高中地理 第二章 第二节 固体废弃物污染及其危害课件

第 1 页 共 5 页

高考地理复习 第二节 固体废弃物污染及其危害

测控导航

知识点 题号

城市垃圾特点 1、2、3、7

垃圾产生的环境问题 4、5、6、7

一、选择题

随着人类社会的发展,垃圾的种类与总量日益增多,许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。垃圾占据了大量土地,并持续向水、大气释放有害物质,使水体水质、大气质量恶化,危及人体健康。据此回答1～2题:

1.当代垃圾产生的环境问题主要体现在( )

①垃圾中的细微颗粒,在大风吹动下会随风飘逸,造成大气环境的污染 ②直接把垃圾倾倒于河流、湖泊和海洋,会使水体受到污染 ③垃圾经过风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀,一些有毒液体就会渗入土壤,破坏土质 ④垃圾经过强光照射,会逸出氟利昂,破坏臭氧层

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.有关固体废弃物污染的叙述正确的是( )

A.固体废弃物污染和其他类型的污染一样,污染途径单一

B.固体废弃物污染以迁移转化为主,其过程是长期的、缓慢的

C.因为自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力,我们不必过分注意固体废弃物污染造成的危害

D.采用焚烧法处理固体废弃物,可避免大气二次污染

第 2 页 共 5 页

解析:1.A 2.B 第1题,垃圾可以通过多种途径污染水体、大气和土壤环境。垃圾经过强光照射会产生有毒气体从而污染大气,造成地区性大气污染,但不会破坏臭氧层。第2题,当固体废弃物的排放量超出自然环境的自净能力时,就会对环境造成严重污染。

下表反映的是上海市城市垃圾成分的变化(%)。据此回答第3题:

年份 纸类 塑料 竹木 纤维 厨余 果皮 金属 玻璃 渣土

1994 7.49 9.16 1.37 2.13 59.45 13.87 0.56 4.00 1.89

1998 8.77 13.48 1.27 1.90 53.23 14.10 0.73 5.15 1.37

《固体废弃物污染及其危害》教学设计

课时安排：1课时

【学习目标】

1.明确固体废弃物的概念。

2.通过观察收集资料科学认识城市垃圾的三大特点。

3.结合实例，说明固体废弃物的污染途径及危害，并提出防治措施。

4.正确选择垃圾有效处理的方法。

5.增强学生对固体废弃物污染的忧患意识，养成垃圾分类处理的良好习惯。

【教学重难点】

1．固体废弃物的污染途径及危害。

2．固体废弃物污染的防治措施。

【教具准备】多媒体课件

【教学方法】自主学习法、合作探究法、讲授法等

教学过程

【新课导入】播放“清远人的最后一年”的视频，引入出本节课的主题。

【要求学生课前自主完成以下问题】阅读教材p20-2城市垃圾的特点，结合自己的经验，回答下列问题。

1.何为固体废弃物？

2. “垃圾分类，清远在行动”，作为清远人，你知道垃圾怎么分类的吗？

3.固体废弃物的来源？

4.你身边有存在垃圾乱丢的现象吗？你如何处理这些的垃圾？

【过渡】情景导学，请同学们说出城市垃圾有什么特点？

【教师讲授】

一、城市垃圾的特点

1、数量大

2、品种多

3、变化大 二、固体废弃物的危害

（1）对土壤的污染

固体废物长期露天堆放．其有害成分在地表径流和雨水的淋溶、渗透作用下通过土壤孔隙向四周和纵深的土壤迁移。

（2）对大气的污染

废物中的细粒、粉末随风扬散；在废物运输及处理过程中缺少相应的防护和净化设施，释放有害气体和粉尘；堆放和填埋的废物以及渗入土壤的废物，经挥发和反应放出有害气体，都会污染大气并使大气质量下降。

（3）对水体的污染

如果将有害废物直接排入江、河、湖、海等地，或是露天堆放的废物被地表径流携带进入水体，水体都可溶解出有害成分，毒害生物，造成水体严重缺氧，富营养化，导致鱼类死亡等。

