2011年12月考试建设项目评估第一次作业
一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分）
1. 施工、房地产开发企业缴纳城乡维护建设税的计税依据是（）
A. 营业收入
B. 营业税
C. 增值税
D. 营业税和增值税
2. （）根据各种约束条件，拟出多个可能的方案规模，进行比较后，从中选出一个经济效益最佳的方案规模，即为项目的经济规模
A. 最小费用法
B. 方案比较法
C. 规模效益曲线法
D. 相关产品分析法
3. 项目定位分析的关键因素是（）
A. 市场需求
B. 产品质量
C. 管理者素质
D. 融资难度
4. 分配效益分析就是对项目在正常年度所获得的（）在国家、地方、企业之间分配比重的分析，以利于贯彻实现合理而公平分配的原则。
A. 利润
B. 税金
C. 利润和税金之和
D. 收入
5. 要求项目建设的纲领性文件，是项目建设程序中最初阶段的工作，是根据国民经济和社会长远规划，结合行业和地区发展规划的要求，提出项目准备建设的初步设想。（）
A. 项目评估报告
B. 可行性研究报告
C. 项目建议书
D. 项目预算书
6. 工业投资项目和非工业投资项目的划分标准是（）
A. 内容
B. 用途
C. 主体
D. 性质
7. （）就是把调查的理论方法和过程运用于市场营运研究。
A. 市场调查
B. 市场预测
C. 市场分析
D. 市场营销
8. （）是指将过去各年销售量的数据，排成图表，根据图表观察其发展趋势，判断该产品处于寿命期哪个阶段的方法。
A. 销售趋势法分析法
B. 相关产品分析法
C. 产品普及率分析法
D. 趋势外推法
9. 社会评估的步骤有: e建立评估小组a确定评估目标范围b选择评估指标c 调查预测f制定备选方案i进行预测评估d选择最优方案h专家论证g评估总结.以下社会评估步骤排序正确的是()
A. eabdhgcfi
B. ebacfidhg
C. eabcfidhg
D. eabfcidhg
10. （）用于一般国内投资项目，依表计算项目全部投资的经济净现值和经济内部收益率等评价指标。
A. 全部投资现金流量表
B. 自由资金现金流量表
C. 国内投资国民经济收益表
D. 全部国民经济收益费用流量表
二、多项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分）
1. 预备费用包括（）
A. 不可预见准备金
B. 未明确项目准备金
C. 基本预备费
D. 涨价预备费。
E. 拆迁安置费
2. （）阶段对项目的功能和总投资的影响较小；但所花费的工作费用和工作要素费用却很大。
A. 建设项目决策阶段
B. 建设项目设计阶段
C. 建设项目实施阶段
D. 建设项目投资评价阶段
3. 建设项目评估的主要作用有（）
A. 项目评估是正确进行投资决策的保证
B. 项目评估是项目区的资金来源的依据
C. 项目评估是实施项目管理，促进提高投资效果的基础
D. 作为有关部门行政审批的依据
E. 项目评估是使宏观效益和微观效益统一起来的手段
4. 分配效果指标是检验项目收益分配在（）之间的分配比重是否合理。
A. 国家
B. 企业
C. 地区
D. 职工
5. 项目建议书的主要内容包括（）
A. 建设项目提出的必要性和依据；
B. 产品方案、拟建设规模和建设地点的初步设想；
C. 资源情况、建设条件、协作关系等的初步分析；
D. 投资风险分析
E. 经济效益和社会的估算。
6. 线性盈亏平衡分析的假设条件有（）
A. 年产量等于年销售量
B. 在所分析的销售量（产量）范围内，固定成本（F）不变
C. 变动成本与产销量成反正比
D. 销售收入（S）随销售量的变化而变动
E. 产品价格稳定且单价与销量无关
7. 当（）表明项目对国民经济有一定的贡献。
A. 经济净现值必须为正
B. 经济内部收益率必须大于社会折现率
C. 经济内部收益率必须等于社会折现率
D. 经济净现值必须为负
8. 项目对社会发展的社会影响有（）
A. 项目对社会政治的影响
B. 项目对自然及生态环境的影响
C. 项目对文化艺术的影响
D. 项目对社会就业的影响
9. “三废”治理的基本原则有（）
A. “三同时”原则
B. 综合利用，化害为利原则
C. 经济合理原则
D. 采用新技术原则
E. 排放物达标原则
10. 项目建设规模的影响因素有（）
A. 国家的经济计划和产品政策
B. 市场对项目产品的净需求
C. 行业和产品的特点
D. 项目可能获得的生产条件
E. 规模经济效益
三、计算题（本大题共20分，共 2 小题，每小题 10 分）
1. 某项目向银行贷款，年利率为12%，每季支付一次，请问其实际利率为多少？
2. 某水泥项目建设期为3年，第一年投入1000万元，全部是自有资金；第二年投入1000万元，全部是自有资金；第三年投入1200万元，全部是银行贷款。建设投资贷款利率为10%。该项目可使用20年。从生产期第三年开始，达到设计生产能力的100%。正常年份生产水泥100000吨，总成本费用1000万元。销售税金为产品销售收入的10%。产品销售价格为250元÷吨，并且当年生产当年销售，没有库存。流动资金500万元，由银行贷款解决。请计算该项目的静态盈利指标。
四、问答题（本大题共30分，共 3 小题，每小题 10 分）
1. 市场预测的程序
2. 全部国民经济收益费用流量表适用那些项目
3. 简述总评估报告的撰写要求
答案：
一、单项选择题（20分，共 10 题，每小题 2 分）
1. D
2. B
3. A
4. C
5. C
6. A
7. A
8. A
9. C 10. D
二、多项选择题（30分，共 10 题，每小题 3 分）
1. CD
2. BC
3. ABCE
4. ABCD
5. ABCE
6. ABDE
7. AB
8. ACD
9. ABDE 10. ABCDE
三、计算题（20分，共 2 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
解：实际利率=（1+12%÷4）4－1=12.55%
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
解总投资=1000+1000+1200×（1+10%）+500=3820万元正常年份利润=2500-250-1000=1250万元) 正常年份的利税-2500-1000=1500万元投资利润率
=1250÷3820=32.72% 投资利税率=1500÷3820=39.27% 资本金利润率
=1250÷2000=62.5%
解题方案：
评分标准：
四、问答题（30分，共 3 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
一般来说，项目的市场预测的程序主要包括以下几个方面：（1分）
1、确定预测目标，制定预测计划；（1分）
2、收集、分析相关资料；（1分）
3、确定预测方法；（1分）
4、进行预测；（1分）
5、分析预测结果，拟定预测报告。（1分）
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
全部国民经济收益费用流量表适用于一般国内投资项目，依表计算项目全部投资的经济净现值和经济内部收益率等评价指标。
解题方案：
评分标准：
3.
