人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》日本的发展之路

第3课 日本的大化改新

一.选择题

1.古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照（ ）

A．中国秦朝制度 B．中国汉朝制度

C．中国隋唐制度 D．中国明清制度

2.日本是一个善于向外学习，吸纳其它民族先进文化的国家。古代学习中国，进行“大化改新”，为曰本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果（ ）

A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D.宋朝

3.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（ ）

A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新

C．奴隶制民主政治治 D．种姓制度

4.关于日本大化改新，说法正确的是（ ）

A．仿效中国隋唐制度进行 B．使日本过渡到资本主义社会

C．使日本走上了对外侵略扩张的道路 D．在日本实行土地私有制

5.唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（ ）

A．遣唐使陆续回国，参加国家建设 B．人们在议论鉴真传法

C．大化改新促进了日本经济发展 D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开

6.日本“大化改新”是效仿中国隋唐的封建制度实行的改革，其中主要内容有（ ）

①班田收授法 ②租庸调制 ③废除世袭制度 ④培养武士阶层

A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①④

7.大化改新标志着日本（ ）

A．幕府政治统治的建立 B．资本主义制度的建立

C．由奴隶社会过渡到封建社会 D．天皇制度的建立

8.日本从奴隶社会向封建社会过渡，从封建国家转变为资本主义国家的两大标志性事件分别是（ ）

A．大和统一、大和兴起 B．大和统一、大化改新 C．大和兴起、明治维新 D．大化改新、明治维新

考点：欧共体成立的背景、目的、性质及其作用

背景：美苏冷战，欧洲国家需要寻求自身安全；随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；欧洲国家遭受战争的创伤，经济实力和地位下降。

成立：1967年，法国、联邦德国、意大得等六国正式建立“欧洲共同体”。

目的：维护西欧安全，发展西欧经济，重振西欧雄风和提高国际地位

性质：欧共体是当时世界上最大的区域性经济组织

作用：促进了成员国经济的发展和国际地位的提高

例题1 “欧洲的分裂所造成的影响是灾难的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。”为此，欧洲做出的努力是（ ）

A．实施“马歇尔计划” B．建立北大西洋公约组织

C．参与“冷战”对峙 D．建立欧洲共同体

答案：

解析：

（ ）

例题2 以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是（）C

A．争取美国的援助 B．引进科学技术

C．发展经济和寻求国家安全 D．占据广阔的海外市场

答案：

解析：

1. 为推进西欧的联合，法国、联邦德国等六国共同采取的措施是

A．组建“欧洲共同体” B．实行“科技立国”政策

C．组建“欧洲联盟” D．成立世界贸易组织

二战后，丘吉尔在发表的演说《欧洲的悲剧》中指出：“摧毁了纳粹政权之时…… 我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践是

A．建立北大西洋公约组织 B.建立欧洲联盟

C．建立华沙条约组织 D.建立联合国

20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界了走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织

第9课 西欧和日本经济的发展

【 湖北省鄂州市】21．与“世界上最大的经济体”、“统一的货币”、“统一的护照”相对应的组织名称的说法，正确的是

A．国际联盟 B．亚太经合组织 C．欧洲联盟 D．世界贸易组织

【答案】C

【 湖北省荆州市】20.20世纪50～70年代，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是

A.都得到了马歇尔计划的援助 B.都拥有丰富的人力和自然资源

C.都制定了恰当的经济发展政策 D.都得到了朝鲜战争的军事订货

【答案】C

【 湖北省襄阳市】19.下列关于欧洲联盟的表述，不正确的是

A.是世界多极化格局中重要的一极 B.是欧洲国家的政治军事集团

C.成立于1993年 D.促进了欧洲一体化的进程

【答案】B

【江苏无锡】23.2012年5月希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区。催生“欧元区”的国际组织是（ ）

A.欧洲联盟 B.国际联盟 C.联合国 D.亚太经合组织

【答案】A

【遂宁】8．随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体

A.国际联盟 B．欧洲联盟 C．联合国 D．世界贸易组织

【答案】B

【成都】22.日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20亿美元的国民生产总值中，美欧各点5万亿美元，日本为3万亿美元。”这表明当时的日本

A.俨然已经成为政治大国 B.经济强国地位显著

C.国际地位可与美欧匹敌 D.在联合国中举足轻重

【答案】B

【凉山州】12．1967年法、意等国成立欧洲共同体的主要目的是（ ）

A．第三次科技革命兴起 B．“欧洲复兴计划”的实施

C．北大西洋公约组织的建立 D．重振西欧雄风和提高国际地位 【答案】D

人教版九年级下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展 教案

1 / 7 第9课 西欧和日本经济的发展

一、本课教材地位分析：

本课是第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》的第二节，在教材中起着承前启后的作用，它既承接了前面有关二战后的形势变化,又影响着后来世界政治格局朝着多极化趋势发展。战后西欧和日本经济发展的原因值得我们深思，对我国的社会主义建设有着一定的借鉴作用。且本课内容与现实联系密切，对于学生认识社会及引导学生关注社会发展等有较强的现实教育意义。

二、课程标准：

1、知道欧洲联合的趋势及欧洲联盟。

2、了解日本经济的发展

三、教学目标：

1．了解“欧共体”和“欧盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实及主要原因。

2．用表格形式列出西欧和日本经济的发展变化情况，培养学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力。

3．认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识。

四、学习重点、难点

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

五、教学流程 设计说明 人教版九年级下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展 教案

2 / 7 （一）

创设情境，导入新课：

展示：1950～1970年主要资本主义国家经济平均增长率的比较示意图

引导分析：根据材料一说明战后初期资本主义经济发展的主要特点是什么？举出这一时期经济年平均增长率居前三位的国家。(学生同位之间交流讨论)

学生：特点：各国经济高速发展，联邦德国和日本的发展尤为迅速，资本主义经济发展不平衡；日本、联邦德国、意大利。

教师：二战后，主要资本主义国家(主要是西欧国家和日本)经济发展迅速，极大地动摇了美国的世界霸主的地位。战后西欧和日本的经济因何发展如此迅速？这节课我们一起来学习(战后)西欧和日本经济的发展

说明：本环节注意引导学生积极参与到课堂中。通过对本课课题的分析从整体上感知本课的中心内容。让学生学有目标。