幼儿园大班科学教案《摩擦起电》活动PPT图片一、活动背景在孩子们日常的探索和游戏中，我们经常会发现一些有趣的现象，例如球在水里能够滑得更快，毛衣摩擦身体后电闪闪的，等等。
这些现象都可以引导孩子们产生探究、发现和思考的欲望，从而引入科学知识，萌发更强烈的学习兴趣。
本次活动将通过“摩擦起电”这一主题展开，让孩子们通过亲身实验感受摩擦带来的积极效果，了解相关科学知识，激发他们对科学的探究热情。
二、学习目标1.能够通过实验感受到摩擦带来的电起效果2.了解摩擦带来电效果的背景原理3.能够运用所学知识解释一些日常现象4.培养孩子们动手实验的兴趣和探究精神三、学习内容摩擦起电的实验四、学习过程1. 激发兴趣引导孩子们谈论一些日常中可能遇到的现象，例如穿毛衣时的电荷效果、皮球在草地上的滚动、雨靴与石板路的摩擦声等等。
了解孩子们对这些现象的看法和想法，培养他们的关注和好奇心。
2. 实验准备1.空心球或气球2.绸布或塑料薄膜3.毛线或头发3. 实验展示1.轻轻磨擦绸布或塑料薄膜，观察有无电荷起效果。
2.用毛线或头发轻轻搓揉球或气球，观察有无电荷起效果。
3.将球或气球放在绸布或塑料薄膜上，再用毛线或头发搓揉球或气球，观察有无电荷起效果。
4. 讨论总结1.引导孩子们回顾实验过程，了解摩擦带来电效果的背景原理。
2.让孩子们谈论日常中遇到的一些类似现象，并运用所学知识进行解释。
3.总结当天的学习内容和所得感受，加深对于科学探究的认识。
五、家庭作业1.观察家中一些日常物品，看看能否发现摩擦带来电效果的现象。
2.尝试用自己的话来解释这些现象，并用手绘或拍照的形式展示出来。
六、延伸活动1.继续探究静电的知识，例如通过摩擦带来的电如何储存、如何利用。
2.了解静电的安全知识，例如电击的危害、避免电击的方法等等。
七、教学反思通过本次活动，学生们通过亲身实验感受到了摩擦带来的电效果，并了解了背后的科学原理。
活动中也引导孩子们谈论日常生活中类似的现象，培养了他们的探究精神和解释能力。
