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人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件

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人教部编版历史九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共29张PPT)

人教部编版历史九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共29张PPT)

济。苏俄实施这一政策的根本目的是 ( C )
A.建立高度集中的经济政治体制
B.加快发展市场经济
C.维护和巩固苏维埃政权
D.实现国家工业化
3.20世纪30年代,一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系
时,他在寄信人地址栏中应该填写的国名是 ( C )
A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国
C.苏联
D.俄罗斯
第11课 苏联的社会主义建设
苏联第一个五年计划的重点项目之一：聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
第11课 苏联的社会主义建设 看图识历史
人教版部编历史九年级下册1单元
农民加入集体农庄
集体农庄庄员田间用餐
第11课 苏联的社会主义建设
人教版部编历史九年级下册1单元
合作探究二
毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。 他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多， 给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受 到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得 好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”
“苏联的办法”指什么？
农业集体化运动
这些办法在客观上产生了哪些弊端？
国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大的损害， 农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡。
第11课 苏联的社会主义建设
自主学习
斯大林模式
人教版部编历史九年级下册1单元
斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围, 国内经济、文化相对落后的情况下形成的。
第11课 苏联的社会主义建设
人教版部编历史九年级下册1单元
针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？
第11课 苏联的社会主义建设

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共26张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共26张PPT)
②弊端：使苏联付出了沉重的代价。
1）优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。 2）在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少、 质量差。 3）国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害农民利益，挫伤 农民生产积极性，农业产量长期停滞不前。 4）经济粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费资源。
苏联宣传画——集体农庄幸福快乐的少女
苏联的农业集体化产生了什么问题？
消极性：农民的利益受到严重损害，致 使苏联农业生产长期停滞。
五、苏联模式
1、形成标志： 1936年，苏联公布新宪法
国家性质：宣布苏联是“工农社会主义国家”
2、意义： 标志着斯大林创建的政治经济体制的形成， 这一体制也被称为“苏联模式”。（斯大林 模式 ）
政策 战时共产主义政策 新经济政策（1921年）
内容 （1918—1920年）
减轻了农民负
农业
余粮收集制
担，提高了生
固定粮食税 产积极性。
工业
大中小型工业一律 收归国有
大企业国有，提高了企业积 中小企业可 极性，在一定
私营
限度内发展资
本主义.
商业
取消自由贸易
实行自由贸易 利用市场和商品发展经济
特点：把社会主义同资本主义、市场和商品货币关系 结合起来（“新”的体现）/允许多种经济成分并存， 大力发展商品经济 列宁：“退一步，进两步”
苏联的工业化
我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必 须在10年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点， 或者我们被人打到。 ——斯大林《论经济工作人员的任务》
斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代 化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位 多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业， 现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (共26张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (共26张PPT)

新经济政策实施后，列宁说： “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得 半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够 拄着拐杖走动了！”
作用：巩固了工农联盟，促进国民经济的恢复 和发展 启示：制定政策要从国情出发；生产关系要适 应生产力的发展……
“后退一步是为了前进两步。”
后退一步 一定程度上恢复资本主义
危害：苏联模式的弊端使苏联付出了沉重的代价
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有 完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模 式僵化了。”
1、“列宁的思路”指的是什么？
新经济政策
2、“苏联的模式”指的是什么？其形成标志是什么？
斯大林模式；1936年新宪法的制定
新经济政策
实行新经济政策的主要原因是国内战争结束， 农民不再拥护战时共产主义政策，经济衰退 引发农民骚乱。
新经济政策的内容、特征和影响
项目 农业 商业 工业 特征 影响 新经济政策主要内容 以征收粮食税代替余粮征集制 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税 后的剩余产品，实行自由贸易 允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的 工资制 允许多种经济成分并存，允许自由买卖，利用市场、大力 发展商品生产 新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积 极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济 稳步发展
前进两步
实践上：恢复社会经济，巩固政权。 理论上：找到一条由落后的小农国家向社会主义过 渡的正确途径。
苏联的成立（1922年）
苏维埃社会主义共和国联盟
1.亚美尼亚 2.阿塞拜疆 3.白俄罗斯 4.爱沙尼亚 5.格鲁吉亚 6. 哈萨克 7.吉尔吉斯 8.拉脱维亚 9.立陶宛 10.摩尔达维亚 11. 俄罗斯 12.塔吉克 13.土库曼 14.乌克兰 15.乌兹别克

