下载文档原格式
修辞手法的作用及表达效果答题模板一、比喻1. 作用- 生动形象地描写事物的特征。
- 将抽象的事物具体化，使读者更易理解。
2. 表达效果答题模板- 把[本体]比作[喻体]，生动形象地写出了[本体]的[特征（如形状、颜色、状态等）]，使抽象的[本体]变得具体可感，让读者更能真切地感受到[本体的某种特点或者表达的情感等]。
3. 题目解析- 例如：“月亮像一艘弯弯的小船。
”这里把“月亮”（本体）比作“弯弯的小船”（喻体）。
生动形象地写出了月亮弯弯的形状特征，让读者很容易在脑海中形成月亮的具体模样，也可能传达出一种静谧、优美的情感氛围。
二、拟人1. 作用- 赋予事物以人的情感、动作、神态等，使描写的事物更加生动有趣。
- 便于表达作者的情感。
2. 表达效果答题模板- 把[事物]当作人来写，赋予[事物]以人的[动作/情感/神态等]，生动地表现出[事物]的[特点]，表达了作者对[事物]的[情感（喜爱、赞美等）]。
3. 题目解析- 例如：“春天的脚步近了。
”“脚步”是人的动作，这里把春天当作人来写，赋予春天以人的动作，生动地表现出春天即将到来的特点，表达了作者对春天的喜爱和期待之情。
三、夸张1. 作用- 突出事物的特征。
- 强调某种情感或者氛围。
2. 表达效果答题模板- 运用夸张的修辞手法，夸大（或缩小）了[事物的某个方面（如大小、数量、程度等）]，突出强调了[事物的某种特征]，表达了作者[某种强烈的情感（惊讶、赞叹等）]，给读者留下深刻的印象。
3. 题目解析- 例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这里夸大了瀑布的高度，“三千尺”极言瀑布之高，突出强调了瀑布雄伟壮观的特征，表达了诗人对庐山瀑布的惊叹与赞美之情，这种夸张的描写让读者对瀑布的壮观景象印象深刻。
四、排比1. 作用- 增强语势，使文章节奏感更强。
- 加强表达的情感，使内容更有说服力。
2. 表达效果答题模板- 运用排比的修辞手法，将[几个内容]排列在一起，句式整齐，增强了文章的语势，强调了[共同表达的内容或者情感等]，使文章节奏感更强，更有说服力。
18种常用修辞手法的答题格式18种常用修辞手法的答题格式修辞手法是文学中常见的一种手段，用于增强文章的表达力和说服力。
在中文考试中，常常要求学生使用修辞手法来写作，因此掌握这些方法十分重要。
下面，我将介绍18种常用的修辞手法，并简要说明它们的答题格式。
一、比喻比喻是一种运用“像”、“如”等词语将两个不同事物进行叙述、对比、比较、交叉等方式，表现出来的充满生活情趣和诗意的修辞手法。
写比喻要注意几个要点：先列举被比喻物的特点和自己要表达的主题，然后寻找类似、相似的“代入最佳”，由此展开你的比喻句，最后看是否对意境的营造和主题的表述起到更好的补充点缀。
二、拟人拟人是把无生命或抽象事物描绘成有生命和行动能力的人，常用于写景和描绘人物心理活动，也可用于谈论政治、经济、文化等抽象对象。
写拟人时，要注意将描述主体清晰地呈现出来，尽可能使拟人与人类生命体有所不同，从而取得自然、生动的效果。
三、夸张夸张是在实际出现的情况之上，无理取闹地或牵强附会地夸大或缩小某种特定特征，产生一种强烈印象的修辞方法。
写夸张需要激发想象力，强调特定事物的某种特性或表现方式，以此吸引读者的注意，达到预设的主题和情感表达。
四、排比排比又称对仗，是在文章中使用一系列相似的词、短语或句子进行策略性罗列，以继承先前提出的观点或想法，加强表达的呈现力和表现力。
写排比时需要注意句子结构的对称和平衡，以达到音乐化的语言美感。
五、反复反复是在文章中反复使用相同的词或短语，以表现强烈的感情、加强说服力，或是追求节奏感的一种修辞手法。
反复的使用需要注意情感表达和信息强调的尺度，避免过度使用造成读者审美疲劳。
六、比较比较是把本来相异的两个事物在某种方面进行对比，凸显出它们的共性或差异性，用这种关系强化主题或表达情感的一种修辞手法。
比较时尽量选择简明易懂的示例，避免过多的原因和解释，保证文章流畅通顺。
七、反问反问是在文章中自问自答，表示强烈的反驳、否定或讽刺，以加强表现力或示范说服力的一种修辞手法。
现代文阅读答题技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!现代文阅读答题技巧和方法语文现代文阅读是语文考试中拉分项目之一，该如何做到不失分是很重要的。
修辞手法的作用及答题技巧
修辞手法的作用及答题技巧如下：
修辞手法的作用：
1. 比喻：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象；使抽象的事物具体化，便于接受；使深奥的道理浅显化，让人加深体会。
