南召现代中学2010-2011学年春期高二历史一轮导学案 编号02 使用时间2011.5.4 编写人：张春勇 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
1 必修1第一单元 古代中国的政治制度
第2课 秦朝中央集权制度的形成
【教材结构及重点难点】（按照知识结构及重难点复习教材）
一、秦实现统一：条件、过程
二、专制中央集权的确立：皇帝制度、中央官制、地方官制
三、专制中央集权的影响
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
【核心突破】
⒈秦朝中央集权形成的条件
⒉秦朝专制主义中央集权制的主要内容及其影响
⒊分封制和郡县制的比较
【实战练兵】
1.下列哪一年代是秦从一个诸侯国向帝国过渡的时间标志（ ）
A.公元前2070年 B.公元前1600年 C.公元前1046年 D.公元前221年
2.战国时期，各诸侯国国君先后支持变法，主要目的是（ ）
A.确立封建地主的统治地位 B.增强实力以赢得兼并战争
C.确立专制主义中央集权制度 D.顺应各阶层人民的共同要求
3．以下关于嬴政规定“皇帝”称号，不正确的是（ ）
A.具有神化皇权的意图 B.表明嬴政要效法古代有道明君
C．是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向
4．秦代确立的中央集权制的基本特征是（ ）、
A.皇权至上 B.“家天下”
C.权力高度集中 D.最高统治者称皇帝
5．秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”他为解决上述问题，采取的措施是（ ）
A.攻打匈奴 B.修筑长城 C.推行郡县制 D.建立三公九卿制
1 专题一 古代中国经济的基本结构与特点
通史概要：
本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。在初中已经介绍了一些基本史实，在教学中我们需要把握下列重点：一是中国古代农耕技术的发展、土地制度的演变和小农经济的地位；二是中国古代冶金、制瓷、丝织业的发展概况和技术成果；三是中国古代历朝商业发展的表现和特点；四是中国古代明清时期资本主义萌芽产生和缓慢发展的原因及资本主义生产关系的地位。
一 古代中国的农业经济
课标要求：
知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
教学目标：
（1）知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
（2）过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。
（3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
教学课时：1.5课时。
重点难点：
重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。 2 难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第2课 古代手工业的进步
主备课人：严红青 审核人：宋满仟
【预习导学】
1、基础知识：掌握古代中国冶金、制瓷和丝织等方面手工业技术的主要成就。
2、能力培养：理解官营手工业和民间手工业的区别，概括我国古代手工业生产的基本特点。
3、情感目标：欣赏精美的手工业商品，体会古代中国手工业领先世界而引发的民族自豪感，培养人文素养和热爱科学的精神。
4、学习指导：
（1）从种类、部门、管理等方面列举古代中国手工业发展的史实。
（2）官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民间手工业艰难发展，但后来居上；而家庭手工业则是古代中国社会稳定的重要因素。
【知识梳理】
一、阅读课本第一目“素称发达的官营手工业”，完成下表：
素称发达的
官营手工业 发展历程 夏商周
春秋战国：
西汉武帝以后：
发达原因
重要成就 冶金业 冶铜 商周：
冶铁 西周晚期：
两汉：
东汉：
南北朝：
制瓷业 商朝：
东汉：
北朝：
唐代：
宋代：
明清：
丝织业 世界最早养蚕缫丝（距今四五千年）
商朝：
西周：
西汉：
唐朝：
宋朝：
明清：
二、阅读课本第二目“艰难经营的民间手工业”，回答下列问题： 2 1．完成下表：民间手工业的发展历程
艰难经营的
民间手工业 整体状况
发展历程 春秋战国：
魏晋南北朝：
隋唐：
两宋以后：
重要成就 元朝：
明中叶
以后
2．资本主义萌芽产生的时间、条件、基本特征?
三、阅读课本第三目“中国古代手工业享誉世界”，完成下表
中国古代手工业享誉世界 原因
重要成就 西汉起：
唐朝起：
明清： 明代：
清代：
四、【总结探究】
1．列表区分三种主要手工业经营形态的不同点。
经营形态 经营方式 生产目的 性质和特点
官营手工业
民营手工业
家庭手工业
2．中国古代手工业的发展有哪些特征？
高中历史必修二知识重点
人教版高中历史必修二知识重点
高中阶段是人生成长中的一个重要环节，我们在高中接触的历史内容会比较复杂难懂，那么必修二的历史知识点你掌握了吗?下面是店铺为大家整理的高中历史必备的知识，希望对大家有用!
高中历史必修二知识
列举古代中国在冶炼、纺织、制瓷等手工业部门的主要成就。
冶炼： ①青铜器铸造 夏商周-春秋(青铜时代)
数量多、种类齐、工艺精、造型生动
司母戊鼎
②冶炼生铁和钢 发明于春秋时期
春秋-块炼钢;杜诗(东汉)发明水排，提高了生产效率
南北朝-灌钢法
16世纪前，世界领先;大大推动生产发展
③燃 料 煤 冶 铁——世界最早，汉代开始，北宋普遍
焦碳冶铁——南宋末开始，明朝流行
纺织： ①丝织-上古 学会养蚕缫丝 世界最早
西周 丝织工艺突飞猛进，品种日益丰富，花色图案精美
汉代 丝绸远销欧洲，中国获“丝国”称号(丝绸之路)
唐代 私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模
明清 鼎盛时期 苏州、杭州
②棉织-宋末元初 棉花向内地传播，宋代棉花种植及棉纺织技术已经推广到闽粤等地区
元 代 黄道婆 发明脚踏三锭纺车
元 明 江苏松江成为全国棉纺织业中心
明 后期 棉布成为民众的主要衣料，棉花种植面积普遍扩大，一些地区出现了具有一定规模的自由劳动力市场。
制瓷： 新石器时代 开始烧制陶器
商代 烧制出原始瓷器(世界最早) 东汉晚期 烧制出成熟的青瓷
南北朝 烧制出白瓷
隋唐 陶瓷工艺臻于成熟，瓷窑遍布南北，
唐三彩(陶)
唐代 制瓷业成为一个独立的生产部门，瓷器成为人们不可缺少的用品，
越窑(青瓷) 邢窑(白瓷)
宋代 景德镇成为“瓷都”，出现各具特色的地方瓷窑
清代康熙年间，粉彩瓷器工艺的发明又推进了生产技术的提高，粉彩瓷器烧制技术在雍正时期达到登峰造极的水平。
必修二历史必背知识
古代中国的商业发展
了解“市”的形成与发展
(1)“市”的形成：宋朝以前，县治以上的城市，一般都在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。市四周有围墙，与民居严格分开。官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易。
