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学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。
四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。
先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
粽叶的材料则因地而异。
就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。
北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。
校园端午节活动方案范例一、前言引用古人的名言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原的高尚品格在冬去春来，春去夏至的轮回中，依然在端午节的日子里唤起我们的记忆。
他坚守原则，不与世俗同流合污，以独特的方式表达对君主的忠诚和对污浊世界的不妥协。
他试图以汨罗江的浩渺水流保持自身的清白，洗涤世间的尘埃。
尽管他已离世，但他的精神和坚贞不渝的品质深深烙印在人们心中。
每年的端午节，我们通过吃粽子、赛龙舟等传统习俗来缅怀他。
今年，我们策划此活动，旨在运用我们的知识和创新方式庆祝端午，纪念屈原，使这个端午节更具趣味性、意义深远且令人难忘。
二、活动形式"书楚辞，赠粽子"三、活动时间___月___日上午11:00 至下午13:30四、活动地点一食堂广场五、活动目标庆祝端午，追思屈原；丰富学生文化生活；传播国学精粹六、活动流程1、前期准备：包括笔、墨、纸、粽子及活动所需的桌椅（向国画班借用），需在___月___日前完成。
同时，需准备各种书法样式样本，并由宣传部在___月___日前完成海报制作。
2、宣传阶段：___月___日至___月___日，于各宿舍楼下张贴小海报。
___月___日起在综合楼前展示大海报。
3、活动当天：组织部成员于早上10:30在食堂广场集合，布置场地，共需四张桌子，分别为两张写字桌、一张发粽子桌和一张作品整理桌。
4、活动进行：a:每桌两人，共需___至___人，其中两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理桌。
b:新闻科同学必须到场进行摄影记录。
5、活动形式：参与者可自由选择端午相关的诗词，用毛笔书写，完成后可获赠粽子一枚（每种字体对应一枚粽子）。
6、活动后期：活动结束后，新闻组需在当晚21:30前整理好新闻稿、图片资料并发送给摄联办公室。
财务科在___月___日前整理发票和财务清单，___月___日提交至社联。
综合科保存资料备份，网络科将活动信息上传至国学会博客。
1、粽子：由医疗普及协会负责，国学会无需支付费用。
庆祝端午节学校活动方案范文一、活动主题粽子飘香，品味端午二、活动原则快乐为主，比赛为辅三、活动背景日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间?转眼，我们相聚已有一年时光。
作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。
为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。
四、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。
1.“吃粽子”是我们的传统习俗。
举办“端午节，包粽子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化—包粽子。
2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强同学们的凝聚力，培养同学们的动手能力。
3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。
4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
五、活动开展活动开展分成两个部分：第一部分在____二食堂教工餐厅进行包粽子和煮粽子。
、第二部分在江苏食品药品职业技术学院C115大学生活动中心举行文艺演出。
六、活动宣传1)相关信息将在____(前____天)上发布;2)请校广播站在合适的时间(活动前____天每天中午)广播;3)横幅、海报，喷绘于活动开展前____天张贴完毕;4)在食堂处开展签字活动;七、前期准备1)活动开展前____周批出宣传场地、活动场地与活动所需设施。
2)活动开展前____天在主干路和食堂处拉横幅。
在C楼大厅张贴海报和喷绘。
3)活动开展前____天外联部联系其他院系的团支部书记和部长。
邀请参加本活动。
并请求提供一些宣传的建议，增大影响氛围，增强宣传力度;4)活动开展前____天团支部书记和书记助理联系其他院系主抓学生工作的老师。
端午节学校活动方案策划5篇端午节学校活动方案策划篇1一、指导思想大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
进一步促进传统美德文化教育二、活动主题扬传统节日颂传统美德三、活动时间_月_日班会课四、主要工作(一)前期准备：电子屏出示本次宣传主题口号。
各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周六主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板(文字内容为“扬传统节日颂传统美德”(二)活动过程：(以下活动内容及资料仅供参考)活动一：介绍端午节的由来(参考资料) 1、纪念屈原说。
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。
据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。
又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
”2、迎涛神说。
此说出自东汉《曹娥碑》。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
3、龙的节日说。
这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。
他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是;(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。
粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
校园端午节活动方案校园节日活动方案（通用5篇）校园端午节校园节日活动方案篇1一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言)2、童谣《拍手歌》(语言)3、观看赛龙舟(社会)4、美丽的龙舟(艺术)5、龙舟竞赛(健康)6、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐活动一：童谣《拍手歌》(语言)活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
校园组织端午节主题活动方案汇总5篇校园组织端午节主题活动方案（篇1）农历五月初五，俗称“端午节”。
“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子,赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪一、卖场布置1.场外布置1.1营销店各制作横幅一条，悬挂于—店店招下。
1.2门口处用气球进行布置，可选择吊挂式或是拱形悬挂式。
2.场内布置2.1商场内主要是对专区进行布置，配合商品合理布置。
2.2对主通道重点布置，可用气球悬挂（见附图）。
