毛笔书法基本笔画---勾

楷书技巧、字帖、视频三合一教材导航目录请点击标题进入1、楷书入门1—-书写姿势与执笔方法2、楷书入门2—-笔法理论 (续2) （续3）3、楷书入门3——笔画起、行笔规律（附示范视频）4、楷书入门4—-笔画收笔规律（附示范视频、字帖)5、楷书入门5——笔画折和钩的书写规律(附示范视频、字帖）6、楷书入门6 点的书写规律(附示范视频)7、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨1（附示范视频）8、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨2（附示范视频）9、楷书入门8 组合点的用法及写法（附示范视频）10、楷书入门9 楷书笔画接笔规律（附示范视频)11、楷书入门10 粗细平衡规律（附字帖、示范视频)12、楷书入门11 重画变异规律(附字帖、示范视频）13、楷书入门12 主笔优先规律1——长横（附字帖、示范视频)14、楷书入门12 主笔优先规律2——悬针竖（附字帖）15、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺1(附示范视频)16、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺2(附示范视频）17、楷书入门12 主笔优先规律3-斜捺3(附示范视频)18、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺4(附示范视频）19、楷书入门13 主笔优先规律4—斜钩（附示范视频)唐代是楷书的成熟时期，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等三位楷书大家，他们的字法度完备，是中国书法史上光辉典范，初学毛笔楷书，多从唐楷入手。

因为颜体笔画肥厚，初者特别是小学生因手法不稳，动作幅度粗重,写瘦劲的线条比较难入手，所以选择颜体入门，比较实在。

为了使鉴赏力较低的中小学生对范本容易理解和把握，选择墨本字帖来训练是大有好处的。

因为颜真卿楷书成熟时期的墨本作品在字的数量上稍为少些，这里选择《谭延闿临颜真卿大字麻姑仙坛记》里的墨本字作为范本来讲解和让中小学生临摹。

谭延（1880-1930)，民国时期，在朝的显贵许多能写一手好字，但最著名的莫过于谭延闿、于右任二家.1912年加入国民党.1922年后追随孙中山，历任大元帅府内政部部长、秘书长。

卧钩（教学设计）-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册一、教材内容湘美版小学书法四年级上册《基本笔画》单元中的《卧钩》一课，主要介绍了卧钩这一基本笔画的形态特点、书写方法以及在汉字中的运用。

教材通过文字描述、图片示例等方式，引导学生认识卧钩的形状、角度和书写要领，同时通过一些含有卧钩的例字，如“心”“必”“思”等，让学生进一步理解卧钩在汉字中的具体表现。

1. 卧钩的形态特点卧钩形状像一个弯弯的月亮，起笔轻，行笔逐渐加重，弯曲处圆润自然，末端出钩向左上方。

卧钩的倾斜角度较小，一般在15 度左右。

2. 卧钩的书写方法起笔：轻入笔，向右下方略带弧形行笔。

行笔：逐渐加重力度，使笔画变粗，弯曲处要圆润。

收笔：向左上方快速出钩，出钩短小有力。

3. 例字分析“心”字：“心”字的卧钩是整个字的主笔，起笔在字的左上方，行笔向右下方弯曲，出钩处与左边的点和右边的两个点相互呼应。

“必”字：“必”字的卧钩起笔在字的中间偏上位置，行笔向右下方弯曲，出钩处与左边的撇和右边的点相互配合。

“思”字：“思”字的卧钩在字的底部，起笔在字的左下方，行笔向右上方弯曲，出钩处与上面的“田”字和下面的心字底相互协调。

二、教学目标1. 知识与技能目标学生能够准确认识卧钩的形态特点，掌握卧钩的书写方法。

学生能够正确书写含有卧钩的汉字，做到笔画规范、结构合理。

2. 过程与方法目标通过观察、分析、模仿等方法，让学生掌握卧钩的书写技巧。

采用小组合作、交流讨论等方式，培养学生的合作意识和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标培养学生对书法的兴趣和热爱，感受汉字书法的魅力。

