摩擦起电两种电荷

电荷摩擦起电【要点梳理】要点一、两种电荷及相互作用1.电荷：摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说它带有了电荷。

2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。

3.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

4.负电荷：毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷叫负电荷。

5.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

要点诠释：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。

轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。

（2）使物体带电的方法：①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。

②接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。

接触带电实际上是电荷的转移。

要点二、原子结构元电荷1.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。

2.原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。

质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。

3.元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。

因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。

要点诠释：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。

摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。

要点三、验电器：1.验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。

物理第一节两种电荷的笔记一、电荷。

1. 摩擦起电。

- 定义：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

例如，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。

- 原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。

失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。

2. 两种电荷。

- 正电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷。

- 负电荷：规定用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。

- 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

例如，两个用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互吸引。

二、验电器。

1. 构造。

- 验电器主要由金属球、金属杆、金属箔等部分组成。

2. 工作原理。

- 同种电荷相互排斥。

当带电体接触验电器的金属球时，有一部分电荷会转移到验电器的金属箔上，使金属箔带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔就会张开一定的角度。

金属箔张开角度的大小反映了带电体所带电荷的多少。

三、原子及其结构。

1. 原子结构。

- 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。

- 原子核带正电，它几乎集中了原子的全部质量。

- 电子带负电，电子在原子核的周围绕核高速运动。

- 通常情况下，原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，原子整体不显电性。

四、导体和绝缘体。

1. 导体。

- 定义：容易导电的物体叫导体。

例如，金属（如铜、铝、铁等）、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。

- 导电原因：导体中有大量能够自由移动的电荷。

在金属中，这些自由电荷是电子；在酸、碱、盐的水溶液中，自由电荷是正、负离子。

2. 绝缘体。

- 定义：不容易导电的物体叫绝缘体。

例如，橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体。

- 绝缘原因：绝缘体中的电荷几乎都被束缚在原子或分子的范围内，不能自由移动，所以不容易导电。

第1节电荷电荷守恒定律一、摩擦起电两种电荷1.带电体：带有的物体。

2.摩擦起电：通过使物体带电的方法。

3.两种电荷(1)电荷的分类①正电荷：丝绸摩擦过的所带的电荷。

②负电荷：毛皮摩擦过的所带的电荷。

(2)电荷间的相互作用：同种电荷相，异种电荷相互。

4.电荷量(1)定义：电荷的，常简称为电荷量。

(2)表示方法：通常正电荷的电荷量用正数表示，负电荷的电荷量用负数表示。

(3)单位①国际单位：库仑，符号。

②常用单位：微库(μC)和纳库(nC)。

1μC＝C，1nC＝C。

【思考判断】1.两个正电荷之间的作用力为斥力，两个负电荷之间的作用力为引力。

()2.丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，证明正电荷从丝绸转移到玻璃棒上。

()3.玻璃棒和其他物体摩擦后不一定带正电。

()二、摩擦起电的解释1.原子电性：在正常状态下，原子内的总数等于原子核内的总数，因而通常物体或者物体的任何一部分都不显电性。

2.摩擦起电的实质：材料不同的两个不带电的物体互相摩擦使一个物体的原子中有一些挣脱原子核的束缚并转移到另一个物体上，最终，失去电子的物体显示出带，得到电子的物体显示出带，而且两者的电荷量必然。

三、电荷守恒定律1.内容：电荷既不能被，也不能被，它们只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分到另一部分。

2.理解：在任何自然过程中，电荷的代数和是。

【思考判断】1.两个电中性物体相互摩擦时，得到电子的物体带负电，得到质子的物体带正电。

()2.带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的中和。

()3.摩擦起电的过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程。

()四、静电感应和感应起电1.静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于同种电荷相互，异种电荷相互，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带电荷，远离带电体的一端带电荷的现象。

2.感应起电：利用使金属导体带电的过程。

突破1起电的三种方式三种起电方式的比较方式内容摩擦起电感应起电接触起电产生条件两个不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷导体带上与带电体电性相同的电荷微观解释不同物质的原子核对核外电子的约束力不同，摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体导体中的自由电子受到带电体对它的排斥(或者吸引)，而移向导体的远端(或者近端)电荷间的相互作用，使得自由电子在带电体和导体上转移，且重新分布实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移【例1】(多选)关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是()A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体【例2】如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先闭合再断开，再移走A，则导体B()A.不带电B.带正电C.带负电D.不能确定【针对训练1】(多选)将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，如图所示，下列几种方法中能使两球都带电的是()A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，再把两球分开C.先将棒接触一下其中一球，再把两球分开D.棒带的电荷量如果不变，不能使两导体球带电突破2电荷守恒定律1.完全相同的导体球接触起电时电荷量分配原则用带电荷量为Q1的金属球与带电荷量为Q2的金属球接触，若两球带同种电荷，则每个小球所带的电荷量为总电荷量的一半。

摩擦起电用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象）。

概念摩擦起电(electrification by friction)是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。

得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。

因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。

两种电荷：自然界中只存在两种电荷。

规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。

电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

任何两个物体摩擦，都可以起电。

18世纪中期，美国科学家本杰明〃富兰克林经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。

物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。

原因近代科学告诉我们：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。

在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。

原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。

当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。

如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。

用橡胶棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮带正电，橡胶棒带着等量的负电。

同种材料摩擦起电的原因利用一些容易起电的同种材料进行相互摩擦，两个摩擦表面就能够出现带电现象。

通过进一步的实验表明：两个表面所带电荷为同性电荷，并且有的材料摩擦可以带同性正电荷，有的摩擦后可以带同性负电荷。