2.3专区可用粽子悬挂成形状（如端午节快乐等）二、商品促销1.商品陈列：各店在促销期间，应在主通道摆放2-6个粽子堆头；要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放2-6个粽子堆头销售；各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的情况下,可将大约1-2斤重的粽子用网袋装成若干数量包（注意包装要很难解开，避免顾客拆包多装），并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客方便看到的地方，以便刺激顾客的购买欲望，促进粽子的节日销售；要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈列和气氛布置（如在粽子堆头周围用泡沫板刻上龙舟等图案）2.商品特卖：在促销期内，粽子和其它节日相关商品（如黄酒、冷冻食品、饮料等食品，透明皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品）均有特价销售；3.商品要求：3.1相关促销商品品项不低于20个（食品生鲜15个，生鲜5个）；3∙2.商品价格普遍低于市场价；3.3.同类商品选择价格较低商品；3.4.跟端午节一切有关连的商品，具体品项请参考如下（红色字体为重点推荐商品）：略三、团购业务1端午节期间送礼的顾客比较繁多，对当地的政府部门及工会提前进行拜访，并表明意向，可增加营销店的销售业绩。
学校端午节活动方案一、活动主题：弘扬中华民俗文化，共度端午佳节二、活动目标：1. 提升学生对传统节日的认知，激发他们对中华传统文化的热爱与兴趣；2. 增进学生的实践技能和创新能力，培养团队合作的意识；3. 加深师生情感交流，创造浓厚的节日气氛；4. 宣导健康文明的生活方式，塑造学生的优良品质。
三、活动筹备：1. 时间规划：确定活动时间，确保充足的准备阶段；2. 场地安排：选择适宜的活动场所，确保教学楼、食堂、学生活动室等的安全与整洁；3. 物资准备：制作节日装饰品，如彩旗、灯笼，以及活动所需的食材、工具等；4. 人力资源：确定活动组织者和协助者，明确各自职责。
四、活动安排：1. 知识讲座：邀请语文、历史教师进行端午节专题讲解，引导学生了解端午节的历史背景和传统习俗；2. 美食制作：组织学生参与制作粽子、艾叶饺子等传统食品，可邀请家长或专业厨师指导，让学生理解食品的文化内涵；3. 手工创作：学生制作端午节装饰品，根据年龄设置不同项目，使学生在实践中感受传统文化的魅力；4. 体育竞赛：举办踩高跷、龙舟比赛等传统体育活动，让学生体验民俗，感受中国传统文化的独特魅力；5. 课堂表演：学生参与端午节主题的音乐、舞蹈表演，展示他们对传统文化的理解和创新；6. 文化沙龙：举办书法、绘画、茶艺等活动，邀请学生和家长参与，鼓励学生发挥创造力和才艺。
五、活动组织与安全：1. 策划执行：确定活动主题与内容，制定详细计划，明确执行人员和时间表，做好宣传工作；2. 安全措施：配备足够工作人员，确保现场管理与安全，保证活动顺利进行，预防意外事件；3. 教职员工参与：鼓励教职员工积极参与，与学生共同制作食品、装饰品，共享节日欢乐；4. 宣传推广：通过学校官网、微信公众号等渠道，宣传活动内容与意义，吸引更多学生和家长参与。
六、活动评估与总结：1. 活动评估：全面评估活动组织、参与度和效果，邀请学生和家长参与评估，收集反馈意见，为未来活动改进提供参考；2. 活动总结：活动结束后，组织工作人员进行总结，总结成功经验与不足，为类似活动提供借鉴，同时展示学生作品，体现活动成果。
端午学校活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端午节的校园活动方案5篇端午节的校园活动方案1一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间_月_日三、推荐活动标题千里闻艾香“明珠”礼尤多。
四、活动内容(一)“包粽子、献爱心”比赛在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。
在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。
活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。
2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖”。
3、得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品。
5、比赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。
注：此活动需控制时间和参与人数(具体细节等方案确认后再定)。
五、活动宣传1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。
(1辆停于购物中心，2辆自行安排)2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口_展架、横副等!六、各部门协调工作1、企划部负责活动的pop书写，宣传2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作3、总服台做好活动播音及顾客解释工作端午节的校园活动方案2活动目标：1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。
3.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的快乐。
4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。
学校端午节主题活动方案5篇（大全）学校端午节主题活动方案5篇（大全）端午节的活动可以呈现多种形式，如体育竞技、文艺演出、游戏娱乐、手工制作、品尝美食等，让人们在社交、娱乐、文化等方面都有所收获。
下面是小编为大家整理的关于学校端午节主题活动方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!学校端午节主题活动方案（篇1）为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色——节日文化紧密结合在一起，通过安排相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识，培养爱国主义精神，增强学生的民族自信心和自豪感。
活动目的：端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。
这些活动非常适合小学生亲身参与，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
活动内容：（一）节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。
大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。
（二）端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象：1—6年级各中队中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。
一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应该具有的品质。
活动安排：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事；诵屈原的诗词。
让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。
2、组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看热闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。
（大队部将提供视频参考及端午知识链接）各班级根据本班实际，开展端午主题的班会课活动。
如“端午时节话英雄”。
活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。
活动二：动手实践过端午1、编织五彩彩绳感受文化内涵一、二年级队员开展编织五彩绳活动。
五彩线，古代也叫五彩长命缕。
中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。
节日清晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。
寓意孩子平平安安。
队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩绳。
请家长亲手为孩子带上彩绳。
希望一根根精美的彩绳，为队员们带去健康成长的祝福，感受浓厚幸福的节日氛围。
2、粽香溢满双手爱心传递文化三年级少先队员开展包粽子活动。
队员们利用假期跟父母或家中有经验的长辈学习包粽子的方法。
体验传统节日的美好，延续传统文明的魅力。
