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一、《社会主义核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，明确国家、社会、个人层面的价值目标和价值准则。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青少年。
五、教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 国家层面的价值目标3. 社会层面的价值准则4. 个人层面的价值准则5. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观六、教学过程：【导入新课】1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和重要性。
2. 提问：同学们听说过社会主义核心价值观吗？它包括哪些内容？【自主学习】1. 让学生阅读教材，了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
【课堂讨论】1. 教师提出讨论话题：如何理解国家层面的价值目标、社会层面的价值准则和个人层面的价值准则？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
【案例分析】1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。
2. 学生发表见解，教师点评并总结。
【实践活动】1. 教师布置课后作业：结合个人实际情况，制定一个践行社会主义核心价值观的计划。
2. 学生完成后，教师批改并给予评价。
【课堂小结】1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调社会主义核心价值观的重要性，引导学生树立正确的价值观。
【课后作业】1. 深入学习社会主义核心价值观，理解其内涵。
2. 按照课后作业要求，制定个人践行社会主义核心价值观的计划。
六、教学策略：1. 案例分析：通过生动典型案例，引导学生深入理解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，增强学生的实践体验。
2. 小组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享个人见解，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟实际生活中的场景，深化对社会主义核心价值观的理解和应用。
社会主义核心价值观班会汇报人：日期:CATALOGUE目录•社会主义核心价值观的内涵与意义•社会主义核心价值观在生活中的体现•如何在班级中开展社会主义核心价值观教育•社会主义核心价值观对班级建设的影响•青少年如何践行社会主义核心价值观•总结与展望社会主义核心价值观的内涵与意义01国家繁荣富强，实现中华民族伟大复兴。
富强人民当家作主，社会民主政治稳步发展。
民主文化繁荣发展，社会文明程度不断提高。
文明和谐自由平等尊重和保障人权，自由平等公正法治的社会环境。
尊重和保障人权，全体公民享有平等权利。
0302 01社会和谐稳定，人与自然和谐共生。
热爱祖国，爱国主义精神得到弘扬。
爱国热爱劳动，尊重职业道德，弘扬工匠精神。
敬业诚实守信，信用体系健全完善。
诚信尊重他人，友善相处，构建和谐人际关系。
友善社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观的意义培育和践行社会主义核心价值观，有助于提升国民素质和社会文明程度。
推动国家治理体系和治理能力现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力和文化支撑。
引领社会思潮，凝聚社会共识，增强国家文化软实力。
社会主义核心价值观与青少年成长帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质。
引导青少年积极参与社会实践和公益活动，培养良好的社会责任感和公民意识。
促进青少年全面发展，树立积极向上、勤奋学习的良好风尚。
社会主义核心价值观在生活中的体现02社会层面的社会主义核心价值观体现强调人民当家作主，体现人民的意愿和利益。
民主法治文明和谐强调法律的权威性和公正性，维护社会秩序和公平正义。
强调社会的道德水准和文化传承，促进社会的和谐稳定。
强调人与人之间的和谐关系，构建美好的社会环境。
个人层面的社会主义核心价值观体现热爱祖国，为国家的发展繁荣作出贡献。
爱国勤勉尽责，努力工作，为社会创造更多的价值。
敬业诚实守信，言行一致，建立良好的个人信誉。
诚信关心他人，尊重他人，与人为善，营造和谐的人际关系。
《社会主义核心价值观》主题班会一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2．党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3．社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
弘扬社会主义核心价值观主题班会在现代社会中，如何培养良好的道德品质和价值观念对于每个人来说都显得尤为重要。
作为一名教师，我们有责任帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
为了加强学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们组织了一场以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的班会。
