文化生活 培养担当民族复兴大任的时代新人一轮复习

第31课培养担当民族复兴大任的时代新人课时精练一、选择题1．对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是中华语言独特的艺术形式。

从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是()A．富强民主共享发展成果B．友善诚信共建和谐社会C．改革开放惠泽千家万户D．道德做基筑起人生高度答案 B解析爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，因此，从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是“友善诚信共建和谐社会”，B正确且符合题意。

2．我国古代先哲们的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉。

以下古语蕴含的思想依次是()①“内外相应，言行相称”——韩非《韩非子》②“民之于仁也，甚于水火”——孔子《论语》③“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”——王充《论衡》④“正其谊不谋其利，明其道不计其功”——董仲舒《汉书·董仲舒传》A．诚信、仁爱、民本、正义B．诚信、仁爱、爱国、正义C．诚信、民本、正义、奉献D．公平、仁爱、民本、诚信答案 A3．(2015·全国Ⅰ)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。

2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。

《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是()①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①②B．①④C．②③D．③④答案 A解析从“自强不息，厚德载物”“实事求是”，我们可以推出校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合，所以①正确；通过大众媒体传播社会主义核心价值观，《校训的故事》才会引起社会强烈反响，故②符合题意；③不符合客观实际，故排除；校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本的途径应是“践行和行动”，故④排除。

2021届高三政治文化生活一轮复习第四单元《发展中国特色社会主义文化》易混易错知识辨析判断并改错！改错！！改错！！！第八课走进文化生活（高考热度★★）1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。

2.大众文化就是指先进文化，流行文化就是指经典文化。

3.文化企业在把经济企业放在首位的同时，必须坚持经济效益和社会效益相统一。

4.在文化艺术领域，经济效益和社会效益同样重要。

5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。

6.市场化才能提高电影产品质量。

7.政府应提供更多健康的文化产品。

8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。

9.英雄家书根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求。

10.传统习俗就是指落后文化。

11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。

12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。

13.新农村建设要支持健康有益文化，抵制农村通俗文化。

14.新农村文化建设要承袭传统习俗，提高农民道德修养。

15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。

16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。

17.建设先进文化有赖于传媒发展。

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路（高考热度★★）18.中国特色社会主义文化，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

19.发展中国特色社会主义文化，必须建设社会主义文化强国。

20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

21.彰显社会主义核心价值体系的力量，就必须坚持中国特色社会主义文化自信。

22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。

23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。

24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。

25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

26.发展中国特色社会主义文化，要坚持把精神文明放在首位，物质文明放在次要位置。

27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。

2024年争做担当民族复兴大任的时代新人心得体会2024年，作为一个争做担当民族复兴大任的时代新人，我深深感受到了自己肩上的重任，也深切体会到了实现民族复兴的艰巨任务。

在生活和学习中，我从不断的思考和实践中，汇总了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，作为时代新人，我们要有强烈的责任感和使命感。

实现民族复兴的伟大事业需要我们这一代年轻人肩负起历史的责任和时代的使命。

我们要保持对国家和民族的深厚感情，既要有家国情怀，又要有世界眼光，勇于担当民族复兴的重任。

其次，要加强自我修养和学习。

我们要成为新时代的栋梁之才，就必须具备广博的知识和过硬的技能，需要不断充实自己的头脑和增强自己的能力。

我们要广泛阅读各类书籍，不断开拓眼界，增长见识；同时要注重实践能力的培养，通过参加各种实践活动和社会实践，提升自己的实践能力和综合素质。

第三，要不断提高自己的思维能力和创新能力。

实现民族复兴需要我们具备创新精神和创造力，只有不断地思考问题，寻找解决问题的途径，才能在实践中不断突破。

我们要培养独立思考的能力，不局限于传统的思维模式，注重培养创新意识和创新方法。

第四，要注重团队合作和协同发展。

实现民族复兴的伟大事业不是一个人能够完成的，需要我们和其他同仁携手合作，形成合力。

我们要培养团队合作和协同发展的意识，善于沟通和合作，形成良好的团队氛围和团队精神。

第五，要关注社会问题和参与社会实践。

实现民族复兴，不仅是经济的、科技的进步，更是社会发展的全面进步。

我们要关注社会问题，关注民生，积极参与社会实践，为社会稳定和发展做出自己的贡献。

第六，要坚持道德观念和正义观念。

作为时代新人，我们要树立正确的道德观念和正义观念，秉持社会公德、职业道德和个人品德，立足点滴之间，做到心中有责、言行一致，引领社会风尚。

第七，要重视文化传承和创新。

实现民族复兴需要我们传承和发展优秀的中华文化，积极推动中华文化的创新发展。

我们要学习和传承古代文化，发扬儒家文化和科学精神，同时也要关注当代文化，积极推动文化创新，弘扬民族精神。

练案[31]必修三第四单元发展中国特色社会主义文化第十课培育担当民族复兴大任的时代新人一、选择题1．(2020·威海模拟)“世间最值得等待的是红绿灯，最容易跨越的是斑马线”。

