端午节诗歌朗诵活动计划

端午诗会策划书3篇篇一端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

2. 丰富员工的精神文化生活，促进员工之间的交流与合作。

3. 提高公司的文化氛围，展示公司的人文关怀和社会责任。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[公司名称]全体员工五、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。

2. 确定活动场地，进行场地布置和装饰。

3. 准备活动所需的道具、奖品、音响设备等。

4. 发布活动通知，宣传活动内容和参与方式。

5. 组织员工报名参加诗歌朗诵和评选活动。

六、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和员工的到来。

2. 诗歌朗诵环节（60 分钟）：员工自愿报名参加诗歌朗诵，每人朗诵一首与端午节相关的诗歌。

3. 传统文化展示（30 分钟）：安排传统文化展示，如包粽子、画彩蛋、做香囊等，让员工亲身体验传统文化的魅力。

4. 评选环节（20 分钟）：由评委团对诗歌朗诵进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式（10 分钟）：主持人宣布评选结果，邀请嘉宾为获奖者颁发奖品和证书。

7. 合影留念（5 分钟）：主持人邀请嘉宾和员工一起合影留念，记录美好瞬间。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 装饰费用：[X]元3. 道具和奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，设置明显的安全标识和引导人员。

2. 注意活动时间的控制，避免过长或过短，影响活动效果。

3. 准备足够的饮用水和小吃，以满足员工的需求。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

[公司名称][日期]篇二端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的端午节作为我国的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化，增强文化自信，我们举办了此次端午诗会。

端午节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“端午诗韵，传承文化”二、活动目的。

1. 弘扬端午节传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

2. 为诗歌爱好者提供展示平台，丰富群众文化生活。

3. 通过朗诵的艺术形式，感受诗歌的魅力。

三、活动主体。

全体市民（可根据实际情况限制为某个社区居民、学校师生等）四、活动时间与地点。

1. 时间：端午节前一周的周末（例如6月[X]日，上午9:00 - 12:00）2. 地点：[具体地点，如社区活动中心、学校礼堂等]五、活动流程。

1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

- 宣传推广。

- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，包括活动主题、时间、地点、报名方式等。

- 接受报名。

- 设立线上（邮箱、微信小程序等）和线下（指定地点填写报名表）两种报名方式。

- 报名内容包括姓名、年龄、联系方式、朗诵诗歌题目等。

- 邀请评委。

- 邀请当地文学爱好者、学校语文教师、朗诵艺术家等担任评委。

- 确定评委评分标准，包括朗诵技巧（语音语调、节奏韵律等）、情感表达、诗歌理解等方面。

- 准备活动物资。

- 布置活动场地所需的道具，如舞台背景、音响设备、桌椅等。

- 制作获奖证书、奖品等。

2. 活动当天流程。

- 签到入场（8:30 - 9:00）- 参赛选手和观众在活动场地入口处签到，领取活动资料（节目单、评分表等）。

- 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由活动主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景、目的和流程，欢迎参赛选手和观众的到来。

- 朗诵比赛（9:10 - 11:00）- 按照报名顺序，参赛选手依次上台朗诵。

- 每位选手朗诵结束后，评委进行打分。

- 中场互动（11:00 - 11:15）- 主持人提出一些关于端午节和诗歌的小问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

- 继续朗诵比赛（11:15 - 11:45）- 统计分数（11:45 - 12:00）- 工作人员收集评委评分表，进行分数统计。

端午节诗朗诵活动方案4篇端午节诗朗诵活动方案篇1活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。

可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。

)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。

下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。

(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。

大家一起来。

老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。

通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。

这下老师不用担心没法招呼客人了。

谢谢小朋友们。

希望大家能度过一个愉快的端午节。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档一、活动主题“浓情端午，诗意盎然”二、活动目标1.弘扬传统文化，增强民族认同感。

2.培养学生的诗歌朗诵能力，提高文学素养。

三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。

（2）通过校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

（3）邀请各班班主任、语文老师协助宣传，鼓励学生参加。

2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）各班班主任汇总报名表，统一提交至活动筹备组。

3.初赛阶段（1）各班组织初赛，选拔出优秀的朗诵选手。

（2）初赛结束后，各班将优秀选手的朗诵视频提交至活动筹备组。

4.复赛阶段（1）筹备组筛选出晋级复赛的选手，并通知其参加复赛。

（2）复赛采用现场评分，评选出晋级决赛的选手。

5.决赛阶段（1）决赛选手进行现场朗诵，评委现场评分。

（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（3）决赛结束后，举行颁奖仪式。

七、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖品证书。

2.优秀组织奖将授予组织参赛工作出色的班级。

3.优秀指导老师奖将授予指导学生参赛成绩突出的老师。

八、活动筹备组1.筹备组成员：校领导、语文教研组、学生处、团委等相关部门负责人。

2.筹备组职责：（1）制定活动方案，负责活动的整体策划和组织实施。

（2）负责比赛的报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。

（3）负责邀请评委、嘉宾，安排比赛场地及音响设备。

（4）负责活动的宣传、报道工作。

九、活动预算1.活动海报、宣传单印刷费用：500元。

2.比赛场地租赁费用：1000元。

3.比赛奖品及证书制作费用：1500元。

4.活动筹备组工作经费：500元。

总计：3500元。

3.对获奖选手、优秀组织奖和优秀指导老师进行表彰。

4.将活动成果整理成册，永久保存。

通过本次端午节诗歌朗诵比赛，我们希望能让更多的学生感受到诗歌的魅力，激发他们对传统文化的热爱，为校园文化注入新的活力。

关于端午节朗诵活动方案7篇端午节朗诵活动方案（篇1）活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。

