太平中心小学班务日志记录表

晚就寝
好人好事气值日生
出勤
情况
早自习
上 午
下午
晚自习
卫生
情况
教 室
早
卫生区
早
寝室
早
中
中
中
晚
晚
晚
上午
纪律
情况
节 次
科 目
教 师
课堂纪律
违纪记录
好
中
差
早自习
第1节
早 操
第2节
课间操
第3节
第4节
下午
纪律
情况
午休
情况
第5节
眼保
健操
第6节
第7节
晚上
纪律
情况
晚自习1
晚自习2
晚自习3
晚自习4
晚就寝
好人好事
班主任
签名
班 级 日 志 记 载 表
月日星期天气值日生
出勤
情况
早自习
上 午
下午
晚自习
卫生
情况
教 室
早
卫生区
早
寝室
早
中
中
中
晚
晚
晚
上午
纪律
情况
节 次
科 目
教 师
课堂纪律
违纪记录
好
中
差
早自习
第1节
早 操
第2节
课间操
第3节
第4节
下午
纪律
情况
午休
情况
第5节
眼保
健操
第6节
第7节
晚上
纪律
情况
晚自习1
晚自习2
晚自习3
晚自习4

精品文档
太平中心小学班务日志记录表
班级：年班日期：年月日星期：记录人：
迟到：人数（）姓名及原因：
出勤情况早退：人数（）姓名及原因：
缺勤：人数（）姓名及原因：
纪律情况卫生情况安全情况班级小结
记录有无课堂违反纪律、不按时完成作业、课
间追逐打闹、高声尖叫等不文明行为。

记录全班个人卫生和值日生有无迟扫、缺扫、
拒扫、擦黑板不及时、打扫个人包干区卫生、
班级分担区卫生未按要求等现象。

记录当日有无不安全事故发生，课间有无做危
险性游戏现象；本班学生间，本班学生与外班
学生有无矛盾发生。

是否存在其它安全隐患。

对班级内一天发生的重要事件进行记录或对
一天班级运行情况进行点评和总结。

太平中心小学班务日志记录表
班级：年班日期：年月日星期：记录人：迟到：人数（）姓名及原因：
出勤情况早退：人数（）姓名及原因：
缺勤：人数（）姓名及原因：
纪律情况卫生情况安全情况班级小结记录有无课堂违反纪律、不按时完成作业、课间追逐打闹、高声尖叫等不文明行为。

记录全班个人卫生和值日生有无迟扫、缺扫、拒扫、擦黑板不及时、打扫个人包干区卫生、班级分担区卫生未按要求等现象。

记录当日有无不安全事故发生，课间有无做危险性游戏现象；本班学生间，本班学生与外班学生有无矛盾发生。

是否存在其它安全隐患。

对班级内一天发生的重要事件进行记录或对一天班级运行情况进行点评和总结。

.。

小学班务日志记录内容范文[日期] [星期] [天气]记录人：[班主任名字]一、出勤情况。

今天咱班就像一个小部队集合，大部分“小兵”都按时到达了“战场”（教室）。

还是有几个特殊情况。

1. 小明同学，今天迟到了一小会儿。

他气喘吁吁地跑进来，就像一阵小旋风。

我问他为啥迟到，他可怜巴巴地说，早上他的小闹钟罢工了，他还以为自己在梦中听到了闹铃响呢。

我就提醒他呀，闹钟也是需要好好对待的，就像对待小伙伴一样，每天晚上要给它充满电（上好发条），这样它才不会“生病”。

2. 小红生病请假了。

希望小红同学能快快好起来，回到咱们这个充满活力的小集体里。

我还跟同学们说，大家要像小太阳一样，把温暖传递给小红，等她回来要给她讲讲这几天班里发生的有趣事儿。

二、课堂表现。

1. 语文课。

语文老师今天带着大家走进了古诗的世界。

哇，同学们就像一群小探险家。

大部分同学都特别积极，特别是小李同学，他回答问题的时候就像个小诗人，摇头晃脑的，把古诗里的意境说得头头是道。

老师都忍不住给他点赞呢。

但是，小张和小王这两个小家伙，被窗外飞过的小鸟吸引了注意力，小脑袋就像拨浪鼓一样跟着小鸟转。

我在后面看得那叫一个清楚，悄悄走过去敲了敲他们的桌子，他俩脸一下子就红了，马上就认真听讲了。

2. 数学课。

数学这门课可就像一场头脑大冒险。

今天学的新知识有点难，就像一个小怪兽一样。

大部分同学都鼓起勇气和这个小怪兽战斗。

小赵同学简直就是数学小天才，那些复杂的数学题在他眼里就像小玩具一样，他一抬手就解出来了。

可小孙同学呢，被这个小怪兽打得有点晕头转向，愁眉苦脸的。

课后我鼓励他，多向小赵请教请教，把小怪兽打败。

三、课间活动。

课间的时候，教室里可热闹了，就像一个欢乐的小集市。

同学们有的在看书，就像小书虫沉浸在知识的海洋里；有的在聊天，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟。

