高中地理 第二章 环境污染与防治 2.2 固体废弃物污染及其危害课件 高二选修6地理课件

《固体废弃物污染及其危害》教学设计

课时安排：1课时

【学习目标】

1.明确固体废弃物的概念。

2.通过观察收集资料科学认识城市垃圾的三大特点。

3.结合实例，说明固体废弃物的污染途径及危害，并提出防治措施。

4.正确选择垃圾有效处理的方法。

5.增强学生对固体废弃物污染的忧患意识，养成垃圾分类处理的良好习惯。

【教学重难点】

1．固体废弃物的污染途径及危害。

2．固体废弃物污染的防治措施。

【教具准备】多媒体课件

【教学方法】自主学习法、合作探究法、讲授法等

教学过程

【新课导入】播放“清远人的最后一年”的视频，引入出本节课的主题。

【要求学生课前自主完成以下问题】阅读教材p20-2城市垃圾的特点，结合自己的经验，回答下列问题。

1.何为固体废弃物？

2. “垃圾分类，清远在行动”，作为清远人，你知道垃圾怎么分类的吗？

3.固体废弃物的来源？

4.你身边有存在垃圾乱丢的现象吗？你如何处理这些的垃圾？

【过渡】情景导学，请同学们说出城市垃圾有什么特点？

【教师讲授】

一、城市垃圾的特点

1、数量大

2、品种多

3、变化大 二、固体废弃物的危害

（1）对土壤的污染

固体废物长期露天堆放．其有害成分在地表径流和雨水的淋溶、渗透作用下通过土壤孔隙向四周和纵深的土壤迁移。

（2）对大气的污染

废物中的细粒、粉末随风扬散；在废物运输及处理过程中缺少相应的防护和净化设施，释放有害气体和粉尘；堆放和填埋的废物以及渗入土壤的废物，经挥发和反应放出有害气体，都会污染大气并使大气质量下降。

（3）对水体的污染

如果将有害废物直接排入江、河、湖、海等地，或是露天堆放的废物被地表径流携带进入水体，水体都可溶解出有害成分，毒害生物，造成水体严重缺氧，富营养化，导致鱼类死亡等。

（4）对人体的危害

生活在环境中的人类，以大气、水、土壤为媒介，可以将环境中的有害废物直接由呼吸道、消化道或皮肤摄入人体，使人致病。

污染环境的途径：大气、水、土壤、食物链

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 第二节 固体废弃物污染及其危害

城市垃圾的特点

——————— 情景导入先思考 ———————

据《2015年全国大中城市固体废物污染环境》资料，2015年，全国共有244个大、中城市向社会发布了固体废物污染环境防治信息，此次发布信息的大、中城市一般工业固体废物产生量为19.2亿吨，工业危险废物产生量为2 436.7万吨，医疗废物产生量约为62.2万吨，生活垃圾产生量约为16 816.1万吨。

思考探究：材料中反映出城市垃圾的什么特点？

提示：数量大、品种多。

——————— 基础知识要记牢 ———————

城市垃圾的特点

特点 表 现

数量大 城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加

品种多 城市垃圾是多种废弃物的混合物

变化大 随着生活水平的提高与新产品的推广，城市垃圾出现了新的种类

——————— 重点难点掌握好 ———————

固体废弃物的来源和处理方法

1．固体废弃物污染的主要来源

(1)城市垃圾：指居民生活、商业活动、市政建设与维护、机关团体办公等过程中产生的废弃物，一般包括生活垃圾、城建渣土、商业固体废弃物、粪便等。

(2)工业固体废弃物：主要是采矿业、电力工业、机械加工业等排出及产生的煤矸石、小初高试卷教案类

K12小学初中高中 锅炉渣、钢渣、有色金属废渣等。

(3)农村垃圾：包括农业生活和生产过程中的一些废弃物。如弃用的塑料薄膜等。

(4)危险废弃物：来自日常生活中的废药品、废日光灯、废电池等，具有化学反应性、毒性、腐蚀性、爆炸性、放射性等引起危害的特性。

2．固体废弃物的主要处理方法

(1)自然净化：利用自然环境的自净能力，如沙尘掩埋、微生物分解等，使垃圾回归土壤。

(2)传统方法：用垃圾和粪便堆肥，再撒回土壤。这种方式符合自然界物质循环规律，使有机质回到土壤中去，且不会造成环境污染。

(3)城市垃圾的处理方法：

处理方法 优势 缺点

填埋法 投资少，处理量大，技术要求不高 永久性占地面积大，造成污染的潜力大

- 1 - 固体废弃物污染及其危害

课时安排：1课时

教学目的：

1．通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。

2．通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。

3．查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。

教学重难点：

1．城市垃圾的三大特点

2．当代垃圾产生的环境问题

教具准备：多媒体课件

教学方法：比较法、案例分析法、讲授法等

教学过程：

新课导入：

城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念

固体废弃物（垃圾）的概念：

固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

自学教材P20页，分析归纳城市垃圾的特点

一、城市垃圾的特点

⑴数量大

城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加，每人每日产生垃圾的数量，发达国家为0．7～1．8千克，中等收入国家为0．5～0．9千克，低收入国家为0．5～0．6千克。2003年北京日产垃圾人均0．82千克，全市日产1．15万吨，年产421万吨。

⑵品种多

城市垃圾是多种废弃物的混合物，主要由废纸、厨房垃圾(煤灰、食物残渣等)、废塑料、废电池、树叶、脏土、碎砖瓦、混凝土碎块、渣土等组成(表2．1)。

⑶变化大

随着生活水平的提高与新产品的推广，废旧家具、包装材料、家用电器、废旧汽车以及电脑等也加入了城市垃圾的行列。制造1台个人电脑需要700多种化学原料，其中一半以上对人体有害。例如，每台电脑显示器的显像管内含有120—240克铅，电池和开关含有汞、铬等重金属，对人体有害。 本特点从另一个侧面反映出城市垃圾的产生与人类社会经济发展的关系。现代工业科技，尤- 2 - 其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。

现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。

1 《环境保护》测试题

1.图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。（共8分）

（1）6月1日绿洲的气温日较差约________℃，荒漠的气温日较差约________℃。（每空1分）

（2）与荒漠相比，绿洲全天风速较_________，风速日变化幅度较_________。（每空0.5分）

（3）22时，绿洲的气温比荒漠__________，风速比荒漠__________。白天(6时至18时)，绿洲的气温比荒漠__________，风速比荒漠__________。（每空0.5分）

（4）上述现象表明，绿洲植被可以__________气温日变化幅度，还可以__________风速。由此可见，绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。（每空0.5分）

（5）本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。（每空1分）

气象要素：__________________________________________________

课题名称：__________________________________________________

2、读“我国省级行政区人均耕地差异分布”（图12），回答问题。（12分）

图12

2 （1）图12中A地区与B地区比人均耕地数量较少原因。（6分）

（2）分析C地区粮食生产中遇到的最主要障碍并提出解决的措施。（6分）

3、能源是人类社会发展的重要物质基础。下图是我国2006年一次能源消费结构图（一次能源指在自然界现成存在，不改变其形态就可直接取用的能源）。读图回答下列问题。（10分）

（1）在图示能源消费结构下，能源利用过程中产生的主要大气环境问题有哪些？（6分）

（2）水能是目前广泛使用的可再生能源，说明在其开发利用过程中应注意的环境问题。（4分）