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中班懂礼貌好孩子的教案
中班懂礼貌好孩子的教案第 1 页中班懂礼貌好孩子的教案篇一：
幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：
每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动过程中班懂礼貌好孩子的教案第 2 页 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
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老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：
用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
老师：
孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。
老师：
想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
活动延伸：
把各种玩具用清水冲洗干净活动点评中班懂礼貌好孩子的教案第 3 页此次活动幼儿对玩肥皂极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌??玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。
活动过程中发现：
（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。
其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。
附儿歌：
洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
篇二：
幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案：
我是文明小乘客中班懂礼貌好孩子的教案第 4 页一:活动目标 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。
2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。
3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。
二：
活动准备 1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
2、道具：
小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等三：
活动过程 1、教师提问导入活动师：
小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢? 今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：
（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认
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为它做得怎么样？为什么？（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？中班懂礼貌好孩子的教案第 5 页（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。
（1）提问：
你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么? （2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。
（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。
（2）要从前门上车，后门下车。
（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要随便占座位。
（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。
中班懂礼貌好孩子的教案第 6 页 4.游戏：
乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩公共汽车的游戏。
故事：
文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
门一开，大家争先恐后地往车上挤。
哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。
小花狗着急地喊：
大家不要挤，排好队，一个一个上！大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。
车上，狐狸大叔提醒大家：
没有投币的，请回来投币噢。
大家都看着虎大哥。
虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。
车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。
狐狸大叔说：
请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。
山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。
坐在最后的小花狗站了起来：
山羊爷爷请到这儿来坐吧。
说着，扶着山羊爷爷坐下来。
山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：
你可真是个好孩子呀。
车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。
鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：
对不起，我不是故意的。
虎大哥却蛮不讲理对叫起来：
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谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！鸡大婶吓坏了。
小花狗中班懂礼貌好孩子的教案第 7 页不服气了，说：
她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。
车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。
一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。
中三班：
崔莹莹篇三：
小班语言活动《有礼貌的宝宝》小班语言活动《有礼貌的宝宝》说课稿各位领导,各位同行姐妹,大家早上好!今天我说课的题目是小班语言活动《有礼貌的宝宝》. 一、说设计意图小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大,交往活动增加,一些从未碰到过矛盾和困难由此产生,所以会有很多孩子的言行都失去了基本的礼貌用语和礼貌行为,许多人都感;一代不如一代了.可见幼儿的品德教育是多么重要.针对这一点我选择和设计了这节活动《有礼貌的宝宝》二、说活动目标中班懂礼貌好孩子的教案第 8 页活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据小班幼儿年龄特点及实际情况为依据,此活动的目标是;1、初步养成礼貌习惯,会说您好、谢谢、再见.2、愿意做个讲礼貌的好孩子.根据目标我们把重点定位于:初步养成礼貌习惯,会说您好、谢谢、再见.活动难点是培养幼儿愿意做个讲礼貌的好孩子.通过探索发现,多媒体课件,游戏体验,使活动得到深化. 三、
