2010北京中考物理压轴题

2010年中考物理备考点拨及2009年真题分析2009年北京市物理中考简析及2010年备考建议中考是基础教育的选拔性考试，它兼具导向和选拔双重功能，09年北京中考物理试题呈现以下特点：一、试卷结构稳中有变：具体来看，分值题型分布：单选24分，多选12分，填空14分，作图实验与探究题34分，计算题16分;分值难度分布：较易题60分，中等题20分，较难题20分;分值内容分布：力学40分，电学35分，光学10分，热学15分。

值得注意的是：1.原先的“简答及计算题”改为“计算题”，总分值不变，删除了原先的一道简答题，稍加大了电学压轴题和力学压轴题的比重，分别增至6分和7分2.声学专题在08年1分未出之后继续没有出现;3.考查重点仍然是力学和电学，二者占了75分;4.20分的较难题均出自力学和电学两大专题，力学1单选1填空1计算共11分，电学1多选1计算共9分，力学难题考查了有关浮力、杠杆和滑轮相关的综合问题，电学难题一如既往地结合欧姆定律、电功电功率考察比例问题。

二、紧扣考试说明，考试说明中基础知识双向细目表有修订的内容大多有所涉及：三、对“双基”的考查有增无减，中低难度的题占绝对大的比重，且更加重视与实际生活的联系，但阅读量没有增大。

根据近年中考的主要特点，我们对2010年将参加中考的同学提出以下备考建议：一、研究《课程标准》与《中考说明》，重视课本的作用。

深入理解概念和规律，搞清概念间的区别与联系，注重概念的形成过程。

基本概念是物理学大厦的根基，研究教材要特别注意概念的形成过程及其伴随的物理方法，教材中的实例分析和探究实验也是中考题目的重要来源。

需要强调的是，《中考说明》中21个“理解”层次的知识点，是中等和较难题的命题处，对这些知识点的良好掌握是获取高分的关键。

二、梳理课本知识，建立知识体系。

中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，最近几年都在80%左右，但对十个重点知识点的覆盖率则为100%。

这十个重点知识是：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。

北京中考初中物理初三物理电学压轴题总结归类北京中考初中物理初三物理电学压轴题总结归类初三物理电学压轴题总结归类解题思路：①画等效电路图注：有导线和电阻同时存在的情况下，走导线不走电阻；找电压表的起点和终点，电流流过谁，测的就是谁的电压；②找题中的比值条件，通常都是电流、电压、电功率之比，我们将每一个比值转化为电阻之比；从而可以找到任意电阻之间的关系；③看题中的问题，通常也是求电流、电压和电功率，如果可以直接用公式最好，否则将我们所求的物理量与题中的已知物理量相比，得到电阻之比即可；一、已知电阻之比，求电流、电压问题；1.两个用电器,第一个电阻是R,第二个电阻是2R,把它们串联起来接入电路中,如果第一个电阻两端的电压是4伏,那么第二个电阻两端的电压为:()A、2伏；B、8伏；C、4伏；D、6伏。

2.现有两个电阻串联在电路中,已知R1:R2=3:2,如果电路两端的电压为15伏,那么,R1两端的电压将是:()A、6伏；B、5伏；C、9伏；D、10伏。

3.灯泡L1的电阻为200欧,灯泡L2的电阻为400欧,两个灯泡并联后接入电路中,若通过L1的电流强度为0.5安培,则通过L2的电流强度为:()A、0.75安培；B、0.25安培；C、2安培；D、1安培。

二、已知电流、电压之比，求解电流、电压问题；1.如图3所示，电源电压保持不变。

当开关S1合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。

则电阻R1与R2的比值为（）A、1：3B、3：lC、2：3D、3：1RacRabR20，变阻器52.电源电压保持不变，0，当滑片P在C点时，电流表示数为I1，当滑片P在B点时，电流表示数为I2。

VPACBR0R已知：I1:I25:2，求滑动变阻器的最大阻值ab。

(60)3.如图所示，R0为定值电阻，电源电压恒定。

闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值为R/4压表的示数为6V；当滑动变阻器接入电路的阻值为R 时，电压表的示数为3V；则前后两次通过R0的电流之比是____________，电源电压是______________V。

三、试卷总评与建议
1、总体评估：偏重于应用物理知识的考察，注重整体法的受力分析，控制变量法分析问题
的思想，为初高中衔接做好铺垫。

试卷平均难度属于中等偏难，试题的难易
梯度明显，在保证基本合格率的前提下，具有较好的选拔功能和区分度。

2、平均分期望：71±2
3、试卷变化规律：与09年试卷对比可看出，今年对于物理规律和物理概念的深度掌握考察
较多，在单选题和多选题中，削弱了复杂计算，加强了实验探究的考察，
析特性和对学生灵活性及严谨性的考察。