2. 拟人：将物人格化，描写形象；表意丰富，表达生动而有趣。
3. 夸张：烘托气氛、加强渲染；引起联想效果，给读者鲜明而强烈的印象。
4. 排比：句式整齐，增强气势；长于抒情，更有气魄；叙写透彻，条分缕析。
5. 对偶：句式整齐，结构一致；形式优美，音韵和谐；增强语言的节奏感，使语言节奏明快。
答题技巧：
1. 熟悉各种修辞手法本身的作用。
2. 分析句子语境，判断使用了何种修辞手法。
3. 结合句子语境分析修辞手法在句子中的作用。
4. 根据题目要求选择恰当的表述方式。
修辞手法的作用主要在于增强语言表达效果，使语言更加生动、形象、有力。
答题时要注意结合具体的语境和题目要求，准确分析修辞手法的作用。
十大修辞手法及作用答题模式
以下是修辞手法及作用的答题模式：
1. 比喻：通过比喻的修辞手法，可以将抽象的概念具体化、形象化，使深奥的道理变得浅显易懂，增强语言的表现力和感染力。
2. 拟人：通过拟人的修辞手法，可以使无生命的物具有人的情感和行为，使语言生动形象，增强文章的趣味性。
3. 夸张：通过夸张的修辞手法，可以强调事物的特征，突出事物的本质，引起读者的共鸣和思考。
4. 排比：通过排比的修辞手法，可以增强语言的气势和节奏感，使语言更加流畅有力，表达出强烈的感情和思想。
5. 对偶：通过对比的方式，将两个相反的概念进行比较，突出它们之间的差异和特点，使语言更加鲜明有力。
6. 反复：通过反复的修辞手法，可以强调某个词语或句子的意义，突出某个重点或细节，使语言更加流畅自然。
7. 设问：通过设问的修辞手法，可以引起读者的思考和注意，激发读者的好奇心和求知欲，使文章更加有趣味性。
8. 反问：通过反问的修辞手法，可以强调某个观点或事实，表达出强烈的思想和情感，使语言更加有力。
9. 借代：通过借代的修辞手法，可以用一个事物代替另一个事物，使语言更加简洁明了，突出某个重点或细节。
10. 双关：通过双关的修辞手法，可以在语言中表达出双重意义或幽默感，增强语言的趣味性和幽默感。
以上是常见的修辞手法及作用的答题模式。
在实际答题时，需要根据具体的语境和要求进行分析和应用。
常用修辞手法及功效以及答题技巧1. 引用引用是一种常用的修辞手法，可以增强文章的说服力和可信度。
通过引用他人的观点、数据或实例，可以支持自己的论述，证明自己的观点是有根据的。
同时，适当的引用还能增加文章的丰富度和深度。
2. 类比类比是通过比较两个不同事物之间的共同点，来帮助读者理解和接受作者的观点。
类比常用在说明和解释的过程中，可以使抽象的概念变得更具体和形象，让读者更容易理解。
3. 转折转折是一种表达相反观点的修辞手法，通过转折可以突出作者的观点与其他观点的对立，进而增强自己的主张。
转折常用在辩论和论证类的文体中，可以增强文章的逻辑性和说服力。
4. 反问反问是一种修辞手法，通过提出一个问题，然后立即回答该问题，以达到强调和引导读者思考的效果。
反问常用在议论文或演讲中，能够激发读者或听者的兴趣和思考，增强文章与读者的互动性。
5. 排比排比是一种修辞手法，通过将几个相同或相似的词、短语或句子并列使用，来强调列举的对象或事件。
排比能够使文章结构更加清晰，增加修辞的力度，让读者更加有感受。
答题技巧：1. 仔细理解题目要求，确保自己对题目的理解准确无误。
2. 注意文章结构的合理布局，清晰地分段，使得文章结构清晰有层次。
3. 学会提炼关键信息，抓住题目中的重点，在文章中进行有针对性的表达，不要偏离主题。
4. 注意修辞手法的运用，根据题目特点选择合适的修辞手法进行运用，以达到更好的表达效果。
5. 确保语言表达准确无误，注意语法和拼写错误，避免给阅卷老师留下不好的印象。
总之，在应用修辞手法和答题技巧时，我们应该注重清晰和简洁，确保表达的准确性和逻辑性，以提高文章的质量和效果。
以上是关于常用修辞手法及功效以及答题技巧的简要介绍。
一、常见的修辞手法及答题格式
1 比喻，把……比作……生动形象地写出了…… 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
拟人：生动形象地写出了…… 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
2 排比：有气势，加强语气一气呵成等答题格式强调了+对象+特性
3 设问引起读者注意和思考答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考
4反问强调加强语气
5对比强调了……突出了……
6反复：强调了……加强语气
二、表达方式有五种
1、记叙
2、说明
3、议论
4、描写
5、抒情
(1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.