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 说活动准备为顺利完成以上目标,为此我们作了如下活动准备: 1、知识准备: 幼儿来园或离园会主动和老师打招呼. 2、材料准备: 多媒体课件﹙内容是设计的短小情结﹚四、说教法新纲要指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者.活动中应力求形成合作探究式,的师生互动.因此本活动教师除了可爱,推拙的形象,饱满的情绪影响孩子,以自己的形态感染幼儿外,还挖掘了此活动的价值,采用了适宜的中班懂礼貌好孩子的教案第 9 页方法组织教学,采用的教法有:1、采用直观法:以多媒体课件直接激发幼儿学习的兴趣能使教学得到生动活泼.2 采用了提问法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿的思维,启发学习,有利幼儿获得新知识和发展智力.3、采用了交流讨论法:皮亚杰指出:儿童是个具有主动性的,他的活泼受兴趣和需要的支配.通过直观法这时让幼儿交流讨论是个很好的时机.4、采用游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性.本活动最一个环节中我就引导幼儿扮演故事中有礼貌的宝宝,共同体验合作的快乐.由于我在幼儿旁边利用孩子在表演的过程中不理解的进行引导或表演好的进行表扬. 五、说学法以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力更升化情感,本活动幼儿采用的学法有:1、直观法:让幼儿通过观看多媒体情境表演直接获得印象.2、讨论谈话法:是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法,充分体验语言交流的乐趣,同时也让幼儿的口语能力得到发展.3、游戏体验法:心理家指出:凡是人们积极参加
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体验过的活动,人的记忆效果就会中班懂礼貌好孩子的教案第 10 页明显提高.采用游戏体验法,是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识. 六、说活动过程根据我班幼儿年龄特点,知识掌握程度为由,我从谈话导入出示多媒体课件,激发兴趣自由探索讨论游戏体验. 一谈话导入一开始我就与幼儿谈话:谁来幼儿园最有礼貌?谁想做有礼貌的宝宝?引发幼儿学习的欲望. 二出示多媒体课件,激发兴趣. 兴趣是最好的老师,出示多媒体课件内容是设计表现礼貌的短小情结引起幼儿学习的兴趣.让幼儿观看课件内容的过程中,教师提问:宝宝在干什么?将幼儿的注意力集中到活动中来. 三自由探索讨论根据幼儿好奇心强特点,让幼儿观看课件后,在这环节中,我作为引导者、合作者、支持者.让幼儿动脑想一想,看一看,说一说.发生了什么事?他们都说了些什么?自然而然的让他们学说您好、谢谢、再见. 四游戏体验法: 中班懂礼貌好孩子的教案第 11 页通过学会说您好、谢谢、再见之后,让幼儿选择自己喜欢的角色扮演进行对话游戏,这时老师给有礼貌的宝宝及时表扬,能让每个幼儿都在游戏中找到快乐,这样不仅能使幼儿真正掌握知识,也能让幼儿愿意做个有礼貌的宝宝. 五家园同步活动结束后,要求教师和家长,在日常生活中要随时提醒幼儿,教育幼儿说一些礼貌用语. 篇四：
幼儿园常规教育教案 7 篇教学内容：
常规教育教学目标：
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
中班懂礼貌好孩子的教案第 12 页教学过程：
一、开始部分：
1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：
新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！激发孩子的兴趣。
二基本部分：
1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C 1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖ 师：小朋友们好！生：
老师您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
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教育幼儿中班懂礼貌好孩子的教案第 13 页与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：
1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：
1、图片 1 幅
2、儿歌《陌生人》活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：
图片上有谁? 中班懂礼貌好孩子的教案第 14 页他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：
小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：
陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：
儿歌：
陌生人陌生人给吃的，我不要中班懂礼貌好孩子的教案第15 页陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
挂图 3 幅活动过程：
一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：
生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：
尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
中班懂礼貌好孩子的教案第 16 页三、寻找危险的物品将幼
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儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标：
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：
中班懂礼貌好孩子的教案第 17 页 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：
一、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：
小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 中班懂礼貌好孩子的教案第 18 页教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：
大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：
集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮
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助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
中班懂礼貌好孩子的教案第 19 页 1、Flash 动画课件：
碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT：
碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包 45 岁第 9 页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等
4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程：
一、播放 Flash 动画（碰到火灾），引出主题。
1、师：