一、引入在班会正式开始前，我们播放了一段视频，展示了一些中国人民在建设祖国过程中体现的价值观念。
这些价值观念包括爱国主义、集体主义、社会公德、诚实守信、友善宽容等。
通过观看视频，学生们对社会主义核心价值观有了初步的认识，并对主题班会产生了浓厚的兴趣。
二、核心价值观解读在引入之后，我们进行了核心价值观的解读。
我们以“富强、民主、文明、和谐”为核心，在每个核心价值观中阐述了相关的具体内容，并做了实际案例。
例如，在“民主”这个核心价值观中，我们介绍了中国的民主制度和重要性，并提到了民主决策的优势。
通过这种方式，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，并能将其应用到日常生活中。
三、案例分析为了更好地引导学生思考和理解核心价值观的实际应用，我们进行了一些案例分析。
这些案例包括家庭、校园和社会中的真实情况，以及学生们曾经遇到的一些道德问题。
通过讨论和分析这些案例，学生们能够反思自己的行为和选择，找到与核心价值观相符合的解决方法。
这种实践性的学习方法能够帮助他们更好地理解核心价值观，并将其运用到实际生活中。
四、互动讨论在案例分析之后，我们组织了一次互动讨论环节。
通过提问和回答的方式，我们引导学生思考以下问题：在日常生活中，我们应该如何践行社会主义核心价值观？学生们积极参与，表达了自己的观点和意见。
同时，我们也分享了一些具体的行动建议，如尊重师长和长辈、爱护环境、礼貌待人等。
通过互动讨论，学生们互相启发，意识到他们可以通过自己的努力来弘扬社会主义核心价值观。
五、总结启示在班会的最后，我们进行了总结启示。
我们强调了社会主义核心价值观对个人、团体和社会的重要性，并引用了一些名人名言来鼓励学生。
社会主义核心价值观主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我将为大家带来一个主题班会，以探讨社会主义核心价值观的重要性和实践方法。
社会主义核心价值观是我们建设美好社会的内在引擎，也是培养优秀公民的关键因素。
希望通过本次班会的讨论，我们能够共同认识到社会主义核心价值观的深刻内涵，并积极践行这些价值观。
1.价值观定义与内涵社会主义核心价值观是指在社会主义基础上形成的体现社会进步与发展，彰显社会价值取向的共同价值追求。
它包括国家核心价值观、公民核心价值观和社会核心价值观三个层次。
其中，国家核心价值观注重个体与国家之间的关系，公民核心价值观关注公民的社会责任和道德规范，而社会核心价值观强调社会诚信、公平正义、环境保护等价值观念。
2.价值观的重要意义社会主义核心价值观在建设文明和谐社会方面发挥着至关重要的作用。
首先，它为我们提供了一个统一的价值准则，有助于增强社会凝聚力和认同感，形成更加和谐稳定的社会关系。
其次，社会主义核心价值观的践行可以培养和提升公民的道德水平和社会责任感，推动社会进步与发展。
最后，社会主义核心价值观的推行也是我国传统文化与现代社会的有机结合，为我们的国家形象和国际影响力增添了独特的文化软实力。
3.价值观的实践方法实践是价值观内化于心、外化于行的关键环节。
我们应该通过日常生活和学习实践，不断践行社会主义核心价值观。
以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心内容的国家核心价值观，我们可以通过关心国家大事、主动参与社会实践、积极履行公民义务等方式来实践。
公民核心价值观主张人人都是国家的责任人，我们可以从小事做起，积极参与公益活动、关爱弱势群体、维护社会秩序等来践行。
社会核心价值观则可以通过制定绿色消费习惯、倡导文明礼仪、弘扬中华传统美德等方式，共同建设一个文明和谐的社会。
结语：通过本次主题班会，我们进一步了解了社会主义核心价值观的定义、重要意义和实践方法。
希望同学们能够深入思考，认识到我们每个人都有义务去践行这些价值观。
社会主义核心价值观主题班会班会主持：各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕社会主义核心价值观展开讨论。
社会主义核心价值观是指社会主义社会中具有显著政治色彩和理论价值的基本观念、基本道德规范和基本品质。
它体现了中华民族的优秀传统文化，融入了时代精神和社会主义先进文化的成果。
我们作为当代大学生，应该如何理解和践行社会主义核心价值观呢？请同学们就此发表自己的看法和想法。
同学A：社会主义核心价值观是新时代给予我们的宝贵财富，是我们作为中华民族的一员，应该自觉遵守和传承的道德准则。
它涵盖了爱国、敬业、诚信、友善等共同认同和社会主义价值观念。
作为大学生，我们应该不仅要理解这些核心价值观，更要积极践行，用自己的行动影响身边的人。
同学B：我同意同学A的观点，但我觉得要践行社会主义核心价值观，我们需要从自我做起。
比如说，我们要从小事做起，如保持诚信，在与他人交往中遵守诺言；要有敬业精神，做到在学习和工作中勤奋努力，不断提升自己的能力和素质；还要具备友善待人的品质，多关心、帮助他人，树立积极向上的社会形象。
同学C：我认为，社会主义核心价值观也需要我们了解并尊重其他文化，形成包容开放的心态。
不同的文化价值观念在社会交往过程中会相互影响和融合，我们应该保持包容的胸怀和尊重其他人的文化差异。
这样才能更好地构建和谐的社会关系，形成良好的社会风气。
同学D：此外，社会主义核心价值观的传承和弘扬需要我们广泛参与社会公益活动。
通过参与志愿者服务、捐助贫困地区等形式，我们能够实实在在地提升社会责任感，践行社会主义核心价值观。
而且通过这些活动，我们也能更好地与社会接轨，增长见识，提升自身的社会竞争力。
同学E：我认为社会主义核心价值观的形成和弘扬需要我们从小培养。
家庭和学校是我们首要的成长环境，父母和老师在我们的价值观形成过程中起着至关重要的作用。
因此，我们要用正确的方式引导家人和同学们践行社会主义核心价值观，共同营造和谐的社会氛围。
班会主持：非常感谢大家在班会中积极发言，展示出了对社会主义核心价值观的深入理解和思考。
