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高考“新宠”标点符号三种标点符号重点突破破折号、引号、省略号作用+练习破折号的作用一、表示注释、说明的部分。
(解释说明)例如：1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
二、表示声音的延长。
（表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。
）例如：4．哗──哗──一束束浪花像问号，在问孩子想什么?5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。
”例4的破折号，标示海水声音的延续。
例5中的破折号，标示读书声的拖长三、标志说话的中断或停顿。
例如：6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么──”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。
四、表示转折、跳跃或话题转变。
例如：7．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”8、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！9、到山上打柴的记忆是幸福二快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
五、表示意思的递进。
如：10、每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工。
六、标志语言的作者或出处。
例如：11．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上──高尔基。
12．为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝与亲，所当执，融四岁，能让梨，悌与长，宜先知──摘自《三字经》例11中的话是高尔基说的，用破折号标出。
备战2024年高考之标点符号专项突破系列一（引号+破折号+省略号+书名号+括号）原卷版考点说明：常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即顿号、逗号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。
近年来，高考加强了对“正确使用标点符号”的考查，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题上，给中学语文教学作出指向。
从具体题目来看，近年高考对标点符号的考查主要落实在对标号的考查上。
突破五大标号——引号、破折号、省略号、书名号、括号一、引号基本使用规则：①表示引用，包括直接引用和间接引用。
例：有人觉得太难看了，对她的老板说：“譬如做好事吧，放了她吧！”例：门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌。
②表示强调突出例：第一，包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。
③表示特殊含义（指引号中的词语在具体语言环境中临时产生了新的含义）例：她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
例：所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
④表示特定称谓 (指特定的名称、简称、专用术语以及纪念日等，特定称谓具有固定性)。
例：但是，她们正式的名称却是“包身工”。
例：尤其是五年前的“一二八”战争之后，东洋厂对于这种特殊的廉价“机器”的需要突然地增加起来。
例：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
例：一个“东洋婆”走过来了。
⑤表示讽刺和否定例：有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
强化训练：1．（2019.全国2卷改编）对下列各句中的引号和例句中的“长跪不起”的引号，作用相同的一项是( )例：然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
高考语文基础知识专题-----标点符号解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。
如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。
解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
标点符号复习专题（破折号、省略号、书名号、引号）【导语】标点符号看似很小，可它却是语文学习的基本功之一，在近几年高考题中也多次考察标点符号的应用，虽说该类题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住标点符号的基本用法，再辅以对句意、段意的理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
一、破折号1．破折号的定义和形式标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
破折号的形式是“——”。
２．破折号的基本用法（１）标示注释内容或补充说明（也可用括号）。
如：①一个矮小而结实的日本中年人———内山老板走了过来。
②我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望———无论环境多么困难。
（２）标示插入语（也可用逗号）。
如：这简直就是———说得不客气点———无耻的勾当！（３）标示总结上文或提示下文（也可用冒号）。
如：①坚强，纯洁，严于律己，客观公正———这一切都难得地集中在一个人身上。
②画家开始娓娓道来———数年前的一个寒冬，……（４）标示话题的转换、递进或跳跃。
如：①“好香的干菜，———听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
②每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工。
③我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（５）标示声音的延长。
如：“嘎———”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
（６）标示话语的中断或间隔。
如：①“班长他牺———”小马话没说完就大哭起来。
②“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。
———还有你，我的孩子！”（７）标示引出对话。
如：———你长大后想成为科学家吗？———当然想了！（８）标示事项列举分承。
如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：———环境声学；———环境光学；———环境热学；———环境电磁学；———环境空气动力学。
（9）用于副标题之前。
如：飞向太平洋———我国新型号运载火箭发射目击记（10）用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
如：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
———范仲淹②乐浪海中有倭人，分为百余国。
———《汉书》③很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。
（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。
———编者注2．破折号使用注意事项(1)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。
(2)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
二、省略号１．省略号的定义和形式标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
省略号的形式是“……”。
２．省略号的基本用法（１）标示引文的省略。
如：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”（２）标示列举或重复词语的省略。
如：①对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
②他气得连声说：“好，好……算我没说。
”（３）标示语意未尽。
如：①在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……②你这样干，未免太……！（４）标示说话时断断续续。
如：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”（５）标示对话中的沉默或思考。