斑马线前有司机的礼让，也有行人向司机致敬，感受到社会的温暖；与此同时，也有我行我素的抢道、翻栏杆。

这一社会现象启示我们要(C)①大力弘扬共产主义思想②深入实施公民道德建设工程③提高公民道德实践能力④树立中国特色社会主义共同理想A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]斑马线前有司机的礼让，也有行人向司机致敬，感受到社会的温暖；与此同时，也有我行我素的抢道、翻栏杆。

斑马线前人们的不同行为启示我们要深入实施公民道德建设工程，提高公民道德实践能力，②③正确；①④不符合题意。

故选C。

2．讲好中国故事，应立足中国，放眼世界，树立国际化的思维方式，把握古今，贯通东西，精心构建话语体系。

这启示我们，彰显社会主义意识形态的影响力和感召力就要(A)①善用世界话语讲好中国故事，用先进理论提升中国经验②大力推进马克思主义多元化、民族化、国际化和中国化③深入推动马克思主义同中国特色社会主义文化建设结合④立足于马克思主义科学理论，反映人民群众的根本利益A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]坚持马克思主义指导思想的一元化，②错误；立足于中国特色社会主义伟大实践，反映人民群众的根本利益，④错误。

故选A。

3．从高铁“霸座”到公交“互殴”，发生在公共场所的这些不文明行为乃至违法事件，受到公众和媒体的普遍谴责，也引发了人们关于社会文明的思考。

为此，我们必须(D)①牢牢掌握意识形态工作领导权②开展理想信念教育③守护人人有责的社会公德④构筑匹配时代的精神文明A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]①强调的是要重视意识形态的工作，牢牢掌握意识形态工作领导权，而这明显与题意不符；②错误，出现高铁“霸座”、公交“互殴”等现象，与开展理想信念教育无关，应该加强思想道德教育；从高铁“霸座”到公交“互殴”，出现这些不文明行为乃至违法事件，引发了人们的深度思考，为此，我们必须守护人人有责的社会公德，构筑匹配时代的精神文明。

【备战2021届高考·课课练】《文化生活》第十课培养担当民族复兴大任的时代新人A组高考题 + 20届模拟题---- 教师版 ----1.（18江苏）近年来，基于信任的移动互联社交方式迅速崛起，人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发的内容，以致于有些似是而非的“科学流言”广泛传播。

材料启示我们，必须（）A.坚决抵制腐朽文化B.提高思想道德修养C.加强科学文化修养D.深化文化体制改革1.C 人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发似是而非的“科学流言”内容，启示我们必须加强自身的科学文化修养，用科学文化知识武装自己的头脑，ABD不符合题意。

2.（16浙江）退休教师韦思浩，本可以享受悠闲优雅的晚年生活，却为了捐资助学而甘当“拾荒老人”，以极致的方式诠释了慈善的真义，也感动了无数人。

韦老师的义举感召我们（）①做传统美德的实践者②做先进文化的建设者③做家庭美德的传播者④做职业道德的弘扬者A.①②B.①③C.②④D.③④2.A 韦老师的义举感召我们要做传统美德的实践者，做先进文化的建设者，感染更多的人参与到社会主义精神文明建设中去，用实际行动践行社会主义核心价值观，①②符合题意。

材料不涉及家庭美德和职业道德，③④与题意不符。

3.（13江苏）某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。

精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。

这是因为（）A.文化能够增强人的精神力量B.思想道德修养和科学文化修养相互促进C.文化对人的影响是潜移默化的D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心3.D 优秀文化能够增强人的精神力量，A错误。

“思想道德修养和科学文化修养相互促进”与题干不符，B不符合题意。

“文化对人的影响是潜移默化的”，C不符合题意。

学生最宝贵的东西是心灵即世界观、人生观和价值观，这将影响到对他的发展，所以大学要高度重视，D符合题意。

培育担当民族复兴大任的时代新人(建议用时45分钟)考点一培育和践行社会主义核心价值观1.自开展评比“北京榜样”主题活动以来,一大批立得住、叫得响、传得开的榜样人物被树立起来。

这其中有在重大科技领域实现原创性突破的科技工作者;有扎根城乡基层,服务一方百姓的社区领导干部;有20多年如一日,在妫河两岸捡垃圾,被称为“环保奶奶”的一般村民。

“北京榜样”( )①弘扬了以宏大创建为核心的中华民族精神②有助于激励广袤市民建设北京的热忱③全面继承了我国传统道德的行为规范④用实际行动践行了社会主义核心价值观A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选C。

