河蚌的解剖-结构分析

动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告一、课题名称：河蚌系列实验二、文献综述：动物学实验（白庆笙、王英永编著）（高等出版社）三、实验目的和要求：1. 学习解剖观察河蚌内部器官的。

2. 通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活方式相适应的特征。

3. 了解变温动物心博频率与温度的关系。

四、实验条件：1 、实验：活河蚌。

2 、实验器材：显微镜、放大镜、恒温水浴锅、温度计、解剖器具、解剖盘、载玻片、滴管。

3 、实验药品: 炭末水混合液。

五、实验原理和方法：方式，河蚌是典型的代表；六、实验步骤设计1 （1）外形壳分左右两瓣，钝圆的一端是2扭转刀柄，将壳稍撑开，缝隙，再以刀锋紧贴左贝壳内表面切断前、后闭壳肌及其附近的肌肉，将镊子柄取出。

揭开左贝壳。

从入水口沿鳃上腔边缘至唇瓣至前闭壳肌腹缘剪掉左侧外套膜，即可进行实验和内部结构。

3 、心脏搏动与水温关系（1 ）在内脏的背侧，即贝壳绞合部附近找到围心腔，仔细观察，可见心脏在其周围搏动。

（2 ）将河蚌置于盛有室温水的水浴锅内，让水淹没心脏，记录此温度下每分钟心博次数。

（3 ）将预先制好的冰块放入水浴锅内，使水温逐渐下降，直到4C左右。

此时心脏基本不跳动（心博频率）。

（4 ）逐步加温，用温度计随时测量水温。

水温每升高1~2C,记录一次心率4 、内部构造观察⑴ 原位观察•前闭壳肌和后闭壳肌；伸足肌、缩足肌•外套膜、外套腔、外套线；入水管、出水管•斧足•呼吸系统：鳃瓣、（从出水口剪开一鳃瓣的鳃上腔）鳃小瓣、瓣间隔、鳃丝、丝间隔和鳃上腔。

•循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）操作：沿鳃的上缘剪掉左侧腮•• ，即•• 5 、钩介幼虫的观察11 对左右对称的小贝壳，贝1条12 、河蚌的解剖内部构造的观察（1）原位观察•斧足•呼吸系统：鳃小瓣、瓣间隔、循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）、动脉干生殖系统：雌雄异体。

生殖腺均位于足基部内脏团中，以手术刀除去内脏团的外表组织，可见黄色的腺体（卵巢），即为生殖腺，左右两侧生殖腺各以生殖孔开口于排泄孔的前下方神经系统：脑、足、脏神经节。

实验6河蚌及其它软体动物一、实验目的：1.通过对河蚌外部形态和内部结构的观察，了解软体动物的基本结构，掌握瓣鳃纲的主要特征，理解河蚌等瓣鳃类动物适应底栖生活方式的形态、结构特点。

2.认识一些重要的经济种类，初步了解瓣鳃纲分类的基本知识。

二、实验材料：1.提前一周用水冲洗的浸制河蚌标本2.河蚌的钩介幼虫整体装片；蚶、牡蛎、贻贝、栉孔扇贝、文蛤、杂色蛤仔、竹蛭、三角帆蚌、褶纹冠蚌、珠蚌、河蚬、船蛆等浸制标本。

三、实验用具：显微镜、蜡盘、解剖刀、尖嘴镊子、解剖剪等四、实验操作与观察：1.观察河蚌的外部形态河蚌的外形(1)贝壳：左右两瓣，等大，近似于卵圆形，合抱于体外，所以河蚌称为双壳类;(2)壳顶：为两壳背方之隆起的部分；(3)生长线：以壳顶为中心，呈痛心员圆排列的弧线。

(4)、铰合部：左右两壳在背部相连饿部分，其两侧有具弹性的韧带。

2.河蚌有前后、背腹、左右之分：把河蚌拿在手中，使其壳顶向上，河蚌钝圆端朝前，稍尖端超向自己，那么：壳顶为背部，与之相对的为腹面；钝端为前，尖端为后，那么左侧就为河蚌的左侧，右侧为河蚌的右侧。