第11课 苏联的社会主义建设 课件 (共35张PPT)

第11课 苏联的社会主义建设 课件 (共35张PPT)
1917—1920年苏俄粮食征购量
单击此处编辑母版文本样式
25000
第二级
20000
第三级 第四级
15000
第五级
10000
5000
0 1917-1918 1918-1919 1919-1920
粮食征购量
1913—1921年苏俄粮食产量
1920年底，苏俄农民中 流传这样的说法：“土 地属于我们，面包却属 于你们；水属于我们， 鱼却属于你们；森林属 于我们，木材却属于你 们。打倒列宁和马肉， 恢复沙皇和猪肉”
2、两个第五四级第年五级计划的背景、时间、内容、作用 3、农业集体化的时间、内容、作用 4、苏联的全称、建立的时间及最初四个加盟共和国的名 称
2023/3/7
4
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式
第二级 第三级 第四级 第五级
2023/3/7
为了理想
5
十月革命后苏维埃政权建立，当时的局面是：
概况
战时共产主义政策
单击此处编辑母版文本样式
第二级 1918——1921年
时间
第三级
第（四三级 年国内战争）
第五级
①实行余粮征集制
②中小型企业国有化 主要内容 ③取消自由贸易
④产品实行配给制
巩固了新生的苏维埃政权； 历史作用 保证了国内战争的胜利
2023/3/7
“一切为了前线，一切为 了战争！”
7
单击此处编辑母版标题样式
2023/3/7结合表格，与战时共产主义政策相比，新经济政策有何特点？ 14
面对现实——新经济政策
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
对于俄罗斯的男人而言，比饿肚子更 可怕的事情是没有伏特加喝，所以， 前几年，不得不搞点医用酒精来解馋 ……1922年春天，自由贸易后，随处 都可以“畅饮”了

人教部编版历史九年级下第11课苏联的社会主义建设课件(共28张PPT)

人教部编版历史九年级下第11课苏联的社会主义建设课件(共28张PPT)

战时共产主义 政策
工业：大中小企业全面 国有化 贸易：取消自由贸易
分配：实行普遍义务劳 动制
史料研读
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办
法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产
品生产和分配。现实生活说明我们错了。 “我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义 的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和 方式”
要保持无产阶级政权是不可能的。”材料说明新经济 D 政策实施的目的是（ A. 保障农民的基本生活 ） B. 恢复发展国民经济
C. 建立社会主义基本制度D. 挽救政权不稳的危机
【解析】本题考查新经济政策。依据题干信息“如果没有资本的帮助，要保 持无产阶级政权是不可能的。”可知，新经济政策实施的目的是挽救政权不 稳的危机.1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策。到 1925年底，苏联国民经济恢复工作基本完成。新经济政策把社会主义同市场 、商品货币关系和资本主义直接联系起来；对小农占优势的国家走社会主义 道路具有深远的指导意义。故选D。
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河 上的大坝
斯大林格勒拖拉 机厂
1937年苏联工业 产值 占全世界的比重
苏联工农业产值的增长(%
对苏联工业化的评价：
积极：它使苏联能够在短时期内，集中全国的人力 、物力和财力实现工业化； 消极：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下
完成的，这种排斥市场和商品经济的发展模式被固
本课小结
苏俄为了进一步巩固自己的政权，对
社会主义道路进行了探索。他们的探索精
神是值得每个国家学习的。同时，我们作 为社会主义国家，要从中吸取教训，借鉴 经验，坚持走具有中国特色的社会主义道 路，使我们的国家更加富强！

