能听到,只可以啪啪啦啦地说道,一直谈,谈的东西都不是对方必须的,都不是对方认知的,这样即使你再可以骂人,你就鹿一部骂人的机器。
所以一件很关键的事情就是,学会骂人之前一定必须先学会懂事。
(二)每天要与五个人沟通:在我们生活当中,人总是紧紧围绕在我们的周围,所以每天打听五个人交流不是一件难事,容易的就是,我们没回去这样搞。
通过这样的沟通交流,我们可以增加我们的骂人怯场心里,因为你说道得多了,当你直面一个陌生人或一群陌生人时,你晓得你必须怎么说;还可以减少你的知识面,和每个人沟通交流都会存有代莱事物,在不知不觉中你的知识库就多样了。
各位,普遍认可吗?这一点非常关键,真正可以骂人的可以说道至人家的心坎里,你和别人交流当中也可以慢慢学会人家不好的骂人方法。
(三)多阅读:各位,写作对骂人存有协助吗?当然存有!因为在相同的场合,我们可能将会晤相同的话题,我们不可能将每天拉家常,我们必须回去搞管理、搞销售、做广告、搞老板……,那么我们当然可以说道相同的话题,相同的科学知识,这此科学知识哪里去?书本当然就是最出色的喽。
特别就是一些哲理性的书籍,因为我们骂人总必须合乎逻辑的,写作那样的书对我们协助非常大哦。
★一、发音器官:乐器应具备三个因素:动力、震动体、共鸣器。
人体发声原理:呼吸器官、发声器官、共鸣器官。
语音是由人发音器官发出,从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出,动用了多种发音器官。
口语发声共鸣体:以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为根底,以鼻腔共鸣为辅助整体共鸣。
人体共鸣腔体:胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义:即现代标准汉语,又称呼而异。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为根底方言,以典范现代白话文著作为语法标准, 是通行于中国大陆及海外华人华侨间共通语言。
★三、科学发声训练根本原那么:1.发声训练要在科学理论知识根底上进展。
2. 训练幅度要大于使用程度。
3. 训练中要做到状态积极,量力而行,循序渐进。
★四、朗读定义:是用清晰、响亮声音,结合各种语言手段来完善表达思想情感一种语言艺术,即把文学作品转化为有声语言创造活动。
★五、态势语言作用:1.强调补充:弥补有声语言之缺乏。
态势语言作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意,弥补有声语言表达上缺乏。
态势语言可以把有声语言不便说、说不出意思表达出来。
2.感染观众,活泼气氛:听众不只是在察言,也在观色。
形体、手势、表情。
3.沟通交流感情:在表达情感、情绪与态度方面,态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。
4.展示个人素质:演讲第一印象,往往是演讲者还未开口,就已经通过态势语言表达,深刻地印在听众脑子里。
一位演讲者上讲台时,是胆战心惊,害怕得连头都不敢抬起来,还是迈着稳健有力步子,边走边向听众微笑示意,它们给听众印象是大不一样。
态势语言表达,在第一印象上具有举足轻重作用。
如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒第一印象,那么对于自己后面演讲是极为有利。
★六、口才定义:简单说,口才是口语交际中说话才能。
具体说,口才是在交谈、演讲与辩论等口语交际活动中,表达者根据特定交际目与任务,切合特定语言交际环境,准确、得体、生动地运用连贯、标准有声语言,并辅之以适当体态,表情达意以取得圆满交际效果口头表达能力。
一、填空题:(本大题共10小题,每个空1分,共10分)1. 根据人际空间距离学说,亲密距离具体指0到45厘米,个人距离具体指40到120厘米。
社交距离具体指120~360厘米,公众距离具体指360~750厘米。
2. 以下头部动作在演讲中,后仰表示的含义是软弱,失望,倾斜表示的含义是得意,愉悦。
微倾表示的含义是观察,思考。
左右摇摆表示的含义是怀疑,不定。
3.在演讲中,肩部动作是责任与尊严的象征4.从听众心理分析而言,听众需要演讲者高超技巧的是针对不得不来的听众。
5. 握手姿势是双方都用手指稍稍用力握握对方的手掌,时间是1到3秒。
6. 在演讲的态势语言中,手心位置向内、向上表示肯定、积极的含义。
7. .以一个单位对象为标准,一般人注意力的持续时间大约只有3秒到24秒。
二、名词解释:(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.认知能力认知能力指对人或事物的特性进行认识、推测和判断的能力,包括观察能力、思维能力、想象联想能力以及记忆能力。
2.演讲演讲是指在特定的时空环境下,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
