大学物理第十章课后习题答案
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大学物理课后习题及答案 第13章
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 第13章 光学
一 选择题
13-1 在水中的鱼看来,水面上和岸上的所有景物,都出现在一倒立圆锥里,其顶角为( )
(A)48.8
(B)41.2
(C)97.6
(D)82.4
解:选(C)。利用折射定律,当入射角为1=90i时,由折射定律1122sinsinnini
,其中空气折射率11n,水折射率21.33n,代入数据,得折射角2=48.8i,因此倒立圆锥顶角为22=97.6i。
13-2 一远视眼的近点在1 m处,要看清楚眼前10 cm处的物体,应配戴的眼镜是( )
(A)焦距为10 cm的凸透镜 (B)焦距为10 cm的凹透镜
(C)焦距为11 cm的凸透镜 (D)焦距为11 cm的凹透镜
解:选(C)。利用公式111'ssf,根据教材上约定的正负号法则,'1ms,0.1ms,代入得焦距0.11m=11cmf,因为0f,所以为凸透镜。
13-3 在双缝干涉实验中,若单色光源S到两缝S1、S2距离相等,则观察屏上中央明纹位于图中O处,现将光源S向下移动到图13-3中的S′位置,则[ ]
(A) 中央明纹向上移动,且条纹间距增大
(B) 中央明纹向上移动,且条纹间距不变
(C) 中央明纹向下移动,且条纹间距增大
习题13-3图 S S1
O
S2 S’ (D) 中央明纹向下移动,且条纹间距不变
解:选(B)。光源S由两缝S1、S2到O处的光程差为零,对应中央明纹;当向下移动至S′时,S′到S1的光程增加,S′到S2的光程减少,为了保持光程差为零,S1到屏的光程要减少,S2到屏的光程要增加,即中央明纹对应位置要向上移动;条纹间距dDx,由于波长、双缝间距d和双缝所在平面到屏幕的距离D都不变,所以条纹间距不变。
101
第十章 波动光学
选择题
10—1 两个LC无阻尼自由振荡电路,它们的自感之比12:1:2LL.电容之比12:2:3CC,则它们的振荡频率之比12:为 ( C )
(A) 13; (B) 13; (C) 3; (D) 3.
10—2 平面电磁波的电场强度E和磁场强度H ( C )
(A) 相互平行,相位差为0; (B)相互平行,相位差为π2;
(C) 相互垂直,相位差为0; (D)相互垂直,相位差为π2.
10—3 在杨氏双缝干涉实验中,若双缝间的距离稍微增大一点,其他条件不变,则干涉条纹将 ( A )
(A) 变密; (B) 变稀; (C) 不变; (D) 消失.
10—4 在杨氏双缝干涉实验中,为了使屏上的干涉条纹间距变大,可以采取的办法是
( B )
(A) 使屏靠近双缝; (B) 使双缝的间距变小;
(C) 使双缝的间距变大; (D) 改用波长较小的单色光入射.
10—5 如图所示,在杨氏双缝干涉实验中,屏幕E上的P处是明纹.若将缝2S盖住,并在1S、2S连线的垂直平分面上放一平面反射镜M,其它条件不变,则此时 ( B )
(A) P处仍为明纹;
(B) P处为暗纹;
(C) P处光强介于明、暗纹之间;
(D) 屏幕E上无干涉条纹.
第13章 光学
一 选择题
13-1 在水中的鱼看来,水面上和岸上的所有景物,都出现在一倒立圆锥里,其顶角为( )
(A)48.8o (B)41.2o (C)97.6o (D)82.4o
解:选(C)。利用折射定律,当入射角为1=90io时,由折射定律1122sinsinnini
,其中空气折射率11n,水折射率21.33n,代入数据,得折射角2=48.8io,因此倒立圆锥顶角为22=97.6io。
13-2 一远视眼的近点在1 m处,要看清楚眼前10 cm处的物体,应配戴的眼镜是( )
(A)焦距为10 cm的凸透镜 (B)焦距为10 cm的凹透镜
(C)焦距为11 cm的凸透镜 (D)焦距为11 cm的凹透镜
解:选(C)。利用公式111'ssf,根据教材上约定的正负号法则,'1ms,0.1ms,代入得焦距0.11m=11cmf,因为0f,所以为凸透镜。
13-3 在双缝干涉实验中,若单色光源S到两缝S1、S2距离相等,则观察屏上中央明纹位于图中O处,现将光源S向下移动到图13-3中的S′位置,则[ ]
(A) 中央明纹向上移动,且条纹间距增大
(B) 中央明纹向上移动,且条纹间距不变
(C) 中央明纹向下移动,且条纹间距增大
(D) 中央明纹向下移动,且条纹间距不变
习题13-3图 S S1
O
S2 S’ 解:选(B)。光源S由两缝S1、S2到O处的光程差为零,对应中央明纹;当向下移动至S′时,S′到S1的光程增加,S′到S2的光程减少,为了保持光程差为零,S1到屏的光程要减少,S2到屏的光程要增加,即中央明纹对应位置要向上移动;条纹间距dDx,由于波长、双缝间距d和双缝所在平面到屏幕的距离D都不变,所以条纹间距不变。
1. 如何理解中国特色社会主义文化的地位?
(1)它是中国特色社会主义的组成部分,是社会主义现代化建设的重要内容。社会主义社会是经济、政治和文化全面发展的社会,物质贫穷不是社会主义;没有民主就没有社会主义;愚昧无知,失去理想,精神贫乏也不是社会主义。只有经济、政治、文化建设相互促进、协调发展,中国特色社会主义事业才能健康发展。
(2)它是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。党的十五大第一次明确提出,文化是综合国力的重要标志和内容。综合国力既包括经济实力、技术实力等物质力量,也包括民族精神、民族凝聚力等精神力量。文化作为一种软实力,体现着一个国家或地区的文化发展状况和建设成果,蕴涵着推动经济与社会全面发展的精神动力和智力因素。建设中国特色社会主义文化是提高综合国力、实现社会主义现代化的战略需要。中国特色社会主义文化通过知识体系、价值观念、思想信仰和行为规范,产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。
(3)它为社会主义现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。中国特色社会主义文化建设能够培养国家所需要的各方面的人才,提高劳动者的科学文化素质,开发人的智力资源,为现代化建设提供强大的科学支撑,使蕴藏在人民群众中无穷无尽的创造力发挥出来,从而为改革开放和现代化建设提供强有力的智力支持。文化建设能够使人们在共同利益的基础上,形成共同理想和道德准则,提高劳动者的思想道德素质,激发劳动者的生产和工作热情,从而为社会主义现代化建设提供精神动力。建设中国特色社会主义文化,能够引导人们认同和接受社会主义基本经济制度和政治制度;引导和教育人们从历史发展的必然性去认识社会主义;引导人们以全面的、辩证的、发展的眼光看待发展中的社会主义;帮助人民树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对社会主义的信念;增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感,从而为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。
2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?