3.河蚌的内部解剖:河蚌内配结构損式團1.前阳壳肌；2.后阳瓷竝；3.口；电袖唇；5.沓首：艮胃：7 F:虫肠：g生M :直肠：IL JHH；12. 13. :14阖右腔；is. 02 ；16.也房；17,祥足:1$出水孔；39入水乳；乩外肾孔;21 .生殖孔(1)把河蚌的左侧向上放在蜡盘上(2)把解剖刀的刀柄伸进河蚌左侧的壳和外套膜之间左右移动，使外套膜和左侧的壳尽可能分离，然后把解剖刀的刀面伸进去，把河蚌的前、后闭壳肌紧贴左贝壳割离，把河蚌左侧的贝壳掀起，露出河蚌的左侧外套膜、左侧两个瓣鳃、及内脏团等、(3)肌肉：前端有一个比较大的闭壳肌、缩足肌和一个伸足肌；后端有一个大的后闭壳肌和一个后缩族肌。

(4)先观察一下，在河蚌的后端由左、右外套膜形成的两个孔：腹方为入水孔，背方为出水孔。

第1篇一、实验目的1. 通过对河蚌的解剖观察，了解软体动物的基本结构。

2. 掌握解剖操作技能，提高实验操作能力。

3. 认识河蚌内部器官的形态、位置和功能。

二、实验材料1. 河蚌一只（活体或解剖标本）。

2. 解剖刀、解剖剪、眼科剪、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸、显微镜等。

三、实验步骤1. 河蚌的初步观察（1）观察河蚌的贝壳：注意壳的大小、形状、颜色、铰合部、韧带等。

（2）观察河蚌的外部器官：如足、外套膜、出水管、入水管等。

2. 河蚌的解剖（1）将河蚌放在解剖盘上，用解剖刀在河蚌的腹部正中线切开一个长口，注意避开内脏器官。

（2）用解剖剪将腹部肌肉剪开，取出内脏器官。

（3）观察内脏器官的排列顺序：如消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等。

3. 消化系统的观察（1）观察消化道的完整性：口腔、食道、胃、肠道等。

（2）观察胃的形态和功能：胃壁的皱褶、胃腺分布等。

（3）观察肠道的特点：盲囊、肠道壁的皱褶等。

4. 呼吸系统的观察（1）观察鳃的位置和结构：鳃丝、鳃弓等。

（2）观察鳃的功能：气体交换、分泌黏液等。

5. 循环系统的观察（1）观察心脏的位置和结构：心室、心耳等。

（2）观察血管的分布：动脉、静脉、毛细血管等。

6. 排泄系统的观察（1）观察肾脏的位置和结构：肾小管、肾小球等。

（2）观察膀胱的位置和功能：储存尿液、排泄废物等。

7. 生殖系统的观察（1）观察雌性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫等。

（2）观察雄性生殖系统：精巢、输精管、储精囊等。

8. 软体部分观察（1）观察外套膜的位置和功能：分泌贝壳、保护内脏等。

（2）观察足的形态和功能：运动、捕食等。

9. 观察记录（1）详细记录观察到的内脏器官的形态、位置和功能。

（2）用图示表示内脏器官的分布和相互关系。

四、实验总结1. 总结实验过程中观察到的河蚌内部器官的特点。

2. 分析河蚌内部器官的结构与功能的关系。

3. 总结实验过程中遇到的问题和解决方法。

五、注意事项1. 实验过程中要严格遵守操作规程，确保实验安全。

实验6 河蚌及其它软体动物一、实验目的：1. 通过对河蚌外部形态和内部结构的观察，了解软体动物的基本结构，掌握瓣鳃纲的主要特征，理解河蚌等瓣鳃类动物适应底栖生活方式的形态、结构特点。

2. 认识一些重要的经济种类，初步了解瓣鳃纲分类的基本知识。

二、实验材料：1. 提前一周用水冲洗的浸制河蚌标本2. 河蚌的钩介幼虫整体装片；蚶、牡蛎、贻贝、栉孔扇贝、文蛤、杂色蛤仔、竹蛏、三角帆蚌、褶纹冠蚌、珠蚌、河蚬、船蛆等浸制标本。