小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？ 2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放 Flash 动画（碰到火灾正确逃生的方法） 1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）中班懂礼貌好孩子的教案第 20 页 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 报警） 3、老师小结：
刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）三、老师总结：
介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打 119 4、逃离火灾现场四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。
中班懂礼貌好孩子的教案第 21 页 2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）我们不玩火活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
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1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
中班懂礼貌好孩子的教案第 22 页 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1.游戏：
灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢? 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论：
出现了火情，该怎么办?现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢? 引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。
3.请幼儿看录像。
前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? 看完录像，提问：
他们想中班懂礼貌好孩子的教案第 23 页到了哪些办法?哪些办法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上号。
讨论：
用扇子扇，是不是最好的办法? 小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾? 一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢? 幼儿讨论回答。
中班懂礼貌好孩子的教案第 24 页地震自救活动目标: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT 图片、相关地震自救的现实照片。
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2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：
一、认识、了解地震：
1、师幼共同讨论：
你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗? 2、PPT 图片 1：
老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT 图片 2、3：
观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? 中班懂礼貌好孩子的教案第 25 页 PPT 图片 4、5：观察图片，说一说某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----，我们的城市发生了什么变化? 3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策? 二、学习地震自救基本常识：篇五：
中班科学教案中班科学教案（甘肃省保育院红樱桃教材）（下册）授课教师：
工作单位：
刘建华东柳幼儿园第一周常规教育教学时间：
一课时教学内容：
常规教育教学目标：
1.通过教育使孩子们能收回心，改变假期里家庭的生活习惯,尽
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 快适应幼儿园的学习和生活；中班懂礼貌好孩子的教案第 26 页 2.教育幼儿晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。
3.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。
教学重点：
教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。
教学难点：
教育幼儿养成良好的学习习惯。
教学过程：
(一).开始部分组织教学,准备活动.(二).基本部分:师生共同交流。
1.礼貌教育。
过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述. 教师小结：
小朋友除了在幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。
会正确使用礼貌用语（如：
对不起，请，欢迎，谢谢，再见）。
2、生活习惯教育。
说一说：
在家 40 多天小朋友们自己都做了那些事呢？是怎么做的？老
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师提要求：
(1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早上按时起床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。
中班懂礼貌好孩子的教案第 27 页 (2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果. 3.纪律教育。
(1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导) (2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等. 4.练习孩子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平. (三)结束部分: 1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子. 2.户外活动. 第二周活动内容《妈妈爱宝宝》活动目标 1、了解动物妈妈是怎样保护动物宝宝的。
2、感受动物妈妈和动物宝宝的亲情，体验爱与被爱都是幸福的。
活动重点了解动物妈妈是怎样保护动物宝宝的。
活动难点让幼儿感受动物妈妈和动物宝宝的爱。
活动准备中班懂礼貌好孩子的教案第 28 页 1、幼儿和家长、老师共同收集动物界中妈妈照顾宝宝的图片。
2、课件：
动物妈妈爱宝宝的图片。
3、《幼儿用书》。
活动方法愉快教学法。
