人教版高中历史选修三第二课课件
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第7课 第二次世界大战的结束 教案
【课程标准】
1、了解各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
2、简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。
【教学目标】
(一)知识与目标:
1、识记:瓜岛战役;北非登陆和北非战事的胜利结束;意大利退出战争;库尔斯克战役;二战后期四次重要国际会议即开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议;诺曼底登陆、柏林战役和德国的投降;硫磺岛和冲绳岛战役;日本投降。
2、理解:欧洲第二战场开辟的意义和雅尔塔会议的影响。
3、运用:通过对反法西斯战争走向胜利过程的分析,培养学生运用辩证发展的观点认识并分析历史问题的能力。
(二)过程与方法:
1、综合归纳:综合归纳二战后期召开的四次重要国际会议及其影响,剖析国际反法西斯联盟加强合作、取得二战胜利的过程。
2、问题探究:结合所学知识,探究世界反法西斯战争是如何取得胜利的,重点分析日本投降的原因。
3、论从史出:引用相关材料,培养学生分析和处理问题的能力。
(三)情感态度与价值观:
1、开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议等重要会议加强了盟国的合作,对打败法西斯和维护战后世界和平起了积极作用,但也有大国强权政治的色彩;
2、第二战场的开辟是二战中具有重大战略意义的事件;
3、德、日法西斯的投降是盟国互相配合、合力打击的结果。
【重点难点】
重点:盟军的反攻;欧洲第二战场的开辟。
难点:日本投降的原因。
【导入新课】
二战中三大战场的转折性战役是哪三次战役?1943年后,反法西斯联盟在各大战场取得了战争的主动权,1945年8月,世界反法西斯联盟最终取得了反法西斯战争的胜利。这一胜利是如何取得的?反法西斯战争的胜利有何历史意义?
【讲授新课】
一.盟军的反攻
1.太平洋战场
瓜岛战役(转折完成); 马里亚纳战役; 菲律宾战役
2.北非地中海战场
西西里登陆; 意大利投降(瓦解开始)
- 1 - 【创新设计】2013-2014高中历史 单元检测3 新人教版选修3
(时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.“股市是国民经济的晴雨表”,我国近几年来股票市场出现了较大的发展,这和国家的经济发展密切相关,政府注意宏观调控,时刻防止股市大幅动荡。右图是20世纪20年代末美国股市一景,引发那次经济危机的原因有
( )。
①纽约作为世界金融中心的地位动摇 ②经济繁荣集中表现在工业生产高涨上 ③市场上普遍推行分期付款 ④股票投机活动空前活跃
A.①③ B.①④ C.①②③ D.②③④
解析 20世纪20年代从美国爆发的经济危机迅速席卷了世界,②③④均是引发那场危机的原因,①表述错误。
答案 D
2.导致德意日三国法西斯势力上台的诸因素中,相同的是 ( )。
A.政府在国家政治生活中已不起作用
B.社会生活受到经济危机的冲击
C.军人在国家政治中占主导地位
D.法西斯政党成为法西斯运动的核心
解析 A项所述情况皆未出现;C项仅是日本的特点;D项不符合日本的情况;只有B项是三国的共同因素。
答案 B
3.英法对法西斯侵略采取了纵容的态度,主要表现在 ( )。
①对日本侵入中国东北三省进行辩护和迁就 ②在意埃战争时为意大利提供了方便 ③西班牙内战时实行“不干涉政策” ④通过“中立法案”禁止将武器卖给交战国
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
解析 本题主要考查英法推行绥靖政策的表现,解题的关键是抓住题干中“英法”一词,不包含美国。
答案 C
4.二战前夕,反映帝国主义在国际事务中推行强权政治的典型事件是
( )。
A.《九国公约》的签订 B.《慕尼黑协定》签订
C.《洛迦诺公约》的签订 D.国联对意大利的制裁 - 2 - 解析 《慕尼黑协定》是在拒绝当事国在场的情况下签订的,并强加于当事国的。
答案 B
课题 越南战争 授课时间 课型 新授
二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 历史 主备
教学目标 知识与技能 了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。越南战争的背景、经过、影响;越南战争与冷战的关系。
过程与方法 阅读教材归纳要点;联系必修一二;史料研习;问题探究;合作交流。
情感态度价值观 越南战争是社会主义阵营与资本主义阵营对峙的产物。
教材分析 重难点 1.重点:越南战争的背景和影响。
2.难点:越南战争与冷战的关系。
教学设想 教法 读书,独立完成预习案,注意记忆基本知识;注意与必修之间的关系,及时复习相关知识;与同组同学讨论疑难问题,及时吸取他人正确意见。
学法 史料研习;问题探究;合作交流
教具 多媒体课件 课堂设计 一、目标展示
了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。
1.知识与能力:越南战争的背景、经过、影响;越南战争与冷战的关系。
2.过程与方法:阅读教材归纳要点;联系必修一二;史料研习;问题探究;合作交流。
3.情感态度价值观。越南战争是社会主义阵营与资本主义阵营对峙的产物。
二、预习检测
1、“印度支那问题”产生及其解决。
2、越南战争的经过怎样?