人教部编版 九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共21张PPT)

人教部编版 九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共21张PPT)

战时共产主义在政策
新经济政策
征收粮食税代替余粮收集制。允许使 用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税 后的剩余产品农民可以自由买卖。
农业
工业
实行余粮收集制
中小型企业国有化
中小企业允许本国和外国的资本 家经营，实行按劳取酬的工资制
取消自由贸易，由国家集中分 中小企业允许本国和外国的资本 商业 配一切生活必须品和食品。 家经营，实行按劳取酬的工资制
集体农庄庄员在田间用餐
【合作探究】2.阅读教材说出斯大林模式（苏联模式）形成 的标志、特征。
1
标志
1936年，新宪法的颁布。

2
高度集中的计划经济体制
以行政手段管理经济，实行高度集中的部门 管理，排斥市场调节。计划完全是指令性的， 各级领导机关必须执行，企业没有主动性。
特征
高度集权的政治体制。
小组探讨：我们该如
何评价斯大林。
（畅所欲言）
斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁 者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手 人寰时，俄国已经拥有核武器。 ——英国前首相丘吉尔 斯大林不是在所有问题上，而是在一些问题 上犯了错误；斯大林是三分错误，七分成绩，总 起来还是一个伟大的马克思主义。 ——毛泽东
知识拓展
在探索建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大林模式”的弊端中 吸取怎样的教训（启示）呢？
①一个国家要发展应以经济建设为中心； ②要遵守客观经济规律； ③从本国国情出发，制定政策； ④要重工业、轻工业和农业协调发展； ⑤要切实保护农民的利益，改革经济管理体制； ⑥提高经济效益，降低资源消耗。
苏联原有的经济文化和技术基础十 分落后，落后就要挨打。因此，斯大林 认为必须完成国民经济的现代化改造， 必须建立起独立、完整的社会主义经济 弊端：轻工业与重 体系，即吧苏联建设成一个不仅能生产 工业发展不平衡 一般消费品，而且能生产各种机器和设 备的国家。

人教部编版历史九年级下册第11课 苏联的社会主义建设 (共26张PPT)

人教部编版历史九年级下册第11课 苏联的社会主义建设 (共26张PPT)
1922年12月30日，俄罗斯联邦、南高加索联 邦、乌克兰、白俄罗斯成立苏维埃社会主义共和 国联盟（后扩至15个加盟共和国）。 1991年苏联解体时的15个加盟共和国现已经成为 独立国家。
不同时期的 俄国名称:
沙俄 （古 —1917年） 苏俄 （1917年—1922年） 苏联 （1922年—1991年） 俄罗斯（1991年——今）
扶木犁的穷国
虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到 1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半， 美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉 机，99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》
汪洋大海中的孤岛
苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义 国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而 后快。
第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义 政策转为新经济政策；
第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政 策，实行工业化、农业集体化。两次转折的 结果和影响是不同的。
评价斯大林
斯大林是一个世上无出其右的最大
的独裁者，他接过的是一个扶木犁的穷
国，他留下的是一个拥有核武的强国。
——丘吉尔
在亿万人民的心目中斯大林成为神 话般的人间上帝，大家开始战战兢兢地 念叨他的名字，他们相信：只有他一个 人能够拯救苏维埃国家，使之不受侵略 和解体。
工业总 产值
5
5
32
2
2
机器制 造业
4
4
21
2
1
电力 15
10
74
3
2
煤
6
6
43
4
3
钢
5
5
54
3
3
弊端： 国民经济比例严重失调,重点发展重工业
农业集体化 （1937年，完成农业集体化）