中班文明礼仪教案 【篇一：中班文明礼仪教案】 中班礼仪活动：你先来吧活动目标： 1 、观察并学习谦让和分享的 行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。 2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备： 1、故事图片《山羊过桥》。 3、欢快的音乐。 活动过程：一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解和朋 友相处时要懂得谦让的道理。 1、教师出示图片，讲述故事。 教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样 过桥的吧 ?(教师讲述故事) 2、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么? 教师：想一想，他们要怎 么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢? 教师小结：小白羊 和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事 的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。 二、教师和幼儿讨论如何和好朋友进行分享。 教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗?他是谁?为什么喜欢和他做朋友? 教师：小朋 友能说一说和朋友分享有什么感受吗? 遇到事情时，谦让同伴有什么感受? 教师小结：朋友多了就会觉 得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别 人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦! 【篇二：中班文明礼仪教案】 幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案：《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的：幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。提高幼儿的 文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。形成了
一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。幼儿礼仪教育为突破口， 重在养成，培养幼儿乐意和人交往，礼貌、大方，对人友好，全面 提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人， 做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过 主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个 懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实 践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全 过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握和自己日常生活和学习密切 相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪：让每个幼儿都参和到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身 感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全 面平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼 仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段 性成果。4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的 回家里给家人展示。对校园的人文环境作精心规划和设计，在校园 悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上 设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的 宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达 着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传 到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人 参和”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、 讲公德、讲文明。可制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体” 评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、能 干好宝宝”；幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”；每学年评选一次 “文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中班懂礼貌好孩子的教案 中班懂礼貌好孩子的教案第 1 页中班懂礼貌好孩子的教案篇一： 幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言： 每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程中班懂礼貌好孩子的教案第 2 页 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。 （请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。 1/ 22
老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。 （幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。 （幼儿在玩中发现肥皂的小秘密： 用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。 引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 老师： 孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。 老师： 想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 活动延伸： 把各种玩具用清水冲洗干净活动点评中班懂礼貌好孩子的教案第 3 页此次活动幼儿对玩肥皂极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌??玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。 活动过程中发现： （1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，
中班礼仪教案大全10篇 中班礼仪教案大全1 活动目标： 1、学习接打电话的文明用语和注意事项。 2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自我的情感。体会与人正确愉快地交往。 活动准备： 1、台式电话机两部。 2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、经过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 教师：你们明白歌曲里唱了一件什么事情吗？ 2、鼓励幼儿说出自我打电话的经验。 教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？ 3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的文明用语和注意事项。 （1）教师：喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！
