实验诊断实验报告Ⅰ

第1篇

一、实验目的

通过本次实验，掌握全血实验的基本原理和操作方法，了解血液的组成及其生理功能，熟悉常用血液检测指标及其临床意义。

二、实验原理

血液是人体内循环流动的液体组织，由血浆和血细胞组成。血浆占血液的55%，主要由水、蛋白质、电解质、营养物质、代谢废物等组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，它们在维持人体内环境稳定、防御感染、凝血和止血等方面发挥着重要作用。

全血实验主要包括以下几个方面：

1. 血常规检测：通过血液分析仪对红细胞、白细胞、血小板等血细胞数量和形态进行检测，评估机体免疫功能、血液系统疾病等。

2. 血生化检测：通过生化分析仪对血液中的糖、脂类、电解质、肝肾功能等指标进行检测，评估机体代谢状况、器官功能等。

3. 血凝功能检测：通过凝血分析仪对凝血因子、抗凝因子、纤溶系统等指标进行检测，评估机体凝血、抗凝和纤溶功能。

4. 血型鉴定：通过血清学方法检测红细胞表面抗原，确定个体血型，为临床输血提供依据。

三、实验材料

1. 实验仪器：血液分析仪、生化分析仪、凝血分析仪、血型鉴定仪等。

2. 实验试剂：抗凝剂、染色剂、检测试剂等。

3. 实验标本：新鲜全血。

四、实验步骤

1. 血常规检测：

（1）取新鲜全血1.5ml，加入抗凝剂，颠倒混匀。

（2）将血液标本送至血液分析仪，进行血常规检测。 （3）观察血液分析仪检测结果，记录红细胞计数、白细胞计数、血小板计数、血红蛋白浓度、红细胞压积等指标。

2. 血生化检测：

（1）取新鲜全血1.5ml，加入抗凝剂，颠倒混匀。

（2）将血液标本送至生化分析仪，进行生化检测。

（3）观察生化分析仪检测结果，记录血糖、血脂、电解质、肝肾功能等指标。

3. 血凝功能检测：

（1）取新鲜全血2ml，加入抗凝剂，颠倒混匀。

（2）将血液标本送至凝血分析仪，进行血凝功能检测。

（3）观察凝血分析仪检测结果，记录凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、纤维蛋白原（Fbg）等指标。

实 验 报 告

实验名称 股票模拟交易（开放实验）

课程名称 证券投资学

院 系 部: 专业班级：

学生姓名： 学 号:

同 组 人: 无 实验台号:

指导教师： 郭鑫 成 绩：

实验日期:2010.4.15-2009.5.13

华北电力大学

一、实验目的及要求：

[目的]

通过模拟交易，掌握证券投资的基本概念、基本原则和技术手段。

[内容及要求]

1、熟悉获取证券信息的渠道和手段

2、熟悉技术指标，掌握技术分析的基本手段

3、进行基本面分析

4、进行股票模拟投资

5、查找资料，熟悉证券公司运作

二、仪器用具：

仪器名称 规格/型号 数量 备注

计算机 1 有网络环境

证券投资分析软件 1 钱龙、大智慧、闪易等

证券模拟交易软件 1 http://202.204.71.81/stockweb

证券数据显示屏 1 LED证券屏或学生机显示器

三、实验原理

在模拟操作的实践中学习和运用理论知识，对上市公司和股市进行比较全面的了解和分析的基础上，开展模拟交易，提高股票投资分析、决策、实际操作的能力。

四、实验方法与步骤:

一、查阅相关资料，浏览相关网站，熟悉基本概念，使用相关软件，提高获取证券信息的能力。

二、对证券信息进行系统分析，做出投资决策。分析包括以下主要方面：

1、基本面分析

2、热点、板块分析

3、自选股长、中、短期技术走势分析

4、交易时机、价位选择（交易日）

三、进行模拟交易，验证投资决策的“功过得失”，体验投资过程的“酸甜苦辣”。

四、整理并分析投资过程及结果数据，总结决策和投资过程，形成实验总结，并提交实验报告。

五、实验结果与数据处理：

参照“实验方法与步骤”的内容，用文字、流程图、表格、图表等形式（可以从分析软件中截图），描述自己的实验过程、分析思路、理论方法、决策过程等内容。（本文档格式保持不变，自己添加的部分采用宋体小四黑色常规字体，本部分红字在提交前删除）

实 验 报 告

实验目的：SQL查询练习，掌握SQL查询语句的语法结构和各子句的使用方法。

实验要求：根据给定的14个查询命题给出相应的SQL语句，并在示例数据库中加以执行，获取相应的查询结果，予以记录。

实验内容：

a) 找出所有姓中以S.开头的学生。

SQL语句：SELECT * FROM students s where ST_NAME LIKE 'S*';

返回结果：

b) 找出每个专业的学生人数、已得最高学分、最低学分、平均学分、学分总数。

SQL语句：SELECT s.MAJOR as 专业,count(1) as 人数,max(s.CURRENT_CR) as 最高分,min(s.CURRENT_CR) as 最低分,avg(s.CURRENT_CR) as 平均分,sum(CURRENT_CR) as 总学分 FROM students s group by s.MAJOR;

返回结果：

c) 找出所有教室的座位数，最大教室的座位数、最小座位数。

SQL语句：SELECT r.NUMBER_SEA as number_sea,max(r.NUMBER_SEA) as

max_number_sea,min(r.NUMBER_SEA) as min_number_sea FROM

rooms r group by r.NUMBER_SEA

返回结果：

d) 找出各大楼的最大教室座位数，最小教室座位数，平均座位数、座位总数。

SQL语句：SELECT r.BUILDING as 大楼,max(r.NUMBER_SEA) as 最大座位数,min(r.NUMBER_SEA) as 最小座位数,avg(r.NUMBER_SEA) as 平均座位数,sum(r.NUMBER_SEA) as 总座位数 FROM rooms r group by

r.BUILDING

返回结果：

e) 找出各课程尚可选修的人数。

科学实验报告单 （1）

六 年 级 下 册 班 次 实验组别

时 间 年 月 日 实验者

实验名称: 放大镜的认识

实验目的：知道放大镜的使用方法及其作用

实验器材：放大镜、报纸、书本、树叶

实验步骤：

1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。

2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来

观察到的现象：用放大镜看到的叶脉比实际的 。用放大镜看到的字比实际的 。

实验结论：放大镜可以把物体的像放 。

科学实验报告单（2）

六 年 级 下 册 班 次 实验组别

时 间 2013 年 3 月

12日 实验者

实验名称: 做简易显微镜

实验目的：1、了解简易显微镜的制作方法。

2、知道两个放大镜重叠，移动开距离，就可以放得更大，显微镜就是利用这个原理制成的。

实验器材：不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、

胶带卷1卷

实验步骤：

1、调整两个放大镜镜片的距离

透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离

2、固定镜片

用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上

3、用自制的显微镜观察物体

4、观察到的现象：用自制的显微镜观察物体，与放大镜相比，放大 倍数 增加了

好多倍，物体的细微之处更 清晰 、 图像 更明确了

实验结论：显微镜比放大镜放大的 倍数 更大、观察的更 清晰 。

科学实验报告单（3）

六 年 级 下 册 班 次 实验组别