1、《让我们荡起双桨》一、说教材《让我们荡起双桨》是苏教版小学语文三年级上册第一单元以成长的经历为主题一篇课文。
课文内容是一首儿童歌曲的歌词。
它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人的场景。
引导学生通过声情并茂地诵读课文，想象北海公园绿树、红花、碧水清波迷人景色。
二、说教学目标1、学会本课的生字，理解词语的意思。
2、激发学生热爱祖国、热爱党的思想感情，懂得珍惜童年的时光，热爱生活，努力学习。
3、在反复诵读诗歌中，理解课文内容，感受少先队员们的愉快心情，知道是党、祖国给我们带来的幸福生活，培养孩子们对党的感恩心理。
这是人文目标，情感态度方面的。
教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，感受少先队员们泛舟碧波的愉快心情，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
在真切感受少先队员“幸福生活”基础上，理解是“谁给我们安排下幸福生活？”教学难点：培养孩子热爱党、热爱社会主义的感情。
三、说教法1、采用多种方式教学，让学生轻松、易懂的掌握知识。
例如：分组朗读比赛。
这样不但让学生逐步熟悉课文，也培养其语言表达水平2、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的水平 .四、说学法1、以学生为主，老师引导学生合作学习例如：学习过程中,充分利用小组合作学习,如朗读、默读课文时，学生自主发现错误，并由其他成员解决，达到互补互促，共同提升。
2、举一反三，当堂掌握。
五、说教学过程第一块：导入新课，激发兴趣。
谈话导入：同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。
板书课题，同时教学课题中的两个生字，达到了随文识字的效果。
初读课文，扫除生字障碍，整体感知课文。
第二块：精读1节感受景美 .首先激趣：下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园。
接着教师伴随音乐范读，生边听边想象：自己看到了什么、感受到什么？再指名读，结合读，引导感悟：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，”1、小朋友们来到北海，划船时心情怎样？联系生活加深体验。