（4）对人体的危害

生活在环境中的人类，以大气、水、土壤为媒介，可以将环境中的有害废物直接由呼吸道、消化道或皮肤摄入人体，使人致病。

污染环境的途径：大气、水、土壤、食物链

第二节 固体废弃物污染及其危害

学习目标：1.了解城市垃圾的特点。 2.理解当代垃圾产生的环境问题。(重点) 3.运用示意图分析当代垃圾产生的环境问题及处理措施。(难点)

一、城市垃圾的特点

特点 表现

数量大 城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加

品种多 城市垃圾是多种废弃物的混合物

变化大 随着生活水平的提高和新产品的推广，城市垃圾出现了新的种类

二、当代垃圾产生的环境问题

1．产生原因：许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。

2．产生的环境问题

(1)对大气环境的影响

(2)对水环境的影响

途径 具体危害

直接倾倒

于水体 使水体受到污染，严重危害水生生物的生存，还会缩减江河湖泊的有效面积

露天堆放和

简单填埋 渗滤液对地表水及地下水造成污染

(3)对土壤环境的影响

1．生活水平越高，产生的垃圾数量越少。 ( )

2．废旧电器、电脑不属于城市垃圾。 ( )

3．直接把垃圾倾倒于湖泊中，使水体受到污染，湖泊的有效面积缩减，调蓄能力降低。 ( ) 4．垃圾经风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀后，不会对植物造成危害。

( )

5．以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾进行分类，属于同一类的是

A．玻璃瓶、塑料袋 B．废铜烂铁、破布料

C．旧报纸、易拉罐 D．烂菜叶、果皮

提示：1.× 城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加。

2．× 废旧电器、电脑等废旧电子产品也属于城市垃圾。

3．√ 把垃圾倒入湖泊，不仅污染湖泊水，还使湖泊调蓄能力下降。

4．× 垃圾中的一些物质进入水圈后会对植物造成危害。

5．D [烂菜叶、果皮都属于厨房垃圾、易腐烂。]

城市垃圾的危害与处理

《2017～2022年中国生活垃圾处理行业市场运营态势及发展前景预测报告》公布了我国2010～2016年我国生活垃圾清运量走势图(如图)。

问题1 (地理实践力)观察图示分析城市生活垃圾在我国发展过程中表现出哪些特点？

- 1 - 固体废弃物污染及其危害

课时安排：1课时

教学目的：

1．通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。

2．通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。

3．查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。

教学重难点：

1．城市垃圾的三大特点

2．当代垃圾产生的环境问题

教具准备：多媒体课件

教学方法：比较法、案例分析法、讲授法等

教学过程：

新课导入：

城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念

固体废弃物（垃圾）的概念：

固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

自学教材P20页，分析归纳城市垃圾的特点

一、城市垃圾的特点

⑴数量大

城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加，每人每日产生垃圾的数量，发达国家为0．7～1．8千克，中等收入国家为0．5～0．9千克，低收入国家为0．5～0．6千克。2003年北京日产垃圾人均0．82千克，全市日产1．15万吨，年产421万吨。

⑵品种多

城市垃圾是多种废弃物的混合物，主要由废纸、厨房垃圾(煤灰、食物残渣等)、废塑料、废电池、树叶、脏土、碎砖瓦、混凝土碎块、渣土等组成(表2．1)。

⑶变化大

随着生活水平的提高与新产品的推广，废旧家具、包装材料、家用电器、废旧汽车以及电脑等也加入了城市垃圾的行列。制造1台个人电脑需要700多种化学原料，其中一半以上对人体有害。例如，每台电脑显示器的显像管内含有120—240克铅，电池和开关含有汞、铬等重金属，对人体有害。 本特点从另一个侧面反映出城市垃圾的产生与人类社会经济发展的关系。现代工业科技，尤- 2 - 其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。

现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。