3.演讲稿又称演讲辞,是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。
4.三一律演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。
它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成.5.命题演讲也称为备稿演讲,是演讲者根据预定的题目或演讲范围事先写好讲稿的演讲。
各种专题演讲、专题报告、专题讲话、课堂演讲、论辩演讲等,都属于命题演讲。
6.半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进行的演讲7.即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。
8.心理素质是人们在社会中自然产生并表现出来的比较稳定的心理特点及原有的心理基础。
2011-2012学年第二学期《演讲与口才》期末考试试卷(A卷)
一、填空题
1、说话能力是一种综合性的能力要求,它主要包括思维反应能力、表情达意能力、灵活应变能力。
2、普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族的共同语,是现代汉语的标准语。
3、朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术,亦即把文学作品转化为有声语言的创作活动。
4、朗诵常用的表现手法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语。
5、普通话的每个音节都有自身的声调,那些在表达过程中失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子,叫做轻声。
6、普通话韵母除ê、er之外都可以“儿化”。
7、朗诵时的正确呼吸方法,应当采用胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法),即运用小腹收缩,丹田的力量控制呼吸。
8、演讲,是指在特定的时境中,就某一问题或事件向较多的听众发表自己的见解,从而说明事理的一种有声语言和态势语言相结合的社会活动。
9、演讲是我们影响他人、塑造自己的关键手段
10、演讲的构成一般包括三个方面:演讲的主体、演讲的客体及演讲的主体与客体的关系。
11、演讲的特征包括了现实性、艺术性、工具性、鼓动性
12、按演讲的状态来分,演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲
13、演讲的三大目的是基础——传递信息;中级——影响行动;高级——塑造感情
14、演讲稿,也叫演说词,它是在较为隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。
15、演讲稿的选材一定要选用确凿、典型、新颖、精当和简明的材料,要注意材料的真实性和代表性。
16、演讲稿的基本结构一般由标题、称谓(称呼)、开头(开场白)、主体和结尾五个部分构成。
17、演讲者的形象是演讲者思想道德、情操学识及个性的外在体现,是演讲者的仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。
18、演讲者发表演讲的主要媒介是声音和表情。
19、外在形象的好坏在一定程度上会影响到能否被录用。
20、求职语言的特点包括了目的性、自荐性、艺术性。
21、应聘是用人单位向求职者发出聘用要求后,求职者根据自身的需要,对用人单位的聘用要求进行回应的一种行为过程。
22、“应聘面谈”一般包括“应聘自我介绍”和“应聘交谈”两个环节。
23、在求职面试的过程中,如何与面试考官进行良性双向沟通,是求职者能否求职成功的重要保证。
24、主持人的语言能力如何,直接影响着与受众的沟通,影响着活动或节目的进程、质量和品位,影响着传播效果。
25、自娱自乐的联欢会最大的特点便是招之即来,来之能演,演之能乐。
26、演讲会是有组织地在会场上进行的活动,此时主持人担负的责任通常是介绍。
27、主持的三要素是开场白、串联词和结束语。
28、演讲稿选题的基本原则包括了与时俱进原则、自我原则和听众原则。
29、倾听是口语交流的基础,是建立良好沟通的开始。
30、口语表达者应具备的核心素质包括倾听技巧、知识储备、写作能力和综合思维能力。
31、语调指的是汉语音节所固有的、可以区别意义的声音的高低和音调的升降。
32、自我介绍的方式有直白式、文雅式、成果式、幽默式和职务式。
33、求职者面对应聘尴尬时要镇静不慌乱,争取时间,解决问题,突破尴尬。
34、人们的口语交流是一个双向互动的过程,包括“听话”和“说话”两个方面的内容。
听是接受信息的过程,说是发表信息的过程。
35、气息是声音的动力来源。
充足、稳定的气息是发音的基础。
二、简答题
1、朗诵的基本要求包括哪些?