核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会主义核心价值观主题班会班会主题：社会主义核心价值观的意义与价值引领尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们的主题班会将围绕“社会主义核心价值观”的概念、意义和价值引领展开讨论。
社会主义核心价值观是党的十八届三中全会提出的，是我们这个时代具有特殊意义的内涵，也是构建和谐社会的重要基石。
首先，让我们共同回顾一下社会主义核心价值观的具体内容。
社会主义核心价值观由社会主义荣辱观、社会主义公平观、社会主义正义观、社会主义法治观、社会主义爱国观、社会主义敬业观、社会主义诚信观、社会主义友善观八个方面构成。
这八个方面相互依存、相互交融，共同构成了我们社会主义核心价值观的全貌。
那么，为什么社会主义核心价值观如此重要？在这个多元化、全球化的时代，社会主义核心价值观为人们提供了价值追求的共同准则，有利于巩固国家的文化认同感、彰显社会稳定的本质特征，也有利于培养人们正确的价值观念、引导行为和价值判断。
只有树立正确的核心价值观，我们才能在大众媒体的冲击、时尚的诱惑中保持定力，才能在困境和压力面前保持坚定的信念。
那么，如何引领和践行社会主义核心价值观呢？首先，我们可以从自身做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到心中有光、心中有信念、心中有坚守。
其次，我们还可以利用学校教育的平台，加强社会主义核心价值观的教育宣传，通过班级活动、演讲比赛、文化节庆等方式来提高同学们对社会主义价值观的认识和理解。
在社会上，我们也可以积极参与志愿服务活动、关心社会弱势群体，为社会主义核心价值观的实践做出自己的努力和贡献。
最后，让我们共同期待未来。
在新时代的征程中，社会主义核心价值观将继续引领我们的前行。
作为新一代的接班人，我们应当发扬社会主义核心价值观，以其魅力和力量，引领我们成长成才，同时也传递给更多的人，影响并改变他们的价值观。
借此机会，我希望大家能够牢记社会主义核心价值观，用实际行动奉献社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人张老师准时到达多功能厅，同学们陆续进场，班会正式开始。
张老师首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——核心价值观教育。
二、班会主题介绍（时间：14:10-14:20）张老师详细介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，核心价值观是社会主义核心价值观的简称，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
通过本次班会，希望同学们能够深入理解核心价值观的内涵，并将其融入到日常生活和学习中。
三、核心价值观学习（时间：14:20-15:00）1. 富强篇张老师首先讲解了“富强”这一核心价值观。
她结合国家发展历程，引导同学们认识到富强的重要性，并鼓励大家努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 民主篇接着，张老师介绍了“民主”这一核心价值观。
她通过案例分析，让同学们了解民主的内涵和意义，强调在日常生活中要尊重他人意见，积极参与集体活动。
3. 文明篇在“文明”这一篇章，张老师从文明礼仪、文明交通等方面进行讲解，要求同学们从自身做起，做一个文明有礼的人。
4. 和谐篇张老师阐述了“和谐”这一核心价值观的内涵，并强调和谐社会的构建需要每个人的共同努力。
5. 自由篇张老师对“自由”这一核心价值观进行了详细讲解，指出自由是在遵守法律法规的前提下，充分尊重他人的权利。
6. 平等篇张老师通过实例让同学们明白“平等”的重要性，强调在日常生活中要平等对待每一个人。
7. 公正篇张老师对“公正”这一核心价值观进行了深入剖析，要求同学们在处理问题时，要公正无私，不偏袒任何一方。
8. 法治篇张老师强调了“法治”这一核心价值观的重要性，要求同学们学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。
9. 爱国篇张老师以爱国主义教育为主线，引导同学们树立正确的国家观念，为祖国的繁荣富强而努力学习。
社会主义核心价值观在我心中主题班会活动方案1. 活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有重要的指导意义和价值观引领作用。
为增强学生对社会主义核心价值观的认同感和理解力，我们计划开展一次以"社会主义核心价值观在我心中"为主题的班会活动。
2. 活动目的- 增强学生对社会主义核心价值观的认识和理解；- 提高学生的道德素养和价值观意识；- 培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 活动内容3.1 主题分享邀请一位学生代表，在班会上分享自己对社会主义核心价值观的理解和体悟，包括但不限于以下内容：- 近年来学生身边涌现的社会正能量和有益行为的案例分享；- 如何通过实践活动将社会主义核心价值观融入自己的生活中。
3.2 视听资源展示播放一段有关社会主义核心价值观的视听资源，如短片、纪录片或相关演讲，激发学生对社会主义核心价值观的思考和讨论。
3.3 小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一个社会问题，通过小组讨论的方式，引导学生思考如何用社会主义核心价值观去解决这些问题，并提出具体的解决方案。
3.4 书法创作让学生尝试书写社会主义核心价值观中的经典词语，如"富强、民主、文明、和谐"等，通过书法创作的形式，提高学生对社会主义核心价值观的文化认同感。
