软件工程课程设计――餐厅点餐系统(精)

软件工程项目组基于WiFi技术的点餐系统——关于“预定管理”详细设计班级：姓名：学号：实验二详细设计一、实验目的本实验为了确定应该怎样具体实现“预订管理”的功能，设计“预订管理”的“蓝图”，为下步的编写代码准备。

二、实验设备计算机三、实验要求本作业由每个人独立完成。

根据实验三的要求，完成项目组分配的任务模块的详细设计报告；实验报告包括：实验目的，实验原理，实验步骤，实验总结。

主要内容为：所选择的课题相关模块，采用传统方法进行详细设计，设计模块的流程和算法，或采用面向对象方法优化总体设计的结果，并设计类服务中的流程和算法。

建议采用面向对象的方法。

报告以附件形式上交，注意只接受Word 2003版本。

报告提交截止时间为实验结束。

四、实验步骤1.模块描述本模块是“预订管理”，包括快速预定、添加预定信息、修改预订信息、查询某天的台位预订情况、查询历史订单、查询订单完成情况、取消预定资格、退订八个子模块，其中添加预定信息包括添加顾客姓名、顾客电话号码、预定时间、预定人数、预定桌号、备注信息六个功能。

2. 添加预订信息模块2.1 程序描述本程序是管理顾客餐前预定情况，由服务员进行信息记录及餐桌分配。

(1)输入项输入项名称：客户姓名类型：字符串型约束条件：大于0小于10输入项名称：客户电话号码类型：字符串型约束条件：小于11输入项名称：预定时间类型：字符串型约束条件：小于当前时间输入项名称：客户姓名类型：字符串型约束条件：大于0小于10输入项名称：备注类型：字符串型约束条件：200字以内（2）输出项以表格形式输出预订信息2.2 流程图图2.1 流程图2.3 算法描述S1: 输入顾客姓名S2：满足约束条件，添加，转S4S3：不满足约束条件，转S13.S4：输入顾客电话号码S5：满足约束条件，添加，转S7S6：不满足约束条件，转S14.S7：输入预订人数S8：满足约束条件，添加，转s10S9：不满足约束条件，转S15.S10：输入预定时间S11:满足约束条件，添加转s17或转s21S12:不满足约束条件，转s16，S13：输出输入有误，请重新输入。

点餐系统uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解UML图的基本概念，掌握点餐系统中常用的UML图表，如用例图、类图、顺序图等。

2. 学生能够运用UML图描述点餐系统的功能需求和业务流程。

3. 学生了解点餐系统的基本模块及其相互关系，并能够利用UML图表进行表达。

技能目标：1. 学生能够运用UML工具进行点餐系统的建模，提高系统分析与设计的能力。

2. 学生通过小组合作，培养团队协作和沟通能力，能够共同完成一个简单的点餐系统UML课程设计。

3. 学生能够运用所学知识，解决实际生活中类似点餐系统的分析与设计问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学与技术学科的兴趣，提高学习积极性。

2. 学生认识到UML图在软件开发中的重要性，培养良好的系统分析与设计习惯。

3. 学生在课程学习过程中，树立正确的价值观，认识到团队合作的重要性，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为信息技术或计算机科学与技术相关专业的选修课程，注重理论与实践相结合，培养学生的系统分析与设计能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础，对UML图有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：教师应采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生积极参与课堂讨论，注重培养学生的动手能力和实际操作能力。

同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其解决实际问题的能力。

二、教学内容1. UML基本概念：UML的定义、作用、分类及其在软件开发中的应用。

2. 点餐系统需求分析：分析点餐系统的功能需求、性能需求等，引导学生理解需求分析在软件开发中的重要性。

3. UML图表：- 用例图：介绍用例图的概念、组成元素，以及如何用用例图描述点餐系统的功能模块。

- 类图：讲解类图的概念、组成元素，以及如何用类图描述点餐系统中的类及其关系。

- 顺序图：解释顺序图的概念、组成元素，以及如何用顺序图描述点餐系统的业务流程。

课程设计（论文）任务书软件学院移动开发专业 2 班一、课程设计(论文)题目校食堂点餐系统二、课程设计(论文)工作自 2015年 12月 28日起至 2016年 1月 1日止三、课程设计(论文) 地点: 软件工程实训中心四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）巩固和加深对数据库基本知识的理解，提高综合运用课程知识的能力。