（2）教师：小朋友，教师刚才在做什么？都说了些什么？ （3）幼儿讨论打电话时应当怎样文明地与人交谈。 （4）教师：谁明白还要注意哪些打电话的问题呢？ 教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 4、幼儿尝试用文明用语两两结伴玩“打电话”的游戏。 （1）幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。 5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。 （1）教师：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自我动手做电话呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上头的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。 （2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。 中班礼仪教案大全2 活动目标： 1、学习日常文明用语(请、多谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 2、初步培养文明文明行为和意识。 活动重点： 培养文明文明行为和意识。 活动难点：
中班幼儿礼仪教育教案 中班幼儿礼仪教育教案（通用8篇） 作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班幼儿礼仪教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班幼儿礼仪教育教案篇1 一、活动目标： 1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。 2、知道微笑时尊重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情，同时自己也可得到快乐。 3、培养幼儿良好的体态语言。 二、活动准备： 1、人手一面小镜子。 2、微笑表情图一张，故事图片一张。 三、活动过程： 1、导入活动： 跟客人老师打招呼。导出微笑。 T：今天啊，来了好多的客人老师，来我们小朋友一起跟客人老师打个招呼吧。 幼儿打招呼。 提问：大家刚刚是用什么样的表情跟客人老师打招呼的？（微笑） 2、故事： 俞老师这儿有个故事，题目就叫《微笑》，下面我们就来看看故事里都讲了些什么？ （1）出示故事图片，教师讲故事。 （2）教师提问：故事里有谁？幼儿回答；他们分别在做些什么？幼儿回答；小蜗牛怎么了？幼儿回答；后来又怎么了？幼儿回答；大家是怎么夸小蜗牛的？幼儿回答。（小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家。）能给大家带来了快乐。
3、幼儿对镜子练习微笑，相互间练习，手机拍照。 （1）我们小朋友会微笑吗？拿出大家的小镜子来练习一下吧。幼儿练习。教师巡回指导（微笑是没有声音的，是发自内心的，脸上在笑，心灵也在笑。） （2）来，露出大家最美的微笑，俞老师帮大家拍下来。 （3）请个别幼儿上来表演微笑。 4、情感提升： （1）小朋友们，大家会在什么时候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的礼物，送朋友礼物，和家人一起旅游等都会微笑）（2）看到别人微笑，你有什么感觉呢？ 引导幼儿：微笑很美，微笑很有礼貌，微笑给人温暖，微笑给人带来快乐等。主要就是微笑的作用。 5、结束： 以儿歌《微笑》结束整个活动。 还记得那首《微笑》的儿歌吗？我们一起说一遍。说儿歌一遍。 好，下面我们就随着优美的音乐，动听的儿歌，去给其他小朋友送微笑吧。 中班幼儿礼仪教育教案篇2 活动目标： 1.倾听故事，感受“对不起”的奇妙之处。 2.能有序、连贯、清楚地讲述一个故事情节。 3.通过故事学习礼貌用语“对不起”“没关系”。 活动准备： 挂图、音乐、头饰 活动过程： 一、开始部分 律动：小朋友学礼仪 二、基本部分 1.导语：故事里面有一只粗心的小猪，名字叫嘟嘟。嘟嘟总是爱闯祸。今天它又闯祸了吗？我们一起去看看吧！
有礼貌的好宝宝教案8篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
中班社会活动教案好孩子懂礼貌中班社会活动教案好孩子懂礼貌「篇一」 《好孩子》中班社会教案 活动设计背景 在幼儿园里，小朋友之间经常发生矛盾，为了教会孩子正确处理事情，学会判断对错，减少这种事情的发生而设计了这堂课 活动目标 1.让孩子理解故事内容，能够判断对错，并说出为什么。 2.教给孩子判断事情对错的方法，并学会正确处理事情。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。 4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 教学重点、难点 重点；注意自己的行为，做一个懂礼貌的好孩子！ 难点；通过活动让孩子明白正确的目的只有通过正确的方法才能实现。 活动准备 PPT课件熟悉故事 活动过程
一；开始环节 教师; 课件出示画面图像，引导孩子观察，图中发生了什么事儿？这两个小朋友怎么了？我们一起去看看吧 边看边听老师讲故事《好孩子》，引导孩子注意倾听，理解故事内容 二; 基本环节 老师提问，引导孩子思考； 嘟嘟是好孩子吗？（嘟嘟是好孩子） 强强是好孩子吗？（不是） 强强哪里做错了？（强强把嘟嘟的城堡推到，还咬了嘟嘟一口） 你们喜欢嘟嘟还是强强？（嘟嘟） 嘟嘟应该怎么做呢?(嘟嘟应该请老师过来帮忙) 请孩子们根据自己平时的经验相互交流 还可请孩子讲讲自己跟小朋友闹矛盾的时候怎么做的？ 三；结束环节 老师告诉孩子;以后在活动的时候注意自己的`行为，不能影响其他小朋友，如果不小心影响别人把小朋友辛苦做好的东西搞坏了要向小朋友道歉，并帮助小朋友做好，不能像强强一样搞坏嘟嘟的东西不但不道歉还咬人，这样大家都不喜欢，要做一个懂礼貌的乖孩子！ 最后请配班老师一起编排情景表演，让孩子观看并能说出对与错。
中班文明礼貌社会教案20篇《中班文明礼貌社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班文明礼貌社会教案20篇！ （1）中班优秀社会故事教案《熊猫的客人》含反思活动目标： 1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。 2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。 3、能够从自己做起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好宝宝。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 故事ppt，故事视频。 活动过程： 1、谈话导入： ⑴师：小朋友，你们知道做客是什么意思吗? (了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比如去别人家里，就是叫做客)⑵师：你知道做客需要注意些什么呢?你是小客人，你应该要怎么做呢?
⑶引导幼儿回忆自己的生活实际已有经验或者回想娃娃家游戏时的已有经验来说一说)⑷教师小结：做客，也就是你去当小客人，必须要有礼貌。 2、学习故事： ⑴师：今天，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢? ⑵播放ppt，幼儿欣赏故事，提问： 师：熊猫都请了谁来家里做客? 谁是有礼貌的小客人?它是怎么做的? 小兔是怎样来做客的? 小黑熊又是怎样来做客的? 小兔在哪里是有礼貌的表现? 哪些话是有礼貌的话? 小黑熊受欢迎吗? 如果你是小兔和熊猫，你看见小黑熊这样你该怎么办?你还愿意和他做朋友吗? 如果你是小黑熊，看见好朋友都不喜欢你了，你该怎么办?可以做哪些改变呢? ⑶幼儿根据故事，回答问题。