今年计算大题特别注重学生对
干扰能力的考察，应用性考察的力度加大的非常明显，对学生在各种典
出了较高要求。

4、给新初三考生的建议：掌握知识不能停留于表面，应该深度理解，如：力和运动，电磁
现象。

熟悉常考的物理模型，掌握对应方法，举一反三。

注重探
格及从图像获取数据信息的能力，养成实验语言严谨的良好素养。

2010年北京市高级中等学校招生考试物理试卷学校 _________________ 名 _________________ 准考证号 _______________考 生 须 知1. 本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。

考试时间120分钟。

2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3. 试题答案一律填涂或书与在答题卡上，在试卷上作答无效。

4. 在答题卡上，聲题.作豳用2B 铅笔作答，其他趣髒色字腔字笙作答。

5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共24分，每小 题2分）在團1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是3. 下列用品中，通常情况下属于导体的是 A.橡胶手套 B.玻璃杯 C.塑料盆 D.钢尺4. 图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩揀的杲1. 2.图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是图2自行车脚蹬上劍有纹线自行车的车把上剣有条纹汽丰轮胎上剣有花轴承中装有滾味5. 图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是图46. 匚列用电器中，利用电流热效应工作的是A.电风扇 B.电动机C.电视机D.电饭锅8.图5匚列实例中，为了加快蒸发的杲 A. 用地膜覆盖农田C.把焜衣服晾在通风向阳处B. 给盛有饮料的瓶子加盖 D.把訓羊的樱桃装入保鲜盒9. 匚列的估测，最接近实际的杲A. 普通课桌的高度约为10cmB. 物理课本的长度约为2.6m c.—位普通中学生的质量约为50kg D. 一袋普通方便面的质量约为0.5g10、・0 6所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光。

如果埒滑动变阻器的涓片P 向右滑动，下列说法中正确的是A. 电压表的丞数变大，灯L 变亮B. 电压表的丞数变小，灯L 变暗C. 电压表的示数变大，灯L 变暗D. 电压表的丞数变小，灯L 变亮11 •小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。

中考物理压轴题及答案四(力学)解力学方法：(1)整体隔离受力分析方法(2)压轴计算题时，通常会出现一套机械的多种状态，一定是先对各个不同状态做受力分析再列平衡方程(牛顿第一定律以及杠杆平衡条件)o列出平衡方程之后可能出现两种情况:(3)能够步步求解的问题(即条件比较多，能求出相关的一些力的大小，然后由平衡方程可以找到一个突破口，然后求出各个力)(4)有比例关系，需要通过一个共同的未知量来表示比例量，然后得到这个共同未知量的一个方程，从而解出这个未知量。

解出这个未知量之后再通过不同状态的平衡等式可解出其他物理量(通常这个共同的未知量为GQ例如：【大兴2010二模】如图25所示为一种蓄水箱的放水装置，/陋是以。

点为转轴的轻质杠杆，4。

呈水平状态，如图*、。

两点间距离为40ctn,B、。

两点间距离为20cm,且0B 与水平面夹角为60°。

/点正下方的0是一个轻质、横截面积为100cm2的盖板(盖板恰好能堵住出水口)，它通过细绳与杠杆的/端相连。

在水箱右侧的水平工作台上，有一质量为60kg的人通过滑轮组拉动系在3点呈竖直状态的绳子，从而可以控制水是否能从出水口流出。

若水箱中水深为50cm,当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为R,工作台对人的支持力为川；若水箱中水深为100cm,当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为泣,工作台对人的支持力为用。

已知川与庞之比为9：7,盖板的厚度、绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计，人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上，取g=10N/kg。

求：(1)动滑轮所受的重力(2)Fi：F2(3)当水位至少达到多高时，人无法拉起盖板。

图25（1）注1:当遇到浮力问题时要注意，由于在平衡等式里会多出一个浮力，如果浮力已知 或由已知容易算出则同上去求解；如果浮力未知则可能会多给一个机械效率等条件，此 时条件的应用一定要注意，尽量消掉浮力，留下Dr,。

38.解：以人为研究对象，受力分析如图（1） （2） （3）▼ G 人(1)对杠杆进行受力分析，如图（4）A O D 、'B1" F bi P ai (2) (3)(5) (6)A O D 、'F.3F b 3(4) (5)(6)A O D 1分L b 二OD 二OBcos60° =10cm G 人二 m 人 g=600N由图(4)、(5)得F a MF 玖L b 片二二4 p 水妃i 5=200NF 险L f F bz L b&=4&二4 p 水 此2 尸400N ..............................1 分由滑轮组的受力关系得F"G 劫二2Fi&+G 动=2&由图(1) (2)得N 、_ G 人-Fi200N + G 动 600N ——% G 人-队 600N-400N + G 「2GaFlOON (1)分F[_F bi+G幼_200N+1OON_3....................................〔F2—F b2+G动—400N+1OON—5分&=2凡-G动=2X600NT00N=1100N...................................1分由图（6）得F^L a=F b』bF&二M二275N4Q水踏—._半__________________________=2.75m1.0xl03kg/m3xlON/kgxlxlO2m21分三、浮力问题的填空，通法还是按照受力分析一平衡等式一根据条件用不同公式表示浮力一数学处理；但是涉及到浮力、压强变化的题目，一定要注意变化的浮力到底是什么（AF 浮：减小的重力、减小V排造成的浮力变化、之前漂着的物体沉底造成的支持力），以及AP»=AF浮/S容器这个公式的应用。