参考答案：
总评估报告的撰写要求：
1、资料翔实分类科学
总评估收集、调查来的资料力求真实，并结合资料按其性质、内容和用途并结合评估报告的基本格式进行科学分类，然后加以利用。
2、分析透彻，结合评价
对翔实资料进行科学分析时，分析和评价要结合，这是撰写评估报告的基本要求。
3、观点鲜明、结论准确
评估报告的观点必须鲜明、正确，保证决策者易于理解。
解题方案：
1、资料翔实分类科学
2、分析透彻，结合评价
3、观点鲜明、结论准确
评分标准：
每答对一个知识点得1分；对每个知识点进行详细阐述分别得1分
2011年12月考试建设项目评估第二次作业
一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分）
1. 某企业全年的销售收入为3000万元，赊销占全部销售收入的40%，应收帐款年周转次数为60次，则应收帐款估算额为（）万元。
A. 3000
B. 7500
C. 50
D. 20
2. （）消费者逐渐认同产品，销售量急剧上升，有供不应求的趋势，应大批量生产。
A. 导入期
B. 成长期
C. 成熟期
D. 衰退期
3. 项目生产期常以设备的（）为基础。
A. 自然寿命期
B. 技术寿命期
C. 经济寿命期
D. 寿命期
4. （）还对控制投资规模，避免盲目投资，提高投资效益起决定性的作用。
A. 项目建设必要性评估
B. 项目建设与生产、技术条件评估
C. 财务基础数据资金筹措评估
D. 财务效益评价的评估
5. 要求项目建设的纲领性文件，是项目建设程序中最初阶段的工作，是根据国民经济和社会长远规划，结合行业和地区发展规划的要求，提出项目准备建设的初步设想。（）
A. 项目评估报告
B. 可行性研究报告
C. 项目建议书
D. 项目预算书
6. 项目社会评估，是从（）角度评价投资项目对实现国家或地方各项社会发展目标所做出的贡献与影响。
A. 国家
B. 财务
C. 社会
D. 环境
7. 工业投资项目和非工业投资项目的划分标准是（）
A. 内容
B. 用途
C. 主体
D. 性质
8. 产业政策的主要功能（）
A. 提高国内生产总值
B. 控制投资总量?
C. 协调产业结构
D. 扩大产业影响
9. 年数总和法的折旧基数是（）
A. 固定资产原值
B. 固定资产原值-预计净残值
C. 账面净值
D. 固定资产重估价值
10. （）主要是对上下游企业所产生的效益，即由于项目投产后使原有的上下游企业多余的生产能力得以发挥或达到经济规模所产生的额外的效益。
A. 直接效益
B. 可计量的间接效益
C. 不可计量的间接效益
D. 间接费用
二、多项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分）
1. 询问调查法包括（）
A. 走访调查
B. 电话调查
C. 书面调查
D. 观察调查法
2. 国民经济效益评估是从（）的角度分析项目对国民经济的费用和效益。
A. 经营者
B. 投资者
C. 未来的债权人
D. 国家
E. 全社会
3. 项目总评估的必要性主要体现在（）
A. 避免各分项结论的局限性
B. 综合考虑各分项的结论，力求评估结论最合理
C. 综合评估才能保证对项目评价的公平、客观、科学
D. 便于决策部门对项目的利弊有更清晰的了解
4. 加速折旧法又叫递减折旧法。其常见的有：（）
A. 双倍余额递减法
B. 平均年限法
C. 年数总和法
D. 工作量法
5. 项目建议书的主要内容包括（）
A. 建设项目提出的必要性和依据；
B. 产品方案、拟建设规模和建设地点的初步设想；
C. 资源情况、建设条件、协作关系等的初步分析；
D. 投资风险分析
E. 经济效益和社会的估算。
6. 竞争力调查的主要内容有（）
A. 市场供求状况调查
B. 调查分析项目产品在国内外的竞争程度、区域特征；
C. 主要竞争对手的生产、营销、市场份额等
D. 本项目产品的竞争优劣势调查等
7. 劳动保护评价的主要内容及要求有（）
A. 明确需要防护的主要物品的名称。
B. 专设易燃易爆物品仓库、自动控温系统、自动灭火系统等，建筑物间间距要符合安全距离的要求。
C. 建立必要的消防站、消防供水系统。
D. 对新材料、新工艺应当了解其消防性能，并制定相应的措施
E. 建筑设计需符合国家关于建筑设计防火规范规定。
8. 总平面布置方案评估主要内容有（）
A. 分析总平面布置是否满足生产工艺过程的要求；
B. 分析评估厂内外运输是否满足要求；
C. 分析评估总平面布置方案是否适合厂区的气候、地形、工程水文、地质等自然条件和城市规划的要求；
D. 分析评价卫生、防火、安全防护是否满足要求；
E. 分析评价是否节约用地。
9. 根据预测的对象不同，一般市场预测的内容包括（）
A. 产品需求预测
B. 产品供应预测
C. 产品市场份额预测
D. 竞争能力预测
E. 消费者购买行为预测
10. 在对项目进行社会评估时，主要是就项目的（）方面分析其污染程度，并对采用的治理措施，以及这些措施的效果进行定性描述。
A. 立项
B. 投入
C. 产出
D. 投产后的生产过程
三、计算题（本大题共20分，共 2 小题，每小题 10 分）
1. 某项目设计年产量为20万吨，已知每吨销售价格为1000元，每吨产品的税金为100元，单位产品的变动成本为500元，年总固定成本为3000万元。求盈亏平衡时的产量与生产能力利用率。
2. 常州机械厂原用进口钢材，在南京新建钢厂后改用南京钢厂生产的钢材，进口钢材到岸价格为400美元/吨，常州离口岸上海150公里，南京离常州150公里，钢材运费0.1元／吨公里，贸易费用为货价的6％，影子汇率为1美元等于9人民币元，求南京钢厂项目钢材的影子价格。
四、问答题（本大题共30分，共 3 小题，每小题 10 分）
1. 转移支付是指那些费用
2. 简述市场分析的主要内容
3. 建设项目投资决策的基本程序
答案：
一、单项选择题（20分，共 10 题，每小题 2 分）
1. D
2. B
3. C
4. A
5. C
6. C
7. A
8. C
9. B 10. B
二、多项选择题（30分，共 10 题，每小题 3 分）
1. ABC
2. DE
3. ABCD
4. AC
5. ABCE
6. BCD
7. ABCDE
8. ABCDE
9. ABCDE 10. BCD