三、实验用具：显微镜、蜡盘、解剖刀、尖嘴镊子、解剖剪等四、实验操作与观察：1. 观察河蚌的外部形态河蚌的外形（1）贝壳：左右两瓣，等大，近似于卵圆形，合抱于体外，所以河蚌称为双壳类；（2）壳顶：为两壳背方之隆起的部分；（3）生长线：以壳顶为中心，呈痛心员圆排列的弧线。

（4）、铰合部：左右两壳在背部相连饿部分，其两侧有具弹性的韧带。

2. 河蚌有前后、背腹、左右之分：把河蚌拿在手中，使其壳顶向上，河蚌钝圆端朝前，稍尖端超向自己，那么：壳顶为背部，与之相对的为腹面；钝端为前，尖端为后，那么左侧就为河蚌的左侧，右侧为河蚌的右侧。

3. 河蚌的内部解剖：（1）把河蚌的左侧向上放在蜡盘上（2）把解剖刀的刀柄伸进河蚌左侧的壳和外套膜之间左右移动，使外套膜和左侧的壳尽可能分离，然后把解剖刀的刀面伸进去，把河蚌的前、后闭壳肌紧贴左贝壳割离，把河蚌左侧的贝壳掀起，露出河蚌的左侧外套膜、左侧两个瓣鳃、及内脏团等、（3）肌肉：前端有一个比较大的闭壳肌、缩足肌和一个伸足肌；后端有一个大的后闭壳肌和一个后缩族肌。

（4）先观察一下，在河蚌的后端由左、右外套膜形成的两个孔：腹方为入水孔，背方为出水孔。

（5）去掉左侧的外套膜，露出左侧的两个瓣鳃，如果外瓣鳃肥厚，则说明此河蚌为雌性的，反之为雄性的。

瓣鳃的结构：由外鳃小瓣和内鳃小瓣及二者之间的瓣间隔、腮上腔等组成，外、内鳃小瓣由许多鳃丝和丝间隔组成，从而形成了很多鳃小孔；鳃丝内有丰富的毛细血管，鳃是河蚌的呼吸器官。

河蚌河蚌解剖观察⼀、实验⽬的通过对背⾓⽆齿蚌和乌贼的外形及内部解剖观察，了解软体动物门瓣鳃纲和头⾜纲动物的⼀般结构特征，以及它们与⽣活环境相适应的特点。

⼆、实验材料1．背⾓⽆齿蚌、乌贼的活个体。

2．河蚌鳃切⽚、外套膜切⽚、贝壳磨⽚、钩介幼⾍装⽚。

三、实验器具与药品显微镜、解剖镜、放⼤镜、解剖剪、眼科剪、解剖⼑、解剖针、各种镊⼦、解剖盘、蜡盘、⼤头针、吸⽔纸等。

四、实验内容与操作（⼀）背⾓⽆齿蚌（Anodonta woodiana）的外形观察和内部解剖1．外形观察河蚌在泥沙中营底栖⽣活，只有蚌体后部露出泥沙的外⾯，⾝体柔软，由两⽚完全对称的贝壳保护。

贝壳的前端钝圆，后端稍尖，背⾯铰合（称铰合部），腹⾯分离。

当河蚌处于⽣活状态时，可见其前端腹⽅伸出⾜，后端伸出⼊⽔管和出⽔管（图7-1）。

图7-1 河蚌外形（⾃江静波等）壳顶为贝壳近前端背⾯稍隆起的部位，也是贝壳最先形成部分。

韧带位于壳顶后⽅的铰合部，为⼀富有弹性的⿊褐⾊⾓质物。

⽣长线由壳顶⾄腹缘有许多以壳顶为中⼼的环状纹。

2．内部解剖以左⼿持蚌，使左壳（从贝壳后端向前看，位于壳顶左侧的壳）朝上，右⼿持解剖⼑柄（或解剖剪）从两壳腹⾯合缝处平⾏插⼊壳内，转动⼑柄（或解剖剪）撑开两壳，再⽤镊⼦柄代替⼑柄（或解剖剪）固定之，取出解剖⼑（或解剖剪）（图7-2）。