（2）使学生巩固所学的理论基础知识的理解，掌握数据库设计的全过程及技术与方法。

（3）培养学生编制软件文档及开发应用系统的能力，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，锻炼和加强学生的动手能力。

使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料。

2．课程设计的任务及要求（1）根据选题任务要求，收集并查询相关文献资料，明确系统需求；通过对系统的功能分析和数据分析进行系统的需求分析设计，完成业务流程图、数据流图（DFD图）及数据字典（DD）等阶段性成果；（2）数据库的概念结构设计，完成基本全局E-R图的设计并体现设计过程；（3）数据库的逻辑结构设计，完成数据库关系模式的设计及优化；（4）数据库的物理结构设计，完成数据库实施的所有sql脚本的编写及索引文件的创建；完成安全性控制及完整性约束；（5）数据库的实施；（6）特别要求自己独立完成；2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如完善的功能、友好的人机界面。

3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印与写课程设计报告书；（2）报告包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等；（3）课程设计报告装订按学校的统一要求完成；4）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料 1 图书馆数据库设计 3 实验室撰写报告 1 图书馆、实验室学生签名：2015 年12 月28 日课程设计(论文)评审意见（1）考勤（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）设计内容（40分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）答辩（25分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）文档格式规范整齐（15分）优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）任何抄袭成绩一律归零；评阅人：职称：讲师2016年1 月1日目录一绪论 (1)二需求分析 (2)三概要设计 (11)四逻辑设计阶段 (15)五物理设计 (18)六数据库实施 (27)小结 (32)参考文献 (32)附录1 (32)一绪论校食堂点餐系统是针对校食堂的销售而开发的。

javaee开发点餐系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JavaEE开发框架的基本原理，掌握点餐系统的业务流程和功能需求；2. 学会使用JavaEE技术栈（如Servlet、JSP、JSTL等）进行点餐系统的设计与开发；3. 掌握数据库设计与访问技术，能够利用SQL语句进行点餐系统的数据存储和管理；4. 熟悉前端技术（如HTML、CSS、JavaScript等）在点餐系统中的应用。

技能目标：1. 能够运用JavaEE技术进行点餐系统的需求分析、设计与实现；2. 培养学生独立编写代码、调试程序、解决问题的能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达、项目管理和时间规划的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JavaEE开发技术的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，共同完成项目任务；4. 使学生认识到点餐系统在实际生活中的应用价值，培养将所学知识服务于社会的责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目驱动的方式进行教学，使学生能够在实际操作中掌握JavaEE开发技术。

学生特点：学生具备一定的Java基础，熟悉面向对象编程，但对JavaEE框架和实际项目开发经验较少。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、分组讨论、实践操作等教学方法，注重培养学生的实际动手能力和团队协作能力。

在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期学习成果。

二、教学内容1. JavaEE框架原理及常用技术栈：讲解JavaEE开发框架的基本原理，重点介绍Servlet、JSP、JSTL等技术，结合课本相关章节，为学生提供实际项目中的应用案例。

2. 点餐系统需求分析：分析点餐系统的功能需求，包括用户注册、登录、浏览菜单、点餐、支付等模块，引导学生学会如何进行项目需求分析。

3. 数据库设计与访问：介绍数据库设计与访问技术，结合SQL语句，讲解如何实现点餐系统中数据的存储和管理。

点菜系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解点菜系统的基本概念和功能，掌握点菜系统的操作流程。

2. 学生能运用所学的数据库知识，设计并实现一个简易的点菜系统。

3. 学生了解点菜系统在餐饮行业的实际应用，理解其对社会生活的影响。

技能目标：1. 学生能够运用编程语言，如Python，设计和开发一个具有基本功能的点菜系统。

2. 学生能够运用数据库管理软件，如MySQL，进行数据存储和管理。

3. 学生能够通过小组合作，提高沟通与协作能力，解决实际开发过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息技术的兴趣，增强学习信息技术的自信心，形成持续学习的动力。