2010年北京市高级中等学校招生考试物理预测试卷1．在国际单位中，以下物理量级单位对应正确的是A ．质量 千克B ．音量 分贝C ．长度 千米D ．电压 千伏 2..下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A ．硬币B ．铅笔芯C ．小刀D ．塑料尺 3..以下物态变化过程中，需要放热的是A ．升华B ．融化C ．液化 D.汽化 4．如图5所示的四种做法中，符合安全用电要求的是5．如图4所示，法国物理学家法拉第首先发现了6．如图7所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。

已知开关S 与触点②接触且电流表的示数为I 。

下列操作方法中，能够使弹簧测力计示数变小的是A ．开关S 与触点②接触，将铁芯从螺线管中取出B ．开关S 与触点②接触，将滑片P 向b 端滑动C ．开关S 与触点①接触，调节滑片P 使电流表示数仍为ID ．开关S 与触点③接触，调节滑片P 使电流表示数仍为IA.电流周围B.通电导体在磁场中C. 电流通过电熨斗会发热D.电磁感应图4N有磁场 受到力的作用 说明电流具有热效应 现象 R 铁芯图7 更换灯泡要先切断电源 A 用湿布擦带电的插座 C通电导线接触高温物体D用湿布擦开着的电视 B 图57．下列说法正确的是A ．乒乓球的直径约为80mmB ．一个苹果的质量约为1kgC ．教室的高度大约为6mD ．将掉在地上的橡皮，捡到课桌上，人做功约为0.1J 8．在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图4所示，当脚接触跳板M 直至弹簧K 被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的是 A ．先增大后减小 B ．不断增大C ．先减小后增大D ．不断减小至零9．关于电磁波，下列说法中正确的是 A ．电磁波不能在真空中传播 B ．电磁波在空气中传播速度为3.8×105km ／s C ．光波不属于电磁波 D ．手机通信是利用电磁波来传递信息 10. 在图1所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯泡L 1、L 2都能发光的是图111．用滑轮分别组成如图6所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体匀速提升相同的高度，如果每个滑轮的质量与物体的质量都相等。

B C D 2010年北京市高级中等学校招生考试物 理 试 卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共24分，每小题2分） 1．在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是2．图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是3．下列用品中，通常情况下属于导体的是A ．橡胶手套B ．玻璃杯C ．塑料盆D ．钢尺 4．图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是5．图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是D AB C 景物在镜中成像 手在墙上形成手影山在水中形成“倒影”钢勺好像在水面处折断了图2 图1法 拉 第 A 焦 耳 B 安 培 C 欧 姆 D 图3A 自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠冬天，树枝上形成“雾凇” 春天，草叶上形成“冰挂” 夏天，草叶上形成“露珠” 冬天，窗玻璃上形成“冰花” 图4 A B C D6．下列用电器中，利用电流热效应工作的是A ．电风扇B ．电动机C ．电视机D ．电饭锅 7．图5所示的用具中，属于省力杠杆的是8．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．用地膜覆盖农田B ．给盛有饮料的瓶子加盖C ．把湿衣服晾在通风向阳处D ．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 9．下列的估测，最接近实际的是A ．普通课桌的高度约为10cmB ．物理课本的长度约为2.6mC ．一位普通中学生的质量约为50kgD ．一袋普通方便面的质量约为0.5g10．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光。

如果将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，下列说法中正确的是A ．电压表的示数变大，灯L 变亮B ．电压表的示数变小，灯L 变暗C ．电压表的示数变大，灯L 变暗D ．电压表的示数变小，灯L 变亮11．小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。

2010年北京市中考物理试卷分析作者：学而思中考指导中心物理教研组2010年中考的硝烟还未散去，对于今年试卷难度的各方评论已经开始了。

通过学生们的反馈中，我们读出了2010年中考的一个显著特点：那就是物理学科的考察非常难,学生想得高分并不容易，真的是这样么？学而思中考指导中心物理教研组资深分析师与教研员，在中考刚结束的一天，第一时间得到真题试卷，集中组织最优秀教研及师资力量，对中考试卷进行了全方位的分析与点评，分别站在学生和教师的角度来揣摩出题者的用意，从题型分布、知识模块、具体考点、分值及难度几个方面对该试卷38道题一一分析点评，并按照一模试卷数据分析的标准模式，对今年中考各项指标进行评估与预测，为各位考生及家长提供及时、专业和系统的指导。