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共22张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件(共22张PPT)
①国家发展应以经济建设为中心；
②要遵守客观经济规律；
③从本国国情出发，实事求是；
④农轻重比例要协调发展；
⑤要重视民生问题；
探究：比较苏联模式与中国特色社会主义的不同？
苏联模式
中国特色模式
所有制
单一的公有制
公有制为主，多 种所有制 并存
经济体制 工业化道路
高度集中计划经 济体制
优先发展重工业
社会主义市场 经济体制
农、轻、重协调发展
农业发展道路 农业集体化
家庭联产承包责任制
1、背景 随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社 会发展和生产恢复 2、主要内容 (1)征收粮食税代替余粮收集制 (2)允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由 贸易 (3)中小企业允许国内外资本家经营 (4)按劳取酬工资制 战时共产主义政策:余粮收集制，实物配给制，劳 动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。
作用 ：新经济策从苏俄的国情出发，调动了 生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了 工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化
1、背景：
（1）苏联的成立 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立， 简称苏联。
2年底
②最初加入苏联的有4个共和国 ， 最后扩大到15个加盟共和国。
苏联宣传画 集体农庄幸福快乐的少女
1、背景： 1927年年底至1928年年初，苏联发生了
严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政 手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。 2、开始时间：20世纪30年代初。 3、主要措施：
（1）把农民的土地和其他主要生产资 料公有化；
（2）开展消灭富农运动； （3）多方面支持集体农庄的建设。
斯 大 林
2、概况
（1）时间： 1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。

第11课 苏联的社会主义建设 课件(共22张PPT)

第11课 苏联的社会主义建设 课件(共22张PPT)
——摘编自沈志华《历史的启示——苏联新经济政策时期农村经济研究》 材料五 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可 能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
消极：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露， 成为经济社会发展的严重体制障碍。
注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了“新经 济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面。农 民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他 们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人即当时所称的“耐 泼曼”，都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说， 新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步 为的是前进两步”。
——摘编自刘宗绪主编《世界历史》 材料二 土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们； 森林属于我们，木材却属于你们。
——《大国崛起·俄罗斯》
经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。
……我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过
渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社
积极：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为 苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
材料四 在1925年1月莫斯科政府召开的一次会议上，一位农民代表向政府提出： “你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会得到发展，我们的收入将增加， 我们将有更多的马、牛和机器，到那时你们会怎样呢？”得到的回答是：“我们将把你 作为富农加以剥夺。”
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联社会主义建设课件(共32张PPT)

人教部编版九年级历史下册第11课 苏联社会主义建设课件(共32张PPT)

权力高度集中，忽视民 主法制建设。各级领导实际 上由上级指派，基本不受群 众监督。
优先发展重工业
弊端：国民经济比 例严重失调
高级必知
如何评价苏联模式？
积极性
在特定的历史条件下促进了苏联经济的快速发展，也为苏 联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。
消极性
但由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式弊端 日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
五、苏联模式
1936年苏联公布了新宪法，宣告确立了社会 主义制度。
宪法标志着斯大林创建的政治经济体制的形成， 这一体制被称为“苏联模式”，又称为“斯大林 模式”。
红场阅兵（1939年绘制）
高度集中的政治经济体制
特点
高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
实行单一的公有制，以行政手段 管理经济，实行高度集中的部门管理， 排斥市场调节。计划完全是指令性的， 各级领导机关必须执行，企业没有主动 性。
农业集体化严重损害了农民的利益，挫伤了农民 的生产积极性，导致了苏联农业生产的长期落后。
时间 20世纪30年代初开始
(1)直接目的：解决粮食问题 目的
(2)根本目的：实现社会主义工业化
农业 集体 化
(1)开展了消灭富农运动，新经济政策被终止，农民都要加入集体 农庄 概况 (2)政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集 体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划 实质 把农民的土地和其他主要生产资料公有化 (1)积极：使农村社会发生翻天覆地的变化，为工业发展提供了资 影响 金和劳动力 (2)消极：农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞
前往哥尔克村致哀。23日下午，列宁灵柩移往莫斯科，由苏联党

第11课苏联的社会主义建设 课件(29张PPT)

第11课苏联的社会主义建设 课件(29张PPT)