(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.
(3)抒情.抒情就是抒发和表现作者的感情.它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段.
(4)议论.议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中,它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段.
(5)说明.说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等.。
小学修辞的手法作用答题模板
（1）比喻：用比喻的修辞手法来描述……（某事物），使……（该事物）更加生动形象，写出了它……的特点，增强文本的感染力。
（2）拟人：通过拟人的修辞手法，把……（某事物）人格化，赋予其人性化的特征，使描述更富有情趣，增强文本的感染力。
（3）夸张：使用夸张的修辞手法来强调……（某事物）的……特点（或情感），使描述更生动形象，增强文本的感染力。
（4）排比：使用排比的修辞手法能使句子结构整齐，语势增强；强调……（某事物）的重要性（或表达了……的强烈情感）。
（5）反复：通过反复的修辞手法，强调……（某事物）的重要性（或表达了……的强烈情感）；让描述更具回环往复之感，增强文本的感染力。
（6）设问：通过设问的修辞手法，引起读者对……（某问题）的关注和思考；有助于突出重点，增强文本的说服力。
（7）反问：通过反问的修辞手法，强调……（某事物）的……特点（或情感）；加强了语气，使文本更具说服力和感染力。
（8）引用：通过引用……（某典故、名言、诗句等），使文章内容更加丰富、更有说服力；同时可以突出作者……的观点（或态度）。
（9）对比：通过对比……（某事物）和……（某事物），突出……（某事物）的……特点（或情感）；使文本更具说服力和感染力。
（10）借代：通过借代修辞手法，用……（某事物）代替……（某事物），使句子更加简洁精炼；同时可以增强文本的表现力。
（11）对偶：使用对偶的修辞手法能使句子结构整齐，富有节奏感；高度概括……（某事物），增强表现力。
（12）反语：通过反语修辞手法，用相反的意思表达……（某事物），以讽刺、讥讽等手法强化读者印象；同时可以突出作者……的态度或观点。
常见修辞手法及作用和答题方法
常用修辞特点及作用
一、比喻
1、定义比喻，又叫打比方。
即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、种类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（1）明喻。
本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。
常见形式是“甲像乙。
如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
（2）暗喻。
本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
典型形式是：甲是乙。
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
（3）借喻。
不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
借喻的典型形式是甲代乙。
例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
（4）博喻。
连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的，瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
4、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：
（1）他的性格像母亲—同类事物做比较
（2）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测
（3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意
二、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
例如：（1）东风来了，春天的脚步近了。
（2）那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
比喻，拟人作用：答题格式：把xx比作xx,生动形象地写出了xx 对象的xx特性；表达了对xx事物的喜爱或赞美。
三、排比：是把内容紧密关联。
结构相同或相似，语气一致的三个或三个以上的句子或短语接连说出来。
例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是美丽和宽广！
排比作用：答题格式强调了+对象+特性；使语言表达更有气势，加强语气。
四、反复：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。
强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
反复可以是连续的，也可间隔出现。
如：
①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
作用：强调了……加强语气
（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。
）
五、夸张：是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
例如：①白发三千丈，缘愁似个长。
（“三千丈”为扩大夸张）
②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
（“芝麻粒儿”是缩小夸张）
③太阳刚一出来，地上已经像下了火。
作用：答题格式：突出事物××的特征，烘托××气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
六、对偶：用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
例如：①满招损，谦受益。
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
作用：整齐匀称、节奏感强，具有音律美；
七、对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的
方法。
加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
例如：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭，路有冻死骨。
作用：强调了……突出了……
八、反问：是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。
例如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？
作用：①起强调作用，增强肯定（否定）语气；②引起读者反思。
九、设问：为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。
自问自答。
例如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
作用：答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考
十、反语：即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。
加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
例如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
附：文章常见写作手法（表现手法）
(1)拟人手法 (2)比喻手法 (3)夸张手法 (4)象征手法 (5)对比手法(6)衬托手法(侧面烘托) (7）讽刺手法 (8)欲扬先抑手法：(9)前后照应（10）托物言志（11）以小见大 (12)借景抒情
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
( )
B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”( )
C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( )
D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
( )
E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。
( )
F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大
的人啊！( )
G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
( )
H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
( )。