⽤⼑柄先分离贴附在左壳内的外套膜，再把⼑锋伸进左壳与外套膜之间，紧贴贝壳切断前、后闭壳肌。

揭开左壳，可见到壳内前端有肌痕三个，最⼤的为前闭壳肌痕，在其内侧背⽅较⼩的是前缩⾜肌痕、腹⾯的是伸⾜肌痕；壳后端有肌痕⼆个，⼤的为后闭壳肌痕，其内侧背⽅较⼩的为后缩⾜肌痕。

另外有⼀条与腹缘平⾏的曲线痕为外套膜肌痕（即外套线）（图7-3）。

河蚌的头部退化，软体部分主要包括外套膜、⾜、鳃和内脏团，可依次观察。

图7-2 河蚌的解剖（揭壳⽅法）（⾃袁蔚⽂）图7-3 河蚌软体部的外形（⾃江静波等）（1）外套膜和外套腔去壳后可见紧靠于两壳内侧呈半透明膜状构造的为外套膜，其背⾯与内脏团⽪肤相连，腹⾯游离；其后缘增厚合抱形成⼊⽔管（较⼤、边缘锯齿状）和出⽔管（较⼩、边缘平滑），⽔流由靠腹⾯的⼊⽔管流⼊，从背⾯的出⽔管流出。

实验6 河蚌的活体观察和内部解剖解剖河蚌的足神经节时，必须认准位置，剥除肌肉时需细心，以防损坏神经节。

（一）活体观察1. 运动、呼吸及心率的观察（1）在安静无振动的情况下，观察生活在培养缸中的河蚌运动（肉足伸缩）情形，并在河蚌的后端以吸管轻轻注入数滴稀释的墨水，观察墨水被近腹侧的入水孔吸入并由近背方的出水孔排出的情形。

振动培养缸，可见河蚌肉足收缩，紧闭双壳的情形。

（2）将活河蚌近壳顶围心腔处的贝壳磨掉，用镊子轻轻撕开此处的外套膜，使围心腔及心脏暴露出来，但要防止挑破心脏。

观察心脏规律性的跳动，计算其跳动频率。

2. 外形观察壳左右两瓣，等大，近椭圆形，前端钝圆，后端稍尖。

（普通动物学214页）壳顶：壳背方隆起的部分，略偏向前端。

生长线：壳表面以壳顶为中心，与壳的腹面边缘相平行的弧线。

韧带：角质，褐色，具韧性，为左右两壳背方关连的部分。

（二）内部解剖用解剖刀柄自两壳腹面中间合缝处平行插入，扭转刀柄，将壳稍撑开。

然后插入镊子柄取代刀柄，取出解剖刀，以其柄将一壳内表面紧贴贝壳的皮肤皱摺轻轻分离，再以刀锋紧贴贝壳切断在前后近背缘处的闭壳肌，便可揭开贝壳，进行下列观察。

（普通动物学214页）闭壳肌：休前、后端各一大型横向肌肉柱，在贝壳内面留有横断面痕迹。

伸足肌：为紧贴前闭壳肌内侧腹方的一小束肌肉，可在贝壳内面见其断面痕迹。

缩足肌：为前、后闭壳肌内侧背方的小束肌肉，可在贝壳内可见其断面痕迹。

外套膜和外套腔：外套膜簿、左右各1片，两片包含的空腔为外套腔。

外套线：贝壳内面跨于前后闭壳肌痕之间，靠近贝壳腹缘的弧形痕迹，是外套膜边缘附着留下的痕迹。

入水管与出水管：外套膜的后缘部分合抱形成的两个短管状构造，腹方的为入水管，背方的为出水管。

入水管壁具感觉乳突。

足：位于两外套膜之间，斧状，富有肌肉。

（三）器官系统解剖（1）呼吸系统瓣鳃：将外套膜向背方揭起，可见足与外套膜之间有两个瓣状的鳃，即鳃瓣：靠近外套膜的一片为外鳃瓣；靠近足部的一片为内鳃瓣。