3、越南战争的结果和影响怎样?
三、质疑探究
思考:越南战争的爆发与整个冷战的大背景在什么关系?它的结果又对冷战格局产生了什么影响?
背景:1、二战后,美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。
影响:1、使美国政府陷入内外交困的境地,使其不得不实行战略收缩。
2、从20世纪70年代起,在美苏两国之间的争夺中,呈现出苏攻美守的态势。
四、精讲点拨
根据必修一21课、必修二11课、必修三19-21课,概括“从准备最坏的可能出发,立足于早打,大打,立足于几个方面都来打”对中国60-70年政治、经济、文化的影响。
1】政治。为防止资本主义复辟,发动文化大革命,造成动荡,民主与法制遭到践踏。
第23课世界经济的区域集团化
一.概念
经济区域集团是指在一定区域范围内,地理位置邻近的若干国家,通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。
二.主要的区域集团化组织
(一)欧洲联盟
1.欧洲国家走向联合的原因
(1)相似文化传统和心理认同感;
(2)近代欧洲各国的冲突和战争不断,激起人们对欧洲统一的愿望;
(3)二战后西欧普遍衰落,地位下降;
(4)美苏争霸局面下,只有联合才能摆脱美国的控制,应对苏联的威胁;
(5)经济发展,联系日益密切;
(6)法德和解。
2.形成过程
(1)1951年,欧洲煤钢共同体 (2)1957年,欧洲经济共同体
(3)1957年,欧洲原子能共同体(4)1967年,欧洲共同体(性质:经济实体)
(5)1992年,《欧洲联盟条约》 (6)1993年,欧洲联盟(性质:经济政治实体)
3.意义
(1)经济:促进欧洲各国经济的发展,增强了实力
(2)政治:提高了欧洲的国际地位
(3)国际关系:推动了世界多极化趋势
(二)北美自由贸易区
1.背景(原因)) 2.过程 3.宗旨 4.特点 5作用 6.存在的问题
(三)亚太经合组织
1.背景 2.过程 3.宗旨 4.性质 5.特点 6.成就
三.世界经济区域集团化形成的原因
1.现代科技、生产力和分工的发展,使各国经济依赖程度加强;
2.世界经济多极化日趋发展;
3.冷战结束后,经济竞争日趋激烈各国需要加强合作以应对国际竞争;
4.各地区经济的发展客观上要求打破国界限制,消除分歧与障碍,加速生产要素的自由流通,促进经济的发展。
四.区域集团化对世界经济的影响
积极影响:
1. 推动了国际经济技术合作的发展;
2. 进一步推动贸易自由化,有利于形成以各个区域经济组织为主体的世界经济格局的多极化和世界政治格局的多极化;
3. 从整体上看,也促进着世界经济中的依赖关系。
消极影响:
1. 具有排他性,不利于商品、资金、技术和服务在区域集团间的流动;