也有一点小插曲。

小周和小郑不知道为啥有点小矛盾，你推我一下，我搡你一下的。

我过去一问，原来是为了一块橡皮。

我就笑着跟他们说：“一块橡皮就像一颗小芝麻，咱们可不能因为一颗小芝麻就破坏了友谊这个大西瓜呀。

班级日志记载表
出勤情况
迟至U早退旷课事假病假
人数姓名人数姓名人数姓名人数姓名人数姓名
纪律情况
节次科目教师好中差备注晨读晨读
第1节
第2节
第3节
第4节
第5节
第6节
第7节
晚自
习
第1节
第2节
第3节
卫生情况教室负责人：包干区负责人：
表扬批评表扬批评
注:值日班干应如实填写,行政值班如核实有不实记录将直接影响班级评选.在好中差栏上打上“x/在备注栏上记录具体情况或其他情况;在教师栏内填写出勤情况〔正常、迟到、早退、旷勤、调课〕
第一周一月_日星期一天气: 值日班干:
班班级日志记录表
第一周—月—日星期一天气：—值日班长：—值日得分—
班级日志记载表
第周月日星期一
天气值日班长
好人好事:
班长
签字：。

小学班级日志记录表范文日期：[年/月/日]记录人：[记录人姓名]# 一、早读情况。

今天的早读就像一场热闹的音乐会，不过呢，这音乐会有点“跑调”。

刚进教室，就看到几个“小迷糊”还在慢悠悠地掏书本，仿佛书本是藏在百宝箱里，得小心翼翼地找。

大部分同学还是很不错的，特别是[同学名字1]，那读书声就像小喇叭一样响亮，带动了周围一圈的同学，声音像波浪一样越扩越大。

但是，[同学名字2]可就有点“特别”啦，他一边读书一边眼睛乱瞟，不知道是在看窗外的小鸟还是在琢磨什么小秘密呢。

我提醒了他一下，他才回过神来，开始认真读书。

# 二、课堂趣事。

1. 语文课。

语文老师今天讲古诗，那真的是讲得绘声绘色。

当讲到诗人的思乡之情时，老师的声音都变得有点惆怅了。

可是呢，[同学名字3]却突然举手问：“老师，诗人为什么不坐马车回去呀？马车不是很快吗？”这个问题一出来，全班都哄堂大笑。

老师也被逗乐了，耐心地解释说古代的交通可不像现在这么方便，路途遥远而且马车也很慢呢。

多亏了[同学名字3]这个小插曲，课堂气氛变得更加活跃啦。

2. 数学课。

数学课上，大家都在和那些复杂的数学题“战斗”。

[同学名字4]可是我们班的数学小天才，每次老师出难题，他的手就像小火箭一样“嗖”地举起来。

今天老师出了一道超级难的应用题，大家都皱着眉头在苦想，他却一下子就说出了答案。

但是呢，他的解题过程就像一团乱麻，让老师好一顿梳理。

最后在老师的帮助下，他把解题过程写得清清楚楚，我们也都跟着学了一招。

# 三、课间活动。

课间十分钟就像一阵快乐的小旋风。

同学们像小鸟出笼一样，飞奔出教室。

也有一些小状况。

[同学名字5]和[同学名字6]不知道为什么在走廊上你追我赶，差点就撞到了正在走路的[同学名字7]。

我赶紧跑过去制止他们，告诉他们在走廊上追逐打闹很危险，要是摔倒了，那可就变成“小伤员”了。

他们听了我的话，不好意思地低下了头。

还有一群女生在教室后面玩跳绳，她们的笑声就像一串串银铃，可好听了。

学生建议
班主任签字：
70班班务日志
天气
1 负责人签字
科代表签字
总体评价 总体评价
总体评价 总体评价
370班班务日志
第周
年
月日
节次
科目 教师
学生出 勤情况
星期
昌 课堂纪律情况
早操
天气
1
早读
第一节
第二节
第三节
课间操
第四节
眼保健操
第五节பைடு நூலகம்
午休
第六节
第七节
第八节
第九节
晚读
晚修1
晚修2
晚就寝
科目
应交 人数
实交 人数
语文
未交学生名单
作业 上交 情况
数学 英语 物理
化学
生物
教室
打扫 组别
组长
是否清理 垃圾桶
是否打 干净
扫
是否摆放课桌椅
是否保洁
打扫 清洁区 组别
组长
区
是否清理垃圾桶
是否收回 劳动工具
是否保洁
生活 卫生
生活 卫生 情况