三、计算题（20分，共 2 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
解: 盈亏平衡时的产量为: 30000000÷(1000-100-500)=7.5(万吨) 盈亏平衡时的生产能力利用率为:7.5÷20=37.5%
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
解：项目上马生产的钢材为替代进口的产出物，其影子价格为：到岸价格×影子汇率+（港口到用户运费+贸易费用）-（项目到用户运费+贸易费用）
=400×9+150×0.1+400×9×6%－150×0.1－钢材的影子价格×6%(3分)=钢材的影子价格所以钢材的影子价格=3600元/吨
解题方案：
评分标准：
四、问答题（30分，共 3 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
转移支付是指财务效益评估中某些费用和效益与货币形象在项目与社会经济实体之间相互转移，而不同时发生资源相应变动的那些费用和效益。（3分）具体的转移支付项目包括：
1、税金（包括教育费附加）（3分）
2、补贴（国家为了鼓励生产而进行的一种调剂性政策优惠）（3分）
3、利息：分国外和国内借款，国内借款属于转移支付。（3分）
4、土地费用（3分）
5、折旧（3分）
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
一般来说，项目的市场分析的主要内容包括以下几个方面：（8分各小点2分，答对每个知识点得1分，对每个知识点进行阐述得1分）
1、需求分析
市场分析可以区分为显在的市场需求和潜在的市场需求。两者之和构成社会最大需求量。
2、供给分析
也可以区分为潜在的市场供给和显在的市场供给，两者之和为社会最大供应量。
3、价格分析
价格分析包括分析现行价格水平和未来发展趋势，市场对价格变动的反映，预测项目产品的价格等内容。
4、综合分析
综合分析是市场分析的关键所在，是对市场调查和预测所取得的资料进行综合平衡分析。只有通过市场综合分析，才能为确定项目产品方案及生产规模，评价项目可行性提供科学依据。
解题方案：
评分标准：
3.
参考答案：
一般而言，我们认为项目建设投资决策主要包括以下几个工作程序：项目建议书-可行性研究-项目评估-项目立项
解题方案：
1、项目建议书
2、可行性研究
3、项目评估
4、项目立项
评分标准：
答对每个知识点得1分，对每个知识点进行阐述得1分
2011年12月考试建设项目评估第三次作业
一、填空题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分）
1. 项目总评估决策建议包括： ______ ______ ______ 三种
2. 市场调查询问调查法主要有： ______ ______ ______ 三种
3. 一般认为，项目寿命期包括项目 ______ 和 ______ 。
4. ______ 是指为国家为了贯彻产业政策，控制投资归规模，引导投资方向，调整投资结构，加强重点建设，促进国民经济持续、稳定、协调发展，对境内进行固定资产投资的单位和个人征收的税种。
5. 根据规模经济的基本理论，可将项目生产规模分为 ______ ______ ______ ______
6. 财务效益静态分析中清偿能力分析包括 ______ ______ ______ ______
______ ______ 六个指标
7. 国民经济评估的指标主要有： ______ ______ ______ ______
8. 项目总评估的工作步骤包括： ______ ______ ______ ______
9. 项目的国民经济费用不仅包括本身的直接费用，还包括外部的 ______ 。
10. 递延资产主要包括 ______ 和 ______ 。
二、名词解释题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分）
1. 开办费
2. 财务节汇成本
3. 固定资产
4. 项目建设规模
5. 建设项目评估
6. 产品寿命周期
7. 财务效益评估
8. 建设项目周期
9. 项目国民经济间接费用
10. 项目总评估报告
三、计算题（本大题共20分，共 2 小题，每小题 10 分）
1. 某产品有两个可供选择的方案，资料如下：方案1：投资额：I1=100万元，年经营费用I1=10.01万元（假设标准追加投资回收期为5年，年末支付）方案2：投资额：I2=101万元，年经营费用I2=10.00万元（假设标准追加投资回收期为6年，年末支付）其它条件均相同，试问：（1）用什么方法判断；（2）作出正确的结论，为决策者提供科学依据。
2. 某水泥项目建设期为3年，第一年投入1000万元，全部是自有资金；第二年投入1000万元，全部是自有资金；第三年投入1200万元，全部是银行贷款。建设投资贷款利率为10%。该项目可使用20年。从生产期第三年开始，达到设计生产能力的100%。正常年份生产水泥100000吨，总成本费用1000万元。销售税金为产品销售收入的10%。产品销售价格为250元÷吨，并且当年生产当年销售，没有库存。流动资金500万元，由银行贷款解决。请计算该项目的静态盈利指标。
四、问答题（本大题共30分，共 3 小题，每小题 10 分）
1. 论述财务基础数据评估的内容
2. 项目总评估报告主要有哪些附表
3. 建设项目可行性研究的阶段及相应的精度要求答案：
一、填空题（20分，共 10 题，每小题 2 分）
1.
参考答案：
不可行、基本可行、可行
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
走访调查、电话调查、书面调查
解题方案：
评分标准：
3.
参考答案：
建设期生产期
解题方案：
评分标准：
1
4.
参考答案：
固定资产方向调节税
解题方案：
评分标准：
1
5.
参考答案：
亏损规模、最小经济规模、合理规模、最佳规模解题方案：
评分标准：
6.
参考答案：
投资回收期、资产负债率、借款偿还期、备付率、流动比率、速动比率
解题方案：
评分标准：
7.
参考答案：
经济净现值（ENPV）、经济净现值率、经济内部收益率(EIRR)、外汇效果分析解题方案：
评分标准：
8.
参考答案：
整理分类、对比分析、归纳判断、决策建议
解题方案：
评分标准：
9.
