小学音乐《让我们荡起双桨1》优质课件设计

1《让我们荡起双桨》教学设计巧家县大寨镇海口小学陈梅一．活动目标1.通过学习本首歌，突出表达他们对祖国的感激之情。

2，表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国人民的感激之情，激发学生学习歌曲的热情。

二、设计意图根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“学生能结合影视片，表达对音乐背景及主题的认识，能够运用综合艺术手段，进行活动的创意与设计。

”教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受。

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于五十年代中期，是一首优美抒情的二部曲式的童声合唱。

全曲的音乐优美抒情富于动感。

通过歌曲的学唱以及听音的填空，节奏的练习，进一步提高学生的想象力和创造力，在感受美的熏陶的同时，也潜移默化的受到思想教育。

三、教材分析1.单元要求通过唱歌、欣赏和活动，了解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

2.具体要求2⑴能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。

⑵能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，合唱时做到二声部谐和。

3.教学内容分配建议⑴感受与鉴赏欣赏部分中国影视音乐小片段。

⑵音乐表现初步学唱歌曲《让我们荡起双浆》⑶音乐创造听录音播放的中国影视音乐片段，说说影视音乐的形式和作用。

⑷音乐与相关文化了解影视音乐的一般常识，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

4.地位与作用这个单元选取的材料限定在中国当代影视音乐上。

既有歌曲，也有器乐音乐。

由于可供选择的材料有着丰富性和多样性，人们的喜好程度与掌握材料的范围也各不相同，因此不可避免地会影响教师对这部分内容的认识。

我们力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发，将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生，同时也力求突出音乐自身的文化价值和社会影响力。

电影歌曲《让我们荡起双桨》，有助于学生在了解剧情的基础上3对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生一个初步印象，使学生获得艺术美的享受。

让我们荡起双桨教学设计一、教材分析：作品出自义务教育课程标准试验教科书人民音乐出版社小学四年级第四课《水上的歌》中的一首表现性歌曲。

是电影《祖国的花朵》中的插曲，创作于二十世纪五十年代，由乔羽作词、刘炽作曲，是儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。

歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。

歌曲为两段体，曲调优美热情。

第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。

第二乐段的合唱，旋律起伏、摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景，这一部分是学习的难点。

二、学情分析：学生通过近几年的音乐学习，已具备较好的识谱能力和演唱能力，对力度速度等音乐要素的具备一定的感知能力。

能够透过聆听初步辨别节拍的异同，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。

且能辨别不同音乐的情绪及风格，并做出简单的描述。

三、教学目标：1、能用优美的声音、舒展的气息自然的演唱歌曲《让我们荡起双桨》激发学生对祖国及生活的热爱之情。

2、运用示范演唱、指挥手势、音乐术语提示等方法，引导学生体会优美、轻快的声音表现欢快、幸福的音乐情绪。

感受在水波荡漾的湖面上划着小船，嬉戏玩耍的幸福音乐形象。

3、通过学习歌曲《让我们荡起双桨》开发学生对力度、速度、节奏等音乐要素的感知能力。

四、重难点：重点：弱起节奏OXXX，延音线二声部教学难点：正确的把握歌曲情绪有感情的完整演唱歌曲五、教法学法：为解决重点突破难点，在教学上我将采用情景导入法、示范教学法、启发式教学法等教学方法。

为达到让学生自主学习的目的，我在学生学法安排上将采用体验、模仿、生生合作、师生交流、自主探究等学习方法。

六、教具准备：钢琴、多媒体课件七、教学过程：1、音乐导入、创设情景播放课件：影视音乐《敢问路在何方》、《好汉歌》《葫芦娃》师：同学们，在哪里听过吗？会唱的同学随着音乐可以唱一唱生：是电视剧《西游记》、《好汉歌》动画影片《葫芦娃》的主题曲。

四年让让让我们的
我们级音乐让教案－让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》教学设计
教学目的：
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。

2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。

3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。

教学重难点：
1、
弱起节奏OX
XX。

2、
二声部的合唱部分。

教学过程：
一、组织教学
师生问好。

二、新课教学
1．丰富多彩的影视音乐欣赏
师：同学们，影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。

其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲；器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。

师：同学们，你们还了解哪些影视音乐？可以唱给我们听听吗？
2．学唱歌曲《让我们荡起双桨》
（1）师：今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。

这首歌曲也是一首电影插曲。

因为电影拍摄的年代比较久远，我们很多人可能不太了解。

下面老师先给同学们介绍一下这部电影的故事情节。

（2）教师简要介绍。

（3）师：下面请同学们对照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音。

（4）播放录音。

（5）教师范唱一遍。

（6）跟着录音或教师的琴声学唱乐谱，先不教第二声部。

注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。

（7）学唱第一乐段的歌词。

（8）唱熟歌曲
（9）完整学唱歌曲第一声部。

（10）布置课后练习：学唱第二声部旋律。

教学评价
三、对课堂教学情况及时总结并作出评价。