男生 寝室
责任人
是否打扫干净
是否整 理 床铺
寝室
女生 寝室
责任人
是否打扫干净
是否整 理 床铺
物品是否摆放整齐 物品是否摆放整齐
值日老 师、宿 管、学 生会、 值周班 扣分情
况
表扬栏
值日签字：

2.晨读科目及内容：
抽查人员及过关情况
3.早自习科目及内容：
早自习抽查或训练内容情况记载：
4.晨读和早读训练未过关人员名单及内容情况记载
5.大课间情况登记
6.答疑课出勤
迟到：
迟到原因记录
7.答疑课训练内容：
答疑课违纪人员情况记载：
8.上午课堂违纪情况记载
9.读报课出勤
迟到：
迟到原因记录
10.读报课内容
3.寝室卫生没达到9.7及以
上，每少0.1分扣5分
4.教室卫生没达到9.7及以上，每
少0.1分扣5分
5.寝室报告每少1次
扣5分
6.升旗仪式没穿7.跑操每周没达到9.7分及以
校服每次扣5分 上，每少0.1分全班扣1分
8.课堂违纪（讲话睡觉等）每次扣5分，
情节严重被学校通报的扣10分
细
她
9.集会（包括升旗）违纪每10.携带手机进校园
2106班班务日志情况记载表时间：一年一月一日 星期记录人：
L晨读出勤
迟到：
迟到原因记录
2.晨读科目及内容：
抽查人员及过关情况
3.早自习科目及内容：
早自习抽查或训练内容情况记载：
4.晨读和早读训练未过关人员名单及内容情况记载
5.大课间情况登记
6.答疑课出勤
迟到：
迟到原因记录
7.答疑课训练内容：
答疑课违纪人员情况记载：
18.暮读出勤
迟到：
迟到原因记录
19.暮读内容
抽查人员及过关情况
20.晚自习课堂违纪情况记载
21.各科作业完成情况
22.每日小结负责人
小结内容
23.需要晚自习后上台进行深刻反思的人员名单

中小学校务日志（表一）
年月日 第周 星期气候：值周领导：值日教师：
班 级
应到 人数
上 午
下午
实到 人数
事假 人数
病假 人数
缺课 人数
就餐 检查
实到 人数
事假 人数
病假 人数
缺课 人数
合计
中小学校务日志（表二）
课间操
是 否
开 展
不正常的班级
眼保健操
不正常的班级
上 午
下 午
环境卫生
不清洁的班级
欠清洁的班级
教职工出勤情况源自全校教职工总
数：
有无无故缺旷的教职工
姓名
有无擅自调课的教师
姓名
有无不带教案上课的教师
姓名
有无请事假的教职工
姓名
有无请病假的教职工
姓名
教研
活动
开展
活动
的教
研组
开展的情况
安全
工作
有无
安全
隐患
处理
情况
课外活
动情况
学 校
大事记
说明：1、缺课人数指的是没有请假，无故不来上课的学生数：2、学生实到人数分别以上、下午第一节课到校的学生数为准；3、教师缺旷指的是学校没有安排其他工作也没有请假而有课没有上的教师；4、擅自调课是指未经过学校而私自调改自己教学的不同课程（如既上地理课又上数学课，而把地理课改上数学课）或私自与其他教师调课；5、升旗仪式作为学校大事记填写；6、如果栏目没有内容填写，就写“无”或画斜线。

早锻、早读
上午
下午
晚自习
值日
教室
小教室
晨检
卫生
室内地面、窗台、门、（要求黑板干净，桌凳整齐有序，无任何垃圾）
宿舍
卫生
存在
问题
男寝室女Βιβλιοθήκη 室纪律情况晚自习1
晚自习2
晚自习3
存在
问题
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
月日星期值日生：
寄语：
出勤
情况
早锻、早读
上午
下午
晚自习
值日
教室
小教室
晨检
卫生
室内地面、窗台、门（要求黑板干净，桌凳整齐有序，无任何垃圾）
宿舍卫生
存在问题
男寝室
女寝室
纪律
情况
晚自习1
晚自习2
晚自习3
存在
问题
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
月日星期值日生：
寄语：
出勤
情况

