小班体育活动优秀教案《小兔跳跳跳》

幼儿园小班教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元第一节《小兔跳跳跳》，内容主要包括认识小兔子，了解小兔子的生活习性，学习小兔子跳的基本动作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的外部特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

2. 通过模仿小兔子跳跃，锻炼幼儿的腿部力量和协调能力。

3. 培养幼儿的观察力、模仿能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：小兔子跳动作的协调和模仿。

重点：认识小兔子，了解小兔子生活习性，学习小兔子跳的基本动作。

四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、图片、音乐播放器。

学具：小兔子头饰、彩色圈圈、跳绳。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小兔子玩偶和图片，让幼儿观察并说出小兔子的外部特征。

引导幼儿讨论小兔子喜欢做的事情，如跳跃、吃胡萝卜等。

2. 讲解与示范（5分钟）：讲解小兔子的生活习性和跳跃动作，示范小兔子跳跃的动作要领。

引导幼儿注意跳跃时的腿部力量和协调性。

3. 模仿与实践（10分钟）：分组让幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子跳跃动作。

在跳跃过程中，引导幼儿相互鼓励、协作，完成跳跃任务。

4. 游戏与练习（10分钟）：组织“小兔子跳圈圈”游戏，让幼儿在跳跃过程中，提高腿部力量和协调能力。

同时，进行随堂练习，检查幼儿对跳跃动作的掌握程度。

六、板书设计1. 小兔子的外部特征：长耳朵、短尾巴、白毛皮、红眼睛。

2. 小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。

3. 小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小兔子跳跃动作，并讲述小兔子的生活习性。

答案：小兔子跳跃动作要领：腿部用力，身体协调。

小兔子的生活习性：跳跃、吃胡萝卜、爱睡觉。

2. 家长评价：请家长对幼儿的展示给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识小兔子、模仿小兔子跳跃，让幼儿锻炼了腿部力量和协调能力。

课后，教师应关注幼儿对跳跃动作的掌握情况，对动作不规范的幼儿进行个别指导。

幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。

二、活动重难点1.重点：学习小兔跳跃的动作，提高跳跃的协调性和灵活性。

2.难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。

三、活动准备1.小兔玩偶若干个。

2.音乐《小兔跳跳》。

3.玩具圈若干个。

4.安全防护措施。

四、活动过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈、扭动身体等。

(2)教师引导幼儿模仿小兔跳跃的动作，如跳跃、蹦蹦跳跳等。

2.基本技能训练(1)教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领。

(2)幼儿跟随教师一起练习小兔跳跃的动作。

(3)教师设置障碍物，引导幼儿跳过障碍物。

3.小组合作游戏(1)将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔玩偶。

(2)教师宣布游戏规则：小组内成员需要合作，将小兔玩偶从起点传递到终点。

(3)教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿在家练习小兔跳跃的动作。

2.课后活动：教师组织幼儿进行类似的体育活动，如小猫捉老鼠、小鸡找妈妈等。

六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在游戏中学会合作、互助。

同时，教师关注幼儿的安全，做好安全防护措施。

但在活动组织方面，还存在一些不足，如游戏规则讲解不够清晰，导致部分幼儿在游戏中出现混乱。

在今后的活动中，教师需要不断完善教学方法，提高活动效果。

重难点补充：1.重点：教师将通过互动对话，确保幼儿能够掌握小兔跳跃的动作，并在实践中提高协调性和灵活性。

(1)“小朋友们，谁能告诉我小兔子是怎么跳的呀？”(2)“对，小兔子是这样跳跳跳的，我们来一起试试吧！”（教师示范跳跃动作）(3)“哎呀，小明的动作真标准，就像小兔子一样！你们也来试试，看谁能跳得最像小兔子。

《小兔跳跳跳》教案（精选13篇）《小兔跳跳跳》教案篇1活动目标：1.关心幼儿熟识音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。