在动手体验、品尝自己的劳动成果之余，可以和同学们谈谈包粽子的感受，还可以把亲手包的粽子送给送给周围的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人和大家一起品尝，一起过端午。
活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。
3、巧制端午香袋传承传统文化四、五、六年级队员开展制作香袋活动。
佩戴香袋，是端午传统习俗之一。
有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。
队员们可以在家长的陪伴下，小心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的人或最尊敬的人，说几句暖心的话语。
在享受快乐，感受亲情的同时，了解了端午传统文化，培养了动手能力，创新能力！学校端午节主题活动方案（篇2）活动目标：1．知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2．了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。
3．乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的快乐。
4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。
活动准备：1．端午节的故事PPT；2．做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。
3、汉服几套。
4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。
活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。
每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。
随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起鼓掌欢迎！二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。
三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。
请个别小朋友穿上汉服进行表演展示。
四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。
大四班：粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
（大班孩子穿上汉服表演）小一班：五月五，是端五。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风俗表演。
第一组：包粽子。
第二组：做香囊。
第三组：编蛋网。
第四组：结五丝。
第五组：做绿豆糕。
六、活动结束，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！学校端午节主题活动方案（篇3）一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的.一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：20__年6月五、活动内容、形式、时间、要求：1、升旗仪式由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
（__负责）2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日-6月11日) 包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。
（各中队拍点活动照片，各班1-2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给__老师。
）3、端午节假期活动1-6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。
学校端午节主题活动方案（篇4）一、活动目的：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受X传统节日的魅力。
二、活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。
三、活动时间：5月28日。
四、活动对象：一(1)班。
五、活动过程：(一)活动序幕。
女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。
我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子在端午节里还有些什么习俗和活动呢今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是X民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：虽然名称不同，但总体上说，各地X过节的习俗还是大多相同的。
(二)端午故事。
女：端午节是X古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。
男：谢谢__给我们讲的精X故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。
不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请__给大家讲讲这个故事。
大家欢迎!(鼓掌)2、《孝女曹娥舍身救父》。
女：__讲的故事真感人，谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。
3、《秋瑾舍身为X》。
男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!(三)端午习俗。
1、悬艾叶、菖蒲。
女：过端午节，是X人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。
主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
男：__，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西女：别着急，我马上请__和__给你介绍一下这两样东西。
大家欢迎!(鼓掌) 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。
过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。
2、端午诗会。
女：端午节还被称作“诗人节”。
几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。
男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。
(1)节令门端阳(清)李静山。
(2)竞渡歌(唐)张建封。
(3)七律端午老舍。
3、赛龙舟。
女：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗男：这还用说，就是赛龙舟嘛。
女：为什么比赛的船要刻成龙的形状呢(播放《赛龙夺锦》)女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。
男：别急，今天就让你过把瘾。
下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。
(游戏：赛龙舟))4、品棕乐。
女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
男：端午节吃粽子，这是__的又一传统习俗。
由来已久，花样繁多。
女：一直到今天，每年五月初，X百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花X品种更为繁多。
从馅料看，北方多包小枣的X枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。
可见我国的粽子南北风味有别。
男：吃粽子的风俗，千百年来，在X盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