参考答案：
间接费用
解题方案：
评分标准：
1
10.
参考答案：
开办费其他递延资产
解题方案：
评分标准：
1
二、名词解释题（30分，共 10 题，每小题 3 分）
1.
参考答案：
指企业在筹建期内，除应计入有关固定资产和无形资产价值的费用之外，其他实际发生的各类费用支出，包括项目筹建期的咨询调查费、人员工资、办公
费、培训费、不计入固定资产和无形资产的汇兑损益及利息支出、其他筹建费用等。
解题方案：
1、企业在筹建期内；
2、除应计入有关固定资产和无形资产价值的费用之外，其他实际发生的各类费用支出；
3、包括项目筹建期的咨询调查费、人员工资、办公费、培训费、不计入固定资产和无形资产的汇兑损益及利息支出、其他筹建费用等。
评分标准：
每答对一点得2分
2.
参考答案：
财务节汇成本是指节约1美元外汇所需要投入的人民币数额。
解题方案：
1、财务节汇成本是指节约1美元外汇所需要投入的人民币数额。
评分标准：
答对一点1分
3.
参考答案：
指使用期限在一年以上，单位价值在规定的标准以上，并在使用过程中保持原来物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机械设备、运输设备、工具器具等。解题方案：
1、指使用期限在一年以上，
2、单位价值在规定的标准以上，
3、在使用过程中保持原来物质形态的资产，
4、包括房屋及建筑物、机械设备、运输设备、工具器具等。
评分标准：
每答对一点得1.5分
4.
参考答案：
指劳动力和生产资料在项目中的集中程度。也具体指项目可行性研究报告中规定的全部生产能力、效益或总投资规模，也称为生产规模。
解题方案：
1、指劳动力和生产资料在项目中的集中程度。
2、也具体指项目可行性研究报告中规定的全部生产能力、效益或总投资规模，也称为生产规模。
评分标准：
每答对一点得3分
5.
参考答案：
指在拟建项目决策前对其建设的必要性、技术的可行性、经济的合理性进行全面系统的技术分析与论证的一项综合性的工作
解题方案：
1、在拟建项目决策前；
2、建设的必要性；
3、技术的可行性；
4、经济的合理性
5、进行全面系统的技术分析与论证的；
6、一项综合性的工作
评分标准：
每答对一点得1分
6.
参考答案：
指产品从投入市场到产品完全被替代推出市场的整个时期，一般以年计。一般产品寿命周期分四个阶段：导入期、成长期、成熟期、衰退期。
解题方案：
1、指产品从投入市场到产品完全被替代推出市场的整个时期，一般以年计。
2、一般产品寿命周期分四个阶段：导入期、成长期、成熟期、衰退期。
评分标准：
每答对一点得3分
7.
参考答案：
也叫微观效益分析或财务评价，它是根据国家现行的财税、金融、外汇制度、价格体系，分析计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表，考察项目的赢利能力、清偿能力及外汇效果等财务状况，据以判断项目财务上是否可行的一种经济评价方法。
解题方案：
1、也叫微观效益分析或财务评价；
2、它是根据国家现行的财税、金融、外汇制度、价格体系，分析计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表，考察项目的赢利能力、清偿能力及外汇效果等财务状况，据以判断项目财务上是否可行的一种经济评价方法。
评分标准：
答对第一个知识点得2分，答对第二个知识点得4分
8.
参考答案：
指建设项目从投资意向开始到投资终结的全过程
解题方案：
指建设项目从投资意向开始到投资终结的全过程
评分标准：
答对一点得4分
9.
参考答案：
亦称外部费用，是指由项目引起的，而在项目的直接费用中未得到反映的几部分费用。例如：工业项目产生的废水、废气和废渣引起的环境污染及对生态平衡的破坏，项目并不直接支付任何费用，而国民经济付出了代价。
解题方案：
1、亦称外部费用；
2、是指由项目引起的；
3、在项目的直接费用中未得到反映的几部分费用；
4、例如：工业项目产生的废水、废气和废渣引起的环境污染及对生态平衡的破坏，项目并不直接支付任何费用，而国民经济付出了代价。
评分标准：
每答对一点得1.5分
10.
参考答案：
是担当评估任务的单位及其成员根据评估的目的与要求，在评估工作完成后，向决策部门提供项目主要情况和评估成果的综合性技术文件。它是项目评估的
最终成果，也是项目投资决策和贷款的重要依据。
解题方案：
1、担当评估任务的单位及其成员根据评估的目的与要求，
2、在评估工作完成后，
3、向决策部门提供项目主要情况和评估成果的综合性技术文件。
4、它是项目评估的最终成果，也是项目投资决策和贷款的重要依据。
评分标准：
每答对一点得2分
三、计算题（20分，共 2 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
解:可用净现值法进行判断折现率可任意设定，假定为10%( 方案1的年运行成本为:100×( A ÷ P，10%，5)+10.01=36.39（万元）方案2的年运行成本为:101×( A ÷ P，10%，6)+10.00=33.19（万元）所以应选方案2
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
解总投资=1000+1000+1200×（1+10%）+500=3820万元正常年份利润=2500-250-1000=1250万元) 正常年份的利税-2500-1000=1500万元投资利润率
=1250÷3820=32.72% 投资利税率=1500÷3820=39.27% 资本金利润率
=1250÷2000=62.5%
解题方案：
评分标准：
四、问答题（30分，共 3 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
（每步得2分）财务基础数据评估的内容包括项目寿命期、投资成本、产品成本、固定资产折旧、销售收入和税金、利润、贷款偿还期。 1、项目寿命期是指投资项目从开始建设至项目经济寿命期终止所经历的时期，即建设项目的建设期和生产期。
2、投资成本是为建设项目所消耗的总投资，包括固定资产投资、无形资产投资、开办费、建设期利息和建成投产后需要垫付的流动资金。
3、产品成本指项目建成投产后，为生产各类产品，在一定时期所消耗的生产费用。从不同的角度看有：总成本、经营成本、固定成本、变动成本等。
4、固定资产折旧是项目建成投产后，按规定提取的固定资产折旧额。
5、销售收入和税金指项目出售产品所获得的收入和向国家交纳的流转税。
6、利润是指项目取得的财务成果，包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。
7、贷款偿还期是项目投产后，用国家规定的可归还贷款的资金归还完全部贷款本金和利息所需要的时间。
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
项目总评估报告附表主要有：固定资产投资估算表、固定资产投资分类表、流动资金估算表、投资计划与资金筹措表、总成本费用估算表、损益表、资产负债表、贷款偿还期计算表、全部投资现金流量表、自有资金现金流量表、国民经济效益费用流量表等。
解题方案：
1、固定资产投资估算表
2、固定资产投资分类表
3、流动资金估算表
4、投资计划与资金筹措表
5、总成本费用估算表
6、损益表
7、资产负债表
8、贷款偿还期计算表
9、全部投资现金流量表 10、自有资金现金流量表 11、国民经济效益费用流量表等
评分标准：
每答对一个知识点得0.5分
3.