2.鼓舞幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。

3.体验音乐嬉戏所带来的欢乐。

活动预备：兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。

活动过程：一、导入活动：引发爱好。

1.师：兔宝宝们早安，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，学了好多的本事，跳的也越来越好越来越高了，今日呀，妈妈就要来考考你们了，看看你们谁的本事最大！2.让兔宝宝们起来任凭跳跳,兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并相互仿照、学习。

师：恩，这个兔宝宝的本事很大,跳的非常好看、非常身高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小伴侣提前熟识歌词内容。

（小小兔子跳跳跳）二、鼓舞幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。

1.师：小兔子除了这样跳，还喜爱怎么跳呢？看看它的耳朵长得怎么样？（长长的）出示长长的耳朵，哦，原来小兔子还可以竖起耳朵跳，我们一起也来学！耳朵要竖的长长的。

（竖起耳朵跳跳跳）那有哪只小兔子想出了新花样呢？谁来说说、学学。

（向前、向后跳），小兔子跳的真快乐！小手都拍起来了！让我们一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳）2.利用舞蹈形式关心幼儿理解歌词内容。

师：小兔子们跳的都非常好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。

我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳——双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳——双手V字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。

）三、学唱歌曲《小兔跳》。

1.我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参与舞会拉！参与舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们找了一首非常好听的音乐，我们一起来听一听好吗？老师示范唱歌。

2.师：兔宝宝们，妈妈给你们找的'舞会音乐好听吗？那我们一起来学一学吧师：兔宝宝们学的真快，我们现在都会唱好听的歌了，可以一起去参与舞会了，来！我们一起去草地上跳舞吧！3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。

小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案章节：一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动反思五、活动拓展一、活动目标1. 学习小兔跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。

二、活动准备1. 教具：小兔耳朵头饰、小兔跳跃道具（如小圈、小棍等）。

2. 音乐：《小兔乖乖》、《小兔跳跳》等。

3. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

4. 安全措施：确保活动场地安全，避免尖锐物品。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 基本动作学习（5分钟）a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，如跳跃、蹦跳等。

b. 幼儿跟随教师学习，并在跳跃过程中模仿小兔的形象。

3. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。

b. 幼儿分组进行“小兔接力赛”，提高团队协作能力。

4. 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

四、活动反思1. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够积极参与活动。

2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。

3. 对于表现出色的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强他们的自信心。

4. 针对活动中出现的问题，教师要及时进行反思和调整，提高活动的质量。

五、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 开展类似主题的户外活动，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。

3. 组织幼儿参观动物园，观察小兔的生活习性，丰富幼儿的动物知识。

4. 结合绘画、手工制作等艺术形式，让幼儿全面体验小兔主题的乐趣。

幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小兔跳跳》。

通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。

教学重点：小兔跳跃动作的模仿和团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物卡片、音乐播放器。

2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿对小兔的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拉手模仿小兔跳跃。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔找家教师将动物卡片放在地上，幼儿模仿小兔跳跃，找到自己的家（小兔卡片）。

游戏二：小兔接力赛幼儿分成两队，进行小兔跳跃接力比赛，培养团队合作精神。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔乖乖》音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。

六、板书设计1. 小兔跳跃动作图解2. 小兔找家游戏规则3. 小兔接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，并尝试创编新的小兔游戏。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的行走方式，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析：1. 教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 例题讲解：小兔跳跃动作的示范和要领讲解。

3. 游戏环节：小兔找家和小兔接力赛的游戏规则及实施。

幼儿园小班健康活动教案《小兔跳跳》含反思幼儿园小班健康活动教案《小兔跳跳》含反思 1活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动重难点重点：双脚向前行进跳。

难点：双脚并拢向前行进跳。

活动准备：知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。

活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动教师：“小兔子们，我们一起来活动活动吧”。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法教师：小兔子们，肚子饿了，我们去找吃的吧。

小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

恩，我们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

小班体育活动教案《小兔跳跳》一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，提高幼儿的身体协调能力。