⑷教师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢迎的，好朋友之间要互相谦让互相帮助，而不是蛮横无理。 ⑸完整欣赏故事视频师：下面我们就完整的来欣赏一下这个故事吧。 3、谈一谈⑴师：除了我们故事里说到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌呢? ⑵引导幼儿联系实际生活，大胆说一说。 (比如生活中，小朋友早上来园和老师阿姨打招呼;小朋友之间互相帮助、乘车时给年老的让座、在家里帮助爸爸妈妈做家务，给妈妈捶捶背等等都是有礼貌的表现)4活动延伸：表演故事师：等一下我们一起来把刚才的故事表演出来，现在请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。 故事《熊猫的客人》 今天，熊猫请朋友来做客。 笃笃笃--是谁来了，在轻轻的敲门?熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：熊猫，你好!熊猫说：你好!请进来吧!请坐、请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧!小白兔用两只手接过杯子，说：谢谢!谢谢!嘭嘭嘭--是谁来了，把门敲得这么响?熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在
《中班文明礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班文明礼仪教案20篇！ 【活动目标】 1、回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解。 2、了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 3、在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 手抄报图片、纸、。 【活动过程】 一、引导幼儿讨论图片，导入活动。 1、展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？ 2、那你遇到这种情况你会怎么做？ 总结：看来我们幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。 二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。 师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才可以影响我们身边的人？请你们说一说。 师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力量来宣传是不够的，你怎样才能让更多的人都知道呢？ 三、手抄报的制作方法。 师：老师有一个好办法，咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗？ 师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？ 出示，欣赏手抄报。 它和我们平时画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上
分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。 师：如果让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？分成哪几个版块呢？ 师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？ 四、画一画。 师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一起懂礼仪，讲文明。 五、作品评价： 从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。 活动目标： 1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。 2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。 3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。 4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。 5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动过程： 1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
中班文明礼仪教案大全30篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
好孩子懂礼貌中班社会活动教案 (总5页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
好孩子懂礼貌中班社会活动教案 好孩子懂礼貌中班社会活动教案 好孩子懂礼貌中班社会活动教案1 活动目标：1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。 活动准备：挂图。 活动过程：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为 1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗他们见了面在干什么呢 教师请幼儿进行回答。 2、教师出示：这时车上来了一位谁呢她怎么样了呢没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢 幼儿猜过后，揭开图片。 教师：小朋友，看，是谁让的座呢? 3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢? 请幼儿回答。 4、教师出示图四：(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢它们会怎么样解决呢 请幼儿讨论后进行回答。
5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢? 二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事 1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗? 2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。 三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演 1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。 2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。 3、教师：刚才表演的时候，你的心情怎么样在公交车上的时候，你遇到过什么事是怎么解决的呢 4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉当你被别人帮助时心里又是什么感觉 5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。 好孩子懂礼貌中班社会活动教案2 活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
幼儿中班礼仪礼貌教案 激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行叙述。一起看看幼儿中班礼仪礼貌教案!欢迎查阅! 幼儿中班礼仪礼貌教案1 活动目标： 1、通过多种形式鼓舞幼儿关心父母做力所能及的事。 2、鼓舞幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动预备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节： 一、谈话活动(一) 以图片的形式，关心幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小伴侣在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好 1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢? 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行叙述。