2023多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。

并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。

现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。

所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

活动内容：1、现场制作香囊。

2、现场进行文化知识的问答。

3、了解雄黄酒。

4、现场问卷调查——端午节文化知多少。

5、小小心理测试——你是哪种粽子。

活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

自己动手DIY礼物特别有意义。

然后选出比较优秀的作品给与奖励。

材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。

为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。

操作：现场两名工作人员。

同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。

端午节经典朗诵活动方案范文在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。

经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。

活动方案如下：一、活动时间___年___月下旬至___月中旬二、活动范围机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来（___年）以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。

三、活动安排1.“我们的节日·端午”宣传活动。

结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、___公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。

2.诵读经典。

倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文（具体内容见附件）。

通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化___力。

视情___诵读经典比赛。

3.主题征文。

结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。

文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。

字数控制在___字以内。

市局将对收到的征文___评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传四、相关要求1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话（手机），并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。

征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。

请直接将征文纸质版及电子版于___月___日前报送机关党委。

2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心___，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。

端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。

通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。

二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。

朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。

场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。

三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。

2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。

二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。

诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。

互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。

三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。

3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。

配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。

现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。

Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。

4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。

二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。

分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。

嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。

三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。

5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。

二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。

营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容征集端午节主题诗歌。

一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生对诗歌的热爱，提高朗诵水平，特举办瑞午节诗歌朗诵比赛。

二、活动目的1. 增强师生对端午节传统文化的了解和认识。

2. 提高师生的诗歌朗诵水平，丰富校园文化生活。

3. 培养师生的团队协作精神，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“传承文化，诗韵端午”四、活动时间2023年6月20日（星期二）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全体师生2. 分组参赛：学生组、教师组、混合组七、比赛内容1. 诗歌题材：以端午节相关题材为主，如屈原的《离骚》、文天祥的《端午感怀》等，也可选择其他优秀的古诗词或现代诗歌。

2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。

3. 朗诵时间：每人（或每组）朗诵时间控制在5分钟以内。

八、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，报名时需提供参赛作品名称、作者、朗诵形式等信息。

2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，选拔优秀选手进入决赛。

3. 决赛评委由学校语文老师、音乐老师、德育老师等组成，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 朗诵时要求语音清晰、吐字准确、表情丰富、动作自然，充分展示诗歌的意境和情感。

5. 严禁抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

九、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 教师组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名3. 混合组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的组织、策划、宣传等工作。

2. 制作宣传海报、邀请函等宣传材料，广泛宣传比赛活动。

3. 安排比赛场地、音响设备、评委席等设施。

4. 制定详细的比赛流程和时间表，确保比赛顺利进行。

十一、活动总结1. 比赛结束后，对比赛进行总结，对优秀选手和节目进行表彰。

端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

通过举办端午节诵读活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，提高参与者的文化素养和语言表达能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员全体师生五、活动流程1、开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。

2、经典诵读（40 分钟）（1）学生分组诵读端午节相关的古典诗词，如屈原的《离骚》、《九歌》等，每组诵读结束后，由评委进行点评和打分。

（2）教师代表诵读与端午节有关的经典散文或故事，如沈从文的《端午日》等，为学生们展示诵读的技巧和情感表达。

3、知识讲解（20 分钟）邀请专家或老师进行端午节文化知识的讲解，包括端午节的习俗、传说、历史演变等，让参与者更深入地了解端午节的文化内涵。

4、创意诵读（30 分钟）（1）鼓励学生们进行创意诵读，如将诗词改编为歌曲、朗诵与舞蹈相结合等形式，展现学生们的创新能力和艺术才华。

（2）设置互动环节，邀请观众上台参与诵读，增强活动的参与度和趣味性。

5、评选与颁奖（15 分钟）根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6、闭幕总结（5 分钟）由主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的支持和付出，展望未来的文化传承活动。

六、前期准备1、确定活动方案，明确活动流程、人员分工和时间安排。

2、邀请评委、专家和老师，提前沟通活动内容和要求。

3、收集和整理诵读材料，制作活动宣传海报和节目单。

4、准备活动所需的音响设备、舞台布置道具、证书和奖品等。

5、组织学生进行排练，确保诵读节目质量。

6、提前发布活动通知，邀请师生参加，并做好报名统计工作。

七、人员分工1、活动策划组负责活动方案的制定和策划，协调各小组工作，确保活动顺利进行。

诗词朗诵会活动方案（4篇）诗词朗读会活动方案1依据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。

二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。

三、活动的详细安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。

每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗读可以由多名学生参与）。

竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。

竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。

请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。

活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。

每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。

鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。

各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。

学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。

展览完毕之后，粽子由各人收回。

3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。

内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。

一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。

各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。

参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。