2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。

3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

二、活动准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。

2. 教学道具：小兔耳朵头饰、小兔尾巴装饰、小兔跳跳音乐。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿需佩戴小兔耳朵头饰和小兔尾巴装饰。

2. 游戏规则：幼儿听教师口令，模仿小兔跳跃，先到达终点者为胜。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。

2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调能力和团队协作精神。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿进行户外运动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置“小兔跳跳”主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

六、教学内容：1. 学习小兔跳跃的基本动作。

2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿力和创新能力。

3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

七、教学方法：1. 示范法：教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。

2. 实践法：幼儿跟随教师学习小兔跳跃，分组进行练习。

3. 游戏法：组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，增强活动的趣味性。

八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班体育教案小兔跳跳6篇小班体育教案小兔跳跳1活动设计背景小班宝宝爱模仿，注意集中的短，想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候，注意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。

小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思教案编写人：[你的名字]教学时间：40分钟教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的腿部力量和协调能力。

2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。

教学准备：1. 平坦的场地2. 小兔玩偶3. 音乐CD4. 彩条教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。

2. 邀请幼儿一起模仿小兔跳跃，感受跳跃的乐趣。

二、基本动作学习（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。

2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 教师组织幼儿进行小兔跳跃比赛，鼓励他们发挥自己的潜能。

三、团队游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2. 每组幼儿手拉手，形成一个圆圈，按照指定的方向跳跃前进。

3. 在跳跃过程中，教师可适时调整圆圈的形状，增加游戏的趣味性。

四、创意环节（5分钟）1. 教师将彩条分发给每个幼儿，邀请他们用彩条装饰自己的小兔跳跃动作。

2. 幼儿可以根据自己的喜好，将彩条缠绕在手上、脚上或身上，创造独特的跳跃动作。

3. 教师组织幼儿展示自己的创意跳跃动作，大家共同欣赏、学习。

五、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，鼓励他们大胆表达。

3. 教师总结本次活动的内容，强调跳跃运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多进行跳跃锻炼。

教学反思：本次活动中，幼儿积极参与小兔跳跃的学习和游戏，表现出较高的兴趣和热情。

在基本动作学习环节，大部分幼儿能够掌握小兔跳跃的动作要领，但在团队游戏环节，部分幼儿表现出合作意识不强、动作不协调等问题。

在创意环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，他们用彩条装饰自己的跳跃动作，增添了活动的趣味性。

幼儿园小班精品教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《可爱的动物》，具体内容为第5节《小兔跳跳跳》。

通过学习本节课，让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，同时锻炼幼儿的跳跃能力。

二、教学目标1. 了解小兔的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、模仿力和想象力。

3. 锻炼幼儿的跳跃能力，增强幼儿的体质。

三、教学难点与重点难点：理解小兔的生活习性，掌握跳跃的正确方法。

重点：观察小兔的外形特征，模仿小兔跳跃。

四、教具与学具准备教具：小兔玩具、图片、视频、音乐CD、黑板、粉笔。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、小兔头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小兔头饰，扮演小兔，与幼儿互动，引导幼儿观察小兔的外形特征。

（2）邀请幼儿模仿小兔跳跃，体验跳跃的乐趣。

2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示小兔玩具、图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长耳朵、短尾巴、白毛等。

（2）播放小兔生活习性的视频，让幼儿了解小兔的生活环境。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃的正确方法。

（2）邀请幼儿模仿小兔跳跃，教师指导并纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行小兔跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。

（2）让幼儿在画纸上画出小兔，培养幼儿的动手能力。

（2）评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 小兔的外形特征：长耳朵、短尾巴、白毛等。

2. 小兔的生活习性：生活在草地上，喜欢吃胡萝卜和青菜。

3. 跳跃的正确方法：膝盖弯曲，用力向前跳。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小兔，并给它涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使幼儿对小兔有了更深入的了解，达到了教学目标。

但在跳跃动作的指导上，部分幼儿仍需加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小兔，让幼儿亲身体验小兔的生活环境，进一步提高幼儿对动物的兴趣。