部编版历史九年级下册
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第11课 苏联的社会主义建设
一、新经济政策
经济上实行“战时共产主义”政策
一 切 为 了 胜 利 ！ ”
“ 一 切 为 了 前 线 ，
1918 年 夏 ， 全 国3/4的领土被敌人 占领，重要的粮食 和煤炭产地均落入 敌人手中，40%的工 厂停工，彼得格勒 和莫斯科的工人每 天 只 能 领 到 50克面 包……
十月革命后苏维埃政权建立，当时的局面是：
主 义 国 家
其 他 的 资 本
国 外
联合起来
制度不同！
三年内战
苏俄单独退出一战！（1918——1920）
资俄
国
本国 家国
内 和内
沙的
皇地
军主
官、Βιβλιοθήκη 不甘失败！十月革命后，国内外反革命势力进攻苏维埃政权，试图将其扼杀在摇篮中—— 三年国内战争（1918-1920）爆发。
苏联国旗
1922年苏联成立
俄罗斯联邦、外高加索联 邦、乌克兰、白俄罗斯
俄罗斯联 邦
1925年加入的有乌兹 别克、土库曼
1929年加入的有 哈萨克、 塔吉克、 吉尔吉斯
1940年加入的有 爱 沙尼亚、 拉脱维亚、 立陶宛、 摩尔多瓦
1940年苏联有15个加盟共和国
1924年列宁逝世。
斯大林（1879-1953）
——徐蓝主编《世界近现 代史1500-2007》
材料一 俄国1920年的粮食产量只有1913年的一半。农产品和原料短缺，导致多数工厂停产， 1920年的工业产值只有战前的13%……人民生活困苦不堪，连面包、肥皂等起码的物品都十分缺 乏。
经济异常困难
材料二 1920年末至1921年初，农民武装暴动席卷俄国。1921年有50多起大规模农民起义，3月份 爆发喀琅施塔得水军暴动。——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》

第11课苏联社会主义建设 课件(共36张PPT)九年级历史下册高效优质课件(统编版)

第11课苏联社会主义建设 课件(共36张PPT)九年级历史下册高效优质课件(统编版)

苏联集体农庄庄员在田间用餐
人民公社社员在公共食堂吃饭
1958年，中国农村实现了人民公社化。人民公 社的基本特点被概括为“一大二公”。所谓“大”, 就是规模比农业生产合作社大，基本上是一乡一社， 甚至数乡一社。所谓“公”,就是生产资料公有化 程度高。其结果不仅损害了群众的利益，挫伤了社 员的积极性，而且使农村生产力受到灾难性的破坏。
在战争（3年卫国战争）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现
在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！
——列宁
“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国 家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生 活说明我们犯了错误。”“我们应该利用资本主义作为小生 产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、 方法和方式” ——1921年列宁《论粮食税》
A.战时共产主义政策实行
B.新经济政策实施
C.社会主义工业化建设
D.农业集体化完成
解析：据所学知识可知，战时共产主义政策实行是在1918—1920年； 新经济政策实施是在1921年；社会主义工业化建设是在1928—1937 年；农业集体化完成是在20世纪30年代。据题干材料及所学知识可 知，题干这种场面的出现主要是因为新经济政策实施，选项B符合题 意；选项ACD不符合题意，排除。故选：B。
④苏联工业化成就对中国的影响 > 苏联工业化模式，是优先发展重工业。
轻工和医药项目2%
>中国“ 一 五计划” (1953—1957)的基本
任务是： 集中主要力量发展重工业……
⑤苏联的国家工业化道路与西方资本主义国 家的工业化的道路有何不同? > 西方国家的工业化一般都是先轻工业后
军工项目 29%

人教版部编九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共37张PPT)

人教版部编九年级历史下册第11课苏联的社会主义建设课件(共37张PPT)