2. 学生通过实际操作，体验信息技术在生活中的应用，提高对信息技术的认识和责任感。

3. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团队精神和合作意识，形成积极向上的学习氛围。

本课程针对高年级学生，结合其已具备的信息技术知识和能力，注重实践操作和实际应用。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，提高学生的实践能力和创新能力。

同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中形成正确的信息技术观念。

课程目标的设定，旨在使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升，为将来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 点菜系统概述：介绍点菜系统的基本概念、发展历程、功能特点和应用场景。

- 教材章节：第三章 信息技术应用案例2. 点菜系统设计与开发：讲解如何利用编程语言和数据库管理软件进行点菜系统的设计与开发。

- 教材章节：第四章 数据库技术应用、第六章 编程语言应用- 内容安排：a. 数据库设计：表结构设计、数据存储与查询b. 编程语言应用：Python基本语法、界面设计、功能实现3. 点菜系统实际操作：通过小组合作，让学生实际操作设计并开发一个简易的点菜系统。

- 教材章节：第七章 信息技术综合应用4. 点菜系统在餐饮行业的应用案例分析：分析成功案例，让学生了解点菜系统在实际工作中的运用。

软件工程课程设计餐厅点餐系统详细设计姓名：院系：学号：专业班级:指导老师：2011 年 6 月 11 日目录1、引言 .。

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1 1.1编写目的。

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11。

2编写背景。

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12、可行性研究 . .....。

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1 2.1 要求。

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.. 1 2.2 目标。

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. 1 2.3 可行性研究方法 . ..。

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4 决定可行性的主要因素 . 。

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23、需求分析 . .。

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2 3.1现状。

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.. 2 3。

1。

1用传统手工流程的餐饮企业面对的是。

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2 3.1。

2正在使用着餐饮软件的企业面对的是 .。

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2 3.1.3内部矛盾分析 ..。

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3 3。

2竞争优势 .。

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软件工程订餐系统设计方案随着生活节奏的加快，外出就餐已成为现代人生活的一种常态。

许多人习惯于通过手机、电脑等设备进行网络订餐，以方便快捷的方式享用美食。

因此，开发一款高效、便捷的订餐系统已成为当今软件市场上的一大趋势。

本文将基于软件工程的理论知识，结合订餐系统的具体需求，设计一款端到端的订餐系统，使用户能够方便快捷地选择美食、下单支付，商家能够高效地接受订单、配送外卖。

二、需求分析1.用户端需求：（1）用户注册登录：用户可以通过手机号、邮箱等方式进行账号注册和登录，并且可以通过第三方登录（如微信、QQ）快速登录。

（2）浏览菜单：用户可以浏览各个商家的菜单，查看食物名称、价格、图片等信息。

（3）下单支付：用户可以将心仪的商品加入购物车，选择配送地址并进行支付。

（4）订单管理：用户可以查看自己的订单状态，并且进行订单的取消、退款等操作。

（5）评价反馈：用户可以对商家、骑手和产品进行评价，并提交反馈意见。

2.商家端需求：（1）商家注册登录：商家可以进行账号注册和登录，填写店铺信息。

（2）菜单管理：商家可以添加、修改、删除商品信息，包括名称、价格、描述等。

（3）订单管理：商家可以接受、拒绝、处理订单，并能够进行配送状态更新。

（4）数据统计：商家可以查看各种业务数据，如销售额、订单量等，以便了解经营状况。

3.配送端需求：（1）接单配送：配送员可以接受订单，并进行配送。

（2）订单状态更新：配送员可以更新订单的配送状态，如已接单、已送达等。

三、系统设计1.系统架构设计（1）前端设计：采用React框架，实现用户界面和商家界面的设计，使界面更加美观、交互更加顺畅。

（2）后端设计：采用Spring Boot框架，实现与数据库的交互、接口API的设计，并处理业务逻辑。

2.数据库设计（1）用户表：存储用户的基本信息，如姓名、手机号、邮箱等。

（2）商家表：存储商家的基本信息，如店铺名称、地址、联系方式等。

（3）订单表：存储订单的基本信息，如订单号、商品名称、数量、价格等。

餐厅外卖系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解餐厅外卖系统的基本概念、功能模块及其业务流程。