培养学生的耐心和细心，提高学生的专注力和毅力。

三、教学重难点1. 教学重点掌握卧钩的书写方法，包括起笔、行笔、收笔的动作要领。

正确书写含有卧钩的汉字，注意笔画的位置和形态。

2. 教学难点如何让学生掌握卧钩的弯曲弧度和出钩的力度，使笔画更加自然美观。

引导学生在书写含有卧钩的汉字时，注意与其他笔画的搭配协调。

七笔勾介绍七笔勾是一种用于书法练习的基本笔画。

它是中国字的基本构成单元之一，被广泛应用于汉字书法、书法教学以及汉字艺术的创作中。

七笔勾的形态简单、线条流畅，具有丰富的变化和表现力。

本文将介绍七笔勾的基本形态、书写方法以及在书法艺术中的应用。

七笔勾的基本形态七笔勾是由七种基本笔画构成的，分别是：1.横：从左往右水平画一笔。

2.竖：从上往下垂直画一笔。

3.点：用笔尖轻触纸面，画出一个小点。

4.撇：从左上方向往右下方向画一笔。

5.捺：从右上方向往左下方向画一笔。

6.竖钩：从上往下垂直画一笔，并在末尾向左勾出一小段。

7.横钩：从左往右水平画一笔，并在末尾向下勾出一小段。

组合使用这七种基本笔画，就可以形成各种汉字的基本结构。

七笔勾具有简洁、纯粹的特点，它不同于其他复杂的笔画，能够突出字形的美感和艺术性。

七笔勾的书写方法笔画顺序七笔勾的书写方法通常遵循以下顺序：1.先写横、竖、点等基本笔画。

2.根据字的结构特点，写撇、捺、竖钩、横钩等特殊笔画。

在书写过程中，要注意字形的整体平衡和谐，笔画之间的衔接流畅，形成美观的字体。

练习方法练习七笔勾可以通过以下步骤进行：1.首先，准备好毛笔、墨汁和宣纸。

2.选择一个简单的字或一组基本的笔画进行练习，比如“人”字的竖和横，或者“日”字的点。

3.按照书写顺序，将每个笔画练习数遍，直到能够写出清晰、流畅的线条。

4.逐渐增加难度，选择更复杂的字或笔画进行练习，不断提高自己的书写水平。

七笔勾在书法艺术中的应用七笔勾作为汉字书法的基本笔画，在书法艺术中有着广泛的应用。

它可以用于书法练习、字帖的制作，也可以用于书法作品的创作。

七笔勾的基本形态简洁大方，适合表现字体的整体结构和节奏感。

在书法练习中，可以通过练习七笔勾来提高自己的笔画技巧、字形认知以及对汉字艺术的理解。

通过不断练习七笔勾，可以使自己的字体更加规范、美观。

在创作书法作品时，七笔勾可以被运用于构思字体结构、勾勒字形轮廓。

艺术家可以根据自己的创作意图和风格特点，运用不同的七笔勾来创作出富有个性的字体作品，传达出独特的艺术表达。

⽑笔书法教程：⼩楷⼊门的基本练习笔法⽑笔书法教程：⼩楷⼊门的基本练习笔法 ⽑笔书法教程：本篇主要介绍内容为⼩楷字体⼊门练习的基本笔法，主要有汉字笔画“点”交际、转折、连络、相接处，是纽络汉字笔画“点”，组成结构的关键之处，转换得好，不但汉字笔画“点”交待得清楚，同时可使字形结构惬当熨贴，给⼈以⼀各精严浑成，体势茂密的艺术感受。

⼩楷⼊门的基本笔法中最重要的练习诀窍是折以成⽅，转以成圆，⼩楷体势虽端庄⽅正，但笔法却有⽅圆之分，⽅圆主要通过两种形式来表现：⼀是表现在汉字笔画“点”起⽌处，凡钩趯、撇捺处出现棱⾓或露锋者，统谓之⽅，凡藏锋敛锷，灭迹隐端者，统谓之圆。

⼆是表现在转折上，凡转⾓时出现棱⾓，如划⾦剖⽟，⼲净明利者谓之⽅。

同转⾓时圆转丰美、似纯钢之柔，婉融遒润者谓之圆，⽅笔雄强，有阳刚之美，圆笔秀媚，具阴柔之美。

（⼀）⼩楷⼊门练习要求：笔画清晰 练习⽑笔字⼩楷字体，结体虽微，但笔法要交待清楚，其法主要表现在两个⽅⾯：⼀是组成⼩楷结构的汉字笔画“点”，笔法要清整，稍留渣滓不得，如笔法秽浊、臃肿、板滞、凝重，就势必会破坏结构的形体美，⼆是在练习⼩楷时，宜笔笔断⽽后起，使其汉字笔画“点”⾯转折、交换、连络、衔接之处要吻合得⾃然，交待得清楚，使其笔意，既能脱得开，分得清，⼜能粘得住、合得浑。