二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可) 2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 礼貌歌活动目标： 1、学习礼貌用语：你好，再见。并在老师的提示下会正确使用。 2、熟识歌曲，初步培育幼儿节奏感，学习按节奏拍手，依据歌曲内容进行简洁的歌表演。 活动预备： 在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动组织： 1、老师通过叙述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿爱好。 师：刚才老师讲的故事名字叫什么?你们为什么喜爱小白兔呀!由于小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它!2、熟识歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培育幼儿对音乐的感受力量。 师：老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小伴侣跟着音乐来拍手，3、依据歌曲内容配上简洁表演动作，让幼儿熟识歌词内容。 唱你好，你好友爱的伴侣，我们一起，欢乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指相互点一点。
幼儿中班文明礼仪教案(共5篇) 幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案：《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的：幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。形成了一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文
明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼1儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。、家
幼儿园中班社会活动《好孩子懂礼貌》教案 中班社会活动《好孩子懂礼貌》参考教案，活动目标是知道常用 的礼貌用语，学会“请”“不好意思”新的礼貌用语，能够在生 活中正确使用礼貌用语。 一、活动设计思路 《3：6岁儿童学习与发展指南》中指出人际交往和社会适应是幼 儿社会领域学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。4： 5岁的中班幼儿能够意识到与长辈相处时要礼貌待人，面对与自己同龄的同学在相处时，发生矛盾冲突时，需要教师和同伴帮助下 和平完成，对于同龄相处间还未能分辨清楚礼貌行为。纲要中还 指出在集体生活和劳动中，以多种方式让幼儿认识体验并理解基 本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。就4：5岁儿童的年龄 特点而言，它们规则意识萌芽，是非观念比较模糊。4：5岁幼儿 开始表现自信，而且规则意识萌芽，知道与人相处尤其是长辈、 老师等表现的有礼貌了，会主动说："谢谢、对不起"等礼貌用语。
但是他们的是非观念比较模糊，不知道什么样的行为属于礼貌的，只知道和别人发生矛盾、把别人弄哭了、受到指责批评了是不好 的行为，有时会认为自己的行为已得到老师的的教育，不需要采 取礼貌的方式去解决，不了了事。在同龄幼儿间表现的尤为突出。为了让每位幼儿都做一个有礼貌的好孩子，因此我们要培养孩子 们做个有礼貌的好孩子，养成懂礼貌的好习惯。其实从长远的角 度考虑，这关系到一个孩子的道德水平、文化修养、交际能力的 潜在发展。为了让孩子更好地发展，学会做一个有礼貌的好孩子，我设计了本次集体教学活动。 二、活动方案设计 （一）活动目标： 1、知道常用的礼貌用语，学会"请""不好意思"新的礼貌用语； 2、能够在生活中正确使用礼貌用语； 3、体会尊重他人、友爱同伴、礼貌待人的美好情感。 （二）活动重难点：
中班小宝宝有礼貌教案 【篇一：幼儿园教案有关礼貌】 篇一：幼儿园大班社会教案：有礼貌的小人儿 幼儿园大班社会教案：有礼貌的小人儿活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1.纸、笔每人一份。2.日常生活中进行常规培养。活动 过程： 二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说：小朋友摔倒，我把他扶起来。教师画出这个情节的简 示图，然后归纳为：别人遇到困难，我们应主动帮助。幼儿说：不 能爬栏杆。教师归纳为：应主动纠正别人的错误行为。 三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿讨论，最后确定规则。教师说：别人说话时，我们不能打断人家的谈话， 但如果我们有急事非说不可，怎么办？讨论后让幼儿知道要先说： 对不起，打扰您一下。教师再把此情景的简示图画出来。教师问： 小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为你有理，怎么办？请幼 儿讨论，最后确定规则：如果游戏时两人发生矛盾，要心平气和地 讲道理。 四、请幼儿给整幅图取个名字。教师定为：有礼貌的小人儿是我。 幼儿取的名字只要不离开讲礼貌的主题即可。 五、结束时，教师说：请小朋友把这6条规则看图说一遍，然后画 下来，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。（幼儿画图时，不要求和教师画得一样，只要能说明规则即可）活动提示： 1.本次活动30分钟。 2.本次活动应让幼儿充分发言，在大家发言后再画出规则图示。 3.讨论后的规则，可制成图表挂在室内明显处，作为幼儿园小朋友 守则。自评：对幼儿进行规则教育，不仅为其入小学做准备，更重 要的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。规则对幼儿来讲 并不陌生，因为他们一来到幼儿园就遇到各种规则，如按时吃饭、 午睡、游戏。但是幼儿年龄小，自觉遵守规则 的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此 注意培养幼儿的规则意识，特别是把这种意识转化为幼儿的自觉行
幼儿园中班教案《礼貌》(5篇) 幼儿园中班教案《礼貌》1 活动目标 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培养幼儿的动手能力。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 1)出示小兔：“小朋友，你们好！”
教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。 教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分： 1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。教师提问： （1）谁最有礼貌？ （2）猪小弟是怎样做的？ 教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。 2、小朋友给小兔表演一个节目好吗？ 歌表演：《对不起、没关系》 3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。（轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西） 4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？ （情景表演）小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”