2. 学生能掌握计算机编程语言（如Python）的基本语法和操作，用于开发简单的餐厅外卖系统功能。

3. 学生了解数据库的基本原理，能运用SQL语句进行数据查询和管理。

技能目标：1. 学生通过本课程的学习，具备运用编程语言设计并实现餐厅外卖系统前端界面和后端逻辑的能力。

2. 学生能运用数据库管理餐厅外卖系统的数据，实现数据的增、删、改、查等功能。

3. 学生具备一定的项目分析和问题解决能力，能针对餐厅外卖系统进行需求分析和功能设计。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题。

2. 学生通过实际项目的开发，增强对计算机科学技术的兴趣和热爱，提高创新意识和实践能力。

3. 学生能够关注餐厅外卖系统在实际生活中的应用，认识到信息时代科技对生活的影响，培养社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，结合实际项目案例，让学生在动手实践中掌握编程和数据库知识。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的计算机编程基础和逻辑思维能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的动手能力和团队协作能力。

通过课程学习，使学生达到预定的学习目标，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，涵盖以下方面：1. 餐厅外卖系统概述：介绍餐厅外卖系统的基本概念、功能模块及业务流程，关联教材中电子商务章节。

2. 编程语言基础：讲解Python编程语言的基本语法、数据类型、控制结构等，结合教材中编程语言章节。

3. 界面设计：教授如何使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行餐厅外卖系统界面设计，对应教材中Web开发章节。

4. 数据库原理与应用：介绍数据库的基本原理，SQL语句的使用，以及如何运用数据库管理餐厅外卖系统数据，关联教材中数据库章节。

c 课程设计餐厅点餐系统设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握餐厅点餐系统的基本概念和功能模块，了解其工作原理；2. 使学生了解数据库在餐厅点餐系统中的应用，学会使用基本的数据查询和操作；3. 帮助学生理解编程语言在餐厅点餐系统开发中的重要性，学会使用相关编程技巧。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和开发一个简单的餐厅点餐系统的能力；2. 提高学生分析问题和解决问题的能力，能够针对餐厅点餐系统的实际需求提出合理的解决方案；3. 培养学生团队协作能力，能够在项目中分工合作，共同完成任务。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学与技术学科的兴趣，培养其主动学习和探究的精神；2. 培养学生关注实际生活问题，学会运用所学知识解决现实问题，提高社会责任感；3. 引导学生认识到科技在餐饮行业中的重要作用，培养其创新意识和创业精神。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握餐厅点餐系统的设计方法和开发技巧。

学生特点：学生具备一定的计算机基础知识，对编程和数据库有一定了解，但实际应用能力有待提高。

教学要求：注重理论知识与实践操作相结合，鼓励学生积极参与讨论和实践，培养其独立思考和解决问题的能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 餐厅点餐系统概述：介绍餐厅点餐系统的基本概念、功能模块及其在实际中的应用。

- 教材章节：第1章 计算机网络应用概述- 内容：餐厅点餐系统的基本组成、发展历程及未来发展趋势。

2. 数据库应用：学习数据库在餐厅点餐系统中的作用，掌握基本的数据查询和操作方法。

- 教材章节：第3章 数据库技术- 内容：数据库设计、数据表创建、数据查询与操作。

3. 编程语言及开发工具：学习编程语言在餐厅点餐系统开发中的应用，熟悉相关开发工具。

- 教材章节：第2章 编程语言及开发环境- 内容：编程语言基础、开发工具使用、基本编程技巧。

一、系统简介1.1系统开发及运行环境系统开发语言： javs运行平台： Windows XP(SP2)/Windows 2000(SP4)/Windows Server 2003(SP1) web 服务器： Tomcat v7.0数据库： MySQL1.2系统功能通过实际了解，要求本系统具有以下功能：系统采用人机交互的方式，界面美观友好，信息查询灵活、方便，数据存储安全可靠。