3.5 总结回顾由班主任或班干部进行活动总结，回顾本次主题班会的收获和成效，激励学生继续践行社会主义核心价值观。
4. 活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日，下午X点至X点；- 活动地点：学校XX教室。
5. 活动评价与延伸通过对本次活动的评价，收集学生的反馈和建议，作为今后继续开展相关活动的参考。
可以考虑将本次班会主题延伸到校内其他班级或学校整体推广，培养更多学生的社会主义核心价值观。
活动负责人：XXX。
社会主义核心价值观主题班会：我们与社会主义核心价值观活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
三、准备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1、什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的
目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2、我们需要什么样的价值观
3、说出大家自己认可的价值观
1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
4）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4、同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（PPT演示）
大方面讲述（结合十八大）：
公民：爱国敬业诚信友善
具体方面：（结合弘扬新时代揭阳精神）
崇文、尚信、勤行、致远
“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意，又有追求社会文明之义，更有崇尚道德的意蕴。
“尚信”就是要大力倡导诚实、守信的人文情怀，使人形成一种自觉行为、高尚行为。
“勤行”既要勤勤恳恳，努力工作，又要开拓创新敢于超越。
“致远”就是要求我们目光要放长远点，眼界要更开阔些。
5、同学谈体会。
（教师提示从以下三方面）
1、如何在学习中加强自我修养
2、如何在社会实践中加强自我修养
3、如何在与人交往中加强自我修养
6、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的
是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
7、宣誓
我以青春的名义宣誓：
为了成就父母的微笑，
为了成就祖国的自豪，
再苦再难，坚持到底，
只为感恩，只为报恩。
我—青春年少，
心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，
美好未来汗水烧。
我们将牢记党的叮嘱，
化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
8、班会结束（歌唱祖国）
国旗下讲话稿
弘扬民族精神，做新时代文明少年
老师，同学们，早上好！
我今天在国旗下讲话的题目是-----弘扬民族精神，做新时代文明少年我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下讲话，进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义是我国各国日民团结的光荣的旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力。
回顾中华民族的5000的历史长河，元数为国家抛头颅，洒热血，无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，赵一曼，杨靖宇等，许多共产党人和革命先烈为了保卫国家，反抗帝国主义侵略的危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，更是有许多志士，为捍卫民族主权而慷慨就义，心中国成立以后，有很多杰出人物，如邓嫁先，华罗庚，等他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，他们的事迹，永远激励着每个中国人奋发向上。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。
正是由于对祖国的深切的热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了
辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自信心和自尊心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
爱国，是至高无上的品质，是民族的灵魂，现在我们生活在和平年代，我们应该如何来爱国呢？作为学生我们首先要做到的是热爱自己的父母，热爱自己的学校，热爱学校是一种非常具体而切近的行动，学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业。
这里是我们成长的摇篮，作为学生，我们没有理由不去热爱自己的学校，每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护我们学校的一草一木，创造优美的人文环境，我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去关爱自己的同学，让我们互相学习，互相帮助，一起欢乐成长。
同学们：少年兴則兴，少年强則强，我们要适应时代发展的要求，弘扬伟大的中华民族精神，在中国共产党的领导下，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。