参考答案：
一般，一个完整的可行性研究包括投资机会研究、初步可行性研究、详细可行性研究三个阶段。各阶段对应的精度要求如下：投资机会研究阶段为±30%，初步可行性研究阶段为±20%，详细可行性研究阶段为±10%
解题方案：
1、一般，一个完整的可行性研究包括投资机会研究、初步可行性研究、详细可行性研究三个阶段。
2、各阶段对应的精度要求如下：投资机会研究阶段为
±30%，初步可行性研究阶段为±20%，详细可行性研究阶段为±10%
评分标准：
答对每个知识点分别得4分
练习题 1) It is said that a new robot ____by him in a few days. A) designed B) has been designed C) will be designed D) will have been designed 2)We are late. I expect the film ____by the time we get to the cinema. A) will already have started B) would already have started C) shall have already started D) has already been started 3) She will stop showing off if no notice____ of her. A) is taken B) takes C) will be taken D) has taken 4) Diamond ____in Brazil in 1971. A) is found B) has been found
C) was found D) had been found 5)“Have you moved into the new flat?” Not yet. The room____.” A) has been painted B) is painted C) paints D) is being painted 6) My pictures ____until next Friday. A) won't develop B) aren't developed C) don't develop D) won' t be developed 7) Tim ____since he lost his job three weeks ago. A) had been unemployed B) was unemployed C) has been unemployed D) has unemployed 8) A great number of colleges and universities ____since 1949. A) has been establish B) have been established C) have established D) had been established
六年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 （一）注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 （二）渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。 （三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。 六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、测试的总体情况分析。 本次测试，平均分82分，及格率为89.8%，优秀率为39%。 四、各大题的做题情况分析与探究。 （一）、听力部分。
天津理工大学考试试卷 ～2010学年度第二学期 《编译原理》期末考试试卷 课程代码： 0660116 试卷编号： 1-A 命题日期： 2010 年 6 月 15 日 答题时限： 120 分钟考试形式：闭卷笔试 大题号 一二三四 总分 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题2分， 得 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B D D B C B D C 1. 编译程序是对（） A. 汇编程序的翻译 B. 高级语言程序的解释执行 C. 机器语言的执行 D. 高级语言的翻译 2. 词法分析器的输出结果是（） A．单词的种别编码B．单词在符号表中的位置 C．单词的种别编码和自身值D．单词自身值 3. 在规范规约中，用（）来刻画可规约串。 A．直接短语 B．句柄 C．最左素短语 D．素短语 4. 与正规式(a* | b) * (c | d)等价的正规式是（） A．a* (c | d) | b(c | d) B．a* (c | d) * | b(c | d) * C．a* (c | d)| b* (c | d) D．(a | b) * c| (a | b) * d 含有Aα·，则在状态K时，仅当面临输入符号a∈FOLLOW(A)时，才采 5. 若项目集I K 取Aα·动作的一定是（） A．LALR文法 B．LR(0) 文法C．LR(1)文法 D．SLR(1)文法 6. 四元式之间的联系是通过（）实现的。
A. 指示器 B. 临时变量 C. 符号表 D. 程序变量 7．文法G ：S x Sx | y 所识别的语言是（ ） A ．xyx B ．(xyx) * C ．x n yx n (n ≥0) D ．x * yx * 8. 有一语法制导翻译如下所示： S b Ab {print “1”} A (B {print “2”} A a {print “3”} B Aa) {print “4”} 若输入序列为b(((aa)a)a)b ，且采用自下而上的分析方法，则输出序列为（ ） A ．32224441 B. 34242421 C ．12424243 D. 34442212 9．关于必经结点的二元关系，下列叙述不正确的是（ ） A ．满足自反性 B ．满足传递性 C ．满足反对称型 D ．满足对称性 10．错误的局部化是指（ ）。 A ．把错误理解成局部的错误 B ．对错误在局部范围内进行纠正 C ．当发现错误时，跳过错误所在的语法单位继续分析下去 D ．当发现错误时立即停止编译，待用户改正错误后再继续编译 二、判断题（每小题1分，共5分） 得 分 1. 文法G 的一个句子对应于多个推导，则G 是二义性的。（× ） 2. 动态的存储分配是指在运行阶段为源程序中的数据对象分配存储单元。（√ ） 3. 算符优先文法采用“移进－规约”技术，其规约过程是规范的。（ × ） 4. 删除归纳变量是在强度削弱以后进行。（ √ ） 5. 在目标代码生成阶段，符号表用于目标代码生成。（ × ） 5分，共15分） 得 分 1. 构造正规式(0∣1)* 00相应的正规式并化简。（共5分） （1）根据正规式，画出相应的NFA M （2分） I I 0 I 1 {x,1,2} {1,2,3} {1,2} {1,2,3} {1,2,3,4} {1,2} {1,2} {1,2,3} {1,2 } {1,2,3, {1,2,3,4} {1,2 } X 12 3 4 01
大学英语语法专项练习题 一、时态 1. By the end of April Peter here for three months. A. will have stayed B. will stay C. stays D. has stayed 2. I'm awfully sorry, but I had no alternative. I simply _____ what I did. A. ought to have done B. have to do C. had to do D. must do 3. We ________our breakfast when an old man came to the door. A. just have had B. have just had C. just had D. had just had 4. Ever since the family moved to the suburbs last year, they________ better health. A. could have enjoyed B. had enjoyed C. have been enjoying D. are enjoying 5. I bought a new house last year, but I ______my old house yet, so at the moment I have two houses. A. did not sell B. have not sold C. had not sold D. do not sell 6. I decided to go to the library as soon as I ________. A. finish what I did B. finished what I did C. would finish what I was doing D. finished what I was doing 7. He _________when the bus came to a sudden stop. A. was almost hurt B. was hurt himself C. was to hurt himself D. was hurting himself 8. I suppose that when I come back in ten years' time all those old houses _______down. A. will have been