此外，学而思中考指导中心物理教研组还将于明天陆续在本贴推出“2010年中考物理试题解析与点评”，揭示每道难题的最佳解题技巧，进行题目点评和指导价值评估。

希望能对已经经历过2010中考的考生和即将进入初三的同学们有所帮助!!——学而思中考指导中心物理教研组 2010年6月27日一、试卷分析：1、单选题部分题号知识模块具体考点点评分值难度主观难度系数第1题电学电学各物理量的单位今年对电学基本物理量和单位的考察采取了新的样式，与物理学史相关联，体现出了对学生物理素养的考察。

2分简单0.91第2题光学实际生活中的各种光现象的辨析属于常规题目，体现了对基本物理规律的应用能力的考察，属于简单题。

2分简单0.91第3题电学常见导体和绝缘体此题属于基本物理常识考察。

2分简单0.91第4题力学摩擦力大小的影响因素属于常规题目，体现了对基本物理规律的应用能力的考察，属于简单题。

2分简单0.92第5题热学液化现象属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，属于简单题。

2分简单0.90第6题电学电能的转化方式此题考察能量的转化方式，属于简单题。

2分简单0.91第7题力学杠杆的分类属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，属于简单题。

B CD 2010年北京市高级中等学校招生考试物 理 试 卷考 生 须知1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。

考试时间120分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共24分，每小题2分） 1．在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是2．图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是3．下列用品中，通常情况下属于导体的是A ．橡胶手套B ．玻璃杯C ．塑料盆D ．钢尺 4．图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是D AB C 景物在镜中成像 手在墙上形成手影 山在水中形成“倒影” 钢勺好像在水面处折断了 图2 图1法 拉 第 A 焦 耳B 安 培C 欧 姆D 图3A 自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠冬天树枝上形成“雾凇” 春天草叶上形成“冰挂” 夏天草叶上形成“露珠” 冬天窗玻璃上形成“冰花” 图4 A B CD 5．图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是6．下列用电器中，利用电流热效应工作的是:A ．电风扇B ．电动机C ．电视机D ．电饭锅 7．图5所示的用具中，属于省力杠杆的是8．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．用地膜覆盖农田B ．给盛有饮料的瓶子加盖C ．把湿衣服晾在通风向阳处D ．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 9．下列的估测，最接近实际的是A ．普通课桌的高度约为10cmB ．物理课本的长度约为2.6mC ．一位普通中学生的质量约为50kgD ．一袋普通方便面的质量约为0.5g10．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光。

2010年北京中考物理试题分析及备考建议与2009年的试卷对比可看出，2010年对于物理规律和物理概念的深度掌握考察较多，在单选题和多选题中，削弱了复杂计算，加强了实验探究的考察，突出了选择题的辨析特性和对学生灵活性及严谨性的考察。

计算大题特别注重对学生提取有效信息和抗干扰能力的考察，应用性考察的力度加大得非常明显，对学生在各种典型模型的掌握方面提出了较高要求。

纵观2010年北京市中考试题，有如下特点：跟往年相同的是，容易题较多、中档题少，这些是传统，也是保证基本分的基础。

跟往年不同的是，试卷整体文字量不大，力学综合题的文字量空前；各小题之间的相互作用考虑不够，使得整卷难度变化超出预期；整卷计算量不超标，但是个别题思维量以及思维方向超标，在一定程度上影响了考试目标甚至来年的教学复习方向；整卷难题分值基本不超标，但是非常难，22、23小题的难度可能会创历史之最，且难题难点不尽合理。

初中的学习不是终结学习，不是学后可以解决一切问题的学习。

这一点是我们始终不能忘记的。

根据近年中考的主要特点，我们对2011年将参加中考的同学提出以下备考建议：一、研究《中考说明》，重视课本的作用。

深入理解概念和规律，搞清概念间的区别与联系，注重概念的形成过程。

基本概念是物理学大厦的根基，研究教材要特别注意概念的形成过程及其伴随的物理方法，教材中的实例分析和探究实验也是中考题目的重要来源。

需要强调的是，《中考说明》中“理解”层次的知识点是中等题和较难题的命题处，对这些知识点的良好掌握是获取高分的关键。

二、梳理课本知识，建立知识体系。

中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，最近几年都在80%左右，但对十个重点知识点的覆盖率则为100%。

这十个重点知识点是：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。

另外一些知识点如机械效率等，不出现则已，出现则往往在一些压轴计算题或实验探究题中。