正如倪苏门《书法论》中报说的：“⼋法转换，要笔笔分得清，要笔笔合得浑。

”要做到能清能浑，其法有⼆：⼀是在汉字笔画“点”交际衔接处在意识地露出⼀个三⾓形的空隙，使其⼆笔若即若离，似粘似脱。

在这⾥必须说明⼀点，初学者并不要求在每⼀交际衔接处都要机械地这样做，看古⼈遺墨亦常常可以发现有⼆笔完全吻合的，形虽合⽽意欲分，这样反见⾃然之趣。

⼆是在转的过程中，要识得提笔⼆字，这种得笔有时是很明显的，但有时⼜有不很明显的，只是⽤暗提的办法，提⽽能换，⾃然笔笔清，笔笔浑。

⼩楷⼊门的基本笔法在书法术语中⼜称“密为际”。

体势的茂密，笔法的精到，笔调的流贯往往在交际处表现出来，⼆笔在衔接的过程中关键处⼜在第⼆笔的起笔，它要顺着第⼀笔的收势，相呼应、相粘脱、故落笔要轻灵，不可重浊。

中班横折钩教案篇一：《横折斜钩》教学设计书法教案横折钩和横折弯钩的写法二实小罗贤芽教学目标1.知识目标：认识“横折钩”和“横折弯钩”笔画，掌握它的写法，初步学会它在汉字中的运用。

2.发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。

3.情感目标：欣赏、体验横折钩和横折弯钩的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

教学重点：掌握横折钩和横折弯钩的书写要领。

教学难点：初步学会横折钩和横折弯钩在汉字字中的合理运用。

教具：小黑板，字卡教学过程：一、创设情境，激趣导入新课。

调整学生情绪，调整坐姿。

二、揭示课题同学们，每一个字都是由一个个基笔画组成的，要把字写得端正、写漂亮，首先就要写好基本笔画。

今天我们就一起来学习横折钩和横折弯钩的写法。

（出示课题）三、学习横折钩和横折弯钩1．出示横折钩和横折弯钩笔画，学生说名称。

2．读儿歌，学生先通过画图的方式描写小鸟身上所示的笔画。

3.教师范写横折钩和横折弯钩，学生描红。

4.学生临写横折弯钩和横折弯钩，教师加强个别指导。

提醒：先描两个笔画，说说横折弯钩和横折钩怎么写到位。

注意书写姿势。

5.小组评议书写情况。

6.横折钩和横折弯钩的对比区别。

7.小结书写方法。

四、观察感悟、指导练写，完成“我来描一描”。

1．横折弯钩和横折钩写好了，写带有这两个笔画的字就不难了。

下面我们来看看带有这两个笔画的字。

2．出示例字“刀、九”，引导学生观察这个字在田字格中的占位。

3.教师范写。

4.学生完成“我来描一描”。

教师巡视，个别指导。

5.学生在作业本上临写。

6.小组评议，之后全班评议。

五、小结本课。

六、布置作业。

1.临写笔画“横折钩”“横折弯钩和汉字“九、刀”。

2.你还知道哪些字里有“横折钩”和“横折弯钩”的笔画，看看这两个笔画在不同的汉字中有什么变化？篇二：竖折折钩横折折折钩教学设计第1课竖折折钩横折折折钩教学目标：1.认识竖折折钩、横折折折钩。

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因为颜体笔画肥厚，初者特别是小学生因手法不稳，动作幅度粗重，写瘦劲的线条比较难入手,所以选择颜体入门，比较实在。

为了使鉴赏力较低的中小学生对范本容易理解和把握,选择墨本字帖来训练是大有好处的。

因为颜真卿楷书成熟时期的墨本作品在字的数量上稍为少些,这里选择《谭延闿临颜真卿大字麻姑仙坛记》里的墨本字作为范本来讲解和让中小学生临摹。

谭延(18８０－1930），民国时期，在朝的显贵许多能写一手好字,但最著名的莫过于谭延闿、于右任二家。

19１2年加入国民党。

1922年后追随孙中山，历任大元帅府内政部部长、秘书长。