实现对餐厅顾客点菜/加菜、退菜，桌号预定和查询结账等操作。

对用户输入的数据，进行严格的数据检验，尽可能的避免人为错误。

实现对消费账目自动结算。

二、总体设计2.1功能设计：餐饮管理系统主要由开台、点/加菜、退菜，桌号预定，结账，查询账单具体规划如下。

(1) 桌台信息管理模块该模块主要用于管理桌台的信息，可以设置桌台名称，桌台预订情况(2)结账模块该模块主要用于实现对客户的消费进行自动汇总，显示消费金额。

(3)数据库管理模块该模块主要用于实现对系统数据库的备份，防止系统在死机的情况下丢失大量重要信息。

(4)点菜模块：通过可视化界面，通过点击鼠标将菜加入点菜单并计算出总的费用。

(5)预定功能：对大厅桌位和雅间进行预定，将预定的桌号和雅间号写入数据库。

2.2数据库设计本系统采用 mysql 作为后台数据库，数据库名称为 cm，其中包含 2 张数据表。

下面分别介绍：数据字典数据字典是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据的收集和数据分析秘获得的主要成果。

数据字典在数据库设计中占有很重要的地位。

数据字典部分如下：菜单信息表数据流系统名：餐饮管理系统条目名：菜单信息来源：菜单信息去处：菜单信息添加，删除查询数据结构：菜单信息表主要是查看菜单的信息菜单信息： { 编号，名称，描述，价格，菜单 ID}简要说明：菜单信息，主要是管理员对菜单信息的添加与删除预定信息表数据流系统名：餐饮管理系统条目名：订餐信息来源：订餐去处：订餐信息删除查询数据结构：订餐信息： {顾客姓名，联系方式，预定桌号，时间}简要说明：管理员对预订信息进行添加删除餐桌信息表E-R 图：概念设计是一种面向对象的数据模型， 是按照用户的观点来对数据和信息 建模。

餐厅订餐系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握餐厅订餐系统的基本概念和功能。

2. 学生能够运用所学知识，分析并设计出餐厅订餐系统的基本流程。

3. 学生了解并掌握数据库的基本操作，如数据的增加、删除、修改和查询。

技能目标：1. 学生能够运用编程语言，如Python或Java，开发简单的餐厅订餐系统功能模块。

2. 学生通过实际操作，培养解决问题的能力，提高逻辑思维能力。

3. 学生通过团队协作，提高沟通和协作能力，学会共同完成项目任务。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣和热情，提高学习主动性和积极性。

2. 学生通过课程学习，认识到信息科技在生活中的重要作用，增强信息素养。

3. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养团结互助的精神。

课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际生活中的餐厅订餐系统，让学生在实践中学习编程和数据库知识。

学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作能力，对编程有初步了解，喜欢探索新事物。

教学要求：教师应注重实践操作，引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生个体差异，提高学生的编程能力和团队协作能力。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 介绍餐厅订餐系统的基本概念，包括系统功能、操作流程和现实生活中的应用案例。

相关教材章节：第3章“数据库应用系统概述”2. 讲解数据库的基本知识，如数据表的设计、字段类型和数据库的操作。

相关教材章节：第4章“数据库设计基础”3. 教授编程语言的基本语法和操作，以实现餐厅订餐系统的功能模块。

相关教材章节：第5章“编程语言入门”4. 实践操作环节，指导学生进行餐厅订餐系统的设计与开发，包括以下内容：a. 设计数据库表结构，实现数据的增、删、改、查操作。