6
材料新中经列济宁政的策言的论，实反施映起了
0 40
到什了么？怎样的积极作用？
2 0
0 谷物产
工业总
市场规 律
“新经济政策”利用市场和商品货币 的关系扩大生产，发展商品经济
新在：允许多种经济成分并存,大力 发展商品经济
新经济政策的实质是允许资本主义在一 定范围和一定程度上恢复和发展、利用 商品货币关系和市场建设社会主义的经 济体制。
和国联盟成立，简称苏联。
1922年12 月最初入盟 的是俄罗斯 联邦、外高 加索联邦、 乌克兰和白 俄罗斯。后 来共有15
二、苏联的工 业化
1922
苏年维埃社会主义共 和国联盟
苏联国 旗
苏联国徽 苏联国歌
《牢不可破的 联盟》
苏联地图
请注意 区别1：917年之前1917-19221922-1991 1991-今
（3）政府要制定符合国情的政策，推动经济发展；
（4）计划经济和市场经济相结合，推动经济快速发展 。
（5）遵循经济发展的客观规律；
比较苏联模式与中国特色社会
主义的不同？ 苏联模式
中国特色模式
所有制
经济体制
工业化道 路
农业发展 道路
单一的公 有制
高度集中计划经 济体制 优先发展重工业
农业集体化
公有制为主
苏联第一个五 年计划的重点 项目之一—— 第聂伯河上的 大坝
斯大林格勒拖拉机厂
感受苏联社会主义建设的成就
时间
类别
工业总产值 机器制造业
拖拉 机 载重汽车 电力 石油
1913年 1928年
1937年
在世界 在世界 在世界 在欧洲
5
5
2

人教部编版历史九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共21张PPT)

人教部编版历史九年级下册第11课苏联的社会主义建设(共21张PPT)

(2)实现从农业国到工业国的转变。1932年, 苏联已由农业国 变成了工业国。
概括苏联社会主义建设的重大成就？
他接过的是一个扶木犁的俄 国，他留下的是一个拥有核 弹的强国。——丘吉尔
① 提前完成两个“五年计划”； ② 实现从农业国到工业国的转变； ③ 综合国力大大提高。
苏联社会主义建设主要成就（1921年～1940年）
2、苏维埃俄国开始实行新经济政策的时间是（ ） A．1918年 B．1921年 C．1922年 D．1924年
3、苏联成立的时间是（ ） A．1918年 B．1921年 C．1922年 D．1924年
4、1932年，已由农业国变成工业国的国家是（ ） A．美国 B．英国 C．俄国 D．苏联
5、苏俄实行新经济政策，其内容不包括（ ）
俄国——苏俄——苏联——俄罗斯
列 林斯
宁
大
社会主义建设的 探索成就
成就一：列宁的探索——新经济政策 导学提纲： 1、新经济政策制定的背景 2、新经济政策的主要内容 （1）找出新经济政策实施的目的、时间、人物？ （2）新经济政策的内容有那些？ （3）新经济政策实施有什么作用和意义？
政策 内容
战时共产主义政策
列宁的社会主义探 索
战时共产主义 政策
（巩固了政权）
斯大林的社会主义 探索
五年计划 由农业国变为工业国
新经济政策
苏联建立
斯大林模式形成 国家为核心，高度集中
经济政治体制的严重弊端
单项选择题：
1、新经济政策实施的主要是为了（ ） A．用社会主义经济战胜资本主义 B．解决国内的经济困难和缓和政治危机 C．最大限度集中物质力量战胜敌人 D．平息工人罢工和农民暴动
半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”

人教部编版九年级下册历史课件第11课 苏联的社会主义建设课件(共24张PPT)

人教部编版九年级下册历史课件第11课 苏联的社会主义建设课件(共24张PPT)