吐字准确、有力、清晰流畅
声音洪亮、圆润、朴实明朗
节奏分明、适度、变化有序
表达恰切、充分、生动、自如
表情适度、得体、自然、大方
2、演讲的作用
演讲是政治斗争的有力武器
演讲是经营管理的有效途径
演讲是宣传教育的最佳形式
演讲是传播知识的手段
演讲是社会交际的工具
3、演讲稿的特点
内容上的现实性
情感上的说服性
特定情景性
口语化
4、求职语言的基本要求包括了哪四个方面?
简明扼要
真诚朴实
谦恭有度
突出个性
5、应聘中的自我介绍有哪些技巧?
与众不同
留下伏笔
铺排次序
投其所需
6、主持的语言特点
通俗自然,口语化和生活化
坦率真诚,独具个性
机智灵活,应变自如
面面俱到,亦庄亦谐
幽默煽情,触动心灵
7、主持口才表达技巧
一、周密准备,胸有成竹
二、工于开始,营造气氛
三、灵活推进,巧于连接
四、善始善终,再展高潮
8、高效的倾听应该注意哪几个方面?
积极倾听
鼓励对方先开口
切勿多话
真诚,保持视线接触
让他人把话说完,切勿乱下论断
9、轻声出现的情况有几种?
语气词“吧、吗、啊、呢”等
助词“着、了、的、地,得,们”等
名词的后缀“子、儿、头”等
重叠式名词、动词的后一个音节,双音节形容词重叠,第一音节重叠部分轻读。
表示趋向的动词、方位词或词素。
10、朗诵的功能
规范语言,提高语言表达能力
交流思想,传播文化
净化心灵
陶冶情操,提高修养
判断题
1、演讲的主体是听众,客体是演讲者。
(主体是演讲者,客体是听众)
2、
3、材料的典型性是选用演讲稿写作材料的首要条件。
(材料确凿)
4、演讲稿主要是通过听觉来传递信息的。
5、心理学研究表明,一个人的成功等于80%的智商加上20%的情商。
(20%的智商加上80%
的情商)
6、尊称的词语只能用于称己方,而谦称的词语只能用于称呼对方。
(对方、己方)
7、
8、“到什么山上唱什么歌”,正说明讲话要注意对象。
(场合)
9、
10、简单地复述,而是要在不失本意的前提下,因时变化、因地变化、因人、因事变化。
11、所谓“慎言”,就是不说过头话。
12、以北京音系作为普通话语音规范的标准,就是说要把北京话一切读法全部照搬。
(并
不是说)
10、朗读的要求比朗诵要高。
(朗诵的要求比朗读要高)
11、吸气要用嘴,做到匀、缓、稳。
(呼气要用嘴,做到匀、缓、稳;用鼻吸气,做到快、静、深)
12、“气”与“力”的融合,为优美的声音奠定了坚实的基础。
13、朗诵四要素包括了停顿、节奏、语气和语调。
14、从一定意义上讲,主持人是提高节目质量的关键。
15、“乒乓效应”是指听人说话的一方要适时提出许多切中要点的问题或发表一些意见感想,来响应对方的说法。
写作题:
1、2012年6月,某省某职业技术学校为即将结束中专三年学习生活的全体毕业生组织了大型“校企联谊招聘会”,你要根据自己的专业、特长和应聘单位,在本次招聘会上介绍自己,请根据自我介绍的要求和侧重点,撰写一篇300字左右的自我介绍。
2、学校广播站开设有“点歌台”,栏目组接到一张点歌单,是一年级新生为毕业班的师兄师姐点歌,歌名是《祝你一路平安》。
请你以广播主持人的身份写一段广播员主持词。
3、请为以下演讲题设计开头,要求运用所学知识,参照例文,力求创新,设计出如“凤头”般精美富于吸引力的开头。
演讲题:
(1)《我的创业计划》(2)《天生我材必有用》。