5、观看图片。（正确的礼貌行为） 三、结束部分： 小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 幼儿园中班教案《礼貌》2 活动目标 1、幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说：你能―――样吗？ 2、幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见。 3、幼儿感受使用礼貌用语和同伴交流的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点：幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见 幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说：你能―――吗？ 教学难点：幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说：你能―――吗？ 活动准备 小动物的头饰果树兔妈妈的长耳朵水果篮兔宝宝（配班老师扮演）把孩子分成4组 活动过程
礼貌好宝宝中班教案（通用6篇） 礼貌好宝宝中班教案篇1 活动设计背景 小班孩子从一入园就跨入了一个陌生的集体，认识许多成人和同伴，他们的交往范围扩大、交往活动增加，一些从未碰到过的矛盾和困难由此产生。3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。根据这一特点，针对刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼，同伴之间不会友好相处等不良习惯，我给孩子们上了一节语言课《好宝宝有礼貌》，教幼儿学习日常礼貌用语，学习礼貌地和别人交往。 活动目标 1.愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园！ 2.学说礼貌用语：老师早、妈妈好! 3.知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。 教学重点、难点 一、学会使用礼貌用语。 二、理解儿歌的内容。
活动准备 1、布偶娃娃三个； 2、积木搭成的一个幼儿园，一个家。 活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 一、情境导入 师：宝宝们，今天我们小小班来了三位客人，让我们一起跟他们问声好。 （教师出示三个布偶娃娃） 幼：布偶娃娃你们好！（幼儿齐说） （同时老师带着布偶娃娃们向小朋友们问好） 师：现在我们来看看布偶娃娃早上进入幼儿园以后他们是怎么做的？下午回家又是怎么做的？ （教师创设娃娃早晨入园、离园时问好和道别的情境） 提问：小朋友们，娃娃是怎样向老师和同伴问好的啊？他们是怎么说的？怎么做的呢？ 幼1：娃娃说，老师早！再见！
幼2：娃娃鞠躬说老师早！老师再见！ …… 师：恩，布偶娃娃们都很有礼貌，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见，他们是有礼貌的好宝宝。 二、学习儿歌《好宝宝，有礼貌》 师：今天老师和宝宝们一起学习一首儿歌，儿歌的名字叫《好宝宝，有礼貌》 （老师一边演示教具，一边有感情的朗诵儿歌） 好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌， 看见老师问声早，看见同伴问声好， 回家会把手儿招，回家会把手儿招， “老师，老师再见了。”“__，__再见了。” 师：老师读一句，宝宝们跟着老师读一句。 （幼儿跟着老师朗读儿歌两遍） 师：刚才我们看到布偶娃娃是怎么像老师和同伴问好的啊？现在请宝宝们一边跟老师读儿歌，一边做动作。 （幼儿在朗读的同时做握手、鞠躬、再见等动作）
中班社会活动教案:好孩子懂礼貌5 篇范文 第一篇：中班社会活动教案:好孩子懂礼貌 中班社会活动教案:好孩子懂礼貌 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是为大家收集的中班社会活动教案:好孩子懂礼貌，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班社会活动教案:好孩子懂礼貌1 活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 活动准备： 图片，多媒体，铅笔，剪刀 活动重点： 幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中； 活动难点： 幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
活动过程： 1、导入环节 老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答） 2、活动环节 （1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）（2）（怎么做）宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。
这是礼仪教案中班100篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 活动设计背景 我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，勇敢，诚实，文明礼貌的美德。然而在教育环节中，家庭教育也占有很重要的位置。 活动目标 1. 让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。 2. 学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语。 3. 培养幼儿与人交往的能力。 4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。 5. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 教学重点、难点 重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。 活动准备 扮演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。 活动过程 1.在活动室中布置成小猫的家，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠
门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演“叔叔”前来敲门，猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：“请进”。叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：“叔叔，您好。叔叔，请坐”叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。 2.妈妈请几只小猫招待客人，小猫按意愿选择一种物品，到叔叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。如：“叔叔，请喝茶。”“叔叔，请看报”，“叔叔，吃水果” 4. 叔叔要走了，起身告别。小猫们站立起来和叔叔道：“再见”。 5. 保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。 教学反思 中班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足，也能很好的了解到处在中班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。 在整个活动的效果来说还是比较令人满意的，幼儿的参与度高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象。但是如果让我重新上这节课，我会在各个环节中增加难度，多添加几个礼貌性的语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加积极投入到活动中来。 活动目标： 1.会说"早上好""再见"等礼貌用语。 2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。