PPSH -41冲锋枪，共生产六百万枝
◘ 评价苏联的工业化：
苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。 一方面，它使苏联能够在短时期内，集中全国的人 力、物力和财力实现工业化； 另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式被 固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
二.农业集体化（斯大林时期）
1927—1928年，苏联发生了严
25.2%
38.2%
值工 的业
17.8%
11.6% 41.9%
英国首相丘吉尔这样的评价斯大林： “斯大林是一位杰出的人物，赢得了他所 生活的我们这个残酷时代的敬仰……斯大 林接手的是一个犁耕手种、落后的俄国， 而留下的却是装备有原子武器的苏联。”
第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
T-34型坦克，作为二战中性能最好的 坦克之一，共生产了四万辆
目前世界上有5个社会主义国家 分别是中国、越南、朝鲜、古巴、老挝。
三.苏联模式（斯大林时期）
1936年苏联公布了新宪法，宣告确 立了社会主义制度。
宪法标志着斯大林创建的政治经济 体制的形成，这一体制被称为“苏联 模式”，又称为“斯大林模式”。 红场阅兵（1939年绘制）
高度集中的政治经济体制
特点
高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
实行单一的公有制，以行政 手段管理经济，实行高度集中的 部门管理，排斥市场调节。计划 完全是指令性的，各级领导机关 必须执行，企业没有主动性。
一战中ห้องสมุดไป่ตู้世界上第一个社会主义国家诞生了。 面对着帝国主义环伺的现实， 面对着从无有过的社会主义，
它的新政权如何巩固？
它该怎样进行这前所未有的社会主义建设？
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界

部编人教版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》优质课件(含视频)

部编人教版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》优质课件(含视频)