pulled B. will have pulled C. will be pulling D. will be pulled 9. Bob's leg got hurt ________the Purple Mountains. A. while he is climbing up B. while we were climbing up C. while we climbed up D. while he climbed up 10. Pick me up at 8 o'clock. I _______ my bath by then. A. may have B. will be having C. can have had D. will have had 11. If you smoke in a non-smoking section people________. A. will object B. objected C. must object D. have objected 12. By the end of this month, we surely _______ a satisfactory solution to the problem A. have found B. will be finding C. are finding D. will have found 13. We __________to start our own business, but we never had enough money. A. have hope B. hope C. had hoped D. should hope 14. The gray building is where the workers live, and the white one is where the spare parts______ A. are producing B. are produced C. produced D. being produced 15. While people may refer to television for up-to-the-minute news, it is unlikely that television __________the newspaper completely. A. will replace B. have replaced C. replace D. replaced 16. It's reported that by the end of this month the output of cement in the factory ________by about 10%. A. will have risen B. has risen C. will be rising D. has been rising 17. Until then, his family___________ from him for six months. A. didn't hear B. hasn’t been hearing C. hasn't heard D. hadn't heard
三年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、二题、三题、五题；笔试题的一题、三题、四题，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名，重视了对学生书写的能力，以及与语文学科的整合，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、各大题的分析与探究。 1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容，分别为：一听音标号；二听音判断；三、听音连线；四、听音选择；五听音涂色；六、听音排序。其得分率为85%左右，失分较多的是第四大题题，失分的主要原因是录音不清晰。学生反映这一题的录音模糊不清。还有就是第四大题第四小题，文化部分内容，由于教师平时的教学不够重视导致部分学生没能较好完成选择。 2、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四大块内容，分别为：一、正确抄写下面字母。此题的得分率为90%。失分原因是部分学生书写印刷体。二、仿例拼写地名。此题的得分率是75%。部分学生拼音较差，不能拼出正确地名；大部分学生不了解书写地名的正确格式，如：开头第一个字母没大写；两个字空间空格等。学生平时没有接触过类似题型，教师也没有拓展，导致严重失分。三、看图选择正确的单词。此题的得分率为95%，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将第六小题的hand选成head。四、连一连，此题的得分率是90%。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。2)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
天津理工高等数学试题 一、填空题 1.设sin z xyz 1,-=则 z yz x cos z xy ?=?-. 2.设L 为圆周22x y 4+= ，则对弧长曲线积分=12π? . 3.交换积分次序( )22 2y 410y 0x 2dy f x,y dx =dx y)dy ????. 4.方程2x y"4y'4y e -++=的一个特解是2x x e -212 . 二、选择题 1.函数( )2222x y 0f x,y 0x y 0 +≠=+=?在点（0，0）处A . A.连续 B.两个偏导数都存在，且为0 C.两个偏导数都存在，但不为0 D.全微分存在 2.设有空间区域2221:x y z 1,z 0Ω++≤≥； 2222:x y z 1,x 0,y 0,z 0Ω++≤≥≥≥,则C . A.12xdv 4xdv ΩΩ=?????? B.12 ydv 4ydv ΩΩ=?????? C.12zdv 4zdv ΩΩ=?????? D.12 xyzdv xyzdv ΩΩ=?????? 3.设∑为球面222x y z 1++=的外侧，则222 x dydz x y z ∑++?? 等于C . A.0 B. 22y z 1+≤?? C.43π D.22x z 1 +≤-?? 4.下列微分方程中，通解为()2x 12y e c cos x c sin x =+的方程是B .
A.y"4y'5y 0--= B.y"4y'5y 0-+= C.y"2y'5y 0-+= D.2x y"4y'5y e -+= 三、计算二重积分2y 2D e dxdy y ??.其中D 为3x y =与5x y =所围区域. 1e 12- 五、设y u y f 2x,x ??=? ??，f 具有二阶连续偏导数，求 22 11222223u 2y 2y y 2f f f f x y x x x ?''''''=+--??. 六、设()f x 是一个连续函数，证明： （1）()()22f x y xdx ydy ++是一个全微分；（2）()()()u 2201d f u du f x y xdx ydy 2??=++ ??? ?，其中22u x y =+. 证明：（1） ()()()( ) 222222222222222222f x y xdx ydy xf (x y )dx yf (x y )dy (xf (x y ))2xyf (x y )y (yf (x y ))(xf (x y ))2xyf (x y )x y f x y xdx ydy ++=+++?+'=+??+?+'=+=??∴++ （2） ()()22 u x y 2222002222111d f u du f u du f (x y )d(x y )2221f (x y )(2xdx 2ydy)f (x y )(xdx ydy).2 +??==++ ???=++=++?? 七、求：由曲面2222z 0,z y 1,x y 4== +=+=所围空间立体Ω的体积. 解： 22010V dxdydz d d dz 14d d dz 3πρρρθθρρπΩΩ ====????????? 是一个全微分。
英语阅读理解试卷分析 本次我们课题组收取了一个理科班和一个文科班学生的试卷，课题组成员有针对性的对这两个班学生的试卷进行分析和研究，发现了学生在做阅读理解时存在的一些问题，并也提出了解决方法。 一、存在问题 1﹑缺乏生活常识 现在有许多阅读文章与日常的生活有着密切的联系比如有一篇文章“A sign is another kind of language.”这类话题比较接近现实生活。 2﹑缺乏对东西方文化差异的了解 语言是一种特殊的社会文化现象它是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的。每一种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的因此每一种语言都反映出使用该语言的国家和民族在不同的社会历史时期所特有的文化现象。例如在一篇文章中有一个句子“You are indeed a lucky dog”如果按字面翻译成汉语就是“你真是一条幸运的狗。”这在汉语中完全是一句骂人的话。“狗”一词在中国人看来是贬义的如我们常说“癞皮狗”“狗崽子”“狗头军师”等等用来描绘所厌恶的人。可是在英语中这句话是说“你真是个幸运儿”。“狗”在这儿用来指人不但没有骂人的意思而且还表示一种亲昵的关系。在美国“狗”是家庭成员。人们认为它往往含有褒情善意。因此同一个词在不同的文化背景中意义不同。我们要想掌握和运用一门语言就必须了解并学习产生这门语言的社会背景文化否则就无法正确理解和运用这门语言。而在以往的外语教学中往往把主要精力