b. 编写程序代码，实现用户注册、登录、点餐、查看订单等功能。

c. 对系统进行测试和优化，确保功能的正确性和稳定性。

课程设计设计题目基于C/S模式的网络订餐系统200 9 年 6 月19 日基于C/S模式的网络订餐系统目录中文摘要 (1)英文摘要 (2)1可行性分析……………………………………………………Y1.1问题定义……………………………………………Y1.2 可行性分析…………………………………………………………… Y2 软件需求规格说明书……………………………………………………………… Y2.1引言……………………………………………………Y2.2项目概述……………………………………………………Y2.3数据描述……………………………………………………Y2.4功能需求……………………………………………………Y2.5性能需求……………………………………………………Y3 系统概要设计说明书………………………………………………………… Y3.1引言…………………………………………Y3.2任务概述…………………………………………Y3.3总体设计…………………………………………Y3.4类图设计…………………………………………Y3.5数据库设计…………………………………………Y3.6接口设计…………………………………………Y3.7界面设计…………………………………………Y4 系统详细设计说明书………………………………………………………… Y4.1引言……………………………………………Y4.2详细设计……………………………………………Y 5软件测试文档…………………………………………………………Y5.1引言…………………………………………Y 5.2测试概要…………………………………………Y 5.3测试项目…………………………………………Y 5.4限制…………………………………………Y 5.5测试资源消耗…………………………………………Y 结论…………………………………………………………………………………Y 致谢………………………………………………………………………………… Y 参考文献………………………………………………………………………………Y基于C/S模式的网络订餐系统摘要：本系统是一个基于C/S模式的网络订餐系统，采用作为平台，SQL SERVER 2000数据库作为后台数据库；采用三层体系架构即数据层、功能层、表现层。

课程设计设计题目基于C/S模式的网络订餐系统200 9 年 6 月19 日基于C/S模式的网络订餐系统目录中文摘要 (1)英文摘要 (2)1可行性分析……………………………………………………Y 1.1问题定义……………………………………………Y1.2 可行性分析…………………………………………………………… Y2 软件需求规格说明书……………………………………………………………… Y 2.1引言……………………………………………………Y 2.2项目概述……………………………………………………Y 2.3数据描述……………………………………………………Y 2.4功能需求……………………………………………………Y2.5性能需求……………………………………………………Y3 系统概要设计说明书………………………………………………………… Y 3.1引言…………………………………………Y 3.2任务概述…………………………………………Y 3.3总体设计…………………………………………Y 3.4类图设计…………………………………………Y 3.5数据库设计…………………………………………Y 3.6接口设计…………………………………………Y3.7界面设计…………………………………………Y4 系统详细设计说明书………………………………………………………… Y4.1引言……………………………………………Y 4.2详细设计……………………………………………Y 5软件测试文档…………………………………………………………Y5.1引言…………………………………………Y 5.2测试概要…………………………………………Y 5.3测试项目…………………………………………Y 5.4限制…………………………………………Y 5.5测试资源消耗…………………………………………Y 结论…………………………………………………………………………………Y 致谢………………………………………………………………………………… Y 参考文献………………………………………………………………………………Y基于C/S模式的网络订餐系统摘要：本系统是一个基于C/S模式的网络订餐系统，采用作为平台，SQL SERVER 2000数据库作为后台数据库；采用三层体系架构即数据层、功能层、表现层。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载餐馆点餐系统课程设计地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容软件工程设计报告——餐馆点餐系统班级：XXX姓名：XXXX学号：XXXX目录 TOC \o "1-3" \h \z \uHYPERLINK \l "_Toc300394816" 第一章绪论 PAGEREF_Toc300394816 \h 1HYPERLINK \l "_Toc300394817" 1.1 现实背景和理论背景 PAGEREF _Toc300394817 \h 1HYPERLINK \l "_Toc300394818" 1.2 研究目的 PAGEREF_Toc300394818 \h 2HYPERLINK \l "_Toc300394819" 1.2 目的 PAGEREF_Toc300394819 \h 2HYPERLINK \l "_Toc300394821" 第二章系统需求分析 3HYPERLINK \l "_Toc300394822" 1.引言 3HYPERLINK \l "_Toc300394823" 1.1编写目的3HYPERLINK \l "_Toc300394824" 1.2项目背景3HYPERLINK \l "_Toc300394825" 2.术语定义 3HYPERLINK \l "_Toc300394826" 3.参考资料 3HYPERLINK \l "_Toc300394827" 4.目前餐饮企业工作流程 3HYPERLINK \l "_Toc300394828" 5.所建议系统的工作流程 4HYPERLINK \l "_Toc300394829" 6.产品功能 5HYPERLINK \l "_Toc300394830" 7.软件需求描述 6HYPERLINK \l "_Toc300394831" 8.系统用例图 6HYPERLINK \l "_Toc300394832" 9.软件接口8HYPERLINK \l "_Toc300394833" 第三章系统设计9HYPERLINK \l "_Toc300394834" 1.系统部署图设计9HYPERLINK \l "_Toc300394835" 2.数据库设计 PAGEREF_Toc300394835 \h 10HYPERLINK \l "_Toc300394836" 2.1命名规范 PAGEREF_Toc300394836 \h 10HYPERLINK \l "_Toc300394837" 2.2安全设计 PAGEREF_Toc300394837 \h 10HYPERLINK \l "_Toc300394838" 2.3概念设计 PAGEREF_Toc300394838 \h 10HYPERLINK \l "_Toc300394839" 2.4物理设计 PAGEREF_Toc300394839 \h 12HYPERLINK \l "_Toc300394840" 2.5函数设计 PAGEREF_Toc300394840 \h 14HYPERLINK \l "_Toc300394841" 3.系统模块设计 1 5HYPERLINK \l "_Toc300394842" 4.系统架构设计 PAGEREF_Toc300394842 \h 16HYPERLINK \l "_Toc300394843" 5.客户端系统目录结构 PAGEREF _Toc300394843 \h 17HYPERLINK \l "_Toc300394844" 6.系统类图设计 PAGEREF_Toc300394844 \h 17HYPERLINK \l "_Toc300394845" 7.主要模块设计 PAGEREF_Toc300394845 \h 21HYPERLINK \l "_Toc300394846" 7.1登录模块设计 PAGEREF_Toc300394846 \h 21HYPERLINK \l "_Toc300394847" 7.2点餐模块设计 PAGEREF_Toc300394847 \h 21HYPERLINK \l "_Toc300394833" 第五章测试概要 2 3HYPERLINK \l "_Toc300394834" 1.测试用例设计 2 3HYPERLINK \l "_Toc300394835" 2.测试环境与配置 2 3HYPERLINK \l "_Toc300394836" 3.测试方法(和工具) 2 3第一章绪论1.1 现实背景和理论背景1.1.1现实背景我国的餐饮市场经过30多年的改革开放及发展，可以说我国正迎来一个餐饮业大发展的时期，市场潜在力量巨大，远景很是广阔。