如：“还没结婚吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
如：只要……就……并列的词语三个以上才能用省略号。
（2）省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。
在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语，不用省略号。
如：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。
（误）含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。
（正）（3）在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。
如：①从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声———床前明月光，疑是地上霜。
…………②该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。
还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。
…………（4）省略号前后一般不能再加点号，但后面可以加标号。
和单书名号〈〉两种。
（１）标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
如：①《红楼梦》（书名）②《史记·项羽本纪》（卷名）③《论雷峰塔的倒掉》（篇名）④《每周关注》（刊物名）⑤《人民日报》（报纸名）⑥《全国农村工作会议纪要》（文件名）（２）标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类作品的名称。
如：①《渔光曲》（电影名）②《追梦录》（电视剧名）③《勿忘我》（歌曲名）④《沁园春·雪》（诗词名）⑤《东方欲晓》（雕塑名）⑥《光与影》（电视节目名）⑦《社会广角镜》（栏目名）⑧《庄子研究文献数据库》（光盘名）⑨《植物生理学系列挂图》（图片名）（３）标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
如：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
（４）标示作品名的简称。
如：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。
2．使用注意事项（1）当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
如：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》（2）书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。
如：《我们》杂志（3）书名有时带有括注。
如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。
如：①《琵琶行（并序）》②《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》③《新政治协商会议筹备会组织条例（草案）》④《百科知识》（彩图本）⑤《人民日报》（海外版）（4）书名、篇名末尾如有“！”或“？”，应放在书名号之内。
如：①《日记何罪！》②《如何做到同工又同酬？》（5）产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、考试名、证件名、会议名等不能用书名号。
三、引号１．引号的定义和形式标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
引号的形式有双引号“ ”和单引号‘ ’两种。
２．引号的基本用法（１）直接引用的内容。
如：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
（２）需要着重论述或强调的内容。
如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
（３）具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
如：①电视被称作“第九艺术”。
②人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
③有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
郦道元《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。
”，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放①老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。
②在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
（3）当引号中还需要使用引号时如：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”PS:倘若单引号之内又有引文，那又要用“”，依此类推。
（5）在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。
如：①“５·１２”汶川大地震②“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
③纪念“五四运动”９0周年【学以致用】1.下列各句中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是()唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。
A．“嘎——”，突然传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
B．你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！D．据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
2.下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是()鸟的天性是飞翔。
在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。
被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流淌着一道清澈的溪流。
秋天的时候，溪流变得更加潺湲。
阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
3.下列各句中，书名号使用不正确的一项是()A．《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。
B．对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C．《读〈水浒传〉的人物和结构》是一篇对文艺作品进行分析、探讨、鉴赏的文学评论。
D．本文节选自2019年12月4日《人民日报》刊发的国际锐评《背靠祖国是香港繁荣稳定的根本保障》。
4.下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是()A．通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。
B．知识—学识—才识—器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。
C．中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”。
D．最近英国有关方面就“什么是幸福”这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福，薪酬高低是其次”。
出现这一现象的原因是失业的人太多了，一职难求。
5.请在下文的横线处填上正确的标点符号。
关于辛亥革命的重大意义，胡适认为有以下两层____①____ 即种族的革命和政治的革命。
所谓“种族的革命”，自然就是“排满” ____②____ 所谓“政治的革命”，其实就是“永远推翻专制帝政”。
所以辛亥革命不同于过去任何一家一姓的革命，它不仅推翻了两千多年来顽固的帝制，还解放了中国人的思想。
胡适在____③____ 双十节的感想____④____ 中写道____⑤____ ____⑥____ 辛亥革命造成了一个大解放的空气，这个大解放的空气是辛亥革命政治的真意义____⑦____ _____⑧____6.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
B．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