集中在语言知识的传授上而忽视了文化背景知识对语言的重要作用培养出来的大部分学生尽管掌握的词汇量很大语法知识也很好但却缺乏在不同的场合恰当地使用语言的能力有时运用母语的交际习惯来套用外语以至闹出笑话。 3﹑忽视阅读的时代特征 21世纪是信息高速时代对英语水平的要求越来越高。作为一名中学生适当的关心一下国家和国际的大事是非常必要的因为现在有不少的阅读文章和作文内容涉及当时正在发生的一些国内外大事。例如去年的很多试卷里出现的是北京奥运会和四川汶川大地震的话题，紧随时代。 4﹑缺乏猜词能力 阅读理解难度较高必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查学生英语学习水平的高低的重要标志。但是有部分学生缺乏根据上下文猜词的能力平时在阅读时依赖字典一旦在考试时文章里出现大量生词就会慌了手脚。在阅读过程中遇到生词是不可避免的。如果一遇到生词就去查字典或跳过去不看都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。 5、缺乏阅读的推理技巧 有的同学还会经常碰到这样的问题文章本身对我来讲没有生词但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是涉及到阅读理解的考试。说明学生在阅读过程中遇到了理解上的障碍因此在阅读理解中掌握一些推理技巧也是十分重要的。
大学英语语法试题及答案(2) 第 2 单元题目： 1.More people visit the Air and Space Museum honoring men and women who have pioneered flight and the exploration of space than _____ any other monument or museum in the entire country. A) visit B) to visit C) visited D) visiting 题目： 2.I work in a little room off the main entrance _____ museum, checking coats and other articles which people do not want to carry around as they tour the building. A) to B) of C) at D) for 题目： 3.What apparently had happened, three years ago, was that Kate _____ to a different building. A) went B) has gone C) had gone D) would go 题目： 4.She had waited at another museum for days and had spent all her money _____ to find Sidney. A) tried B) trying C) to try D) try 题目： 5.Without facts we cannot form a worthwhile opinion for we need to have factual knowledge _____ our thinking. A) which to be based B) which to base upon C) upon which to base D) to which to be based 题目： 6.Helen believes if a man robs her of five dollars it is the same as if he _____ a hundred. A) takes B) will take C) took D) has taken 题目： 7.He had a cottage which consists _____ three rooms, a bathroom and kitchen. A) of B) with C) in D) by 题目： 8.Behind him Paul could hear the angry man _____ to break the door open. A) trying B) to try C) tried D) try 题目： 9.Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure _____. A) than more on efficiency B) and more efficiency C) and more on efficiency D) than efficiency 题目： 10.The gardener is taking care of the place, no one _____ there at present. A) living B) lives C) lived D) to live 题目： 11.The City Bank will pa fifty pounds to _____ who helps the police to catch the man. A) someone B) nobody C) anyone D) somebody 题目： 12.When Paul Carson saw the big red American car coming towards him, he stopped his won car at the side, _____ room for it to pass. A) to make B) made C) making D) make 题目： 13.What bothers me is _____ I paid for all this stuff that we don't want anymore. A) what B) that C) which D) who 题目： 14.A hinge joint is _____ permits forward and backward movement of a door. A) the B) whose C) what D) those 题目：15.Garage sales in the United States serve many purposes _____ cleaning out unwanted items and making money. A) besides B) except for C) except D) apart from 题目： 16.This is _____ the most difficult job I have ever tackled. A) by rights B) by itself C) by oneself D) by far
初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。
1. 编译程序是对（ ） A. 汇编程序的翻译 B. 高级语言程序的解释执行 D.高级语言的翻译 2?词法分析器的输出结果是（ ） A .单词的种别编码 C ?单词的种别编码和自身值 B .单词在符号表中的位置 D .单词自身值 3.在规范规约中，用（ A .直接短语 ）来刻画可规约串。 B .句柄 C .最左素短语 D .素短语 4. 与正规式(a | b) (c | d)等价的正规式是( ) * * * * A . a (c | d) | b(c | d) B . a (c | d) | b(c | d) C. a (c | d) | b (c | d) D. (a | b) c| (a | b) d 5.若项目集I K 含有A 2009?2010学年度第二学期 《编译原理》 期末考试试卷 课程代码： 0660116试卷编号：1-A 命题日期： 2010年 6月 15日 答题时限： 120分钟 考试形式：闭卷笔试 得分统计表： 大题号 总分f -一一 -二二 -三 四 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题 2分，共20 分） ?，则在状态K 时，仅当面临输入符号a FOLLOW （A ）时，才采取 A ?动作的一定是（ ） A. LALR 文法 B. LR （0）文法 C. LR （1）文法 D. SLR （1）文法 天津理工大学考试试卷
S b Ab {pri nt 1” A (B {pri nt 2” A a {pri nt 3” B Aa) {pri nt 4” A.指示器 B.临时变量 C.符号表 D.程序变量 7. 文法G: S x Sx | y 所识别的语言是（ ） * * * A. xyx B. （xyx ） C. x n yx n （n 》0） D. x yx 若输入序列为b （（（aa ）a ）a ）b,且采用自下而上的分析方法，则输出序列为（ ） A. B. 34242421 C. D. 9. 关于必经结点的二元关系，下列叙述不正确的是（ ） A .满足自反性 B .满足传递性 C.满足反对称型 D .满足对称性 10. 错误的局部化是指（ ）。 A .把错误理解成局部的错误 B.对错误在局部范围内进行纠正 C.当发现错误时，跳过错误所在的语法单位继续分析下去 D .当发现错误时立即停止编译，待用户改正错误后再继续编译 二、判断题（每小题1分，共5分） 得分 1. 文法G 的一个句子对应于多个推导，则 G 是二义性的。（X ） 2. 动态的存储分配是指在运行阶段为源程序中的数据对象分配存储单元。 （V ） 3. 算符优先文法采用“移进-规约”技术，其规约过程是规范的。 （X ） 4. 删除归纳变量是在强度削弱以后进行。（V ） 5. 在目标代码生成阶段，符号表用于目标代码生成。 （X ） 三、简答题（每小题5分，共15分） 得分 1. 构造正规式（0 I 1） 00相应的正规式并化简。（共5分） （1）根据正规式，画出相应的 NFA M （2分） （2）用子集法将NFA 确定化（2分） I I 0 I 1 1 8. 有一语法制导翻译如下所示：