C. ①③④
D. ①②④
14. 有位西方记者去采访苏联宇航员加加林，家里没人。邻居说：“加加林上 天了。”记者说：“采访他的夫人也可以。”邻居说：“他夫人排队买菜去
了。”记者说：“没关系，我可以等。”邻居迟疑了一下说：“你最好还是 去等加加林，他从天上回来可能还快一些。”这一笑话意在说明（ ）
A. 苏联航天科技的先进 B. 苏联民众遵守公共秩序 C. 苏联物资短缺的C 状态 D. 苏联人对西方的警惕 15. 下图漫画形象地反映了苏联的某一政策。两图意在表达（ ）
D. 戈尔巴乔夫改革
A
10. 苏联通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集
中进行资源配置，进行社会生产活动。具体表现为经济运行排斥市场和价值
规律；政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。这些
举措（ ）
A. 使苏B联社会主义工业得到全面发展
B. 是苏联成为强盛工业国的重要原因
区建立一批工厂，经讨论决定，部分工厂由外国公司负责建设，并允许私人
企业参与。这反映出当时苏联（ ）
A. 工业化缺少基本的技术基础，严重依赖外资
B. 农业集体化步伐大大加快
D
C. 余粮收集力度巨大，为工业化奠定了一定的基础
D. 践行了新经济政策的某些内容
7. 下列关于新经济政策影响的评价，错误的是（ ）
C
A. 民主法治缺失 C. 国民经济比例失调
B. 个人崇拜严重 D. 社会主义建设取得的巨大成就
二、综合题 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 约翰·梅纳德·凯恩斯(1883~1946),是现代西方经济学最有影响的经济 学家之一。他进一步论证了国家直接干预经济与宏观调控经济的必要性……宏 观指导促进经济快速增长。
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——《大国崛起》
二、苏联的工业化
①特点：重令性点发计展划重工业；高度集中的指
②过程：1928-1937年,完成两个五年 计划。
③成果：由落后的农业国变成强大的 工业国
他（斯大林）接过的是一个扶木犁的
穷国，他留下的是一个拥有核武器的强
国。
苏联第一个五年计划的重点项目一：
——丘吉尔
第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
我国什么时间突破斯大林模式？
1978年十一届三中全会
中苏两国对社会主义探索的结果怎样？有何启示？
苏联无法克服僵化的斯大林模式，最终导致苏联解体。 中国实行改革开放，根据国情，找到一条建设有中国特 色的社会主义道路。
的利益！！！
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
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四、苏联模式
社会主义工业化
农业集体化
1.形成的标志：
形成 苏联 模式
1936 年，苏联公布了 新宪法
2.如何评价苏联模式？
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
新经济政策
固定的粮食税；实行自由贸易 ； 劳取酬的工资制等
苏俄政府将一些国营企业租让给外国资本家经营，允许外资同苏 维埃政府一起组织合营股份公司。苏俄政府还公布《租借条例》， 决定把一批中小工厂和商店租借给本国公民和其他组 织。
特点（新）：允许多种经济成分并存 大力发展商品经济
材料一 新经济政策一执行，慌乱和饥荒马上就开始平息下去了，城市回
…….
二、苏联的工业化
此时的苏联……
虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值
还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，
99％的耕种靠畜力、人力完成。
——《大国崛起》
反映出与欧美发达资本主义国说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器， 那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有 自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可 以蹂躏它。”
农业集体化
通过新宪法
苏联模式形成
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启示：制定政策要符合客观经济 规律，一定要适合本国国情
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
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11 苏联的社会主义建设
列宁对社会主义道路的探索
新经济政策
苏联建立
斯大林领导的 社会主义建设
社会主义工 业化
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四、苏联模式
材料一 苏联工业发展很快，1913年～1950年增加12倍。农 业却徘徊不前，1953年全苏人均粮食低于1913年。 材料二 他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武 的强国。——丘吉尔 材料三
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——姜长斌《读懂斯大林》 积
实现农业集体化以后,苏联政府采取提高工业品价降低 极
农产品价格的办法，要农民为工业化提供资金…… 据统计……从农民手中拿走的粮食，约占其收获量的
40%，而粮食收购价远低于生产成本。……一五计划期间，
性 吗 ？
通过这些办法从农民手中得到的资金，在工业化资金中约
占1/3
农业集体化严重损害了农民
复了生机，市场上的商店又开始有产品供应了，物价也随之下降了。
影响：新经济政策从苏联的国情19出13年发，调动
材料二
1920年
了生产者的积极性，迅速缓解了19危25年机，巩固
了工农联谷物盟产，量 促使工国业总民产经量 济稳步发展。
阅读以上材料分析新经济政策的影响是？
新经济政策实施后，列宁说： “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的 人了！…”…而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
3.影响：
在莫斯科市政府召开的一次会议上，一位农民代表说：
“你们号召我们改进耕作，实现机械化。这样我们就会得 到发展，我们的收入将增加，我们将有更多的马、牛和机 器，到那时你们会怎样呢?”
农 民 还
得到的回答是：“我们将把你作为富农加以剥夺。 ” 有
人教统编版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设课件 (16张)
四、苏联模式 2.评价 （1）积极作用：苏联模式在特定的历史条件下促进了
苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战 争胜利发挥了重要作用。 （2）消极作用：由于没有尊重经济规律，随着时间的推移， 苏联模式的弊端日益暴露。成为经济社会发展的严重体制 障碍。苏联解体
第11课 苏联的社会主义建设
一、新经济政策
背景: (1)经历数年战争的苏维埃 俄国,经济异常困难,社会矛 盾加剧。 (2)列宁在调查后认为,只有 改变战时 实施:1921年春, 苏维埃政府开始实施新经 济政策。
一、新经济政策
内容
战时共产主义政策
余粮收集制 ；工业国有化 ； 取消自由贸易 ；实物配给制 等
1922年底，苏维埃社会主义共和 国联盟成立，简称苏联。
请注意区别：
最初入盟的 是俄罗斯联 邦、外高加 索联邦、乌 克兰和白俄 罗斯。后来 共有15个加 盟国。
1924年1月21日，苏维埃政 权的缔造者-----列宁，已 经为这个新生的政权耗尽 了最后一丝精力。苏维埃 的明天该怎么办？谁将带 领大家完成未竟的事业？
三、农业集体化
1.背景：
1927年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食 收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体
化进程，解决粮食问题。
2.措施：
开展了消灭富农运动；政府也从多方面支持集体 农庄的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机
械服务，监督农庄执行国家的生产计划。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