班级：日期：班长值日员卫生值日上午上学
下午上学晚上上学上午放学下午放学晚上放学
旷课人数旷课人请假人数
请假人
上午情况中午情况下午情况晚上情况上午情况
异常人员下午情况异常人员晚上情况
异常人员学科
教师课堂纪律
被表扬人
被批评人
早自习第一节第二节
第三节第四节第五节第六节第七节第八节晚自习语文
数学英语生物化学物理地理
历史
政治
其它
情况备注
班主任人数课堂情况
作业情况
班级情况
出勤情况
卫生情况
健康情况
年级主任班务日志表。

纪 律
情 况
第5节
大课间
第6节
延时服务
好 人
好 事
存 在
问 题
今日班级要事
每日安全教育
备注
班 班级日志表
年月日星 期天 气：值日班长：
每日
积累
出 勤
早上7:50
午自习12:30（以后）
请 假
情 况
迟到：
迟到：
值 日
教 室
清 洁 区
晨 检
1.课桌旁是否有垃圾（是、否）
卫 生
2.橱柜的门是否关紧（是、否）
3.整洁区、教室走廊是否清扫干净（是、否）
4.黑板、讲台以及花草摆台是否及时擦干净（是、否）
5.扫把、垃圾桶是否整理整齐（是、否）
纪 律
情 况
节 次
科 目
课 堂 纪 律
记 录
好
中
差
早读
第1节
第2节
课间操
第3节
第4节
午饭后
午读
卫 生
1.课桌旁是否有垃圾（是、否Hale Waihona Puke 2.橱柜的门是否关紧（是、否）
3.整洁区、教室走廊是否清扫干净（是、否）
4.黑板、讲台以及花草摆台是否及时擦干净（是、否）
5.扫把、垃圾桶是否整理整齐（是、否）

班级日志记录表(记录每天班级情况)生的表现，记录好情况。

10.班主任每周对班级日志进行审核，并及时与班委进行沟通，制定下一步工作计划。

11.班级日志应保存至少一个学期，以备查阅和总结使用。

班级日志记录表是记录每天班级情况的重要工具。

为了确保班级日志的准确性和完整性，我们制定了班级日志管理办法。

首先，班委实行轮班制，要求班委尽职尽责，如实做好记录工作。

值周班委按表格要求记录每天出勤情况，包括迟到、早退、旷课等情况。

劳动委员每天早中晚检查教室、走廊、清洁区卫生，周五进行大扫除，并将检查卫生情况及不履行职责的同学向值周班委汇报，值周班委做好记录。

其次，我们实行一平方米责任制，文明巡视员课间注意检查，发现在谁的座位提醒他捡取，对不服从管理的同学做好记录并上报给值周班委，值周班委做好记录。

对于多次乱扔垃圾者，可以上报给劳动委员，劳动委员可以自行予以加强劳动奖励。

除此之外，我们还要记录每天好人好事，课代表将每天的作业缺交、未完成、完成不合格同学上报给值周班干，值周班干按表格要求做好记录。

班级日志还要记录每节课的纪律情况，如迟到、说话、睡觉、积极回答问题、被老师批评及表扬等。

英语、语文课代表要监督学生大声读书，对不服从管理的同学做好记录并上报给值周班委，值周班委做好记录。

最后，班主任每周对班级日志进行审核，并及时与班委进行沟通，制定下一步工作计划。

班级日志应保存至少一个学期，以备查阅和总结使用。

通过班级日志记录表和班级日志管理办法的执行，我们可以更好地管理班级，提高班级的管理水平和学生的素质，为班级的发展奠定坚实的基础。

将加扣分情况通知班级，鼓励好的表现，提醒不足之处。

同时，也要及时处理同学们提出的问题和建议，促进班级的良好发展。

在班级管理中，每个职务都有其重要性和责任。

勤务组要认真记录同学们的出勤情况和做操表现，对于不服从管理的同学要及时采取措施。

文明巡视员要及时制止不文明行为，并上报给值周班委。

矛盾调解员要及时调解同学之间的矛盾，纪律委员要维护自课纪律，值周班委要维护课间纪律，并按要求做好记录。