餐馆点餐系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握餐馆点餐系统的基本概念和原理；2. 学生能够运用所学知识，分析并设计一个简单的餐馆点餐系统；3. 学生了解并掌握点餐系统中的数据存储、处理和传输方式。

技能目标：1. 学生能够运用编程语言或工具，实现一个具有基本功能的餐馆点餐系统；2. 学生能够通过小组合作，进行需求分析、系统设计、编码实现和测试；3. 学生能够运用问题解决策略，解决在点餐系统设计与实现过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息技术学科的热爱，增强学习兴趣；2. 学生通过小组合作，培养团队协作意识和沟通能力；3. 学生能够认识到信息技术在生活中的应用，增强信息素养。

课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

学生特点：六年级学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，鼓励学生主动探究和解决问题。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学生的信息技术素养。

教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 引入餐馆点餐系统的基本概念，介绍其作用和在实际生活中的应用；2. 通过教材第三章“数据库应用”的学习，使学生掌握点餐系统中数据存储和管理的方法；3. 结合教材第四章“程序设计基础”，让学生学会使用编程语言设计点餐系统的界面和功能；4. 通过案例分析，让学生了解点餐系统的需求分析和系统设计过程；5. 实践操作部分，指导学生分组进行点餐系统的设计与实现，包括以下内容：a. 点餐界面的设计；b. 菜品数据库的创建与管理；c. 点餐功能的实现；d. 结算功能的实现；e. 系统测试与优化。

6. 安排教学进度，共计8课时，具体安排如下：第1课时：引入概念，学习点餐系统的基本原理；第2课时：学习数据库应用，分析点餐系统中的数据存储和管理；第3课时：学习程序设计基础，了解点餐系统界面设计；第4课时：需求分析与系统设计；第5-7课时：分组实践操作，完成点餐系统的设计与实现；第8课时：展示作品，总结评价。