《大学英语二》试卷分析 一、本试卷共包括七个部分： 1.V ocabulary and Structure 20% https://www.doczj.com/doc/692995299.html,plete the dialogue 10% 3.Fill in the blanks with the words given 10% 4.Reading Comprehension 30% 5.Translation 15% 6.Writing 15% 试题体现了英语教学的思想和要求。主要表现在：1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。3.大多数试题结构合理,难易基本适中。大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。参加本次考试的共34个教学班，平均分为79分。 二、试卷分析 1. 单项填空题。本题注重语境和知识点的覆盖面，未超出考纲规定的范围，也体现了以考查动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题；另外,也考查复合句,冠词等语法知识。此部分学生的掌握程度也不错。 2. 补全对话题。语境设计合理，切近生活，考查了学生的日常交际能力。有利于课程改革和英语教学。这部分题学生得分率较高。 3. 阅读理解得分率较高。说明学生能够依据文章内容，进行概括归纳和推理判断的能力比较高。能理解文章的深层意思，从文章的信息中推断出答案。 5. 选词填空。掌握的欠缺，说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。 6. 翻译和写作。书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的，话题十分贴近学生生活，具有很强的现代气息，失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。表现如下： 1、对单词记忆不准，书写时出错。 2、不会变化词性。 3、大部分学生的单词拼写有误。 建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。 三、今后教学方面的建议 1、认真研究考试说明，明确并把握英语命题改革的方向；针对性训练新的题型。 2、加强基本功训练，尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。 3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层 含义的理解。 4、进一步加强写作训练，提高学生遣词造句、组句成篇的能力，从而提高考生的书面 表达能力。
＜英语语法＞ 阅卷须知：阅卷用红色墨水笔书写，得分用阿拉伯数字写在每小题题号前，用正分表示，不得分则在题E号前写0;大题得分登录在对应的题号前；统一命题的课程应集体阅卷，流水作业；阅卷后要进行复核，发现漏评、漏记或总分统计错误应及时更正； Rewrite the follow ing senten ces using the two patters. (40%) We expect that he will be coming. a) It is expected that he will be coming. b) He is expected to be coming. 1. People think that he is coming. 2. They believe that he is hon est. 3. We know that you were in town on the night of the crime. 4. we un dersta nd that she was the best sin ger that Australia has ever produced. 5. People suppose that he is in Paris. 6. People say that the murderer is hidi ng in the woods. 7. There is a report that unidentified flying objects were seen over New Jersey last night. 8. There is a rumour that he has escaped to Dubli n. 9. People expect that electricity supply will be adequate n ext year. 10. People know him to be a good teacher. Part II A) Rewrite the following sentences using “ adjective+infinitive ” constructions.(10%) It is easy to remember this rule. This rule is easy to remember. 1.1 was sorry whe n I lear nt that he had had an accide nt. 2. You will be sad whe n you hear what I have to tell you. 3. They would be very surprised if they were to receive an invitation. 4. She is happy that she has found such a nice place to live in. 5. I was afraid at the thought of going past the hau nted house alone. 6. Bob was pleased whe n he heard he had bee n promoted. 7. I very much want to meet you. 8. We received your telegram and were delighted. 9. It was sen sible of you to stay in doors. 10 The clerk answered the call promptly. B) Replace the words in italics by an infin itive or an -ng con structi on .(10%) The headmaster suggested that I should try the exam in ati on aga in the followi ng year. The headmaster suggested my tryi ng the exam in ati on aga in the followi ng year.
小学六年级英语试卷分析 ——2018年下半年期末考试 一、题型分析 我校参加这次六年级英语考试的共33名同学，我对他们的均分和排名作了如下统计：平均分95.65分，排名67。从统计的这些指标看，成绩虽然比上次月考有些进步，但与预期的教学目的还有一定的差距。试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为6：3：1. 二、学情分析 本次考试重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，突出了对学生综合语言能力的考查。 听力部分第一题，选择题，错误率5%，这道题主要考察学生的单词的读音和认知情况。第二题，“听录音，排顺序”，错误率10%。第三题，“听录音判断对错”，主要问题出在关键词汇如bored、east 等的准确听懂上，错误率16%。第四题，“听录音，选择合适的应答语并将其排序”，主要体现在核心句型“How long…、What would you…”的准确听懂上，错误率8%。 笔试部分第一题选择“选出划线部分发音不同的一项”，主要考察学生用音标认识单词的能力，错误率90%。第二题，“选出类别不同的一项”，考察学生对常见单词词性的认识，错误率15%。第三题，“单项选择”考察学生对所学课文熟悉程度、基本句型和基本语法，错误率8%。第四题，“选择合适的一项补全句子”，考察学生对学过的课
文内容的掌握，错误率是6%。第五题，“写出缺失的单词”，考察单词拼写，错误率是80%。第六题，“选择合适的一项补充完整短文”，出现了一些陌生词汇，而且对上下文理解要求的程度较高，因此错误率上升达80%。 三、改进措施： 1、强化学生对基础知识的掌握，多做这方面的练习，通过每节课考单词，背课文，做连词成句方面的练习题来巩固学生所学。 2、注重培养学生学习英语的兴趣。特别是中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬。增强他们学习英语的兴趣和信心，使他们尽快赶上来。 3、关键是提高对单词的落实效率。掌握了单词就掌握了根据地，因此一定不能急于求成，对单词教学要精益求精，可以从拼写形式相似、汉语表达意思相近以及语法结构相似几个方面扩展单词的教学。 经过上面的分析，本人知道了自己在教学业务上任重道远，本人必将不断改进教学，争取在下一次的考试中让成绩排名进入前60名，如果未能进入前60名将自觉按照规定重新定位自己的岗位，当然“谋事在人成事在天”，本人将以不折不扣的行动来实践承诺。 北午芹小学教师刘林林 2019年2月28日