①错误,中华民族精神以爱国主义为核心。

③错误,我国的传统道德不肯定都是优秀文化,故该表述错误。

通过评比“北京榜样”有助于激励广袤市民建设北京的热忱;“北京榜样”中所展示的这些人物,他们用实际行动践行了社会主义核心价值观,②④正确。

2.当前,中国已经进入了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发觉美、弘扬美,从个体内心认同美、追求美的时代。

这须要我们( )①树立高度的文化自觉和文化自信②发挥美育在文化传播中的确定作用③培育和践行社会主义核心价值观④抓住传统美德教化这一中心环节A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】选A。

向着建设社会主义文化强国雄伟目标前进,关键是增加全民族文化创建活力,为此须要树立高度的文化自觉和文化自信,①符合题意;在从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发觉美、弘扬美,从个体内心认同美、追求美的时代,须要培育和践行社会主义核心价值观,③符合题意;②夸大了美育的作用;④错误,思想道德建设是文化发展的中心环节。

3.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

“不知耻者,无所不为”,只有坚持以道德为滋养,法治才有坚实的社会基础和广袤的发展空间。

为此,我们应( )①坚持依法治国和以德治国相结合②大力培育和践行社会主义核心价值观③在科学文化陶冶中提升思想道德境界④把强化公民法治信仰作为思想道德建设的核心A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选A。

2021届高三政治文化生活一轮复习第四单元《发展中国特色社会主义文化》易混易错知识辨析判断并改错！改错！！改错！！！第八课走进文化生活（高考热度★★）1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。

2.大众文化就是指先进文化，流行文化就是指经典文化。

3.文化企业在把经济企业放在首位的同时，必须坚持经济效益和社会效益相统一。

4.在文化艺术领域，经济效益和社会效益同样重要。

5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。

6.市场化才能提高电影产品质量。

7.政府应提供更多健康的文化产品。

8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。

9.英雄家书根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求。

10.传统习俗就是指落后文化。

11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。

12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。

13.新农村建设要支持健康有益文化，抵制农村通俗文化。

14.新农村文化建设要承袭传统习俗，提高农民道德修养。

15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。

16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。

17.建设先进文化有赖于传媒发展。

第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路（高考热度★★）18.中国特色社会主义文化，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

19.发展中国特色社会主义文化，必须建设社会主义文化强国。

20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

21.彰显社会主义核心价值体系的力量，就必须坚持中国特色社会主义文化自信。

22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。

23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。

24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。

25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

26.发展中国特色社会主义文化，要坚持把精神文明放在首位，物质文明放在次要位置。

27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。

必修3 文化生活考点十培养担当民族复兴大任的时代新人考纲导学（1）培育和践行社会主义核心价值观:凝魂聚气、强基固本的基础工程；内化于心外化于行；（2）加强思想道德建设：筑牢理想信念之基；国无德不兴，人无德不立。

思维导图知识清单1、培育和践行社会主义核心价值观（1）地位：发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

（2）重要性：①对一个民族、一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。

核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。

②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的政党，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

（为什么培育和践行社会主义核心价值观：凝魂聚气、强基固本的基础性工程+是非曲直价值标准+共同价值追求+当代中国精神的集中体现+）（3）社会主义核心价值观的基本内容（是什么）（三个层面一定要区分清）①国家层面：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，②社会层面：自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

（4）要求（如何培育和践行社会主义核心价值观）---内化于心外化于行①培育和践行社会主义核心价值观要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们情感认同和行为习惯。

第十课培育担当民族复兴大任的时代新人对应学生用书第202页核心素养术语必背1.政治认同：通过学习增加培育和践行社会核心价值观的认同。

2．科学精神：明确培育和践行社会主义核心价值观的重要性及如何培育、明确开展志向信念教化的要求及如何加强思想道德建设。

3．法治意识：通过对社会主义核心价值观内容的驾驭，不断增加学生的道德意识和法治意识。

4．公共参与：通过学习，培育学生自觉践行社会主义核心价值观，不断加强自身道德修养，通过主题演讲等形式，进一步坚决志向信念。

1.国家提倡社会主义核心价值观，凝合着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。

2．社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

3．培育和践行社会主义核心价值观是当代中国精神的体现，它既体现了社会主义本质的要求，继承了中华优秀传统文化，也汲取了世界文明有益成果，体现了时代精神。

4．培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。

5．国无德不兴，人无德不立。

6．加强思想道德建设，筑牢志向信念之基。

7．加强思想道德建设，要深化实施公民道德建设工程，深化群众性精神文明建设，弘扬时代新风行动，普及科学学问，强化社会责随意识、规则意识、奉献意识。

学问体系考点一培育和践行社会主义核心价值观1．培育和践行社会主义核心价值观(1)基本内容：富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标，自由、同等、公正、法治的社会层面价值取向，爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面价值准则。

(2)缘由：①核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝合力、感召力。

社会主义核心价值观凝合着全体人民共同的价值追求。

②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也汲取了世界文明有益成果，体现了时代精神。